我的愛好可多了，有游泳，畫畫，下象棋……，但我最喜歡的還是讀書。
我喜歡讀書，感覺就像在書海里盡情遨遊，探索奧妙。一會兒碰到了醜小鴨，親眼目睹它變成了白天鵝，一會兒看到了尼摩船長和阿龍納教授遇到了大漩渦，忍不住掉下了同情的眼淚。有時跟著科學巨人們上天入地，解開一個又一個的神祕的面紗，有時又跟著先賢聖人學做人的道理，一篇篇鴻篇鉅著，讓人仰視，美不勝收。
人們說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我卻不覺得學習很苦，而是很有趣，很快樂。
有時候，我趁著上廁所的時間，拿本書坐在馬桶上看，有時一看就是幾十分鐘，雖然我知道這是個不好的習慣，可是有時候還是忍不住。因為這，爸爸媽媽提醒我很多次。
有一年暑假，哥哥送給我好多書，共十六本《國小生作文選刊》，我狼吞虎嚥、如飢似渴地讀著，除了吃飯睡覺，我一有時間就讀，結果沒到一星期就把一大堆書給讀完了。裡面有很多好作文都非常精彩，我真想讓自己也能寫出如此精彩的文章啊。
我很愛讀書，但是我的讀書筆記寫的不多。今後我要邊讀邊記，把優美的句子和詞語都收集起來，並寫出更多的讀書心得，這樣我就可以得到更大的提高了。你說對不對?
以讀書為話題的作文2嘿!大家好!我叫李奕凝，九歲了，在東環路國小讀書。個子不高，有一頭波浪似的捲髮，一雙會說話的眼睛，嵌在兩道彎彎的眉毛下面。小小的鼻子，翹翹的。櫻桃小嘴嚐盡了書墨的芬芳。纖纖十指喜歡在琴鍵上跳舞，我那葫蘆絲樂曲常在家裡迴盪。這就是我，來聽聽我的故事吧。
書是我的最愛。一見到書就緊抓不放，當那一段段優美的語句映入眼簾時，我會被深深地吸引。看到主人公被壞人威脅時，我為他擔心，當他戰勝邪惡勝利時我又會高興異常。完全沉浸在書的世界裡，對外界充耳不聞。
有一次，媽媽帶我去《紅月亮書店》買書。一到書店我就衝過去，拿起一本書就看。結果一看，就把月亮都看出來了。媽媽和我才戀戀不捨地把書放下，從中精心挑選了幾本帶走了。
那天晚上，我夢見我有了整套的《查理九世》，在津津有味的看著呢!
我還是圖書館的常客。每週日的下午，可是我到圖書館讀書的專用時間哦!去年我獲得了“山陽區最會讀書的孩子”的榮譽稱號。
這就是我，一個愛讀書的我，喜歡我就跟我做朋友吧!
以讀書為話題的作文3許許多多發黃或明亮的日子，我漫步在浩瀚的書林，然後一頭扎進歲月的長河裡，風中送來陣陣的紙香……
——題記
回首從前，在我漫長的成長路，有多少個閃閃發光的日子，是書陪我一起走過。也正是書，滋潤著我乾涸的心靈，助我成長。
我踏著遙遠的路途，走進你平凡的世界。你是真正的男子漢啊，路遙。純真、質樸、勇敢、善良。當我灰暗時，你筆下的孫少平，那昂揚的鬥志，不怕困難的精神，激勵著我即使心懷恐懼，也會勇敢的逆風前行。當我心浮氣燥，靜不下心思學習時，你刻畫的孫少安，他那堅實、質樸的性格，每每感染著我，讓我變得踏實，沉下心不浮躁。
沿著司湯達靈動的文字，我進入了法國的上流社會。於是，我的心跟著於連，在伐木機旁竊讀，在雷納爾先生家當教，在神學院中認清人們骯髒的嘴臉，在無數個宴會上認清貴族之間的勾心鬥角。當於連偷偷爬入瑪蒂爾德的視窗時，我曾為他捏了一把汗;當他向欺凌弱者的人發起正義的決鬥時，我不禁為他大聲叫好;當他用換衣服的時間背下一頁拉丁文報紙時，我對他產生由衷的欽佩;當他被判死刑卻拒絕上訴時，我哭了，我覺得他的生活是多麼的美好，他有鬥志，有幹勁，有天賦。很長一段時間，我都不願翻開其它書。
在書中，我有許多複雜的情感。我曾在聖蹟區，為可憐的詩人甘果瓦納擔憂。我每每感動在教堂敲鐘人伽西莫多醜陋的外表下隱藏的善良、堅韌、細膩的性格，我的那顆躁動的心隨涅赫柳多夫一起為馬斯洛娃·喀秋莎而努力，我為哈姆雷特父親的死而憤怒，我也為唐託斯在基督山上找到寶藏而激動不已。我為羅密歐因得不到愛情而以身殉情而惋惜，我感受著詩仙“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”的豪放。我每每哭泣當我看到高乃依的《熙德》時，我理解著柏楊先生的“醬缸”文化，我無奈著老舍先生的《我這一輩子》……
在遼闊的書海，我迎著陽光，撐起潔白帆，讓我的心在湛藍的海面上自由的快樂的飄蕩……
也正因為如此，在我的成長路上，書帶給了我快樂，滋潤著我成長!
