無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的校園美景的九年級作文，歡迎閱讀與收藏。
校園美景的九年級作文 篇1
也許，多年後離開校園我們多多少少會有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠也揮之不去，令人魂牽夢繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。
清晨，黎明的曙光透過薄薄的雲層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外璀璨奪目，進入校園內，一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭先恐後的撫摸我全身上下的細胞，小道上，一排排高大聳立著的大樹如同軍人一般，儼然不動，時刻保護著我們，令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。
往前些，可愛活潑的小草對著我們微笑，嬌豔欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“遊客們”，愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，彷彿溫柔的拂過少女的臉龐，久久不肯離去。花草旁邊有一小片碧綠如玉的有機農場，我們仔細觀察植物的變化，從中培養耐心。
一棟棟教學大樓，充滿了每一個學生的夢想，我們在這收穫著，付出著，等待放飛一個又一個美麗的希望與夢想，朗朗的讀書聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思考，積極回答問題。有時，窗外的知了們聽到我們精彩的回答，也會熱情的為我們喝彩，鳥兒們也會為我們歌唱……課間我們或彼此交流，分享心得；或做一些有趣的小遊戲；或結伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊；有的則一絲不苟的預習課文。
學習生活是勞累的同時也是豐富多彩的，中午的太陽將塑膠操場烤的發燙，我們不在乎，依然奔跑著，跳躍著，揮灑汗水。
校園的停車場不是普通停車場，四種牆壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色，還有學生們的畫，給人一種跳躍的青春感。
日暮時分，天空中被摸上了一抹神祕的紫紅色，給整個校園披上了一層紫紅色的細紗，格外有韻味，我們便在這所校園中成長、學習。
無論歲月如何沖刷，校園的一切都歷歷在目，校園的一切一切像一本夾著書籤的書，無論你身在何方，都可以再次翻閱它，欣賞它……
校園美景的九年級作文 篇2
夢中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那麼迷人。那寬闊的操場，高大的教學樓，高高飄揚的五星紅旗，每一處都是那麼美麗，令人魂牽夢縈。特別是那美麗的後花園，它不僅四季怡人，還是我的樂園。
春天，後花園豔麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多麼的招人喜愛呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾，它也想得到那痴人的稱讚吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙襬，又似天上那潔白的雲霞。這生機勃勃多彩的色調，是許多畫家都很難調畫出來的，你只要望著它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時候，後花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著，蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神祕的大舞臺呢？又有誰不愛這校園迷人的夏？
秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”下課時，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書籤，多有詩意呀！
冬天，後花園的樹都只剩下幹突突的樹幹了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨那棵高大挺拔的松樹，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮豔的梅花綻開了，在這寒冬裡，它那紫紅色的花瓣還是這麼芳香鮮豔。古人有句詩云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”。
是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多麼美麗、壯觀！我愛校園那生機勃勃的春，我愛她那熱情奔放的夏，我愛她那落葉紛飛的秋，我愛她那美麗壯觀的冬。
校園美景的九年級作文 篇3
步入國中校園，穿過那條熟悉的林蔭小道，橙色的陽光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來，高大的樹木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風帶著幾絲花草的清香迎面吹來，金黃色的樹葉隨風飄落，在半空中跳著圈圈舞，發出陣陣聲響。
踏著厚厚的落葉，徑直走向操場旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點綴著深綠色的小草，使我的記憶再一次回到了一年前的那一個秋天……同樣是在這個美麗的時節裡，我們迎來了一年一度的運動會。經過一段時間的努力與準備後，我報名了800長跑，可有些事並不是付出努力就一定能成功的。跑到最後幾圈時，我的腿像灌了鉛似的沉重，看著同學們像離弦的箭般從我身邊掠過時，我只覺得眼發黑，彷彿有一塊巨大的磐石壓得我喘不過氣來……
跑完步後的我真想一個人坐在地上恢復一下我的體力，緩解一下沮喪的心情。這時，一個親切的聲音在我耳畔邊想起：“你一定很累吧！來，跟我一起到操場旁散散步！”我抬起頭來，看見她微笑的臉龐，這笑容彷彿是陰雨過後的一縷陽光使我感到溫暖。於是我站起身，跟著她緩緩向前走去，失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。
走著走著，她突然停了下來，我順著她手指的方向望去，看見的是一片耀眼的金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著風微微搖擺著，似乎在向我們招手。“在這個即將入冬的季節，其他花兒紛紛凋謝，而她們卻依舊挺立在這裡，只為把這最好的一面展現在人們，為校園更添一抹豔麗的色彩。你也要像她們一樣，頑強的面對挫折，不管是否成功，都要努力！”她說著說著，再一次得笑了。的確，有多少人們多少次的匆匆經過這些野菊身旁，很少會有人去看她們一眼，可她們卻從未放棄過生長，只為自己……
在這美麗的校園裡，有花草樹木的陪伴，有同學們的鼓勵，有我成長的足跡，正是這些共同構成了獨屬於我的校園美景！
校園美景的九年級作文 篇4
西風，帶著桂花的香氣，為人們推出了一幕優美的秋景圖。它的美不同於春天那嬌嫩的綠色，而是如太陽般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園裡卻是另一種美，平凡又超凡脫俗。
