在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的屬於我的精彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我一向強調人格獨立，我擁有一片屬於我的天空。他是我這一生孤獨的執著、平凡的堅定，它是隻屬於我一個人的精彩。
曾經，因為生活中的壓力，我的思想幾乎麻痺。但是，它把我從幾乎麻痺的思想中喚醒了，於是，我便有了這一生的最愛—文學。也許維特斯坦是對的，語文永遠無法到達思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣遊離。是的，我根本無法用語言來形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點。他帶我看盡了世界的精彩：有時在愛瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的保爾築路隊裡生活；有時在好漢林立的梁山伯中游蕩；又是在情感糾葛的大觀園裡徘徊；有時在陰暗潮溼的巴黎聖母院思索……他給了我清風與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。
或許是看盡了書中的精彩，我也成熟了許多，我開始坦然的面對生活中的無奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學會用文字記載我的思想，用語言派出我的寂寞。
冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學裡。是他讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清地怡然輕舞；是它，讓我化作牧童中的閒雲野鶴，天馬行空的無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸隱於“屋上春鳩鳴，樹邊杏花白”的田園，但覺得人生淡於花，一身寵辱皆忘。
他的精彩，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學。
屬於我的精彩作文2松針落地，夜鳥呢喃。那份屬於我的琉璃盤的精彩，在心底跳躍。孤星垂垂，隱隱泛光，細數淺色流年，看滄海桑田。精彩仍存在我心底，久久難望。
窗邊的向日葵一寸一寸地生長著，陽光透過薄紗給室內鍍上金色。門旁的一杖杕獎牌閃閃發光，那些獎狀，是一次次的汗淚交雜，是一次次的精彩。
兒時很喜歡古典風格的淑女，飄逸的長髮，纖細的雙手。每當看見那手指撥動著古箏的琴絃，便會一陣心動。在我的苦苦央求下，母親終於帶我去學了古箏。然而，這段過程卻枯躁難忍，一次次無聊地反反覆覆，更令我生出幾分厭惡。母親卻告訴我，當初自己決定的路，再苦再累也要把它走完。
炎炎烈日，小夥伴們吃著西瓜吹著空調，我卻要為即將到來的考級做準備。天不負有心人，在一次次放棄，又一次次地站起中，我終於完成長達四年的古箏之路，在一次演出中，我被邀獨奏，因繁重的學業，沒能再撫摸它。可，怕什麼？日日夜夜的練習中，我又恢復了曾經打了雞血的狀態中。
終於到了那天，像兒時的夢一樣，我也留著飄逸的長髮，著一襲素裙，任纖長的手指在琴絃上編織出朵又一朵的花。到最後一刻，琴戛然而止，雷鳴般的掌聲使我放蕩了十餘載的靈魂找到了歸宿。那，是精彩，是從未感受過的精彩。那激動化為兩顆淚，在溢滿笑容的臉上劃過一道精彩的弧。捧著那一個獎盃，心底難以平靜，往事跳楨般回放在眼前。那份無與倫比的精彩，屬於我，只屬於我一人。多少日日夜夜的辛苦，換來一次新體驗，真的，那一刻堪比登上了珠峰，站在了我人生的巔峰！
日月依舊是日月，滄田依舊是桑田，我卻不再是曾經的我了！找到那個出彩的我，才會讓我銘記成功背後的艱辛，也能讓我在學海中暢遊，與題海弄嘲。很希望所有人都可以出彩，不僅為自己，更為了所有。屬於我的精彩，也許並不出眾，卻是我夜空中最亮的星！
風也溫柔，雨也浪漫。那一個精彩的瞬間，如墨，點染成詩，如雲，編織成夢！那份屬於我的精彩，即便歷盡沖刷，卻永不褪色！
屬於我的精彩作文3“不！NO！WHY！”一陣陣的“殺豬般的嚎聲”從七8班的教室裡傳來，迴旋盪漾在整個校園，排隊下樓的班級用一種看著一群神經病從醫院裡出來的眼神來看我們，我們卻毫不知情，依然用那悲催的嚎聲來回答他們，