以讀書為話題的作文4從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經成為我的一種習慣，國小時最愛做的事情，就是看各種各樣的閒書，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
還記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：媽媽，你笑什麼?媽媽回答說：你自已看一看吧!我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
以讀書為話題的作文5俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古代聖賢很注重讀書，我也是一個愛讀書的孩子。
我從小到大讀了幾百本書，既有名著，又有繪本。書已經成為我生活中不可缺少的部分。我心情煩躁時，會拿起一本書。我高興喜悅時，會拿起一本書。我考試靠砸時，也會拿起一本書……
有一次，媽媽叫我幫她等到水滿時，把水龍頭給關上。我一口答應了下來。水嘩啦嘩啦往下流，我把它當成高山流水般的伴奏聲，專心致志地看著書。
或許是書的情節太精彩，太引人入勝了。或許是我看書看得太入迷，太走火入魔了。我竟沒發覺水不知不覺間已經流出了臉盆，開始向地板進軍了。時間一點點流逝，我不經意間瞟了一眼水龍頭。“啊!壞了。”我一邊大喊：“糟糕，糟糕!”一邊手忙腳亂地關上水龍頭。當媽媽來驗收我的勞動成果時，我不禁沉住了臉，頭髮似乎在冒煙，像著了火一樣。但當她看到那本趴在洗衣機上的書時，表情立刻多雲轉晴，溫和地對我說：“兩耳不聞流水聲，一心只讀聖賢書呀!”說完，我們兩個都哈哈大笑起來。
啊!讀書可真好!怪不得古代聖賢們那麼注重看書呢!這真是國不可一日無君，人不可一日無書呀!
以讀書為話題的作文6人常以讀書為樂，餘獨品買書之樂。
我常常覺得，能夠身在滿是書的地方，是一種無與倫比的幸福。所以，一直很喜歡跑到圖書館，跑到書店。跑到圖書館還好，也就藉藉書罷了，要是跑到書店，最後一定是荷包又大出血，只是會覺得很開心、很快樂。
買書不像買其他東西，事先想好買什麼，然後直接跑去，買了就走人。買書是在步入書店後，這裡翻翻，那裡看看，也許一直沒有遇見讓自己心動想買的書，也許第一眼就看到了自己一直希望能夠買到的書，而在看到時的那種狂喜，會維持很久很久。
我發現我買書總是奇奇怪怪的。經常想好去購書中心買教學方面的書，在購書中心逛了一圈發現沒有，立刻就往自己喜歡的書店拐過去。然後看到一堆自己喜歡的書，狂喜之下蒐羅了一大扎衝到收銀臺付錢走人，只想回去好好地看。於是，就老是出現這樣奇怪的結果，那天想著去購書中心買一本練習冊，結果繞啊繞啊，出來的時候袋子裡裝的是朱德庸的系列漫畫;還有一天想去買本教學參考書，出來的時候書袋裡有十多本書，有錢穆的《人生十論》啦，《晚學盲言》啦，周國平的《守望的距離》啦，《各自的朝聖路》啦等等等。朋友看到我拎一大堆書出來還嚇了一跳。
清代學者袁枚說，書非借不能讀也。可是，我卻不喜歡借書，因為我喜歡書在我觸手可及的地方，這是買書的又一個樂趣。當把書買下來以後，想怎麼看就怎麼看，想什麼時候看就什麼時候。於是我常常把書堆在床上，有空就半躺在床上，聽著音樂，細細品味讀書之樂。
讀書樂，買書亦樂，為出乎意料買到一直期盼的書狂喜，為能隨時翻閱而樂。人生如此，不亦樂乎!
在標新立異的現代生活中，書日漸成為人們生活的附屬品，常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕鬆地敲著電腦鍵盤，去實現所謂“數字化生存”，卻懶於靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩情和文韻;人們有了痛苦煩悶，寧願上麻將桌下跳舞池去發洩，卻不願靜下心來讀書反思以尋求心靈的澄明……說真的，現在能夠堅持日日讀書可不是一件易事。
但是，麻將桌上我們或許可以換來暫時的滿足，卻不能獲取長久的富足;舞池酒吧或許可以讓我們取得片刻的輕鬆，卻不可能實現永世的超脫;虛擬的網路空間，或許可以讓我們迅速地打量世界，卻無法深刻地觸控我們的內心。
你如果想為自己紛紛擾擾的都市生活開啟另一扇窗，一扇足以讓我們徜徉在另一世界中的窗，那麼，讀書吧!
