在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的以成長為話題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
長大後，我經歷過很多事情，但我最記得的事情，只是一件事。那是--騎自行車。
我記得在我九歲的時候，我們所有的孩子都有一輛自行車，但我沒有，我只是去玩，我在哭，我會給我買一個媽媽。媽媽不行我得保證。
第二天上午，我們準備離開，香蘭買一輛自行車。突然，爸爸想起：我姑姑家有我的妹妹騎自行車的孩子。所以，我的母親說：“她的姨家還有一輛自行車把它帶到了自行車騎它！”
於是我爸爸又上臺，把我姐姐的自行車帶來了。
把它拿回來了。是騎馬的時候了。
我不會騎。我爸爸把我帶到他的座位上，把我推開了。我扭我的身體騎，我不能控制手柄在開始，在哪裡把傾斜，我傾斜了它。
要在大溝，內把手歪，歪我走在其他方向。沒想到，我是反對歪，但不是讓，我差點掉進溝裡。幸運的是，我爸把車回來了，我很高興，沒有倒下。真是大難不死，必有後福啊！
這是我成長過程中的一件事。我認為完成一件事並不容易。
以成長為話題的作文2長大後的煩惱就像爐子上的蟑螂一樣煩人；長大後的煩惱就像米飯裡的蒼蠅一樣噁心；長大後的煩惱就像夏夜的蚊子一樣可惡；長大後的煩惱就像冬夜的老鼠一樣討厭，在震動人類的耳膜。
然而，在每個人成長的過程中，還有誰可以不擔心呢？
我最擔心的是，它 - 考試。每次考試，我班會異口同聲地說這個詞 - 這是一個沉重的心臟，以巨大的考試“啊！”。在試卷上非常困難的問題仍然是非常枯燥的。一所學校的考試機會，我們甚至不玩了一會兒是不正確的。考試結束後，下課鈴一響。每當考試成績下來，如果你很好，你可以為教師，家長一頓臭罵，如果測試非常好，父母會遭受臭罵，並且還通過了混雙。
我還有一件最煩人的事，那就是化妝課。星期六和星期天一到，我心中的鳥兒就被囚禁了。因為我7:00-9:00學英語，9:30-11:30學漢語，12:00-2:00學奧數，2:30-4:30學演講。我學會了這個和那個。一天下來我很累，所以我討厭死記硬背。我什麼時候才能走出這痛苦的海洋？
但我知道成長中的煩惱總會跟隨著你，如果你用內心的平靜去面對它，也許煩惱就會消失！那你就有成長的樂趣了！
以成長為話題的作文3成長就像一瓶瓶可口的調味乳，有酸有甜，有笑有淚，這一個個可笑又幼稚的事，串聯起來，就成就了一個幸福的童年。
成長調味乳之——草莓味。
草莓很甜，就像——
“這次又得考試了，唉，還不知道能不能考好呢！”看見老師拿著一大疊試卷進了教室，我又在擔心自己能否考好了。“下面發試卷，這次試卷非常簡單，同學們要好好考啊！”老師又發話了，每次都是如出一轍地說這幾句話。不過當第二天考試成績改出來，得知自己考好了，就像喝了三四瓶草莓調味乳，直甜到心頭了。
有甜就有酸，換下一次考試靠得差了，又是一酸，“我下次再也不考得差了，嗚——”
成長調味乳之——咖啡味。
咖啡一杯下肚，好苦哦，不過這件事使我受益非淺呀。
第二節課是語文課，因為心不在焉，和同學講起了空話，可是好事多磨，當場被老師抓了個正著，老師似怒非怒地說：“你是不是想當‘話’家？”我這時是丈二和尚摸不著頭腦，想了半天才明白是空話的“話”。這次我真是啞巴吃黃連。唉，誰叫我講空話呢？
成長的調味乳還有很多，有時喝咖啡乳時嫌太苦，誤把食鹽當作了糖放入了咖啡乳中，又鬧出一個個笑話……
以成長為話題的作文4成長路上，我們會經歷風雨，也會收穫快樂。
“嘰嘰。”隨著這一聲鳥叫，一隻小鳥來到世上，它不會飛，只想著媽媽為它帶來食物。
我開始上幼兒園，我一直都是媽媽送我。我不想自己去，自己回。
過了幾天，鳥媽媽對小鳥說：“你應該學飛了，不能總是依靠媽媽呀！”“不，我不，我就不！”小鳥說道。
