在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關於心聲作文，希望能夠幫助到大家。
關於心聲作文1
吃過晚飯走進教室，班主任助理思敏同學依然履行自己的職責，檢查同學們的家庭作業，主要是背誦作業。聽到背誦兩個字，我心裡一驚，倒吸了一口涼氣第四課我還沒有背過呢！
星期六的情景歷歷在目：那天，我正在玩電腦遊戲，媽媽問我：這個週末沒有背誦作業嗎？我正玩得起勁：你別管，明天中午我再背給你聽。不行！你一定要在今天背過。明天我上班了，你爸爸回略陽，那就讓你逍遙法外了。媽媽斬釘截鐵地說，再說，奶奶根本就管不住你。無奈之下，我忍痛離開電腦，說自己頭疼難忍，實在不能背，媽媽只好妥協。星期天早上，媽媽把我送到奶奶家叮囑幾句後就匆忙離開了。我欣喜若狂，如同小鳥衝破鐵籠後獲得自由，早就把週五老師佈置的背誦作業忘到九霄雲外了
同桌的提醒把我從回憶中拽了過來，只見思敏檢查了第四組的同學後就回到座位上專心看課外書了。看到這情景，我彷彿看到了初升的太陽躲一天算一天吧。
哪裡知道，星期一的早讀課是語文，等我磨磨唧唧地從餐廳過來，思敏在繼續檢查背誦作業。我立刻慌了神，趕快找同學背誦簽字，可惜遠水解不了近渴，還沒背完第一段：王東飛，書拿過來我檢查。好聽的名字光榮地錄入黑名單。
語文課時，我滿面通紅地站起來，慚愧地承認了錯誤，寫下了上面的這段文字。以後我一定按時完成背誦作業，這是我發的誓，老師，你相信我嗎？
關於心聲作文2
這點，我並不否認，但有些界限卻令人生厭……
我們的世界，不要界限——
男女生的交往與友誼是正常的，可是不少人卻視為洪水猛獸，一旦有所接觸，必定被扣上“早戀”的帽子。其實學生並不懂什麼是戀愛，但如此一來，男女生之間交往便劃分了楚河漢界，誰都不敢因這友誼而得來“早戀”之稱。如此的界限分明，學生都因此而失去了這份友誼而帶來的快樂……
我們的世界，不要界限——
師生的交際只限於課上嚴厲的老師和膽怯的學生，不少人認為師生的關係必定是有一堵不可侵犯的嚴肅心牆，可他們卻不知道，往往是這堵牆，引起學生的叛逆心理，老師的不解和誤會，如此關係一旦形成，便會是雙方產生對彼此的反感，導致老師的教學效果不顯著，學生的學習效率低。
我們的世界，不要界限——
家長與子女的交談無疑是一種有效的溝通方式，可青春期的孩子並不喜歡和家長談話，認為年輕人的話題父母未必瞭解，再加之現代的父母也因實惠的競爭，選擇把子女的假期安排得滿滿，因此父母與子女之間的溝通機會便被剝奪得所乘無幾了，子女也只能把心中的不滿埋藏著。其實，只要父母與子女有足夠的溝通，便能把那隱形的界限抹去，互相站在比起的角度去想，去接受彼此的安排，這未嘗不是一種家庭的溫暖。
讓我們推到心中的那堵牆，打破那些束博人們思想的界限，高聲歌唱著，我們的世界，不要界限……
關於心聲作文3
你有細心傾聽過風的聲音嗎？
你有仔細探聽過水的聲音嗎？
你有用心聆聽過人的心聲嗎？
聲音是美妙的吧！
神遊古今中外，去傾聽最自然，最原始的聲音吧！
瞬間失敗
楚漢之戰步入尾聲，霸王也朝著宿命的終點——烏江而去。聽見了嗎？他心中的憤恨和想再闖天下的壯志雄心還在咆哮。
烏江前，江東百姓前，他卻退怯了。日記大全
只能聽見：恐懼瞬間佔滿了他的心。
