無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級敘事作文 篇1
寒氣逼人的冬天揹著雪的包袱，匆匆走過；而春卻帶著一切溫暖與美好，化作一縷充滿喜訊的暖風姍姍而來。
春——是大自然的陽光。放眼望去，漫山遍野的鮮花競相開放，五彩繽紛。各種各樣的花兒張開笑臉，有淡黃的迎春花，有粉紅的桃花，有潔白的梨花婀娜多姿、美麗妖嬈。微風吹來，梨樹上的梨花瓣兒就告別枝頭，紛紛揚揚地飛向大地，撲向土地媽媽的懷抱。山野間，萬木競秀。柳樹精心地打扮著自己，給辮子紮上一個又一個嫩綠的髮卡，對著湖水照鏡子。一陣暖風襲來，風兒就像春天的木梳一樣，梳理著柳樹姑娘的秀髮。草兒睜開朦朧的睡眼，來看煥然一新的世界。
春——是山水的魔法師。春山如黛，它是那麼雄偉又那麼秀美，是那麼剛強又那麼溫柔。連綿不斷的群山像是化了春妝：那蔥蘢的春樹就是春山的綠眼影；那五顏六色的野花就是春山的大花環；那淙淙的春水就是春山的銀項鍊。春的'魔法師一揮魔法棒，小溪上那透亮的冰層化作了春水。小溪上的冰融化了，它唱著歡樂的歌繼續前行。春水潺潺，“嘩嘩譁”的流水聲悅耳、清脆，就像春姑娘奏出的交響樂一般。
春雨也別有一番情趣。春雨綿綿。它如一個個小生靈似的跳著華爾茲落下來。雨滴有時好似水晶，圓圓的，有時又好像牛毛、像銀針、像松針，長長的。雨滴落到小水渦裡，發出“吧嗒吧嗒”的聲響；落到湖裡，湖面上就會泛起層層水紋。春雨洗清了葉片上的塵埃。
在這“陽春四月”、春意盎然的時候，讓我們盡情地享受著美麗的春天，仔細聆聽春天的旋律！
三年級敘事作文 篇2
我有許多心裡話想對你說：“首先謝謝你11年的養育之恩，在這期間，你為我無私付出了許多的辛勞：是你教會了我走路、吃飯；是你教會了我畫畫、認識第一個漢字；也是你教會我怎麼去做人。然而，媽媽我也想告訴你，我長大了，有些事，我也有我自己的想法，不是每次都要乖乖的按照你的思路去做。”
記得前幾天，學校語文考試了，我考的不好，怕你知道後罵我，於是放學前，我把試卷故意落在學校，我以為這樣就不會被媽媽發現，可是夢想是美好的.，現實是殘酷的。媽媽那天下班一回家就問我：“今天語文考試了嗎？”我點了點頭，媽媽又問我：“考得怎麼樣？”我小聲的說：“不好，83分。”媽媽緊接著又說：“把試卷給我看下，哪邊錯了？”我看了看媽媽嚴肅的表情，緊張的說：“我把試卷上的錯題訂正好後教給老師了。”“真的？”媽媽疑惑地問。我怕謊言揭穿，所以故作鎮定並果斷地說：“當然真的。”媽媽邊嘆氣邊拿出手機給我看了老師發的家作資訊，上面寫著：今天語文考試了，請家長看後在試卷上簽字。我看了不知所措，最好只好承認故意把試卷落在學校了。這時候，媽媽怒氣衝衝地對我說：“不是文具盒沒帶回家，就是書忘在學校，今天居然把試卷也落在學校了，你太不長記性了！”媽媽一連串地責罵，我邊哭邊委屈地說：“我只要犯錯，你從不問原因，就只會責罵我，然而，我表現好的時候呢？你卻覺得理所應當，從沒給過我好好的讚揚。媽媽，我真的很需要你的表揚和鼓勵，這樣我才會更有自信的去做好每一件事情。”
“媽媽，我憋在心裡還有一件事，每次我開始做家庭作業，你就說，把字寫好，不要又讓寫出來的字在太跳舞了。這不在給我打退堂鼓嗎？更可氣的是，有時侯等我寫完最後一個字的時候，你直接把我的作業撕掉，留給我兩個字：重寫。你知道此時此刻，我有多麼的憤怒嗎？媽媽，你那嚴肅的表情和大聲的責罵只會讓我表現的越來越不好，相反，你要隨和耐心地和我說，我肯定會好好的接受。”
媽媽，我想對你說的就這些，我希望您能改掉這個缺點，同時我也會努力改掉我的缺點，媽媽，讓我們一起加油！