轉眼間來到了學校上國小了，媽媽一回家就對我說：“媽媽要上班，不能整天來接你了！你要自己上學。”“不，我就不。”
有一天，小鳥的媽媽再一次讓小鳥試飛，這一次小鳥答應了，它躍躍欲試，它開始拍翅膀，越拍越快，越來越自信，“呼—”小鳥成功地飛了起來，越飛越高，小鳥成功地飛上藍天。
媽媽再一次讓我自己上學，我欣然接受，我在上學的時候信心滿滿，我走在小路，這時草叢動了一下，我被嚇得半死，走過去一看，才知道是一隻小貓。
成長就是不斷嘗試的過程，雖然會經歷困難，但最終會收穫快樂。
以成長為話題的作文5到現在，那件難忘的事還是讓我記憶猶新，想起來還使我興奮，沒法用一個恰當的詞彙來形容我那瞬間的心情。
四月初，我們班每天早讀課有選派一個早讀小老師。我被選上了星期五的代表。星期一、星期二、星期三……我一天比一天緊張。
終於，星期五到了。我早早地起床了，還帶上媽媽的千叮萬囑：“你今天要好好表現，我等你的好訊息哦！”很快我就來到了學校。一開始，教室裡只有一個同學在。我心想：“一個人，不要緊張。”我拿著語文書，快步走上講臺，大聲地朗讀起來。過一會，我看見又有許多人陸陸續續走進了教室，這時我心慌起來，話筒像是有千斤重。讀著讀著，速度慢了下來，越來越小聲了。恍惚間想到了臨行媽媽鼓勵的話語，我又大聲地讀了起來。同學們也跟著大聲讀著，朗朗的讀書聲，加上教室外面昆蟲的叫聲，合成了一首美妙的曲子，好聽極了……
在成長的道路上，有許許多多讓我難忘的事，有的讓我感動，有的讓我後悔，每一次都讓我有所領悟，在一次又一次的感悟中，我長大了！
以成長為話題的作文6星期天，我決定自己做一個水果盤。
首先，我把家裡所有的水果都帶來了，但一眼就發現很難：我什麼時候要做這麼多水果？但我還是做了。我先把葡萄放在盤子周圍，然後切蘋果，然後把它們放在盤子的四個角落；然後，我把悉尼切成四面，一根一根；我把香蕉放在中間，一邊放在一邊；最後，我把一個大桃子放在中間，把檸檬汁和橙汁擠進盤子裡，香味立刻飄動起來。哇，就像殺了豐富的水果。等等，檸檬汁和橙汁都被擠幹了，那麼如何處理“空殼”呢？有辦法的！填補水果托盤中剩餘的空白，使其更豐富？正如我所說的'，我通過切蘋果和悉尼來切橘子和檸檬。把橘子放在一邊，在蘋果和悉尼之間，把兩個放在另一邊。哈，橘子的身體已經解決了。黃色的水果落在後面了。所以我用同樣的方式處理檸檬身體。這道水果菜終於做好了。我立刻給媽媽看了看，媽媽笑著說：“好孩子，這個水果盤做得很好，我會叫我爸爸一起吃！”你說話時要放棄拇指。看著家人津津有味地吃著水果，我心裡很高興。
由此我們可以看到：只要啟動想象，沒有什麼是不可能的。這真的很有趣！
以成長為話題的作文7令人擔憂的是不斷增長的源源不斷的小溪這個“溪”防止我們所有的時間。其中，有這麼一些麻煩。
一天，當我在家看電視的時候，媽媽突然用雷鳴般的聲音說：“來吧，別看了。“我要去少年宮。”我不情願地說，“等一下，現在還早。”“快！”我沮喪地去少年宮收拾書包，否則我會被媽媽凶殘的眼神嚇得雞皮疙瘩。當我來到少年宮時，我有10分鐘的時間去上課。我不得不在那裡等著。
上課時，老師用跳舞的方式講話，但我根本聽不見。我不時地在手中吃零食。
最後下課後，教室裡的聲音簡直是“火箭”般的，我接受了這份工作就倉促完成的，揹著書包走了，我跑著躲開了教室。我的母親和我再次離開了少年宮。
就這樣，我和興趣班有著不解之緣。因為那時，我們有現在的成就。
我從中得到了靈感：麻煩是你成長過程中必須經歷的。換句話說，你怎樣才能無憂無慮地成長呢？憂慮也會給我們帶來快樂！
以成長為話題的作文8有一次，我們討厭這個時間的童年，覺得自己總是被低估了，人們總是說我們是小孩，不懂成人世界，可現在我們終於要國小生活的結束，成為成年人時，他們留戀為世界的孩子，我很懷念無憂無慮的生活。