或許千軍萬馬前，他也沒有如此恐懼。他怕——怕面對當年企盼與希望的心，因為他的無能而被傷害。
結果也如歷史，他其實只要放棄就可以了，放棄當時一時的名利和強烈的責任感，或許烏江後仍然是滿懷期望和支援的目光。
有時候，放棄並不是一種罪過。
平凡的幸福
豆蔻年華的少女，開始面對是選擇華麗的高跟鞋還是舒適的休閒鞋的時候。
聽到了嗎？她的心聲。
她在掙扎，在迷茫中徘徊。少女傾慕已久的高跟鞋，長大的象徵吧，優雅的化身吧；少女一直習以為常的休閒，她陷入了兩難的局面。
最終，她選擇了平凡。
或許她的選擇是對的。她選擇了可以蹦蹦跳跳，無拘無束的自由的生活，而不是放棄本性，走著小碎步，為著虛榮的生活。
放棄也是一種美。
神遊中，你聽見了嗎？最原始，最自然的聲音心聲！
你聽到了嗎？它在選擇，它在掙扎，不管最終結果怎樣，只要認定就不要後悔。因為曾經選擇了它而放棄了別的。
魚與熊掌不能兼得，學會放棄，才能成長。
關於心聲作文4
看著現在如此繁華的小鎮，使我感觸良多，我是這座小鎮上的一片天空，它伴我長大，給我像家的感覺，如今，它已變成了這種風貌，如果想知道它的成長史，就聽我娓娓道來吧！
在我年輕的時候，那棟紅色的小屋裡，曾住著兩個可愛的小朋友，他們總是在家旁的水池中游泳，看起來很悠閒，卻又忙著擺動自己的雙手，上下不停的滑動；一邊的小貓也懶洋洋的躺在青翠的草地上，不停的翻滾；也有許多小鳥在我身旁愉快的翱翔，吱吱的談天聲也從未停過。
三年過去了，人們在最熱鬧的地方建造火車，以方便他們的生活，但火車冒出來的黑煙，使我不停的咳嗽，好不舒服呀！原本能讓小孩看魚的小橋，也夷為平坦的道路，少了鳥兒，少了魚兒，也少了人們的歡笑聲。
時光飛逝，歲月如梭。那年，人們把紅色的樓房剗除了，大樹也倒了，我看見當時戲水的孩子已成了大人，他們告別了這棟房子，告別了大樹，再也不願回想以前，那快樂的時光。我哭了，不停流淚，我不喜歡，我不想要，求方便的人們沖淡了我對鄉村的記憶，我希望時間能倒流，使我再看一次那幽靜的小鎮。
我喜歡鄉村，因為他帶給我歡樂，使我認識大自然，自私的人類偷了我的自由，我希望我一直擁有那寧靜的小城。
關於心聲作文5
在我的記憶中，我似乎從來沒有和你度過快樂的時光。每當同學和爸爸談幸福的時候，心裡總有一種看不見的痛。總覺得只有姐姐是你正經情況下的開心果，所以心裡從來不敢靠近你。
我知道你總是很忙，都是為了我們家。你不願意讓家人過上好日子，但我覺得最重要的是讓孩子過上好日子。你在家太辛苦了。你總是要求我做這個做那個，卻從來不考慮我的感受。每天看著你和你妹妹，心裡總是那麼痛苦。我不能有愛嗎？你總是愛你的妹妹，但我不知道我愛什麼。只聽同學講爸爸的事，不知道怎麼開口，怎麼評價。在家裡，我們沒有共同的語言。每當我想和你說話的時候，我姐姐就在你身邊，看到你的宿舍那麼開心。和我在一起，你總是板著臉，沒有快樂。有時候我在作文裡告訴自己，可能沒必要。每天你用那種沒心沒肺的眼神看我，我都覺得很可怕。一種痛，一種看不見的痛，在我心裡，我無法表達，只有痛，只有淚。
住院期間，我看到了希望，看到了你為我奔波。這時，我意識到你也愛我。當時心裡好激動。我真的很想對你說，爸爸。我愛你，卻知道你是如此善良。我不禁流下了眼淚。我跟你說了幾天幾夜的心裡話，把我藏在心裡的話都跟你說了。我看著你的眼睛，充滿了關心和關心。