在去操場的路上，我簡直欲哭無淚，恨不得買20斤導彈把操場炸了才能平息我的“怒火”，看著老師的背影，作為一個胖子的絕望嚎叫震徹雲霄：1000米哎！有本事你去跑，及格了我給你300億！
“預備……跑！”我的雙腿隨著哨聲的響起，就像裝了發條一樣，本能性地往前狂奔，道道疾風從我的臉頰急匆匆地擦過，老天好像在眷顧我這個“胖紙”，漸漸地，一個，一個，又一個被我超過，雙臂不停地前後甩出一條條誇張的弧線。
“呼哧，呼哧，呼哧”到了第2圈過去時，體力早已經跟不上運動的消耗，一個，一個，又一個的人再次超過了我，我一臉悲憤地望著碧霄，壓低雙臂，氣沉丹田，將真氣輸入手中的軒轅劍，咳咳！說到武俠了，重來，我一臉悲憤地望著碧霄，喉嚨裡發出低沉的“嘶吼”。用毅力一次次地把腳從跑道上抬起，又一次次地把腳放下，臉部繃緊了肌肉，臉像充了血一樣，望著那些遙不可及的背影……我瘋了！我醉了！
“快快快！馬上就要到了！”一聲令人振奮的大喊把我從近乎癲瘋的邊緣上解救出來，以“頭重腳輕”的境界奮力衝向終點。
“過了！”我高聲急呼，便一頭栽倒在草坪上，“不省人事”。
和諧的微風從我的身上掠過，緩解了我心中的一絲“痛苦”。人生就如這次1000米考試一般，漫漫長途，總有終點，即使我沒有合格，但至少我努力過。這，也許就是我的精彩！
不！這肯定是屬於我的精彩！
屬於我的精彩作文4涼爽的秋分摻雜著一絲寂寞，淡淡的拍打著我的臉頰，蕭蕭的梧桐樹也撒下了滿天的黃葉，遠處火紅的楓葉映襯著明朗無雲的藍天，將我的心也從萬千世間中帶回了記憶深處，面對眼前這棵蒼勁無暇的梧桐樹，我陷入了沉思。
“呼——”一陣寒風將我從半明半味的意境中吹醒，我靜靜望著如此漫長的跑道，不禁感慨萬千。隨著大部隊的起步，從小就氣息短小的我，拼了命似的往前奔，終究相差得還是太遠了。不久，我帶著近乎絕望的意念，無奈而又勻速的跑動著，一個又一個緩緩的超越，一個接一個；如影子一般的從他們的身邊掠過，一個接著一個，精疲力盡的我，仍在不停的跑著，跑著，跑著……
命運總是能給人帶來驚喜，在這漫長而又勻速的奔跑中，我迎來了本場賽跑的高潮——“奪命一百米”。
為什麼這麼說呢？因為在這一百米中，是搶奪時機的關鍵一圈。曾經有人在這裡，小小的放鬆了一下，百裡挑一的機會就這麼沒了，被人風一般的奪走了。為了迎接這“奪命一百米”，我警惕了起來，這時一個身影映入我的眼簾，“他”是我們班的體育健將，曾獲我們班立定跳遠第一名，“擁有六塊腹肌”的他成為我搶奪最後時機的關鍵。
晉級的人數不多，只有10人，可是在如此險惡的情況下，我怎樣才能擠進前十呢？幾番觀察下，我發現了一個驚人的祕密。原來在此之前，他與另一個同學相爭，此時已經“呼吸繁亂”，“氣息不足”了。如此的大好時機，我豈能就此放過？話音未落，我奮起我的“小短腿”就是一朝追擊……
精彩很短暫，只有一分，不，是一秒，可這段精彩的過程卻令人享受，“它”也讓我更加嚮往下一段精彩。
屬於我的.精彩作文5也許生活並不僅僅是一場劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過後，總會覺得一眼萬年。
其實，在時光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發覺，在不經意中，我們早已擁有了屬於自己的精彩。
一直以來，喜愛體育運動的我卻對跳繩望而卻步，我真的不明白，為什麼別人的雙手隨意拉著跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽話的從腳下鑽過。而我無論多麼用心，再怎麼刻苦練習，卻還是跳不了太多。無數次被繩子絆倒在地，縱使身上有多麼疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什麼？
到底是什麼原因使我這個體育健將無法攻克跳繩這個“難關”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說：“那就不要再去練習了。”我用一種無法理解的眼神望著他們，倔強的再次拿起跳繩。可是失敗一次又一次地選擇了我。