因為成長意味著我們有很重的責任、信任和父母對我們的期望。我們不會像小時候那樣保護我們。當我們小時候表現得像父母時，我們會被大人罵，他們認為我們不大也不小，根本不像個大孩子。今後，國中作業會越來越多。每天，我們都聽老師枯燥的講課，但英語字母卻不能進入我們的耳朵，因為我們的思想已經流回童年。成長伴隨著煩惱。現在我們長大了，這意味著我們不能再回去了。
雖然擔心，但我們將面對未來，最美麗的笑容，因為我們是祖國的未來。
以成長為話題的作文9“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到國小生唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必揹著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家複習時，我望著一大堆的書，真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩！
以成長為話題的作文10成長和人生不一樣。人生各種味道都有，而成長只有一種味道：甜甜的。像冬日裡的一抹陽光，天空的一隻小鳥，快樂的讓人難以想象。
柔滑的巧克力
成長就像巧克力一樣：溫柔，甜美，微微帶著苦澀的味道。這就好像是父母的批評，雖然當時會很苦很苦，但後來卻發現他們是為我們好。也就會湧上甜蜜的念頭啦!不過，在那之後，或許你會發現你長大了——因為你又改正了一個缺點。
香甜的小蛋糕
成長就像一塊小蛋糕：甜甜的，但又可能會有一點點的膩。這就像是媽媽對你的悉心照顧，在那之後，你應該會去報答吧?媽媽應該會說你長大了。這也是一種成長，只是方法有一點兒怪。
清淡的熱奶茶
成長是一杯熱奶茶：清淡而又細膩。這是生活中最常見的：一句問候，一個鼓勵，一個懷抱……爸爸媽媽是不是對你說過呢?在你成功後，你會不會有領悟到了什麼呢?如果你領悟到了，就說明你成長了。
成長是一桌甜點。清淡甜美，溫柔細膩。或許，在你最不經意的時候，你會忽然發現：我長大了，我成長了!
以成長為話題的作文11成長史一道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一腦的嚴肅。昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境!小時候，年幼懵懂的我總是問著老師：“我什麼時候才能像大姐姐一樣啊?”老師總是撫摸著我莞爾一笑：“快了……”隨著時光的流逝，我變成了三年級的小姐姐，在同學們的開朗熱情中，在老師的循循善誘中，我找到了快樂，這一刻我發覺我長大了。漸漸地，我步入了五年級，喜愛看書，在書中領悟了人生的許多哲理，懂得了怎樣為人處世，怎樣去寬容一個人。剎那間，我感覺我長大了許多。到了六年級，我變得成熟穩重，學會為父母分擔一些家務，更加努力去學習，因為我知道自己即將成為一名青少年，我要給小同學們做好榜樣，處事方面顧及更多，開拓了想象。彈指間，我長大了……童年是一場夢，少年時一幅畫;青春是一首詩。歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺過了多少風風雨雨，多少春秋……
以成長為話題的作文12令人擔憂的是不斷增長的源源不斷的小溪這個“溪”防止我們所有的時間。其中，有這麼一些麻煩。
一天，當我在家看電視的時候，媽媽突然用雷鳴般的聲音說：“來吧，別看了。“我要去少年宮。”我不情願地說，“等一下，現在還早。”“快！”我沮喪地去少年宮收拾書包，否則我會被媽媽凶殘的眼神嚇得雞皮疙瘩。當我來到少年宮時，我有10分鐘的時間去上課。我不得不在那裡等著。
