為自己鼓掌作文(精品)

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的為自己鼓掌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為自己鼓掌作文1

鼓掌，是一種肯定；鼓掌，是一種鼓勵；鼓掌，也是一種尊重。在別人演出時，我們鼓掌鼓勵，在小朋友摔倒時，我們應該鼓掌鼓勵他重新站起來！

在我做事“一級棒”的時候，我自己也會用鼓掌的形式來鼓勵自己。

我又想起了以前我在學單輪滑板車的時候：我回家鄉後，我在車廂內拿出我的滑板車，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不會玩……我扶著牆，腿好像不聽使喚似的，拼命的抖，我心底裡默默地在為我拍手，我相信我一定行的！

我推了一下牆，“哈哈！我會玩了！”那時我是多麼的'自信，多麼的自豪啊！還時不時扮了一下超人，猛然間，我覺得有一種不祥的預感，還是很強烈的……來了！一個小石頭卡在了前輪那，滑板車像狂奔的野牛突然停了下來。我呢？那更不用提了，慘得要命：我“學”這中國體操隊，翻身，360度旋轉，結果很慘，掉到地上，臀部麻痺，手腿刺痛，我的眼淚都要變成一條河了。我再次心底裡默默地鼓掌，默默地鼓勵。我振作起來了，雙腿踏地，踩上滑板車，使勁地搖……無意間，我竟學會了滑板車啦，我高興極了！我表演給爸爸媽媽看，他們連忙鼓掌，我自己也為了我堅貞不屈的精神打動了，我也鼓掌起來。

鼓掌，可以鼓勵一個人振作起來，讓我們用鼓掌去振奮全世界吧！

為自己鼓掌作文2

在我們每天的生活中，總有許多的事值得我們鼓掌。例如，同學們做了一件好事，班上的學霸解答出一題我們都不會的題目。可我們細細想一想，我們似乎從來沒有為自己鼓過一次掌。

上課前的前五分鐘，數學老師開始把昨天考過的試卷發下來。教室裡，試卷被傳遞的聲音在教室迴盪。空氣很沉重，呼吸變得緊張起來，我生怕自己沒有考好。學習委員帶著一絲詭異的微笑向我走來，一張試卷就飄到了我的桌子上。“哇”，是一百分，我真高興，同桌向我投來羨慕的眼光。

“你可真厲害，考了一百分。”同桌羨慕的說道。但他轉身看他的卷子時，發出了一聲嘆氣。我看了看，是59分，就差一分就及格了。“這節課，我不講試卷，你們自己訂正，下課我收上來檢查。”老師向我們說道。接著，就是紅筆唰唰的聲音了。

我坐在自己的.座位上，告訴自己：不要驕傲，要繼續努力。正當我向四周看看時，我同桌滿面愁容。他正盯著試卷發呆，有些題目他還沒有想明白。我看著他，決定幫助他解決這些問題。我拿出筆和草稿紙，讓他看著我，開始一步一步教他如何解決。他聽得認真，問的也很多。在一步一步的推算下，他逐漸把他錯的題目都弄懂了。這個時候，下課交卷了。他微笑地對我說：“謝謝你。”我愣了愣，也向他投去一個微笑。

幫助人挺快樂的，為自己鼓個掌吧。加油，好好努力。

為自己鼓掌作文3

你有沒有去數過你一分鐘內會鼓幾次掌？也許你會說一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發現，你所拍的次數會遠遠高於你之前所預料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！

難得的放鬆機會，我跟隨著作文補習班的同學來到天台體育場，我們打算做幾個活動，為什麼說是難得的機會？因為已經榮升七年級，總是沒有時間去放鬆，而且，現在已經臨近期會考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。

“第一個活動是乒乓板運水接力賽…”老師細細向同學講了規律，同學們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來！只見前面同學熟練地運回了水，我的心開始忐忑，擔心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個勁兒地向我投來了鼓勵，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰鬥之中邁開了第一步，要穩定下來，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的.運回來！我終於成功的戰勝恐懼。

一步的成功似乎讓我更進認識自己，下面的兩次活動，我信心十足，也讓本身最大的我一下子佔據了優勢，我越玩越起勁，之前對自身的畏懼，對考試的壓力早已不復存在了，是啊！每一個人都應當忘卻自身煩惱，學會為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文4

在我的人生中，會遇到許多優秀的人，或許他們精彩的演講取得了成功，或許他們考試取得了高分每當這時，我總會為他們鼓掌，可靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，除了那一次。