沮喪的回到了家中，將自己關進房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開到最大，希望晦暗的心情隨著聲音一起消逝。
“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道：“別來煩我！”“開一下門，媽媽只和你說一句話。”我不耐煩地將房門開啟，媽媽如同一個孩子般笑嘻嘻的衝了進來，用愚弄地眼神看著我，彷彿自己的詭計得逞，而我就是那個被她戲弄的小丑。
“孩子，如果讓貝多芬當數學家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會怎麼樣？”媽媽用一種認真的眼神看著我。我不屑的說：“搞笑，他們根本就不擅長嗎。”“對呀，因為他們不擅長這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬於自己的精彩，最終有了一番成就。對嗎？”我若有所悟的點了點頭。媽媽接著說：“短跑是你擅長的，立定跳遠是你擅長的，為什麼不把練習跳遠的時間用在這些上面？孩子，找準自己的位置，發現自己的精彩所在。”
是啊，每個人都有自己的精彩所在，要善於發現它們，併為之去努力。我知道，總有屬於我的精彩。
屬於我的精彩作文6人的一生，漫長而又簡短。人生在世，難免遭人非議，其中，非議又分好的與壞的。每個人都有自己的特點，這些特點在我們身上表現得淋漓盡致。
遭人非議，那麼我們首先就要分辨對方的觀點，對自己的行為是否有幫忙，然後取長補短。其實人生就是要活出自己的精彩，別人的觀點終始是別人的，又何必太過於追究別人的看法呢明智地人與愚蠢的人的區別就在此，還有一點，好的推薦就要理解，否則吃虧的是自己。
朋友，我們來到這個世界是為了誰為了別人，有一點吧，但更多的是為了自己。活，就要活出自己的個性，我們不要生活在別人的陰影裡，我們要活出一個不一樣的自我!
與我們相遇的每一個人在我們的生命中走過，不管是你最親的人。最愛的人。的知己，終有一天你都會與他們分離，所以我們不需要在乎每個人自己的評價，並不是每個人的評價都是對的。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結論，因為我們活出自己的精彩，所以才有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
人生就就應活出自己的精彩!
屬於我的精彩作文7假期是豐富多彩的，每一次活動讓我記憶猶新，是屬於我的精彩
暑假期間，我和父母來到桐廬旅遊。“桐廬”雖然不是非常有名，但也給我留下了深刻的印象。
這次旅行我們參觀、遊玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂雲通天河”和 “瑤玲國家森林公園”兩個地方。
垂雲通天河是一條地下河，因為經過這條河後從山洞出來可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著小船就出發了。船在平靜的水面上轉了一個玩就看見了一個巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來，原來地下河地區都是很冷的，伴隨著寒冷小船載著我們進入了溶洞。溶洞經過開發已經在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的地方都是由石頭形成的非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產生許多聯想，在這美好的幻想中，我們結束了這“地下河之旅”。
或許是因為我比較喜歡溶洞，所以對瑤玲國家森林公園也是印象深刻。
這個公園位於一座高山之上，內部基本上都是森林。這個公園雖然剛成立不久但是已經成了當地著名的天然氧吧。進入公園，空氣和繁華的城市中的空氣比起簡直是一個天上，一個地下。在清新的空氣和優美的環境和優美的環境中我們參觀了一些珍貴的樹木和姿態萬千的石林。跟著眾遊人的腳步，我們一行來到了一個巨大的溶洞，不過這個與之前的那個可不大相同，進出都要自己爬樓梯，儘管如此，但是溶洞裡千奇百怪的石鐘乳卻令我們歎為觀止。
這次旅行我享受了沿路如畫的風景，這是屬於我的精彩。