一棵樹可以離開森林生長，但我們絕不能讓它離開土壤;一尾魚可以離開大海存活，但我們絕不能再讓它離開溪水;一個靈魂可以受到物質的圍攻，但不能離開書本而高傲地挺立。
如果說漂亮的衣飾裝點了人們的外表，那麼是書籍開啟了我們的靈魂。列夫"托爾斯泰說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。一個人不能總在智慧的門外盲目地徘徊，那麼就用你的勤奮鑄造一把這樣的鑰匙。如果說清新的自然美景給了人們直觀感性之美，那麼是書籍帶給人們沉靜的理性之美。儘管有人說書讀得越多越讓人感到無知，但我堅信雨果所言“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，慢慢熔化。”
讀一本好書，就如同品味一杯清茶，可以讓我們的頭腦在塵世當中保留一分獨有的清醒，讓我們在物質和精神生活的兩極之間保持寧靜與平衡。如果在現實中你有無法排遣的失落，走進圖書，你就會抵達那片寧靜的靈魂的森林，你的心靈將會得到淨化與昇華。
“清貧把持不當，就會變成寒傖，小康處理不妥，便會陷入俗氣，清貧而不寒傖，小康而不俗氣，關鍵是要有書卷氣，而不是市儈氣，如果你熱愛知識，即使失去財富，你還是富有的，如果你只有財富，失去它你會一無所有。”那麼，何不讓你的靈魂以書為翼，自由呼吸?
讀書，是充實生命的有效途徑，是提高生活質量的重要內容，古人說“書中自有黃金屋”，但是我說，書籍不是名利場，在書海中漫遊，不用費心計算美鈔或法郎，在書山上攀登，只需盡心享受自然與恬靜。
以讀書為話題的作文7在我的童年，我最喜愛的是什麼?哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。
讀書，我聽到有人感嘆了：一本書有什麼好看的，讀來讀去都那個樣，一點都不好玩!
對此，我的回答還是那句：我喜愛讀書，我並不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的命運遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫完字催著父母去買書，一來到書店裡，我會像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”裡找自己喜歡的書。每要去還錢時，父母總會皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著像山似的書，就明白了。回到家，我會第一時間開啟書，把自己鎖在房間裡，津津有味得看起來。有時侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書。“啊!我的'書!”我生氣得說。“孩子，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了!”媽媽指著我說。“但是，我還沒看完呢!”我辯解道。媽媽又說：“你看看都十點了，你怎麼還看哪?快睡吧!”說完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書後，氣呼呼的關下燈，躺在床上，結果我一整晚都在想那本書接下來的內容。
讀書真的很簡單，但是內容卻意外的不簡單。但是如果你用心得去讀那本書，你就會發現，其中的奧妙是那麼多。請把書當做你的朋友，當做你的知音，去體會其中的真諦，其實讀書也是一種樂趣!
以讀書為話題的作文8北宋的大文學家和史學家歐陽修曾經說過：“立身以立學為先，立學以讀書為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見，無論是古今中外，人們對於讀書都是十分重視的。
讀書可以陶冶情操，甚至可以改變一個人的命運。比如張海迪，兒時的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨立生活。但她以堅強的毅力與疾病作鬥爭，並選擇了以讀書來充實自己，學完了國小、中學全部課程，又自學了大學英語、日語、德語和世界語．最終成為了一個受人敬仰的人。
在我閒暇時，也願意捧一本厚厚的書，在微風的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看著。這是多麼令人嚮往的日子啊！
而在我小時候，卻對讀書沒有一點興趣。爸媽給我買了許多書，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無聊得不能再無聊的時候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個朋友來到我家，一眼就看見了我的書櫃，並投來了羨慕的目光：你有那麼多書啊！那一瞬間，我第一次認識到書是那麼重要。後來，我開始嘗試著讀一些我感興趣的文學名著，例如《海底兩萬裡》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放鬆的方式。