那次，語文第一單元測驗卷發下來時，我看到試卷上鮮紅的數字：96，心裡尤為高興。我知道自己不能驕傲，要繼續努力，當我轉身去拿語文書，做好下節課的準備工作時，我看到坐在最後邊的麗達正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆訂正錯題。我該不該去幫助她呢？我猶豫了：如果幫助她，我可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節奏，會拖後腿的'。

我在心裡經過一陣激烈的思想鬥爭後，最終還是決定幫助她。我走到麗達身邊，看著她試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：麗達竟然錯了那麼多題目，怪不得她盯著試卷發呆。我更堅定了自己的決定，開始耐心地教麗達訂正題目。麗達一邊認真聽我的講解，一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我。她感激地說：“謝謝你，班長。”“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”雖然教麗達很辛苦，但是我也從中收穫了快樂，不是嗎？

在我的幫助下，麗達的試卷終於訂正完成，上交了。下課時，麗達奶奶走進來，和藹地說：“謝謝你，小班長，肯教我家孫女，她最近身體不舒服，功課落下很多，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我在心裡用力為自己鼓掌，並告訴自己：以後一定要多幫助他人，也不忘為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文5

在這個漫長的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因為我學會了滑雪。

前年春節期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續，我飛快的換上了雪具，亟不可待的'在平地上練習起來。

我不會滑，又興奮又不安。爸爸是一個滑雪的好手，他讓我慢慢的移動練習，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來。我咬咬牙，站起來接著練習，可只滑了幾步，我這個不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強忍著悲傷賭氣心想：“我是無論如何也學不會了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過來，耐心給我講解滑雪要領：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內八字型。他鼓勵我說：“你是個男子漢，只要不怕困難勤學苦練，一定能成為一個真正的滑雪高手。”我心中豁然開朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著平時無法得到的愉悅和快樂……，逐漸的我掌握了技術要領，終於可以在初級道上自由自在的滑翔了。

翅膀在一次次試飛中變得堅強，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪衝刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文6

聚焦舞臺，一個個“快男”、“超女”們在瘋狂地PK著，讓人眼花繚亂。於是，我們身邊出現了“追星族”，他們到處網羅自己喜愛的明星海報、寫真集，他們不知疲倦地追著“偶像”滿世界地跑。漸漸地，他們喪失了自我，目之所及都是他人的優點，心之所想都是他們的長處。於是一種從未有過的挫敗感湧上心頭，為什麼那個站在舞臺上的不是我?為什麼我永遠成不了那隻“白天鵝”?

這時候，是應該為自己鼓掌了!

為自己鼓掌，欣賞自我，關注自我，又何嘗不是一件愜意的事呢?曾有一位印度哲學家說，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。是的，過度地欣賞他人，會使原本自信的人漸漸走向自悲，使我們悲憤於自己的弱點，卻永遠無法看到自己的長處。

也曾經聽過這樣一首詩：來往煙波，此生自古西湖長，輕風小槳，盪出蘆花港。得意高歌，夜靜聲偏朗。無人賞，自家拍掌，響徹千山響。不錯，真正地做一回自我吧!其實，只要一個轉身，看到的`就將是一個全新的自我。

不得不說當代青春文學新秀韓寒。如果不是一股傲然的勇氣，我們又怎會看到像《三重門》、《杯中窺人》這樣富有新意的作品?如果沒有滿懷信心，我們怎會知道松江二中有個這樣的韓寒?

由此看來，自信是成功的基石。必要時候，為自己鼓掌吧!它能給我們以信心，它能給予我們力量，它就像一雙溫暖的手推著你前進。

無人賞，自家拍掌，響徹千山!

為自己鼓掌作文7

藍藍的天，白白的雲，偶爾會突顯一點陰暗的灰色，其餘的一切都在重複著昨天，重複著昨天的單調，重複著昨天的忙碌，重複著昨天平淡的生活。

夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周圍縈繞著淡淡的書香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時間。一顆嚮往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的會考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著手中的'題目，腦筋飛快的旋轉。

曾幾何時，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。

曾幾何時，公交車上的身體前傾馬上聯想起慣性。

曾幾何時，街道上的歡聲笑語，追逐打鬧，成為了渴望。

只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長帶給我們的責任，卻未曾想起過在平常的生活中為自己做點什麼。

鳥兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過什麼？

難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開一切為自己鼓掌。

你可知，當你學會默默地欣賞自己時，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。

親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會響徹你漫長的人生道路。

親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學會欣賞你的舉動，會是一個自信的你一生的追求。

學會為自己鼓掌，即使再艱難也會有成功的希望。但願今晚的風兒能帶著我的心聲，傳遍每一個角落，讓每一個生命都一起為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文8

人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的'同時，也會遇到暴風雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶湧無比。我們要學會不懼風雨，在暴風暴雨中穩住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。