秋天為美麗的校園更添上了一份詩意。通往教學樓的林蔭道上，鋪滿了金黃的落葉。秋風一吹，那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤旋，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，像只只精靈，給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個生命的結束，同時也是一個新生命的開始。身披黃裙的它們，正用自己最優美的舞姿，以這種落葉歸根的方式，感謝著大樹母親的養育之恩。踏在這樹葉之上，吱吱作響，給這如詩如畫的秋天奏響了最動聽的交響樂。
教學樓前，最令人矚目要數那鐵絲網裡的山茶花了。它們在一顆大松樹下，盡情舒展著自己優美的身姿，好似全然不知深秋的到來。有的含羞待放，小巧玲瓏的花苞像一個含羞的少女，用綠葉半掩著面，煞是可愛。有的已經完全盛開了，花瓣層層疊疊，好似那高貴端莊的女子，正矜持地對我們頷首微笑。走近些，便能聞到那淡淡的清香夾雜著些泥土氣息撲面而來，還能從中嗅出一絲甜味兒呢！山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴，亦不像玫瑰那樣妖豔嬌媚，但卻那般清新脫俗，平凡優雅，怎能讓人不喜愛它呢？
走進教學樓，課間那風鈴般的歡聲笑語把我的思緒拉了過去。陽光下，總有一個個的倩影，那扎著馬尾辮三五成群的女生，正倚窗侃侃而談；那活力四射不知疲倦的男生，正相約球場揮灑汗水；那極盡一切包容我們成長中的所有跌跌撞撞的老師，正傳授給我們以知識和力量……這些我們一起在校園裡走過的一個又一個的秋天，會在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長的痕跡，這些不正是校園那最奪目的美景嗎？
校園的美景樸實無華卻又熠熠生輝，放飛著我們夢一般的期望和憧憬，令人陶醉，令人懷戀……
校園美景的九年級作文 篇5
我的校園坐落於一條繁忙的交通大動脈旁，雖每當我們上課時，無數車輛一輛接著一輛地駛去，整個校園卻出奇的安靜。時至寒冬臘月，上海卻不“寒”，一幕幕美麗的校園美景就伴隨著我一整天。
走在每天的上學路上，聽著早已習慣了的喇叭聲，我看見了我的校園。這時，一切在剛才積累的種種噪聲，種種廢氣，在我一踏上校園那別緻的地磚時，頓時煙消雲散了。立正，說罷“老師早”，我進入了校園。寂靜小道兩旁高聳的樹木，舒展著粗壯的枝幹，一陣風過，他們紛紛抖了抖身子，金黃色的樹葉便像雪花般，輕盈地落到了我的身邊，我的肩上，還有一片調皮地停在了我的頭上。抬頭向上望去，光彩奪目的陽光灑落在萬物之中。沐浴著燦爛多彩的陽光，我更有活力地向前走著。臨近教學樓，四季常青的灌木們便用生機勃勃的色彩給我新的力量與希望。每當我看見他們，新的一天就已經到來了，我要像他們一樣，時刻保持著充足的活力，像奮發向上的朝陽，愉快地迎接每一天的到來與挑戰。在結束了林蔭小道的遊走後，悅耳的鈴聲送我進了教室。
不知不覺中，一天過去了。耳畔是悠揚婉轉的放學鈴，腳下踏著的是晚霞那絢爛暗紅的光芒，我走在了回家的路上。飄渺夢幻般的陽光像透過層層畫布，給大地上的每一個物體披上了一層薄薄的金紗。墨綠色的灌木陶醉在了最後的陽光中，長長的影子一直延伸到了操場。小道旁，高高的樹木們似乎已經昏昏欲睡了。凜冽的風一陣一陣地刮過，樹幹隨風飄落下一片一片如鵝毛般，金黃的葉子，飄飄然鋪成了金色的地毯。在出校門時，微笑這的老師依然站在那兒，和藹地看著我們安全地出了校門。
這就是我的校園，雖地處繁華地段，卻有著那一份特殊的安靜與安詳。優美的學習環境，氛圍，共同組成了我們這一個美麗的校園環境。“山不在高，有仙則名；水不在深；有龍則靈。”我相信，校園會因我們而更加美麗。
校園美景的九年級作文 篇6
認識了我的校園一年之多，只覺得她秀而不媚，清而不寒。每一處都惹人眼眶，讓我迷戀其中。
第一次進入中學時代的大門，不用去誇讚筆挺的樹，也不用去誇讚飄揚的國旗，那微微的一小簇不知名的小花就已經吸引我的眼球，風一吹過，她們便穿著彩色的衣服擺起身體，晃著腦袋，我不敢多看，深怕看得入迷而忘了時間。