三年級敘事作文 篇3
人生漫漫長路上，有個美好的名詞叫“理想”。人們的一生中，總會或多或少的和這個名詞有所接觸。它很渺小，沒有多少人會注意它的存在；但它卻很重要，沒有任何一個人可以遺忘它的存在。這，還真是個有趣的名詞啊！
所謂理想，就是自己對多年以後的想法。例如，我以後想當一位物理學家，這就是理想。那麼，要怎麼去實現一個理想呢？主要的步驟有三點：1、理想的範圍儘量小，太廣泛的理想只會令人的一生碌碌無為，要對自己的理想堅定，不要經不起任何考驗，那樣，還不如說你的理想就是成為一個懦夫更好一些；2、在確定理想後，便要不斷地朝這個方向努力，不要先說自己要去北方，結果卻往南方行進，這樣只是白白的浪費精力；3、要對自己擁有信心，超過百分之八十的人沒有實現理想的原因，就是認為自己做不到，你相信自己做得到，就相當於成功了一半。
另外，要懂得理想與空想的'區別，不要將自己的理想成立於完全不可能的事情上。當然，這和創新完全是兩碼事。舉個例子，如果你說自己的理想是讓汽車運用的能源是空氣中的二氧化碳，那麼這就屬於創新，因為這個是完全有可能實現的；而如果你說自己的理想是讓時光倒流，那麼這就只是南柯一夢罷了。
這就是理想，唯有懂得理想，才能去實現理想；唯有堅持理想，才能實現理想；唯有明確理想，才能實現理想。
三年級敘事作文 篇4
星期五，學校舉行了隆重的三年級拔河比賽，大課間裡，我們個個都摩拳擦掌，準備向第一名發起猛烈地進攻。
第一場開始，是我們班PK三班，一位裁判老師的哨子剛響，就開始拔起河
來。剛開始，我漫不經心地拔著，忽然聽到一個聲音在叫著：“一、二、三，拉！一二三拉！”
我朝那個聲音望去原來是我們班班主任顧老師在那喊呢！我想：“我可不能讓顧老師失望！”我振作精神彷彿全身充滿了力量，拼命地拔著，終於在PK三班中大獲全勝，同學們興奮得跳起來。
接下來是二班PK一班，一班PK五班了，五班勝出，隨即我們等來了終極拔河，而且是最後一場，我們班PK五班，我們個個精神抖擻，和五班激烈地較量起來了……。
雖然我們都很盡力，但是我們還是輸給了五班，得了第二名。
這個比賽結束後，作為拔河的.隊員，我感受到了團結的力量真大，如果不是我們大家齊心協力，恐怕第二名的好成績也不會屬於我們。
三年級敘事作文 篇5
我有很多課餘生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課餘生活還是看書。
最近，我愛上了很多書。書這麼多，該看哪本書呢？我百裡挑一，發現了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒有寫原著人。我奇怪了，怎麼會這樣呢？再一看封面：一個小哥哥在做實驗，更多精品作文，請關注拇指教育桌上是一個迴圈的機器，有電燈、電閘、電錶和電阻，中間有電線連線。旁邊有一個正在驚歎的'小妹妹。我想，這應該是指出“成功”的含義用的吧。
再翻開書頁，裡面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒燃料的飛機》都吸引了我。其中《沒有左臂的小男孩》最有意思了：一個十歲的沒左臂的小男孩，拜一位柔道大師學柔道。他只學了一招，可每次比賽時，他使出那招都贏。原來，這是柔道中最難的一招，可他學會了。又因為他沒有左臂，這招的唯一弱點是對手抓住自己的左臂。通過它我明白了：有時候，劣勢可能成為優勢。正如這個小男孩，因為師傅因材施教，他的劣勢變成了最大的優勢。
讀書是我增長了知識，增廣了見識。我愛讀書！