屬於我的精彩作文8小時候，故鄉的天是那麼藍，水是那麼綠。我聽姥姥說，大雁南飛，只為尋找他的夢。從那以後，我便經常一個人呆呆的看著那群群南飛的大雁，小小的心中滿是大大的夢想。
直到我上了國小，我漸漸的發現我並不是家長所說的那種完美的孩子，一般般的學習成績，並不出眾的相貌，對朋友也只奉行‘君子之交淡如水’的原則，這所有的因素都讓我遠離班級裡的喧鬧，讓我可以默默地做自己的事。那年學校為我們舉行了畢業典禮，其中要求我們每個班都排練一個集體節目，我不得不參加。最終，班主任選定了集體合唱作為我們的表演節目，因為我不擅音律，所以被排在指揮這個角色上。雖然不露臉，但是需要一個人單獨站在前面，背朝著全校師生，萬一出了什麼意外……
下課了，我走到辦公室，輕輕地叩開辦公室的大門。老師好像並不對我的來訪感到吃驚，抬頭看了我一眼，又繼續做自己的事了。“老師，能不能換一個人啊？因為我面對那麼多的人會…”“怕，對嗎？”老師的眼睛定定的看著我，好似一面魔鏡，看到了我內心的恐懼，卻又透著絲絲的神祕，讓人猜不透她在想什麼。“去試試吧！如果一件事你連試的勇氣都沒有，那一定不會有所作為。”著普普通通的話像一把無形的利劍，死死地頂著我的心，壓力像海嘯般直朝我撲來，讓我沒有還手之力。
屬於我的精彩作文9人生命雖短，可是精彩可讓人永存。——題記
每個人都有屬於自己的精彩，精彩無處不在，我也有屬於我的精彩。奧數這個方面，我總覺得自己很差，常常沒有自信，甚至有些自卑。
可是今天，我超越了自己。還是一個平淡無味的週末，還是那個讓人提不起精神的補習班，還是那個奧數缺乏自信的我。這些看起來如風平浪靜的小河。但是小河也有想掀起驚濤駭浪，活出自己的精彩！
當跨進了那間教室，心裡總會升起一絲異樣的感覺。坐在座位上的我，將書翻開。看著裡面的一道道題，總感到既陌生又熟悉。老師津津樂道地講著課，同學們又總是興致勃勃的聽著。看著老師給同學本子上畫五角星的情景，再看看自己的本子，自卑愈發地強了。
“請同學們翻到第二頁。“老師的聲音再度響起。我漫不經心地翻開了，上面的題我會做！我興奮地握起筆一口氣寫完了。我信心滿滿地交了上去，如意的得到了一顆大紅星，信心的袋囊逐漸膨脹。”好了，有誰願意上來講？“我知道這是千載難逢的大好時機，終於，在信心力量的推動下，我的手高高舉了起來。
我又如願被請了上來。我緊張地走到講臺，忐忑不安得講著，生怕講錯一點就會被同學們嘲笑地沒力氣抬起頭。當我轉過身來用粉筆寫著一個個數字時，身上已經滲出了一層細密的汗珠。在寫完的那一刻，我猛然回頭，接著聽到老師的一句話：”給他掌聲。“我一臉欣喜的走下講臺。從此，我心裡的那堵自卑築成的牆垮了。
精彩無處不在，當信心給你力量時，精彩的那份榮耀便看得見，也摸得著。
屬於我的精彩作文10
小草的精彩是野火燒不盡，春風吹又生，而我的精彩則是堅持不懈，勇往直前。
文體委員落選的那一天，天空灰濛濛的，沒有一絲潔白的雲，我像被霜打的茄子一樣漫步在街頭，心裡亂亂的，隨步走進一家藝術店，便要了張畫紙，開始信手塗鴉起來。一向畫畫不好的我在畫完畫以後，受到店主的表揚：“不錯嘛!畫的不錯。”我聽了以後心中暖暖的。於是心中的不快就向他傾訴，店主耐心地傾聽，得知了緣由，他意味深長地說:”畫畫不好是你心中的陰影，抬起頭來，堅持做的你，總有屬於你的精彩”
好一個總有屬於我的精彩，我豁然開朗，不就是一次落選嗎?下次務必有機會再次選上的。我開始努力起來，改正自己身上的缺點，只要是別人望見的，自己想要的都會去改正，漸漸地優點大於缺點，讓我充滿信心。
有一次，小張不知怎樣的上課嘔吐了，稀里嘩啦地吐了一地，我坐在他身旁，甚是倒黴，可我一句沒叫，連忙扶他去了醫務室，安頓好他以後，我來到操場用鐵鍬鏟了一些泥土，回到教室裡撒在髒物上，然後用掃把掃在畚箕裡，然後倒掉，我的做法贏來一片掌聲，老師也在班會上大大地表揚了我一番，讓我贏得了同學們的一致好評。最後一個學期後，我又重新登上了文體委員寶座，我的心裡樂滋滋的，抬頭望天，天也彷彿格外藍。這是我在國小最快樂的一天。
我相信只要努力，總有屬於我的精彩。
屬於我的精彩作文11寒假是豐富多彩的，每一次活動讓我記憶猶新，是屬於我的精彩暑假期間，我和父母來到桐廬旅遊。“桐廬”雖然不是非常有名，但也給我留下了深刻的印象。
這次旅行我們參觀、遊玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂雲通天河”和“瑤琳國家森林公園”兩個地方。