一年多過去，忘掉煩惱走到樓下到處看看，她依舊那麼美麗。
坐在操場的椅子上。旁邊有正在盛開的菊花，雖然都是黃色，姿態卻不一樣。有的昂首挺胸，花瓣如嬰兒的搖籃；有的雖然矮小，花瓣卻如少女的頭髮，在風中飄逸；還有的沒有完全綻放，只露出那小臉，羞澀靦腆。再往後面看，是墨綠色的灌木叢，雖然單調，但它卻為校園乾淨的空氣做了不少好事。一黃一綠，在藍天白雲的襯托下變成一曲美麗的自然交響曲，連國旗也看起來都比以往鮮豔了許多。
站起來，再去看看平常回家會走過的兩座雕像。一座是雷鋒的半身像，他的圓臉上，嘴巴微微上揚，眼睛眯成一條線，讓人看了都覺得他是一個樸實、勤奮、樂於助人的人。另一座是一個小女孩，小女孩雙手撐著草地，兩條腿彎著，看了一半的書本架在腿上，臉朝著天空，微笑著，若有所思，大概是想著書裡的內容吧。在旁邊的一排木做的座椅上也有一個女孩，拿著書本埋頭在看，有時扶了扶從鼻樑上滑落的眼鏡，有時大概看到了緊張的部分，眉頭緊鎖，臉都快貼到書上了，大概看到圓滿的結局吧，便又坐正了身體，輕輕地點著頭，馬尾也一上一下跳起了搖擺舞，合上書本像那雕像一樣望著天空，若有所思，然後看起來滿足地離開了。
校園的植物、雕像與同學們在這的一點一滴，不僅是校園吸引人的美麗之處，更是我美好的回憶。
校園美景的九年級作文 篇7
美，是無處不在的。河流清澈是美；山川秀麗是美；人與人之間友好相處是美；我們的校園生活也蘊含著美。來到外國語國中部，就感到了它與眾不同的。
在開學典禮上，校長讓我們在教師節時不要給老師送任何性質性禮物。只要看見老師就給老師問一聲：“老師好！”就足夠了。也許是校長演講深情，也許是同學們感受到了名校的與眾不同，於是：早晨進門時，能聽到朝氣蓬勃的“老師好”；在校園內，幾個結伴的同學遇到老師，能夠異口同聲地喊出“老師好”在放學時，每個班都有體委帶領著，向老師投去一聲聲具有敬意、歡樂感的“老師再見”。當然，老師聽到學生的問好，自然也會對同學們送去一聲聲問候。每當我看到這一幅幅溫馨的景象，聽到一聲聲甜美的問候，一種欣慰感油然而生。
外國語的學生不但講文明、懂禮貌，還嚴格按照規定，扔垃圾時給垃圾分類。我們來學校這一個星期內，不止一次給我們講了垃圾分類。每個班內都有兩個垃圾桶：一個藍色，另一個是綠色。藍色垃圾桶內回收不可回收垃圾，比如水果皮、用完的筆芯、廢電池等等。綠色垃圾桶是回收課回收垃圾。另外，校園內處處都有垃圾桶。同學們都嚴格按照要求，誇張點說，校園乾淨得一塵不染。這是秩序美。原樣交接，音樂引領也都是特殊的、獨一無二的校規。上體育課、做課間操時，桌面清空、椅子放到桌子底下，課桌對齊。在食堂吃完飯後，椅子放回原處，飯渣擦到飯碗裡再把餐具洗淨。當大課間的時，緩慢的與快速的音樂相繼響起，學生自由地隨音樂走去。
學習，名校的學生自然也差不了。學生都是各個學校的尖子生匯成。學校主張三色筆的使用，導學案上的改錯、重點、疑點一目瞭然，學生怎能不優秀呢？這是什麼美？用心美。外國語就是這樣一個學校，處處皆美。
校園美景的九年級作文 篇8
天上的星星總有最高的那顆，海邊的貝殼也有最美的那個，我心中也總會有那個最美的地方——校園。
醉美校園，美在四季。
春天，小草偷偷地從土裡探出小腦袋，花兒們也你不讓我我不讓你都開滿了，比美呢！樹木也重披綠裝，是經過嚴冬的桎梏後重展自己的勃勃生命力。鳥兒們站在枝頭高歌，露珠與你交換眼神，這是不是一個理想的境界？夏日，春花雖不再燦爛，但人工湖中的荷花卻含苞欲放。湖中，荷花們露出粉紅色的臉蛋，有的全開了；有的半遮半掩的，像個害羞的小姑娘；也有一些還是花骨朵兒，嬌滴滴的。荷葉們也貢獻出誘人的綠色，像一個個大玉盤，在其中裝點著。聽，林中傳了一陣美妙的聲音，那是夏日合唱團正為孩子們表演呢！隨著青蛙指揮家的手勢，蟬，鳥兒等音樂家也敞開歌喉唱了起來，真好聽。秋天轉眼來臨，秋風拂去了夏日的炎熱，送來陣陣涼爽，樹葉子卻迎風擺動，真叫人擔心它們的安全。火紅的楓葉，美麗的校園。縱使到了冬天也不會單調，孩子們在校園裡縱情玩鬧，只是到了上課時間，他們便規規矩矩地坐在教室裡聽講了。也有一些堅韌的常青樹，依然堅守在那裡勸站崗。