有一次，一個人問我：中國人和外國人有什麼區別？他們很少對親戚說我愛你！我就是這樣的人，但是爸爸，我真的很愛你，謝謝你給了我另一種生活。我只想用一顆純潔感恩的心來回報你。
關於心聲作文6
“讓我輕輕告訴你……”每當我聽到這一首歌，心中隱藏著的話，就忍不住要傾訴出來。
MR朱，我知道，期會考試後，我整個人鬥鬆懈了下來，上課總是走神。可是我也不想啊，但不知道為什麼，我這個人分心後就很難靜下心來。不過，請你放心吧！從今以後，我一定會好好學習，不再分心了，我會一心一意學習，不會讓你失望。
團委書記，我知道，你一直都留意我升旗的手法。自從換了旗杆後，我總是把握不了速度，常常於音樂不協調，常常出錯，可是我也不想啊！杆子那麼長，我的頭昂得好辛苦哦！李老師對我的要求又是那麼高，我也會有壓力的。不過，你放心吧，日後，我一定刻苦練習，嚴格要求自己。
媽媽，我知道你比任何人都要疼愛我。從小到大，你都師無微不至地照顧著我。為了我，你總是主動地教我做功課，即使我考差了，你也從不罵我，批評我。總是細心地分析錯誤的原因。但是我總是和你頂嘴。不過，請你放心吧！從今以後，我就師你的乖女兒，不會和你定罪了。
這，都讓我“輕輕告訴你”吧！！
關於心聲作文7
媽媽：你從不重視我的生日，到那天，你就草草了事。我吃飯得時候，你總是往我嘴裡塞些我不愛吃的東西。這學期你從不鼓勵我，總說我學習不努力，上課不認真聽講。而且，到四年級了，你說我會用錢了，話的錢越來越多，不是的，不是這樣的。平時，阿姨答應過弟弟的事一定做到，可你呢，答應過我的是一件也沒有做到過。
假如我有一個孩子，我會這樣做：假如我有一個孩子，我一定不限制他的自由，我會常常鼓勵他，讓他充滿自信，我一定不偷看他的日記，不探究他的隱私。我會給他買一臺電腦，讓他在精彩的網路世界中放鬆自我，在驚險的遊戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心夥伴。考試考砸了，我不會怪他，今天的失敗不等於明天的結果，因為失敗乃成功之母。
放假的時候，我會帶他到大自然裡，讓他投入大地媽媽的懷抱。
陽春三月，我會帶他去放風箏，讓他像風箏一樣自由飛翔；夏日炎炎，我會帶他去游泳，讓他想魚兒一樣活蹦亂跳；秋風習習，我會帶他去農家體驗生活的樂趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞；寒冬臘月，我會陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風中的臘梅一樣堅強。
媽媽，你能這樣該多好啊！我忠誠地提醒各位家長，不要把孩子當成學習機器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿幸福吧！
關於心聲作文8
"爸爸，讓我出去玩會吧。"
"不行，學習去！″
"媽媽？″
″學習去，考試考不好，有的是苦頭給你吃！"