三年級敘事作文 篇6
“起床啦，起床啦。”媽媽一邊溫柔的開啟被子，一邊柔和的對我說。“我知道啦，知道啦。”我不耐煩的回答。說起這媽媽，還有一段特別的經歷。
媽媽一大早起來就得燒飯了。我躺在床上，一股香香的.、菜的味道飄過來。我不由得也爬起來，跟著媽媽學燒菜。我看著媽媽燒出了第一個好菜：糖醋排骨。我聞著這味道，真想嘗一口。媽媽看我這隻小饞貓來了，就夾了一口菜給我。我嘗著這菜，不由得“真好吃。”第二個菜是鮮魚湯，媽媽剛剛買了一條魚，打算放點蘑菇和番茄拌在一起燒湯了。我在一旁津津有味的看著。還時不時心裡想，一定很好吃吧。
這時，突然媽媽說，“小楊，青菜你來炒。”媽媽，這可是小瞧我啊，炒青菜可是我的擅長。我先把青菜剁成碎片，然後洗乾淨。接著放在鍋裡燒青菜。燒了很長時間，我心裡暗想，怎麼還不燒熟？這時，一旁的媽媽似乎看出了我的心思。媽媽說：“哎，連炒個青菜都炒不好，還是我來炒吧。”
眼看著媽媽青菜快炒好了，我心裡挺不服氣，媽媽卻開心的哼著歌。我說：“我倒計時，你十秒還沒弄完的話就得讓我弄！10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0！時間到！”媽媽沒辦法，只好讓我燒菜。我笑了一聲，很快就燒完了菜。媽媽看了看我，笑了。
三年級敘事作文 篇7
你們玩過拍手的遊戲嗎？這個遊戲可好玩兒了。
今天，作文輔導班一上課，老師對同學們說：“這一節課，我們不學作文，做一個小遊戲。”同學們很高興，問老師做什麼遊戲。老師面帶微笑地說：“我們玩拍手的遊戲。”“嗨！拍手的遊戲，我們都會。”同學們說。老師又很神祕地說：“這個拍手遊戲可不一般。”同學們都在想：這個拍手遊戲到底是怎麼玩呀？老師又接著說：“是這樣，我先把手平放著，同學們再把手放在我的手上，我去拍你們的手背，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝。”同學們一聽就來勁了，都爭著跟老師玩。老師讓同學們從座位上出來站成一排一個一個來。
隊伍排好以後，首先要玩這個遊戲的就是郭韶涵。他自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學們都笑郭韶涵是膽小鬼。郭韶涵一看大家笑話他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點怕。老師說：“每個人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過來縮回去，動作還很快，老師一直沒機會拍他。不一會兒，郭韶涵的動作開始變慢，可能是胳膊有點累了。這時，老師抓住這個好機會，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個教訓。後兩次，郭韶涵機靈得比小魚還快。結果，後兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。
還有一個小傢伙，他叫王啟宇。他才上一年級，來到老師面前，他比郭韶涵還要機靈，手一直伸縮，還沒碰到老師的手就縮了回去，前兩次小傢伙贏了，高興得又蹦又跳。最後一次，可能他有點驕傲了，才會被老師拍到，不過，最後結果還是他贏了。小傢伙高興得手舞足蹈，嘴裡還大喊著：“我贏了！我贏了！”
看完了機靈的小傢伙，再看方法很愚蠢的`劉佳冠。他並不像前兩個人的躲法，而是把手放在老師手上不動，一連三次都被老師拍中了。我心想：他怎麼反應就這麼慢呢？
