在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫校園的國小作文500字（精選11篇），歡迎大家分享。
我的學校是一座美麗的大花園，這裡一年四季都充滿了歡聲笑語。泡桐樹和我們就發生過很多有趣的故事，我跟大家說一下吧！
春天到了，一陣微風拂過，沉睡的泡桐樹甦醒過來。它揉了揉惺忪的眼睛，好像在說：“春天來了！春天來了！啊哈唉！”（打哈欠）突然，它向前彎了彎腰，同學們嚇得趕緊跑過去：“平時有風樹幹也不搖呀！啊！是不是凍裂了呀！快跑哇！”第二天，我和幾個同學小心翼翼地去看泡桐：“哈哈哈！”我笑了起來，泡桐樹一夜不見竟然當“媽媽”了——“生”出了數不清的葉寶寶。只見它挺直了腰板兒，正在為當了媽媽而高興呢！它還會開出許多紫白色的花朵，形狀好似小喇叭。有時許多花一咕嚕掛在上面，好像一串小鈴鐺；有時一些花簇擁在一起，猶如一個大足球；有時一朵花單獨坐在枝頭，就像清雅的公主，不願意別人打擾它似的。
夏天無疑是泡桐最茂盛的時期，葉子由翠綠變成墨綠的了，形狀也從一小塊變成了一大片，一片疊在另一片的上面，幾乎不留一點縫隙。酷熱的六月下旬，我們上完體育課就跑到泡桐樹下乘涼。遮天蔽日的大樹冠像一個大大的屏障。我們還在樹幹兩旁觀察蜘蛛、螞蟻呢！看蜘蛛怎麼結網，看螞蟻怎麼回家。
天高氣爽的秋天來到了泡桐樹身邊。蕭瑟的秋風使樹木抖下了遍地黃葉，弄得滿地鋪金。藏在風中的葉孩子漫天飛舞，似群蝶，又像從天而降的小手帕。以往鬱鬱蔥蔥的綠景不見了，變成了無數條金帛。同學們都用細枝拉皮鉤，找葉子做標本等活動，別提多熱鬧了！
一轉眼，冬天向我們邁出了步伐。泡桐樹上的葉子落光了。下了一陣雪後，它穿上了一件潔白的禮服。雪可能是看不慣它總穿這麼薄的衣服吧，不停地給它加針加線。過了一會兒，雪停了，泡桐樹好像覺得很沒意思，便掛起了冰柱袖唱戲。其他樹木也紛紛前來定做，聽那聲音，唱得很好呢！
泡桐樹的一年四季就是這樣的，它為學校增添了許多光彩，也讓大家多了幾分快樂。同學們，讓我們一起愛護它吧！
描寫校園的國小作文2《紫薇花》紫薇，一聽到這個詞，大家一定覺得很熟悉吧！因為它，就是《還珠格格》中紫薇格格的名字！但是，今天我並不是介紹紫薇格格，而是給大家介紹我們校園中的紫薇花。 它紫薇花的夜不像松葉那樣那樣密密麻麻，到處都是，它也不像樟葉那樣，下面部分的葉子被擋住，照不到陽光。它的葉子是相對而生的，一葉是平的，一葉是斜的，每片葉子距離只有一毫米，遠遠望去，就像一個個綠色的大叉叉。
排列均勻整齊，因此每片葉子都能接受到陽光的照射，而且每片葉子的大小都差不多。它也不像別的樹葉那樣，別的樹葉都有葉柄，而它卻直接長在枝幹上，找不到那長長的葉柄。 紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開的。它長在樹枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有7、8個圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長在枝幹上的，但沒有長在頂部的那樣多，只有一兩個。
花蕊是黃色的，長的有三四釐米，短的只有一釐米。每個花球都有6片或7片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下襬的摺裙，又像畫畫用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開來，一簇簇，一團團，相依相偎，親密無間，它們環抱著，遠遠開去，就像一棵花樹。紫薇花朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛，我情不自禁摘下一朵，小心呵護著。風一吹，花瓣宛如一隻只粉蝶紛紛飄落下來。它掉落在草地上，遠遠望去，就像一朵朵野花若隱若現地在草叢裡，如果不仔細看，還真分辨不出來呢！ 紫薇花有許多種顏色，有淡紫色，紅色，紫紅色，還有白色。遠遠開去，就像薰衣草，不過薰衣草的顏色就只有紫色。 紫薇花，多麼美的名字，紫薇花，多麼美的花，能不喜歡嗎？
描寫校園的國小作文3春，一個被寫過了千百遍的話題。但迄今為止，依然有無數人用手中的紙和筆描繪著，讚美著這一季節，儘管如此，在她來臨之際，我仍忍不住把我的發現寫下，去描繪那些藏匿在身邊各處，春帶來的美好。——題記
今天是3月份的一天，臨近4月，也已是深春時節了，春意早已把泰城浸透。沒有了冬日的蕭條，萬物都在生長；路邊的白楊正在抽枝發芽，花壇裡的迎春花早已競相開放。
這些都是春天路邊就能看到的景象，展現的是一片春意盎然，很是豐富多彩了，但且不說這些，單單是路旁學校內的校園之景，便有無限的趣味。