現在，書對於我來說，已經不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著我。煩惱時，我捧著它，他把我帶入另一個世界，這個世界有鳥語花香，使我忘記煩惱，心中充滿了歡樂。開心時，我捧著它，它帶我領略祖國的大好河山，瞭解名人的生活，感受各地的風土人情.書，已經成為了我生命中不可缺少的一部分。
讀書在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學會思考，學會以另一種方式看待問題，他使我明白了，知識就是力量。
讀書，使我的生活更加充實，使我的生活更加精彩。讀書，給我帶來了莫大的樂趣，翻開一本好書，細細品讀，你總會由衷的感受到讀書，真好！
是的，這就是讀書的魅力，它是老師，解答你的疑問，它是朋友，給你快樂，讓你不再孤單，它也是一個魔術師，化腐朽為神奇。
我願做一條魚，暢遊在知識的海洋;我願做一隻春蠶，大口咀嚼知識的桑葉；我願做一隻小鳥，翱翔在知識的天空。讓我一生，都與書相伴！
以讀書為話題的作文9“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
每每提起“閱讀”這個詞語，心中就頓生高雅之意。是的，書本總能帶我遠離這浮華而又醜陋的世界，飛往我心向往的地方。
有一種書，它總是能帶給我最感動的瞬間；
有一種書，它能向我娓娓地道出人生道理；
有一種書，它伴我走過的路途遙遠；
有那麼一種書，它拓寬了我的視野，使我學識淵博。這種書就叫做“語文主題學習叢書”。
我瀏覽過最多的書籍便是主題叢書，我得到它就像魚兒得到水一樣。那一篇篇的小故事，在我心裡留下不同的足跡。
我的摯愛只是《最憶少年時》——真情永遠。
那一份感動，會一直牽動著我心絃；那一刻的溫暖，會一直停留在心田；那一些哲理，會讓我活出精彩人生。
還依稀記得：曾經有一名著名的建築師，小時，釣到一條前所未見的大魚，只因爸爸的一句話——孩子，你必須把這條魚放掉。使他獲益匪淺。他在父親的教誨下選擇了擇善而從。也就此教會了我如何做出正確的抉擇。
曾經有一個送報紙的小男孩，打碎了老婦人的窗子，因害怕，而“肇事逃逸”。後來，他毅然決然地向老婦人說清事實並做出賠償。他做了誠實的孩子而被原諒。我明白，做了錯事一定不能掩飾，誠實是一種美德。
曾經有一個特別受到父母關愛的孩子，非常的懂事，為了減輕父親的工作負擔，為了讓父親高興，他不惜殘害自己的身體，做一個“鐘點工”。父親一直在罵他，不認真學習，最後，父親甚至不愛他的兒子了。可是，當父親無意中知道真相時，他後悔極了。於是又回到了從前的生活。這個男孩和他的家人，教會了我親情的互相體諒，我也要為我的父母盡一份薄力，來愛他們。
曾經有一對母子，他們貧窮，日子過得很拮据，但是任然樂觀的面對生活。他們為了在天黑前找齊七個銅錢，翻箱倒櫃，但即便如此，他們的笑聲任然很爽朗。所以，在今後坎坷的道路中，你會笑著迎接苦難呢，還是會整天怨天尤人呢？
其實，在我看來，無論是親情、友情，都是一汪清澈的溪水，自由徜徉；勝似冬日裡的一座火爐，溫暖心窩。
書卷頁頁，墨香誘人，在書的海洋中，讓我們一起奔湧。最後，讓我為閱讀主題叢書獻上一首情詩：冬雷震震，夏雨雪，山無稜，天地合，乃敢與君絕。
教師點評：這是一名農村九年級學生讀了《主題閱讀叢書》後寫的一篇文章，小作者從閱讀中學習生活，學會做人，並拿起筆抒寫讀書的真實感受，讀後讓我深深感受到一個孩子對讀書的熱愛。
以讀書為話題的作文10餘秋雨先生表示：“災難來臨時，我們雖然無可奈何，但有一種偉大的方式來面對，一是搶救時的呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書聲。地震後，災區成為人類呈現善良和崇高的階梯，同學們不管走到哪裡，不管從事什麼工作，你們將來都將承擔一份特殊的責任，你們的行為舉止都將有另外一種分量。”
對於向災區學生捐贈圖書的用意，餘秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個崇高的人。“我的童年學習條件比你們還要艱苦，當時學校有一個小的閱覽室，寫兩頁小楷可以換一本書讀。正是那時的閱讀，使我從一個什麼也不懂的鄉下孩子成為一個學者。這或許可以給同學們帶來一種啟發。”
據悉，餘秋雨和有關方面還在共同策劃在都江堰建數所“秋雨圖書館”。據工作人員介紹：這樣的圖書館至少會建3―5所，每年將給圖書館增添數千冊優秀圖書。
激情演講地震呈現大愛至善
餘秋雨在演講中表示：“四川經得起人們看她的痛苦，她的災難，她的復甦。家破人亡沒有丟失尊嚴，一敗塗地的時候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處於整個長江水系的頭尾，如果說都江堰是中國古代最有生命力的生態工程，上海則是中國現代最有生命力的實驗地。古代和現代的兩種結合會呈現一個壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發揮，上海和都江堰正在共同投入一箇中華文明覆興的重要工程。”
餘秋雨更進一步指出：“真正讓文明滅絕的是災難。地震對我是生命的轉折點，過去我對生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因為地震呈現了中華文化最珍貴的部分：大愛至善。”
