在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的以目光為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
那天我好像放假，便去書店逛逛。
我走在擺滿書的書架旁，偶爾抽出一本隨便翻翻。現在的書可真有夠高價的。一本薄薄的書都沒有低於十元錢的，可是當把書當廢紙賣了只不過幾毛錢。書沒有用了是可以當廢品處理掉，但是有些小孩的書買來就翻了幾頁，從此便閒置不動了，哪天看著“沒用的書”多了便將其全部處理，這樣的行為是對於知識的不尊重。
我買了幾本參考書便走出了書店。我悠閒的騎著自行車在趕往回家的路上，我慢慢悠悠的騎著車子，在這時，我看見一輛迎面而來的三輪車。上面坐著兩個小孩，騎車的是一個有六七十歲的老人，或許她的實際年齡並沒有我說的那麼大，只是他面部的滄桑使人不得不聯想到“老人”。雖然已經是下午，但夏天的太陽在此時卻正是毒辣，一滴滴汗珠在他的面頰滾落，他奮力地蹬著車子，坐在三輪車上的兩個不過七八歲的小孩，一個稍大的正在收拾剛收來的廢品，另一個小孩正在拿著破舊的書看著。他全然不理會人們的各種各樣的有色目光，他只是認真的專注於捧在手中的書。
我和那輛車漸漸的接近，接近。我注視著這三個人，但他們並沒有理會我，還是仍舊幹著他們自己的事，在我經過那輛車的一瞬，正在看書的那個小孩子突然抬頭，他的目光正好和我的相遇，雖然只有那簡簡單單的一瞬，但是他的雙眸卻深深印在了我的心裡，他的眼睛中充滿了對知識的渴求和對社會不公的報怨，但是同時他的眼神也是清澈的，純潔的。乾淨的瞳孔裡充滿了對未來的嚮往。我已經不太記得他具體長什麼樣子了，只是記得他的臉有些不太正常的蠟黃，在太陽的照射下，兩個小臉蛋紅紅的。他只是我人生道路上的一個過客，之後我就在沒有見過他，或許就算見了也不再認識，但是他的行為讓我感動。也許那個小孩沒有錢，但他有夢，在精神上他是一個十足的富翁，他也許會因為今天得到了一本雖然破舊卻精彩的書籍而高興吧!
我為他激動，我為這個社會上那些渴望知識的他們而感動，他們的堅持和執著必將是他們的明天絕對的精彩。
以目光為話題的作文2在你遇到困難時，目光能給予你力量;在你碰上挫折時，目光能給你無形的鼓勵;在你正處於傷心的低谷時，目光能讓你重拾自信……
從小就膽小怕事的我在班上一向很內向，課間休息也是一個人默默地看書，很少和同學們聊天，上課也保持沉默，不怎麼發言。直到那一天……
這是個陽光明媚的下午，老師對我們說：“明天我們班上要舉行一場辯論會，你們回去準備一下。”可接下來，她又點了我起來，說：“我選你做明天的主持人，準備下臺詞吧!”我愣了愣，手足無措地看了看老師，只見她用那充滿鼓勵的目光望著我，彷彿在為我加油打氣，我也只能勉為其難了。
第二天的辯論會上，老師先講了講規則，隨後說：“主持人，上來開始吧!”大腦緊張得幾乎一片空白的我顫顫跌跌地走上講臺，拿著稿子說：“辯論會開始。”這如此渺小的聲音沒有一個人聽得到。“大聲點。”老師鼓勵我說。可在這眾目睽睽下，我低著頭，半天也擠不出來一個字。這時，底下傳來了同學們竊竊私語，質疑我的聲音傳來：“這個主持人到底行不行啊?”
