在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關於抄襲作文，希望能夠幫助到大家。
美國作家馬克·吐溫曾說：“人是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。”人類的確應當為他們所做的'事臉紅，感到羞恥，我也不例外的，於是我想起了那一次數學考試。
因為試題的難度有些大，所以我在做到前面的時候就感到有些不妙。到了最後一題更是把我困了十分鐘。正當我準備放棄檢查前面時，突然從旁邊聽到有人長長地舒了一口氣，說：“啊，終於想出來了，想不到最後一題還真是難呢。”原來是同桌。等一下……他剛才說……他做出來了最後一道題？剛才還感到絕望的我，發現了一線生機。偷偷瞄一眼？不行不行不行，絕對不能幹作弊這種事。但是如果不幹的話，我的一百分的連續五次記錄就毀了啊。我覺得我心裡有兩個小人在吵架，一個說不抄，一個說抄。“抄吧，抄了的話你又能得一百分了，那樣不是很好嗎？”
“你如果抄了，就相當於是作弊。絕對不可以作弊。”另一個小人兒堅決地反對道。
“反正又不會有誰發現，沒有誰會知道你是抄的。沒關係，瞄一眼吧。”小人兒像沒事一樣說著。“難道你忘了嗎？敬業、誠信……誠信，誠信！”我看著黑板上方的那兩個字，愣住了。
“沒事。你別聽他說的。聽我的，把眼睛轉一下，就能看到了。這麼簡單的事，何樂而不為呢？”那個小人依舊一意孤行。
“咳咳，”這時，從講臺上傳來了老師的聲音，“不要看別人的卷子，看自己的。”我連忙抬起頭，卻發現老師看的不是我。剛剛收緊的心，又放鬆下來。
“要是被發現了，你知道會有什麼後果嗎？如果被發現了，你就會被拉到講臺上全班批評，被當作反面教材，你在班級裡的地位將會一落千丈。同學和老師都會看不起你！”小人義正詞嚴地說。
“但是……”另一個小人囁嚅著，說不出話來。我再次看向那兩個字：誠信。我下定了決心，決不作弊！
交卷時間到了。我拿著空了一題的卷子交了上去，心裡不知為什麼十分輕鬆。走出教室，我感到心裡十分踏實。柔和的春風拂面而來，彷彿小草都在對我笑著。我感到今天的陽光格外燦爛。
關於抄襲作文2抄襲，自古有之。唐宋興科舉制度之時，舞弊者不盡其數，亦屢禁不止；論當今，舞弊手段更是五花八門，高科技亦助長其囂張氣焰，乃防不勝防。再觀國外，以抄襲為恥，以獨立為榮，何也？是考生之過，還是制度之過，抑或是人之價值觀之過？
我以為誰之過不甚重要，但若任其發展，必將貽誤國之發展，腐蝕國之棟樑，所以，應究其因，從本質治之，方能斬草除根，收益良好。
今之抄襲，乃國民價值取向之過。自科舉沿襲至今已有千年，無論為名為利，都必須經過考試。考試製度深入人心，而人們求功求名之心日益急切，於是便不顧後果，抄襲乃其中之一手段。我以為，應對國民多多進行誠信之教育，誠信乃中華傳統美德，青少年應當繼承；若不如此，國民價值觀嚴重扭曲，那麼無人將有真才實料，會去創新奮鬥。博士論文也僅是一張空紙，教育的意義何在？是讓少年學有所成，而非“學只有抄”。所以，改正國民價值取向是重中之重，唯有改正其思想，才能扭轉抄襲現象
今之抄襲，亦是制度之過。無論是大學聯考，公務員考試或者是研究生考試，更多的是為了選拔人才，而抄襲，卻讓真正的才子名落孫山，讓庸才脫穎而出，這卻是完全不符合考試之目的。因此，我以為要消滅抄襲現象，應當適當改正制度。考試是為了更好的學習，而非學習是為了考試，高校與學生之間的“反抄襲”與“反反抄襲”便是一個很好的例證。若將筆試改為更多的面試，考生又從何處抄起？所以，制度的建立亦承擔一部分責任
今之抄襲，乃是人之過，家長之過，法律之過也。若法律對抄襲者嚴懲不貸，相信沒有多少人能前仆後繼；家長若不重視考試結果，重視誠信教育，考生的抄襲也會減少許多；人心若能有所滿足，不過分追求名利，“姚抄抄”和郭敬明《夢裡花落知多少》抄襲現象亦不會發生。所以今之抄襲，給國人思考許多，我們應當明白，杜絕抄襲，應從自己的觀念開始。
今之抄襲，誰之過，我們不能枉下定論，但若能仔細反省，國人應當學會誠信二字。“誠信”二字吃透，“抄襲”現象消失也便馬到功成。