校門口有幾棵樹，冬天看起來毫無奇特之處，但在春天來臨後，竟都不約而同的攢起了花苞，緊接著便一朵挨一朵兒地綻開了花蕾，粉色的玉蘭，一簇一簇如雲的櫻花，落花如落雪的桃花，使得整個校園頓生春意。
花香總是伴著春風而來，請閉上眼睛想吧——那種溫暖的微風，不涼爽，也不燥熱，就那麼溫暖的，醞釀著花朵的香甜氣息，彷彿可以把你催眠，還有陽光，一切都是健康的，自由的，一切都在生長。站在校園內，透過噪雜的人群，去想象花朵開放與樹枝生長的聲音，實在是妙不可言喻的。
這只是教學樓前的景象，若是在操場上，更是有一番趣味。
操場上是成排的樹，並不開花，卻有無數蜜蜂在操場上飛來飛去，這些蜜蜂是不怕人的，偶爾停在人身上，竟多了幾分可愛，實在要算春天裡要好的一著。
春，校園的春，城市的春，身邊的春......我無論如何不能把一個季節所帶來的種種全部寫下，春是一個美好的季節，其中的美好需要我們自己去體驗......
描寫校園的國小作文4漫步在瀰漫著書生氣校園裡，夏日的清風吹拂著我，坐在涼涼的臺階上，靜靜的呆看著熱血沸騰的操場，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個角落都籠罩著歡呼聲和笑聲……看啊！校園！靜靜地看你，都要說上一句：“你真美麗！”
學校裡組織了大掃除……
烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開始行動了！我們可都是有備而來的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。！大家都十分用心，誰能說在校園裡同學們一起團結協作的場景怎能不美呢？我用百米衝刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛颳了陣龍捲風。看來“心急吃不了熱豆腐”這句話說的一點都沒錯，我只好乖乖從新打掃了。
有一排不知名的植物下有許多紙團，像長了腿的耗子怎麼掃也掃不出來，被逼無奈的我使出了“掃堂手”。紙團沒掃出來，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻！生性脾氣倔強的我，今天非把它們掃出來不可，我捲起袖子，扒開溼漉的葉子掏出了紙團，“怎麼樣！知道我的厲害吧！”我心裡美滋滋的，順手把紙團丟進簸箕裡，一個、二個、三個……簸箕裝滿了，像子彈一般的衝到垃圾箱前，倒了垃圾。終於，功夫不負有心人，終於紙團被我消滅了，衣服溼透了——不知是汗水的“傑作”還是露珠的“傑作”。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應過來呢，我的好朋友——xx著急地喊道：”誰有創可貼！”組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創可貼，頓時一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多麼的美！這也是用錢買不到的啊！老師悄悄走過來笑著說：打掃的多幹淨啊！接著我們都笑了。
靜靜地觀看學校。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個個社群的小衛士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿了綠色的乳汁，彷彿把天空都染綠的，多美的景色啊！
校園之美是說也說不玩的！
描寫校園的國小作文5每個人都有一個自己的校園，我也有，今天我就帶你們看看問我的校園吧。
走進大門，右邊就是保安叔叔的警務室。再往前走，就是一條瀝青石子路，順著石子路走，就來到了操場。操場上有很多同學再玩耍，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳皮筋……最熱鬧的就數打籃球了：其中一人把球投進籃筐裡，然後大家去搶，搶到的人再投。如果投進了就加分，如果沒投進，就不加也不扣。
操場的右邊是升旗臺，升旗臺的五星紅旗高高飄揚。升旗臺周圍是一片花圃，順著花圃裡的林蔭小道走進去，是一片“小森林”：春天，小樹苗抽出嫩綠的枝葉；夏天，小樹用它茂盛的枝葉為我們遮擋太陽；秋天，小樹脫去綠色的T裇，換上金黃色的外套；冬天，小樹脫下金黃色的外套，換上銀白色的棉襖。
走出小森林，就來到了教學樓。教學樓分為三幢，一幢是四年級，一幢是五年級，一幢是六年級。它們都呈長方形，每個教室都安有四扇窗，兩扇門和兩塊黑板。而且每一層樓都有一間辦公室。