就在我感到絕望和無助時，我抬起頭來，發現了一對獨特的目光，這目光像深深的潭水，裡面包含真情，一點兒也沒有嘲笑我的意思——那是老師的目光。我望著她，她也望著我，彷彿時間停止了，那對我關愛、鼓勵的目光溫暖了我的心田，融化了我心中因恐懼凝起的冰塊，頓時讓我充滿自信，開始滔滔不絕地講了起來，很快就主持完這場辯論會。
最後老師總結道：“表揚今天的主持人，說得不錯!”她給我投來了讚許的目光，讓我感到了驕傲和自豪。
那場辯論會上，老師對我的目光深深地印在了我的心上，讓我記憶猶新。今後我也大膽起來了。我想對老師說一句“謝謝您!”。
以目光為話題的作文3老年人的目光是黯然失色的，因為他們經歷了歲月的滄桑;成年人的目光是堅定而又冷靜的，因為他們會為了自己的事業而拼搏;小孩子的目光是天真，純潔的，因為他們對未來充滿著好奇心......
在生活中有許多不同的目光，有的是譏諷，有的是嘲笑，有的是驚訝，有的是......每一種目光都有著不同的含義。
在以前“和尚”這種人，是家境很貧困的人才會想到的，或者是犯了罪沒地方躲避，才被迫去當和尚的。“開轎車”是有錢人家才會乾的事情，或者是當私人駕駛員幫有錢人開車的。而如今這兩個詞語卻拼在了一起。今天早上，我從一家香火很旺盛的廟邊經過，身旁有一輛轎車，裡面有人要下車。所以，我就讓了一個能走人的道，誰知有一位穿著黃色袈裟的和尚從裡面走了出來。我望了望車內，空無一人，才知道原來這和尚是自己駕車的。我這時才發現，周圍的人一直木納的盯著他。人們都在議論，有的說：“這家廟的生意真好，連和尚都能買車了!”有的說：“如今的.社會啊!都變了樣了，和尚都那麼有錢。”還有的說：“這附近住的都是些什麼人啊!那麼傻，那麼相信廟裡的菩薩啊!”一時間大家眾說紛紜......這種目光是驚訝的意思。
無論是什麼地方的人，無論是什麼樣的人，都應該看到過這樣一張圖片：這是一張黑白照片，有一個小女孩正睜大著眼睛，好像很盼望這某樣東西，上面寫著一行大字捐助失學兒童。每次當我經過飯店時，看到許多人的啤酒肚的時候，我總會想到這幅圖片，現在貧富差距越來越大了。當人們在娛樂，休閒的時候，他們有沒有想到過那些因貧窮而失學的孩子們，他們有沒有想過那些在農村生活的平民......
目光不是唯一的一種，同樣，它們的含義也不是唯一的一種。
以目光為話題的作文4在這個喧鬧的世界，我聽到你的目光在說話……
不知道是從什麼時候開始，我變得害羞了，變得靦腆了，不舉手發言了，不願意敞開心扉了，我自己也不知道是為什麼。尤其上了國中，我竟然成了班裡沉默內向的一個，除了下課時與周圍的同學詢問關於學習上的事以外，我幾乎很少與其他同學聊天遊戲。上課主動舉手發言的都是所謂的“優等生”，而我卻一直充當著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
所以，我一直盼望著，盼望著自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，並且能夠站起來不緊張，充分的把自己內心想法表達出來。可喜的是，在那一節課，我終於實現了自己的願望。
那只是一節普通的語文課，當李老師提出概括短文意思的時候，大家都沉默了，有的拿起筆要寫些什麼，有的卻故意低下了頭，當然我也是其中一個，這無疑對於老師來說是一種尷尬局面，但老師還在不斷地給我們提示。我低了一會兒頭，抬頭等待老師來公佈正確答案，沒曾想，正與老師那尋覓舉手的目光相對，果真，我的預感靈驗，老師點了我的名字。我先是愣了愣，然後抬起頭，看見了李老師那充滿期待而又溫柔的目光，我心裡一怔：“您會想聽我的發言嗎?”是的，我從你的眼神中讀出了肯定的回答。於是，我鼓起勇氣，講出了早在心中默唸多次的答案。“回答得很好，請坐。”說著便投給我一個肯定的微笑。