學習就真的這麼重要嗎？我一邊被父母逼著去學習一邊想，回想起以前我也是這樣被逼著去學習的情景，我的心裡便難過起來。大人們常說小孩子是最快樂的，無憂無慮。可他們那裡知道，小孩兒也是有煩惱的，他們整天被望子成龍，望女成鳳的家長們逼著學習。他們擔心考試考不好會被父母大罵一頓，他們害怕父母拿自己和別人比，他們還害怕考試不好父母會問成績。。。。。。父母們，體諒一下自己的孩子吧，他們也是有苦衷的。期末來臨，大家都很緊張，孩子最緊張，因為他們知道考試一旦砸了，就沒法向父母交差了。當一個家長會開完了之後，孩子們又都垂頭喪氣，因為到了家，他們會被罵一頓甚至打一頓。放開自己的孩子吧，給他們一片屬於自己的天空，自由翱翔吧。你們的教育方法，只會使他們越來越不愛學習，他們也有自己的學習方法。
讓自己的孩子休息一會吧，還給他們自由吧，只有這樣，他們的成績才會提高。
關於心聲作文9
我的爸爸特別喜歡抽菸，怎麼也戒不掉，真不知該怎麼辦才好，這已經成了我的心結。今天，我想趁這個機會跟爸爸好好說說。
爸爸每次一上班回來，嘴裡總是會叼著一根菸，有的時候，嘴上叼一根，耳朵上海掛一根。我也別難過，每次看見你躺床上，捂著自己的胸口，一咳一咳的那痛苦的表情，我感覺就像在釘床上滾了幾個來回一樣，特別疼。我多麼希望咳的是我，痛苦的是我，讓爸爸健康吧。我多麼想跑過去，對你說：“爸爸，你別再抽菸了，醫生說過，抽菸對身體不好，我只想要個健康的爸爸。”但我每次都沒有這個勇氣，話到嘴邊又咽了回去，我怕我說了你會罵我，甚至會抽得更多，畢竟我是你的兒子，兒子就該聽爸爸的話。爸爸，你記得嗎，有一天晚上，你和媽媽正是因為抽菸這件事吵了起來，吵得不可開交，你們吵架時，手都抓破了，你們抓傷的並不只是你們的手，還有我幼小的心靈，我的心靈已經有了無數條傷痕，“爸爸，別再抽菸了，抽菸不僅傷害了你自己，而且還傷害了這個溫馨的家庭。”我多想對你說：“別抽了，真的別再抽了。“但我卻怎麼也說不出來，我是不是很沒用?是不是一個不關心爸爸的孩子?
哎，爸爸，每次看到你抽菸，我都會想到以前，爸爸，你把煙戒了好嗎?做一個健康的爸爸。
關於心聲作文10
京京垂頭喪氣地坐了下來。他知道，其實老師是怕他讀不好，在公開課上丟臉。可是，京京不明白，難道因為自己平時表現不好，所以連機會都不能給嗎？輕輕嘆了一口氣，手裡是那份講義，京京又看了起來。不一會兒，思緒再次飄遠……
程老師在班上對那些好學生可謂是“寵愛有加”，雖然她也很關心班裡的其他同學，卻從來沒有真正瞭解過大家的心理。每次有任務去做的時候，老師總要先“派”趙小楨他們去做。在老師看來，好學生就哪裡都好——可是，差生也有差生的優點啊！京京想到了自己。平時自己成績不怎麼樣，可是總是安分守己，從來不惹事，而且自己也一直在努力的學習呀！京京又想到了幾天前學校組織的演小品的節目。他也很想參加，甚至專門找老師請求了一次，老師同樣回答的很乾脆：“不行，你還是下次再參加吧。”說完後，又補充了句，“趙小楨他們呀，一定能完成好。”京京低下頭，默默地退了出去。明明知道老師不會同意，卻還是忍不住抱有希望，結果……果然啊，唉。
京京很多次想告訴老師：其實，我也可以。可是每次面對老師時，又害怕被批評，所以只好一次又一次地忍住。京京很奇怪，為什麼要有好學生和差生的區別，每個人都有自己的長處和短處，為什麼只憑成績就來評判一個人的所有能力呢？( )
回過神來，京京扭頭望了望窗外，太陽快落山了，昏黃的光從玻璃的那邊對映進來，在課桌上鍍上一層金光。再次嘆了一口氣，他多麼想對老師說：“老師，我也可以。”