再往前走就是花圃，花圃裡有各種各樣的花：春天，花圃裡開出迎春花，油菜花，雞冠花……它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗；夏天，花圃中開滿了大麗菊，它們雖然沒有芬芳的花香，但是它們迷人的舞姿卻足以讓人流連忘返；秋天，菊花們個個把自己打扮的花枝招展的，好像在互相比美似的；冬天，只有那不畏嚴寒的梅花站在十分殘酷的天氣裡。
我愛我的校園，我愛我那美麗的校園，我愛我那熱鬧的校園，我愛我那充滿回憶的校園。
描寫校園的國小作文6“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請來了那綠樹成蔭的夏天。走進校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。
走進校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹——兩棵大松樹像軍人一樣威嚴地分列兩旁，守衛著校園。松樹的葉子碧青碧青的，小刺兒紮起人來可疼啦！
校園裡到處是草坪。春天一過，小草就開始瘋長，顏色也由黃綠色轉成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地擠在一起，草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風吹過，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點綴其中，散發出一種簡潔的美。
教學樓旁，一顆顆石榴樹筆直地生長著。那火紅色的石榴花，彷彿是誰用紅寶石精心雕琢的作品，那麼鮮豔、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，為走進校園平添了幾分生氣。
那一大片竹林，也因夏天的到來而愈發充滿生機。春天的竹筍，經過雨水的滋潤和陽光的沐浴，已經長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。
操場後的芙蓉樹，也逐漸展開了她們無與倫比的風姿。她們如同一群仙女，悄悄換上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開、凋落，若是落下幾朵，飄落時猶如小傘，揀起來，湊近鼻尖，一股清香就會讓你陶醉不已。
走進校園裡，飄動著五顏六色的裙子，流動著多姿多彩的太陽帽子，跑動著的活力四射的同學們……
描寫校園的國小作文7雖然我們還只有十三、四歲，卻已經有了近十年的校園生活經歷。十年裡，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。
在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找後，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包裡已經是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課後，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎麼了，這麼安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說。“那你呢？”我有些不好意思。“沒事，我帶了水。”她擺擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！
校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相簿，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。
描寫校園的國小作文8學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當讀寫描述春天桃花的詩句時，就會想起我們學校裡的桃花，它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
“江雲漠漠桂花溼，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多麼的與眾不同，卻又是那麼的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什麼香味，但是一簇簇花兒在一齊卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在牆角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子裡的氣節，卻是不平凡的。你是那麼美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天裡的一道獨特風景線？你的美，不僅僅侷限在外表，更體此刻骨子裡的精神！