坐到凳子上，心裡還是怦怦直跳，也是在這短時間內，讓我明白了原來回答一個問題是那麼的簡單，體會到了說出來的感覺，真好!因為這不僅是明白了這道題，而且還戰勝了內心的恐懼，這些得到的由來都是因為——你那鼓勵的目光。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的兩端連著現實和希望，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，當四目相對時無形之中給人一種自信和力量。老師，謝謝您!今後，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信的面對自己。
以目光為話題的作文5目光的不同，給人帶來的感覺也大不相同，欣賞的目光令人賞心悅目，悲傷的目光令人黯然神傷，深情的目光令人感動不已……在各種各樣的目光裡,只有猜疑這一種讓我難以接受。
五年級上半學期的時候，我們班有五位大隊委的候選人，為了能是自己在競選中發揮優秀，我們五個人便選了一天休息日見面，地點是紅梅公園。那天早上，我們8：00在校門口集合後，準備一起去紅梅公園，為了圖方便快捷，我們選擇了坐公交車過去，可到車站時，一位同學發現自己的乘車卡沒帶，出於好心，我便幫他刷了，可誰知道，我們剛剛刷完卡，正找座位坐下時，司機突然說道：“你們中間還有一人沒刷呢?”我們五個面面相覷，理直氣壯地說：“不會吧，我們都刷了啊!”“他還沒刷呢?”司機指著那位沒刷卡的同學說道。“上車時我幫他刷啦”我回答道。“我怎麼沒看見?”聽完這話，我真是哭笑不得，但同時車上的乘客們都向我們來詫異，猜疑的目光，餘光裡還泛著輕視，好像在說：“小小年紀也想逃票，哼，不刷卡也想乘車!”我的臉開始發燙，想必一定很紅，真想立刻找個地洞鑽下去，周圍的同學也一個勁兒的為我證明。然而，這又有什麼用呢?一切都將是徒勞，我只好紅著臉，在車快到站時“補”刷了卡，我們才擺脫了尷尬的場面。
下車後，乘客們猜疑的目光依然在我腦海裡浮現，在公交車上的難看處境引起了我的思考：在社會中，信任是與他人交往中最百金難求的品質，也是人與人溝通的橋樑，一個對別人不信任的人也是很難得到別人的信賴和任用的，所以我們以後要向他人投去信任的目光!
以目光為話題的作文6目光表達的意思有許多，有信心的目光、鼓勵的目光、提醒的目光、友好的目光、鞭策的目光……
有一次，我去參加朗誦比賽，懷著緊張的心情，慢慢地入了場。一入比賽現場，我看見對手們個個講得繪聲繪色，很有實力。我一看，想：他們準備的這麼充分，我肯定要輸了。正當我垂頭喪氣時，餘老師走了過來，用激勵的目光看著我，一句話也沒說，但我讀懂了她目光裡的意思，好像在告訴我，別放棄、加油！你一定可以的，我相信你，你很棒，一定會成功的！我用堅定的目光迴應了老師。有了老師的目光給了我滿滿的信心和勇氣，輪到我朗誦的時候，我聲情並茂地朗讀出來，獲得了好成績。
又有一次，我在學校裡考了一百分，驕傲得像小王子，在我眼裡，一切東西都像變的微不足道了。這時數學老師走了過來，看到我如此驕傲，用鞭策的目光看著我，那目光裡有一絲嚴厲，似乎在說：“你雖然已經有小進步，可不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你一定要謙虛。”這目光讓我受益匪淺，今後，我不管取得什麼成績，都不會驕傲自滿了。
我是個做作業不自覺的人，每週末放假，都去廠裡做作業，坐在媽媽辦公桌的另一邊，這樣她就能嚴格的監督我了。媽媽死死地盯著我，一絲不苟地監督我背書、讀英語、寫字、檢查。那嚴厲的目光好像一把利刃，使我一點也不能偷懶了。有一回，媽媽去一旁接了個電話，於是我偷偷地溜出來玩電腦，被媽媽發現了，嚴厲的批評了我。其實她的嚴厲得不近人情的目光裡，充滿著對我學習的期盼，渴望我能夠獨立、認真完成作業。下午點心時間，媽媽都會燒一碗我喜歡的點心，說肚子餓了補充能量。這時媽媽的目光是多麼慈祥，再怎麼嚴厲，也免不了溫柔的關懷啊！
目光是一種無聲的語言，無聲的鼓勵，無聲的讚美，它可以激勵你奮發前進，可以鼓足你信心和勇氣。