垂雲通天河是一條地下河，因為經過這條河後從山洞出來可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著小船就出發了。船在平靜的水面上轉了一個彎就看見了一個巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來，原來地下河地區都是很冷的，伴隨著寒冷小船載著我們進入了溶洞。溶洞經過開發已經在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的地方都是由石頭形成的非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產生許多聯想，在這美好的幻想中，我們結束了這“地下河之旅”。
或許是因為我比較喜歡溶洞，所以對瑤琳國家森林公園也是印象深刻。
這個公園位於一座高山之上，內部基本上都是森林。這個公園雖然剛成立不久但是已經成了當地著名的天然氧吧。進入公園，空氣和繁華的城市中的空氣相比簡直是一個天上，一個地下。在清新的空氣和優美的環境中我們參觀了一些珍貴的樹木和姿態萬千的石林。跟著眾遊人的腳步，我們一行來到了一個巨大的溶洞，不過這個與之前的那個可不大相同，進出都要自己爬樓梯，儘管如此，但是溶洞裡千奇百怪的石鐘乳仍令我們歎為觀止。
這次旅行我享受了沿路如畫的風景，這是屬於我的精彩。
屬於我的精彩作文12有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鍾情天高雲淡的秋，有人憧憬雪花紛飛的冬。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一份精彩屬於自己。
性格，往往決定了人際交往的結果。以前性格內向的我，幾乎沒有朋友，就只跟隔壁的幾個鄰居玩得來；以前性格內向的我，看著別人和他們的朋友一起愉快的玩耍非常羨慕，而我就只能眼睜睜的看著；以前性格內向的我，常常不敢與陌生人多說幾句話。
雖然我總是很少和別人一起玩，總是獨來獨往，但他們還是會來邀請我一起加入，但我總是笑笑，拒絕了他們，儘管內心非常樂意加入他們，可是嘴皮子卻怎麼也不願意說出“好”這一個非常簡單的字。
天高地闊，風輕雲淡，總有屬於我的一個季節；許多目標，琳琅滿目，總會有一個屬於我。
有一次我鼓起勇氣加入了他們之後，我的性格可以說是發生了三百六十度的大轉變，願意與他人交往了。從那一天起，我的生活發生了很大的變化。
“嘿，一起來玩吧！”有一次，我的同學向我發出了邀請，我的內心的兩面又開始發生了鬥爭。雖然我非常想和他們一起玩，但由於性格的問題我始終說不出口。終於，我的內心做出了決定，我說出了“好”字。他可能對我來說是非常艱難的一步，但也正是這個字讓我知道了和這麼多人一起玩耍的樂趣，這樂趣也讓我知道了說出“好”和加入他們其實也並不難。
那一天，讓我的性格變得開朗樂觀起來，願意和他人交流，雖然這可能對別人來說是非常簡單的，但對我來說，這是我做出的巨大努力，是個轉折點，這也就是我和別人截然不同的精彩。
屬於我的精彩作文13我自認為我的生活平淡無奇，我做的事很少有人會說“幹得漂亮！”“很精彩”所以我就覺得可能沒有屬於我的精彩。
我以前經常會看一些報紙、電視節目上的報道，常常都是報一些名人獲獎或有為人士的先進事蹟，看後無不覺得那是多麼風光的，多麼精彩，可我又會想為什麼我就沒有精彩呢？哪怕相當於它們光芒中的一點光星，那我也就知足了。有朋友會說我是沒有發現屬於我的精彩，我也只有笑笑帶過。但後來我發現也有屬於我的精彩了。
我小時候性格開朗，天天都會看著我是笑著的，很少看到我生氣、難過，隨著年齡的增長，我變得越發活躍，有些控制不住了。因為練習書法可以修身養性，所以父母就送我去學書法，希望我可以變得安靜些。學習書法後，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點兒。
我一直練習書法，但這不只是為了修身養性，也是為了學習真本事。可能由於我本身屬於奔放型的，所以我對那些需要慢慢的靜下來寫的、柔和的字型有些感冒，常常靜不下來去完成這類作品。當然，我對那些粗狂的字型很感興趣，老師常常表揚我這類字寫得好，我每次都會很高興！