關於心聲作文11
又是一個萬物復甦的季節，在春的懷抱中，不知不覺又迎來了清明節。像往常一樣，我們一家人早早梳洗完，出門祭掃先人的墓。
到達目的地時，突然傳來一陣“嗚嗚”的哭泣聲。“誰啊?”我順著聲音走過去，看到一片被火燒得光禿禿的黑土地，在牆角邊有一棵黑黑的小草，正是它在哭泣。我疑惑地問：“發生什麼事了?我能幫你嗎?”小草揉了揉被黑煙薰得流眼淚的眼睛說：“這裡以前是一片小樹林，有高大的樹木哥哥掩護，有花兒姐姐的陪伴，有小鳥妹妹的`動聽歌聲，更有藍天白雲的溫柔呵護，那時我是一棵幸福的小草。可是現在……”
正當小草哭訴著自己的遭遇時，“轟隆”一聲巨響，只見一群人類正用工具砍著樹木，接著是一大片火海瘋狂襲來，周圍的植物都遍體鱗傷。看到這些，我痛哭了起來，我極力地想去阻止，卻無能為力。“清明節到了，人們燒紙錢、燃放煙花爆竹、鋤草，以此祭祀死去的親人……我們也因此受到了傷害”，小草已經泣不成聲了。“別傷心了!我一定會幫你重新找到屬於自己的家!”我愧疚地向小草道別，懷著難過的心情上山掃墓。
第二天，老師告訴我們，晉江經濟報正在舉行“文明祭祀，從我做起”的徵文比賽，我毅然地舉起筆，懇求大家傾聽小草的心聲，文明祭祀，不燃放煙花爆竹，不拋灑冥幣，不亂砍樹木，不採摘花草，還青山一片綠色，還小草一個家!
關於心聲作文12
放假的時候和家人一起到一家所謂高階酒店裡吃飯，在那裡吃飯的人很多，說話聲，笑聲，吃東西的咀嚼聲……吵得不可開交。一個服務員拿來一份選單，“雪蛤魚翅、魚翅扇貝……”這樣一份看似奢侈的晚飯變得充滿血腥味。再望望周圍的人，此時，他們是凶手，是扼殺動物的殺手。
閉上眼睛，腦海裡浮現出一幅畫面，久久揮之不去。我獨自一人在海邊吹風，海風是鹹的，如今充滿血腥味。海浪洶湧地拍打著，咆哮著，像是在向我訴說些什麼。放眼望去，幾十艘漁船正用大型機器釣起一條剛被殺死的鯊魚，光滑的表面是鮮血，不斷地往下滴，染紅了那片海，刺痛了我的心。
你聽，它們在哭泣；你看，他們在流血；你可曾想過在你盡情享受一個用精緻的碗裝著的魚翅的奢侈美味時，它們在面臨人類的捕殺。
海風掠過我的臉，是溫熱的，滾燙的淚水和那憤恨不平的心交織在一起。天空變得昏暗，烏雲團團，天空中時而發出震耳的鳴叫聲。“是海鷗嗎？是海燕嗎？是媽媽嗎？來救救我！”已經被虐殺得遍體鱗傷的小鯊魚在無助地求救。
你們聽到了嗎，人類，這些鯊魚們的心聲，你們聽到了嗎？停止對動物們的獵殺吧，它們是無辜的，人類需要它們。請把這些動物們的心聲儘自己的努力去告知所有人，去呼籲所有人吧！
睜開眼睛，選單上的品種全都變了，餐廳不再變得吵鬧，大家的手中，碗中的魚翅消失了。從遠方傳來了一陣歡快的叫聲，彷彿在向我們道謝。
關於心聲作文13
悄悄鋪平歲月的道路，那個漸漸長大的足印啊，你是否還記得曾經的點點滴滴？
是的，我記得。記得那藕段般的白嫩小手，曾經緊緊地箍著那碩大的西瓜；倔強不依的表情，宣示著“小小領主”的獨霸。只在那時，小小的藤椅也是我大大的城堡。
可是，我忘了。忘了那記憶中的小手，已經不再貪心的流連；單純稚嫩的表情，已經悄悄退隱出心田。就在這時候，古老的藤椅只是我依靠的物件。
因為那像棉花糖般膨脹在心頭的，是青澀的渴望，是青春的惆悵，是我旅程中慢慢長大的跡象。
