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關於風波的五年級作文

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【第1篇】

關於風波的五年級作文

打字風波

今年寒假,我要寫一篇文章——《讀八十天環遊地球有感》,準備往報社投稿,要交電子稿。媽媽說:“這篇文章就由你來打吧,正好還能練練你的打字速度。”

我開啟電腦,專心致志地開始打字。平時看媽媽打字感覺挺容易的,可自己一打才發現竟這麼難。五分鐘過去了,我才打了二十幾個字,我急得滿頭大汗。媽媽在旁邊一邊指導我,一邊安慰我不要著急。就這樣忙了一個上午,眼看就要收尾了,突然門鈴響了,樓上的一位好朋友向我來借書。我連忙放下手中的電腦,到書櫃裡給他找書,找到後發現他坐在電腦前玩起了遊戲“植物大戰殭屍”。我搶回了電腦,卻怎麼也找不到我打的作文了。

我生氣地問:“你把我打的作文弄到哪裡去了?”

他支支吾吾地說:“可能是忘記儲存了!”他自知闖了禍,趁我還沒有反應過來,便拿著書“逃之夭夭”了。

我“啊”的一聲大叫出來,那叫聲似乎有些歇斯底里,我簡直要崩潰了,這可是我忙了一上午的勞動成果!媽媽走過來,弄清了事情的原委後說:“沒關係,談遷400多萬字的書稿被偷都能重新撰寫,而你卻為了這點小事哭鼻子,太不值得了。”

我擦乾眼淚,平靜了自己的心情後又重新開始打字。這一次,我發現自己的打字速度比剛才快多了,我還一邊打字一邊修改作文,增加了許多妙詞佳句,使整篇文章更加生動形象。看來還真是“因禍得福”呢!

通過這次打字風波,我明白了無論做什麼事情都不可能一帆風順,遇到困難我們不能悲觀消沉,應該勇於面對,相信風雨過後一定會有絢麗的彩虹!

【第2篇】

【茶館風波】

暑假裡,我隨媽媽來到了美麗富饒的漳州,晚上去“毓秀”茶館喝茶的時候,沒想到目睹了一場有趣的風波。

茶館裡的客人們有的在喝著清香撲鼻的鐵觀音,有的在喝清涼可口的飲料,不管是誰,都沉醉在悠揚的古箏聲中。“吱呀”一聲,茶館的大門被推開了,進來一個西裝筆挺的老闆。

沒等那個老闆坐穩,就跑進來一位滿臉笑容的服務員小姐,對那位老闆說:“先生,請問要喝點什麼?”那位老闆邊打電話邊說:“我要喝啥(茶)。”服務員愣了一下,以為他沒聽清楚,就又問了一遍:“先生,請問您要喝啥?”那個老闆抬起頭,奇怪地答道:“我要喝啥(茶)呀!”這下,服務員小姐急了,說:“先生,請你說慢一點,你到底要喝啥東西,別老是啥呀啥呀,這不是要急死人嗎?”那個老闆也急了:“我說了要啥(茶)嘛,你色(這)人態度灑(咋)這麼廈(差),叫你們老闆來!”

不一會兒,茶館的經理來了。解釋了好半天才知道,原來這個老闆是漳浦人,他們那的人說話從來不分“zh ch sh”這三個音,把含有這三個音的字都讀成sh的音,難怪會鬧出這麼大的誤會,害得大家迷糊半天。

經過這一折騰,那個老闆也沒心思喝茶了,便說道:“給我拿三斤(餐巾)紙來。”那位服務員小姐聽了,像得到赦令一樣,趕緊跑去拿紙。過了一會,她提來一大捆紙,對那位先生說:“真不好意思,我找遍了整個大廳,只找到了這兩斤半的紙。”她的話音剛落下,大廳裡的人“哄”地笑了起來,那個漳浦老闆則紅著臉,一句話也說不出來,讓人哭笑不得。

看到那個老闆尷尬的樣子,媽媽感悟深觸地說:“這都是方言鬧的笑話呀,如果每個地方都堅持自己的方言,以後也不知道要鬧出多少笑話呢。看來我也得抓緊學習普通話囉!”

【第3篇】

【鋼筆的風波】

我和同桌之間發生了很多事,像海里的貝殼數也數不完,有吵鬧的,有搞笑的……這天,我又和同桌吵了起來.