記得那是五年級的一堂語文課，語文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時，老師對我說：“張怡榕同學，你來當一回小老師，幫我領讀，好嗎？”當時，我聽了嚇了一跳，心裡既緊張又害怕，我還是勉強答應了。“好的。”我回答，嘴上說的輕鬆，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著，激動，興奮，膽怯頓時湧上了心頭。

我怎麼也沒想到，在這普普通通的領讀，可對我而言竟會如此的波瀾起伏。當我走上嚮往已久的講臺時，沒有想象那麼瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心裡一直懸著，一直在想接下來該什麼做，說什麼？

我的夢想是老師，終究有一天會登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來，大聲地讀起來……同學們聽了我行雲流水、深情並茂的領讀後，爆發了雷鳴一般的掌聲。我心裡甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。

這片掌聲給了我自信和動力，我也為自己再次鼓起了掌。

為自己鼓掌作文9

記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一隻白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。

在一個週末，我的朋友約我去優託邦玩。在裡面，我看到一個極限挑戰的'指示牌，牌子後面有一個很遊戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，於是買了票，上去玩了。

玩到一半，我發現這個遊戲一晃一晃的，像站在輪胎上盪鞦韆一樣的感覺，於是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。

走過一關，我鬆了一大口氣，可難題又來了，望望下一關，更不容易過。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來說：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發抖，不敢說話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的話，我嘴裡不停的唸叨著“加油”兩字，突然，發現好像有種魔力，讓我通過所有的關卡，最後平安無事地回到地面。

我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。

為自己鼓掌作文10

人生的道路總是曲曲折折、坎坷不平的。只有失敗的累積才有成功的收穫；只有跌倒再爬起才有成功；只有經過暴風雨才有美麗的彩虹；只有付出努力才會有收穫。我們不能只看到別人的成就和成功，也許他經歷了一波三折才有了今天的成就。我們雖比不了別人，可我們一定要做個最好的自己，出色的自己，即使失敗了，還可以重來，我就不信，付出了汗水會沒有收穫？

不用害怕失敗，失敗是一種累積經驗的機會，即使這次失敗了，就找找自己失敗的原因，下次相信不會再因此而失敗。我們要學會為自己鼓掌！假如你是一片綠葉，請不要羨慕花朵的美麗而一味去追求花的光彩，其實，綠葉自有它的.美麗，想想紅花如果沒有了綠葉的襯托會如此美麗嗎？我們要為自己鼓掌！假如你只是一粒灰塵，沒必要攀向更高，只需好好做好一粒灰塵而努力加油，我們要為自己鼓掌！假如你只是一塊白布，不必像花布致敬，因為同是一塊布，只要加油、努力自己會更精彩，我們要為自己鼓掌！假如你只是一點水滴，只是一個掛件，只是。

哪怕自己再渺小，只要我們用心做好自己的事，那麼，我們為自己鼓掌！每一件物品都有自己的價值，都有自己的用處與作用，不要去羨慕別人的成就，因為他們正在努力，你呢，只是一味去羨慕而忘了去努力去追求，努力吧，從現在開始，讓我們為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文11

掌聲響起來，裡面包含著深情的鼓勵和讚揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！

平常，我做什麼事，都愛偷工減料。老師佈置的`作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽佈置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的話都當耳旁風了。

時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其會考試過後，我看著考試的成績，這才意識到偷懶帶來的後果。

於是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班裡讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。

又一次考試，我的成績提高了。老師在班裡表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什麼都堅持不解，就一定會成功！”

雖然，之前我偷懶不認真，但之後我及時改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文12

當自己做了一件令人驕傲的事後，一定會體會到自己存在的價值，每當這時，都要為自己鼓掌！

每當遇到困難的時候，我們要堅持不懈、一絲不苟地去解決它，不能灰心，要勇敢的面對。當困難解決時，不僅受到老師的表揚，而且，同學們也會用讚揚的眼光看你。這時，別忘了，自己也要為自己鼓掌……

當我有什麼問題不會時，一定要刻苦鑽研，勤學好問，不懂就請教老師，不明白就問同學。把以前錯過的題都記住，以後不再錯了。考試的時候有以前我錯過題，我都做對了，考試的分數比上次的分數提高了，這也是值得驕傲的事。回到家，把分數告訴了親人，他們會為我鼓掌。這時，別忘了，自己也要為自己鼓掌……