校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？
描寫校園的國小作文9時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。
還記得嗎？一年級，那單重再見。時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽純的我們，傻得可愛的我們。在家裡，父母幫我們做好準備後便載著我們去上學。大家都是由父母陪同進課室。但是不一會兒，老師們便先叫父母們到外頭去。我們這些小孩兒，一看不見自己的父母，便哇哇大叫地哭了起來。現在回想起，還會覺得自己以前好幼稚哦，哈哈！
二，三年級時，大家不再像以前那樣每天哇哇大叫地哭了。可是，朋友之間的糾紛卻因此多了起來。大家也因為時常在暗地裡爭吵而忽略了學業，成績一落千丈。然而，經過老師的開導後，大家也和好如初了，成績也恢復了以前那樣，真好！
到了四，五年級，大家都長大了，成了低年級生的.學長，學姐。大家都毛遂自薦地向老師提名成為巡裁員或圖書館管理員。老師也時時警惕我們，作為低年級生的學長，學姐，我們應該豎立一個好榜樣給學弟，學妹看，不要讓他們誤入歧途。
過了這麼多年，終於來到了六年級。這一年的生活，即是緊張，又是害怕的，讓人不知如何是好。在這一年裡，我們必須通過小六年級生的檢定考試。除此之外，我們也必須分開了。時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。
陪了我六年的同學和老師們，再見了；六年來，一直陪我到現在的美麗校園，再見了。
描寫校園的國小作文10“人行明鏡中，鳥度屏風裡。”我就讀的學校叫明鏡國小，它坐落在美麗的新安江畔。一年四季中，春天是校園中最美的季節。
春天來了，萬物復甦，明鏡國小也充滿了生機和活力。來到校門口，刻著“明鏡國小”四個紅色大字的大石頭立刻映入眼簾，石頭兩旁簇擁著兩株鐵樹像哨兵一樣筆直地挺立著。進入校園，走在花崗岩鋪成的小廣場上，滿眼望去都是綠色。小廣場正前方有一個體育館，沿著體育館拾級而上，就來到了同學們最愛去的瓜果連廊。
一走進瓜果連廊，春天的氣息立刻撲鼻而來。瞧，連廊旁石壁上的爬山虎長出了一片大大小小的新芽。它們在陽光的照耀下綠得發亮。一叢叢薔薇從連廊的鐵架上垂下一條條翠綠的枝葉。連綿不斷的藤蔓，深深淺淺地鋪滿了整個鐵架，好一派生機盎然的景象。連廊左側種植基地裡，有幾棵高大的櫻花樹。那一團團，一簇簇的櫻花綻滿枝頭，滿樹雪白的櫻花好似天上那一縷縷潔白的雲朵兒，又彷彿冬天落下的的雪花一樣晶瑩，一樣純淨，一塵不染。
連廊下，小朋友們嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，別提有多開心了！他們一會聞聞花香，一會兒聽聽蟲鳴，一會兒捉捉蝴蝶，一會兒學學鳥叫。
穿過連廊，來到翠竹林。翠竹林裡的竹子可綠了！綠得像一塊無暇的翡翠。一陣風吹過，竹葉隨風舞動，彷彿在歡迎大家的到來。
美麗的春色在哪裡？它就在我們明鏡國小的校園裡，它就在我們小朋友的眼睛裡。
描寫校園的國小作文11秋天的學校，永遠是美麗的！落葉給學校鋪上了黃地毯；難得一露的陽光給我們帶來了溫暖，讓我們精神抖擻。啊！天地變了，學校變了，冬天悄悄地來了。
冬天的學校，依然是美麗的！小草不再像春天那麼生機勃勃，不再像夏天那樣翠綠，瑟瑟的寒風吹拂著小草那泛黃的枝葉——它們雖然黃了，但仍然展現著它們剩餘的綠色。
冬天的花朵、落葉，也是美麗的！銀杏樹已經光禿禿了，它們的落葉——那些像小扇子似的銀杏葉，稀稀落落地落了一地，雖然銀杏樹已經光禿禿了，可是地上的銀杏葉依然在給學校添姿添彩。極目遠眺，銀杏葉就像是畫家在潔白的畫紙上點綴了幾個黃色的小點。那些戲水池邊的梧桐樹也僅有那寥寥無幾的枝葉，一陣風吹來，那枯黃的樹葉飄進戲水池，像一艘艘戰艦停泊在港灣。而在春天還嬌滴滴的杜鵑花，在凜冽的寒風下也變得堅強起來。一串紅已經枯萎，但一些頑強的花骨朵還在吐絲冒蕊，小毛竹的枝尖變得枯黃，而它們的根部還在抵擋著寒風的“鏽蝕”。
冬天的學校，還是昔日那樣熱鬧！只要一下課，操場上就熱鬧非凡。同學們有的在打藍球，有的在打乒乓球，還有的在跳繩，寒冷還是沒擋住我們運動的腳步。在學校裡最熱鬧的要數冬動會了。運動健兒們在賽場上為班級的榮譽奮勇拼搏。旁邊拉拉隊員們的吶喊聲震耳欲聾，讓寒風呼呼的冬天變得像炎熱的夏天。
啊！冬天的學校真美呀！真像一個五彩繽紛的海洋！