一天,我買了鋼筆,可下去上了廁所,上來就不見了。我滿臉通紅,眼睛瞪得很大,氣沖沖地問同桌:“趙錚,是不是你拿了我的鋼筆?”他聽後,若無其事的對我說:“不是我拿的!”

我坐在椅子上,在桌兜裡找來找去,沒找著。我又把地上“搜”了一遍,還沒有找到,我把教室翻了個底朝天都沒有找到。這時,我看見趙錚手裡拿了根鋼筆,跟我的鋼筆一模一樣,我怒氣衝衝地對趙錚說:“趙錚,你拿了我的鋼筆還不承認!”“憑什麼說鋼筆是你的?”同桌反駁道。為此,我們倆爭論不休。

“這就是我的,哪有一個男生買粉紅色的鋼筆?”我站了起來,氣憤地對同桌說。“誰說男生就不能買粉紅色?還有女生買黑色的'呢!”同桌也不甘示弱,厲聲反駁道。“這鋼筆是我的!”我從他手裡一把奪了過來,但他又以迅雷不及掩耳之勢奪回了鋼筆。

“這到底是誰的鋼筆哪?”在一邊“看戲”的小紅說道。“是我的!”“是我的!”我們倆爭得面赤耳紅。“那你們倆說一說這鋼筆在哪買的,多少元?”小紅邊說邊從趙錚手裡搶去了鋼筆。

“在文化門市買的,五元一根,還送了個筆尖。”我們倆幾乎同時說了出來。“現在怎麼辦哪?”小紅一邊說一邊抓頭思考。

這時,小明走過來,對我說:“這鋼筆是趙錚的,是跟我一起買的!”這時,同桌拿走了鋼筆。

這鋼筆是趙錚的嗎?如果是,那我的鋼筆去哪了?一連串的問題在我的腦海裡迴盪……

到現在,我都不知道我的鋼筆在哪。鋼筆在哪呢?

【第3篇】

【倉鼠風波】

“離放學還有一分鐘,大家拿好書包,來接的可以走了!”又到了一星期中最讓人期盼的時刻了,老師一聲令下,同學們便如兔子一般衝出教室,我也不例外,衝出去,拉著***手,開始把這星期的開心事一一吐出,媽媽安靜地聽著,不時點點頭,到了車上,媽媽跟我說:“我們買了個電水壺!”我開心地聽著,如果沒有車頂的阻礙,我一定會蹦到天上去的,可媽媽說:“告訴你一個不幸的訊息,你的小倉鼠OVER了。”聽到這句話,我宛如五雷轟頂,腦子頓時混沌起來,只剩下了一個問題:我的小倉鼠是怎麼OVER的?媽媽像是猜中了我的心思,說:“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的。”我呆坐在那裡,渾渾噩噩地下車,渾渾噩噩地上樓,渾渾噩噩地進屋,就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂勁頭一掃而光,我只存在一個念頭:小倉鼠啊,你怎麼就這麼OVER了啊!

回到家,坐在沙發上,我聽著“犯人”陳述“案情”,逐漸瞭解清楚了事情的來龍去脈:星期三中午,爸爸媽媽在家裡燒紅燒肉吃,當他們吃的正香的時候,爸爸看見小倉鼠在籠子裡探頭探腦,似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調侃地對小倉說:“小倉鼠,你是不是也想吃紅燒肉啊?”小倉鼠似乎聽得懂,搖得更急了,於是爸爸就給它一塊紅燒肉,結果第二天爸爸起床一看,小倉鼠居然就這麼被紅燒肉給喂死了。

聽完事情的經過,我更加惱怒了,我想:爸爸為什麼要喂小倉鼠紅燒肉?他民應該知道小倉鼠不能吃這些東西的呀!小倉鼠啊,你可真貪吃呀!

為了這件事件,我和爸爸開始了“冷戰”,直到一個星期後的星期天……。那天早上,爸爸試探地問我:“要麼……,我重新給你買一隻倉鼠?”我沒好氣地“哦”了一聲。沒想到,那天我們真的去杭州買倉鼠了,看著籠子裡那隻可愛的小倉鼠,我真正感受到了家的溫暖。