在書法中也有比賽、考級，只有在比賽中獲獎，考到一定級別，才能讓人知道你的水平。我二年級時老師就叫我考八級，說我水平已經達到了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國比賽，我雖然害怕卻考級，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個少兒組“金獎”。第二年才去考，一次就通過了。
過了兩年是四年級，這一年既有書法十級考試，也有全國書法比賽，現在我大了，因為經常參加比賽的原因吧，有些經多見廣的輕鬆感，所以兩項我都參加了，結果是書法十級順利通過了，比賽得了“狀元獎”，而且這一年的書法考級評審較嚴格，有大部分同班學習書法的同學都沒通過考級，我第一次感到了自豪！
原來精彩屬於每個人，但一定要去努力才行，我知道總有屬於我的精彩！
屬於我的精彩作文14一年一度的NOIP資訊學競賽又開始了，正準備報名的我卻受到了有史以來最大的打擊。
一向溫柔的吳老師反對我參賽；一直鼓勵我的媽媽反對我參賽；就連身邊那些“友好”的同學們也勸我退出。我知道，這都是因為去年的比賽中，我的一大失誤導致他們都對我失去了信心——
那時，我興沖沖地去參加我“程式設計”的第一輪比賽，但沒有想到的是，題目竟然出人意料的難，沒有頭緒，直到比賽就要結束了，我還感到無從下手那是對我自信的最大一次重創。結果可想而知，我不但沒有資格晉級決賽，而且老師還責怪我，說我降低了班級平均分，同學鄙視我，說我學程式設計是“朽木不可雕”……
但是倔強的我並沒有被眼前的失敗嚇倒，我不想放棄“程式設計”這個最愛。接下來的一年，接續努力著，可無止境的嘲諷又飄了過來：“從做不出來到做出來了，可又執行不出來，這也算進步嘛！”“的確，執行超時在比賽中就是零分哦！”刺耳的語言沒有阻止住我前進的腳步，除了在學校練習之外，有電腦的地方都成了我的“練習場”，我不放棄，因為我相信，只要我努力，一定會有我的精彩。
這次，我毅然報名了，儘管背後的冷笑還依然存在，即使我也許會再次失敗，但一定要堅持走下去。
手錶上的指標一圈又一圈地旋轉著，時間就像河水永不停息地流逝，我更加努力向前，向著自己成功的方向努力追尋，永不停息地追尋我的精彩！
在雨過天晴的那天，比賽結果揭曉了，我竟然得了二等獎併成功晉級決賽。再看那幾個平時嘲笑我的同學，他們滿臉堆笑地跑過來向我祝賀，熱烈的語氣，就如他們平時對我的嘲諷。
捧著金燦燦的證書，我很興奮，我知道，屬於我的精彩總會有的，不僅今天，還有今後。
屬於我的精彩作文15同學們盼星星，盼月亮的運動會終於開幕了。有一部分同學的成績不好，但是他們在體育方面很好。但也有一部分的同學成績很好，體育卻不是很好，裡所當然不希望運動會開幕。其實，每個人都有屬於自己的精彩，只是他們都沒有發現 它。
我和同學一起去總校，在路上我們有說有笑，在談關於運動會比賽的事。說到這個，我心裡頓時感到緊張。不一會兒，我們就來到總校。到了總校，那裡已經有好多同學在那裡，大概是等待運動會的開始。我又和同學聊起天來了，正聊到高興的時候突然在後面傳來說："排隊了，排隊了。”我們回頭一看，原來是老師，我們心裡嚇了一大跳。我們排著整齊的隊伍走在操場上，走完一圈以後就在原地看起其他班的表演。我和同學在心裡不禁讚歎道：“表演的太精彩了。”這時，司令臺上的老師神情很嚴肅的說：“運動會正式開始了，沒有比賽專案的同學就在指定的地方休息。”說完，同學們心裡興奮不已。
接著，我們來到休息的地方。沒有比賽專案的同學就在聊天，打牌，散步等等可有比賽專案的同學就很緊張，生怕沒聽到廣播。不久聽到廣播裡的老師說：“女子400米來檢務處報到。”這句話說了一遍又一遍，在我耳邊響起。於是，我和小周就去報到了。我們跟著老師來到跑道上，等待上一輪跑步比賽結束。我們做好預備的動作，就在這時我的心裡越來越緊張。槍聲在我耳邊響起，我就像發了瘋似的狂跑。可是在最後一圈的時候，我沒力氣了，也不想在跑了，我好想放棄。我回頭一想：不行，我要對自己有信心，要有毅力和堅強就肯定能成功。我憑著這點一直跑，終於跑到終點。
雖然沒有拿到獎，但是我沒有放棄不跑，而是選擇跑到終點。我一點也沒不開心，反而為我的成功而感到開心。只要有信心就一定會成功的，這就是屬於我的精彩，讓我永遠記在腦海裡。