在課堂上，老師趾高氣揚地說著話，但我一點也不聽，不時在手裡吃零食。
最後，下課後，教室裡的聲音就像火箭發射一樣。我匆匆忙忙地做完作業，揹著書包走了。我跑出教室。我和媽媽又離開了少年宮。
所以我在債券支付和利益集團。因為只有現在的結果。
我從中得到靈感：憂慮是我們成長過程中必須經歷的事情。換言之，我們怎麼能不擔心地長大呢？憂慮也會帶給我們快樂！
以成長為話題的作文13開頭：成長中的我，是一個守信用的人。凡是答應了別人的事，無論多小，我都會認真去完成，不留遺憾。
成長中的我，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠我了。而現在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的。”我本想破口大罵，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑著說：“沒關係，不要緊的。”最後，我們成了無話不談的好朋友。
成長中的我，是一個懂事的好孩子。我經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在學校，我還是老師的小助手，認真學習，不讓爸爸媽媽操心。
成長中的我，是一個樂於助人的人。同學們有什麼需要，我都會盡自己最大的努力去幫助他。
成長中的我，經歷過風風雨雨，經歷過酸甜苦辣，但是，我相信：只要奮鬥，就一定能進步，成功。我愛成長中的我。
以成長為話題的作文14夜深了一份中國又一份的作業，使我疲憊生活不堪，煩惱自己滿腹。這麼多的苦惱，我向誰說。布娃娃，你天天可以陪伴在我身邊，你瞭解一下我嗎?
布娃娃，你知道我很愛我的媽媽，但是我媽媽“希望女兒成為鳳凰”的心，讓我做作業直到很晚。每天在我耳邊嘮叨學習，我能理解媽媽的心情，我努力工作不讓媽媽失望，我希望媽媽能理解我的心情，但我不敢告訴她。
布娃娃，我的英語不是很好，因為這件事我媽媽整天在我耳邊嘮叨。我報名了家教，成績也提高了。媽媽，現在多雲了。
唉!真煩人。每天上學，回家，讀書，考試。生活是單調的，功課緊張。你說我該怎麼辦？
生活發展需要七色陽光，生活的道路有千萬條，可為我們什麼在人們的意識裡只有自己上大學之後才有國家前途?為什麼我的生活就是這樣一個枯燥乏味?你能告訴我嗎?
唉!我想分數由老師，家長的心中，更希望有一天我能自由我自己的使然不再占主導地位。
布娃娃，我真想變成你、沒有一個煩惱、沒有自己憂愁。我好想他們回到生活無憂無慮的童年。
我知道成長有煩惱和快樂，當我拿著成績單的時候我快樂，就會有回報，一分耕耘一分收穫，我煩惱也快樂！！我要去睡覺了。
以成長為話題的作文15煩惱的人就如一個鞋子裡的一粒沙，雖然可以很小，卻是需要我們學習成長中的一大重要障礙。煩惱問題又如田裡的雜草，拔掉一棵又長出另一棵。在生活中我的煩惱有很多，但最令我頭疼的還是學生英語。
每天學生一上大學英語課，老師可以就在講臺上噼裡啪啦的講個沒完，聽著我們老師那熟練又流利的英語時，我就像在聽天書，聽得我昏昏欲睡。我時不時地盯一下我的手錶，無時無刻不想著自己快點下課。上一節國小英語課來說簡直和過了這樣一箇中國世紀發展一樣長。讓我頭疼的還不只通過這些，而是需要老師進行佈置的作業，什麼“動詞作為原型”，什麼“過去式”，什麼“第三就是人稱單數”，我都不可能會做。
不止如此，我的父母為了提高我的英語水平，我還報了兩所補習班，一個星期六，一個星期天。這兩所補習班完全佔用了我的休息時間..幾乎每個週末，我都把它花在作業上。語文和數學我沒有問題，是英語，枯燥的單詞我不想背，老師講課我聽不懂，佈置的作業我做不了..
唉，英語，英語，什麼時候我可以不用擔心你呢？