不一會兒，就輪到了女生，前兩個女生都輸了。該我了，他們都給我加油，我對自己也充滿了信心。一開始，我就非常小心，我比誰玩得都敏捷，剛碰到老師的手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的祕密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時，樣子非常緊張，這個時候，我就躲得特別快。
啊！今天玩得真開心！
三年級敘事作文 篇8
6月16號，我最喜歡的日子，也是我最難忘的.日子！！那一天我和媽媽終於可以跟9年未見的爸爸團圓了，別提多高興了，那一天我們來到飛機場，做完手續，過半個小時，就準備走了，告別了親朋好友，準備登機，幾好安全帶，準備起飛……那天晚上我徹夜未眠，實在太高興了，飛了一天的機，終於到達目基地——美國！！！！再做手續，出了飛機場，爸爸看見了我，連忙叫我，我也循聲望去，他比照片上的帥多了，我不管三七二十一就跑過去抱我的爸爸，他也張開他的雙臂抱我，當時他就問我“你渴了嗎？你冷嗎？你餓了嗎？”當時我感到了父愛，實在太幸福了！！！
父愛，母愛比山高，此時我也感到我是最幸福的！
三年級敘事作文 篇9
晚飯後，我和媽媽去散步。
經過麵包店，我央求媽媽給我買個麵包“媽媽，給我買個‘芒果抱抱’吧。”
“可媽媽忘記帶錢包了呀。”媽媽一臉歉意地說。“媽媽，您不是帶手機了嗎?”
“是啊，那怎麼啦?”
“掃一掃唄。”
“好你個機靈鬼，你對手機功能知道的還真不少啊。”
“那當然了，我知道，你就是買把蔥、買塊豆腐，都要用手機掃一掃。我還知道，你還用手機繳交水費、物業費……”我滔滔不絕說了起來。
“知道的還不少嘛，來，再說說。”聽我這麼一說，媽媽也來了興致，讓我繼續說。
這下，我更得意了，話匣子又打開了，“咱們上次叫美團外賣，直接用手機支付，熱騰騰的酸菜魚一會兒就送上門來了。”
“嗯。”
“還有，咱們上次到廈門玩就是手機滴滴打車去。”
“對。”
“當時，咱們還用手機掃了三輛共享單車呢。”
“是啊，看來我們生活越來越離不開手機了。”
就這樣，我們聊著天走進麵包店。吃著美味的“芒果抱抱”，走在回家的路上，媽媽問我“寶貝，如果將來讓你發明一款新手機，你想發明什麼樣的?”
“這我得好好想想。”我仔細想了一會兒，認真地對媽媽說：“我希望媽媽的手機能當鑰匙用。”“這個想法不錯。”媽媽衝我豎起了大拇指，“還有嗎?”“我希望爸爸的'手機能當報警器，爸爸一抽菸，手機就會發出很恐怖的聲音。奶奶的手機能當助聽器……”
“嗯，媽媽相信你一定可以做到!”我們手拉著手，一路走著說著，只見路燈把我們的影子拉得很長很長……
三年級敘事作文 篇10
那一次，我記得很清楚，爸爸要去太原做手術了，在準備去的前一天，我跟爸爸說了好多好多的話，爸爸只是反覆給告訴我：“爸爸不在家，好好聽奶奶的話，不要太貪玩，好好學習，奶奶會在家照顧你。”聽到這些，我終於忍不住了，抱著爸爸大哭起來，說什麼也停止不住我的哭泣。晚上，我抱著爸爸睡覺，到了早上5點多鐘，爸爸輕輕地推開了我的.手，去的臥室拿了一個布娃娃，放進我的被窩裡，深深的看了我一眼，帶著收拾好的行李走了。
爸爸走了，以後的生活很平靜。直到有一天，爸爸給我打了一個電話，說：“這幾天，聽奶奶的話了沒有?好好學習了嗎?老師講的課都聽懂了嗎?……”聽了爸爸的嘮叨之後，我熱淚盈眶，忍不住哭起來，連忙掛了電話，生怕爸爸聽見了我的哭聲會傷心。想爸爸的時候，我會拿起爸爸的照片看了又看，眼淚一滴一滴地掉下來。
爸爸走了，我的生活一下子缺少了好多樂趣。這件事使我終生難忘。