當我為家庭做奉獻時：作文洗衣服、擦地、做飯、洗碗等等。在媽媽忙工作的.時候，我會幫媽媽做那些家務活，媽媽下班了，為媽媽端來一杯溫水；為她打一盆洗腳水；爸爸下班了，把爸爸的鞋準備好，給爸爸拿衣服，也為他沏一杯茶，打一盆洗腳水。這時，父母的臉上洋溢著幸福的微笑。這是他們對我的一種表揚和鼓舞。這時，別忘了，自己也要為自己鼓掌……

當家裡來了客人時，我以禮相待：給客人倒水、沏茶，媽媽忙著給客人做飯時，馬上幫媽媽做一些自己可以做的事。這時，不但客人會表揚你，自己也要為自己鼓掌。

為自己鼓掌，讓自己有勇氣；為自己鼓掌，讓自己繼續努力；為自己鼓掌，讓自己變得更加堅強！

為自己鼓掌作文13

記得，三年級上學期期會考試完以後，B老師常常對我們說：“這次期會考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了。”甚至公佈了最高分和最低分——最高分100分才兩人，最低分39分一人。我聽了心裡怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心裡安慰自己：我數學學得非常好，應該能得100分吧。

我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著一大摞試卷走進教室時，我總是以為要發期中試卷了，可是我每次都猜錯了，每次都是考試或者單元複習。

快到期末考試了，我又認為B老師這學期不會發期會考試的試卷了，可是，這回，我又錯了。到了今天中午(20xx年1月6日)，考試卷竟然拿到班上來了!我發現，B老師讓做完家庭作業的.人來領期會考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業，衝到了B老師的小桌前，拿到了期會考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分!我高興得一跳一百丈高，心裡，在為自己激烈、猛烈地經久不息地鼓掌!

為自己鼓掌作文14

我是一個平凡的國小生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。

今年我們學校組織了“校長杯”足球賽，我代表我們班出戰。作為一名前鋒，我做了充分的準備。比賽那天，我們七名隊員抱成一團，互相打氣，場外的拉拉隊也為我們吶喊助威。比賽激烈地進行著，一名隊員把球傳給我，我迅速帶球，穿過對方的後防線，左腳推射對方球門死角，球進了！我和隊員們激動得跳了起來。那場球賽，我們取得了勝利。我為我們班球隊喝彩，也為自己鼓掌。

最近一段時間，我們為校園藝術節準備了歡快的舞蹈《金達萊之歌》。我們排練了好多時間，只為藝術節那一刻綻放光彩。今天，伴著“校歌”的旋律，我們的校園藝術節拉開了帷幕。我們的節目是五年級組的第一個表演，“第一個”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺，站在舞臺上，我反而不那麼緊張了。隨著音樂的旋律，我們翩翩起舞，抒發快樂的心情。我們的`舞蹈接近尾聲時，我標準地完成最後的動作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。

在學習上，因為自信，我取得了比較理想的成績；在生活中，因為自信，我得到了老師和周圍人的認可。這就是我，一個平凡，充滿自信的人，我為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文15

校園裡的歌聲是充滿活力與希望的，它帶著我們追逐夢想，在失落時充滿希望。

人生的路途上總會有曲折，但努力過了就一定會開花結果。在校園中有過快樂或許也有過淚水，每一個人都會有自己難以忘懷的事，那件事對我刻骨銘心。

那是一個陽光溫暖的上午，柳枝在微風中輕輕飄拂，教室裡安靜的可以聽到校園外小溪的歌聲。我們正在上音樂課，老師先讓我們聽一遍，再教給我們唱，記歌詞、練歌譜，教室裡頓時熱鬧起來。

其實我非常喜歡上音樂，愛唱歌，但我並沒有多少音樂細胞，如果真讓我唱歌我就感到急促不安的。萬萬沒想到的是，老師居然讓我起來唱歌，這真是難為死我了。老師已經點兵點將了，我肯定躲不過去，於是，我緩慢地站了起來，臉上露出了心不甘情不願的表情，我的世界瞬時卻變的陰暗急躁，我感到忐忑不安，面紅耳赤。或許有同學會嘲笑我唱歌不好聽，或許我也會聽到詆譭的聲音。儘管這樣我還是想唱這首歌，我拋開了一切，鼓起勇氣自信地唱完了這首歌。在唱歌過程中我很認真，我的世界又變得那麼陽光，並迎來了老師和同學熱烈的掌聲，我在心底也為自己鼓起了掌。

真的，當你認真唱歌時，你會發現其中的'樂趣，唱歌可以使自己感到放鬆，可以讓你的煩惱通通都忘掉。每當自己遇到挫折時，就會想起那節音樂課，回憶那首歌熟悉的旋律，想起了我那青澀的聲音，想起了我那時的自信。想唱就唱，要唱的響亮，放開羈絆，放聲歌唱，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。