在踏著無數個風雨雷電，彩虹朝露的日子，骨骼在一點點的拔高，一點點的堅硬；雙眸在一點點的清澈，一點點的堅定。青春由歡快的鳥鳴聲開始，不知不覺融進我的生活，讓那心間本是模糊不清的念頭，一點點堅信。
就像光鮮亮麗的花朵，也曾接受過風雨的洗禮。“長大”這個詞中，怎麼會不包含那小小的失足，那微微的艱苦呢？
只是，再黑的烏雲也遮不住我炫彩般的活力，再強的風雨也擋不住我雷電般的賓士。
就讓這青春的幕布繼續高高地懸起，好讓那長大了的我盡情的潑灑著未完的奇蹟。
關於心聲作文14
老師您好，有些話我不知當講不講，今天我就藉著作文寫的機會，向您傾訴下我的心聲。也許您聽後會悖然大怒，但卻是我壓抑已久的肺腑直言。
今天第二堂課的上課鈴響了，我們仍然交頭接耳，又打又鬧，完全無視鈴聲的存在，直到您出現在教室的門口，我們才安靜下來。張騰叫：“起立”，同學們才都懶懶散散的站起來，有的甚至無動於衷，不加理睬。您生氣了，讓我們站著反思。可是，您知道嗎？這是對學生的體罰，是不對的。是，我們上課了還說話打鬧是不對，我們也承認，可您想想，才剛上課，誰又能馬上就安靜下來呢？也許，您認為我是在強詞奪理，為我們的過錯開脫，可我們必竟是小孩，好動是我們的天性。不糟不鬧，規規矩矩，百依百順，言聽計從的學生，您認為這樣的是好學生嗎？
我記得您曾經講過：“鈴聲就是命令。”那麼，是不是所有的人都要服從命令，服從鈴聲呢？我想，不管是老師還是學生都應該服從。這次在上課鈴響後，我們沒有及時的坐好是我們的不對，可是，下課鈴聲響後，您又做到了按時下課嗎？沒有，您經常在下課後還不辭辛勞的講課，我們知道，您是想把知識全教會我們，恨鐵不成鋼，可是我們的大腦需要休息，需要調整狀態，只有精神好，學習才能有效率，才能不辜負老師――您的期望。
我們十分尊敬老師您，也希望您尊重我們。雖然，我們還是個孩子，但我們有我們的思想。
關於心聲作文15
作為一名弱者，心中總是有太多想說而不敢說的話。在我們學習的時期，作為一個學習差的學生便是一名弱者，我是學習上的弱者，我和很多人一樣，我們有太多的話想說然而一直沒有機會說出來。今天，我代表全體學習弱者把我們心中想說的話告訴大家。
首先，我們學習差，老師和同學們看不起我們，以為我們沒有自尊心，再次，我鄭重的告訴你們，我們的人格和尊嚴一點都不少，甚至可以超過你們，在我們看來，學習不能代表我們，那麼尊嚴就成為了我們最最珍貴的東西。在這個世界上，沒有人會放棄人格和尊嚴，沒有人格和尊嚴的人他們已經死去。我們還活著，那麼我們就是有尊嚴的人，我們也需要尊重，我們也和你們一樣，你們沒有理由去蔑視我們，如果你們因為我們學習比你們差蔑視我們，那麼你們就是內心惡劣的人，你們活在這個世界，也比我們強不了多少，你們不過就是學習比我們好，比起別的方面，你們還不一定能比我們強。
今天，我們再次鄭重的宣誓，我們告訴全體同學，我們告訴全體老師，我們告訴全世界的人們，我們是有尊嚴的人，我們不會允許任何人來隨意糟蹋我們的尊嚴，你們看不起我們，那麼我們也必然看不起你們，人與人是互相尊總的，我們不會因為你們學習上成績比我們好而自卑，也不會因為你們學習成績而去過度重視你們，在我們心中，任何人擁有平等的地位，這是我們的心聲，使我們千萬個人的心聲。