醉美校園，美在師生情。
設若單單是有美景，那也算不了出奇，在這個大家庭中，景美，情更美。記得軍訓時，褲子被弄破了，是生活老師幫我補的，看著老師那一針一線的縫，我想起了媽媽，那動作好像，好像……因為軍訓的艱苦，我曾經沮喪失落過。當時是老師安慰我，鼓勵我，讓我堅持下去，正因為有了這樣堅實的後盾，我才熬過了軍訓苦不堪言的生活。
還記得教師節那天，老師上一屆的學生為老師送了祝福，雖是一句簡單的話語，卻讓老師心中感慨萬千。這難道不是最美師生情的體現嗎？
人一生最美好的時間莫過於青春校園時光，我將會珍惜這一時期，這樣美的校園，我怎能不珍惜？
校園美景的九年級作文 篇9
遠遠望去，學校門口大花壇上的花正爭奇鬥豔。細細一看，原來花兒們在舉行著舞會呢！一個個襟飄帶舞，隨風起舞。
我們學校坐落在面朝東湖的位置。很多人說這是個風水寶地。我自然也是這麼認為的。接下來我會帶大家一睹我們學校的美麗。
走進大門，最先映入我們眼簾的是高高聳立的教學樓。教學樓邊上有幾顆粗壯的桂花樹。正值秋天，芬芳馥郁的香味鑽入鼻尖，讓你陶醉在這樣的氣息中。
往更遠處望過去，操場上一片熱鬧的景象。同學們有的踢球，有的打籃球，還有的在跳繩。加上空中時不時飛過展翅翱翔的小鳥，給人一種和諧活躍的感覺。
順著操場往右看，是學校的告示欄。學校的光榮獎狀、優秀學生的好習慣優秀事蹟以及每日報等，都一字不差地印在上邊。
教學樓的後面，就是我印象最深的小菜園了。走進“綠色園地”，空氣中就有一股香味撲鼻而來。那是因為，在它的周圍，種了桂花樹。香味正是從桂花樹上飄出來的。
草地上，一個個小小的芽兒正新奇地望著這個世界。抬頭是一望無際的天空，呼吸著清新的空氣。置身於這樣美麗的環境中，心情一下子舒暢了不少。再聽聽四面郎朗的讀書聲，總讓人心曠神怡。
靜坐在草坪上，細細傾聽，還能聽見鳥兒“喳喳”的聲音。加上徐徐的微風吹拂，沉浸在書香中的我，亦陶醉在這樣的美景中。
走進教室，老師和藹可親的面孔呈現在我們面前，當然也少不了我們同學青春洋溢的笑臉。我們的教室處在四樓，這使我們下課有了更大的活動區域。當眼睛疲勞時，也可以眺望美好的綠色景物。既可以讓眼睛放鬆，又可以調整好學習狀態。
最後介紹的就是我們的網球館了。由於這個活動館空間比較大，所以二樓有時候也會舉辦講座、觀看電影之類的活動。一樓基本上只用於打羽毛球。
這就是我們的醉美校園！它讓我們在這裡成長，在這裡學習知識。我們就像那花草一般，老師就如同是辛勤的園丁。在溫暖的呵護下，我們茁壯成長。
校園美景的九年級作文 篇10
無論走到哪裡，隨處可見高大茂盛的大榕樹。那才是所謂的盤根錯節、枝繁葉茂、直插雲霄。它的主幹高大雄壯，從主幹分出很多的，密密麻麻的枝椏。個個枝椏上都是密密麻麻的葉片。各個葉片都簇擁著，打鬧著，一片一片的葉片擠在一起。從遠處看一棵棵大樹就像一個個綠色的大傘一樣。無私的為人們擋著那刺眼的陽光，給了人們一大塊乘涼的好地方。人們開心了，鳥兒也開心了。它們終於有了一個舒服涼爽的新家。更令人歎服的就是那從枝幹上垂下來的根系。那些粗一些的根系都深深的扎進了土壤裡，保護著主幹，和主幹一起支撐著它們自己的一片天空。那些細一點的就只能在空中飄蕩，一絲絲，一縷縷，在風中輕輕拂動。如長髮，在空中吹拂著。如鞦韆，在空中飄蕩著。給擘天的大樹增添了一份柔美。
每當走在大操場的路上，就會有一陣陣的香味撲面而來。那是玉蘭花的香味。既沒有千里香的濃豔，又沒有丁香花的刺鼻。只是淡淡的清香。猶如一位樸素的女子，展現著她獨特的美。看著她，有一種莫名其妙的感動；靠近她，有一種無法言語的陶醉；想著她，有一種回味悠長的情思。這獨到的清香啊，飄蕩在校園的空中，也盪漾在每個人的心間。
國小部樓下，有一排菠蘿蜜樹。夏天到了，那些原本很小的菠蘿蜜也長大了起來。每棵樹上都有幾個大大小小的菠蘿蜜。菠蘿蜜長的跟榴蓮似的，也有好多的刺，只不過沒有榴蓮臭罷了。從遠處看，那些菠蘿蜜好像一個個小腦袋，紛紛探出頭來，好奇地張望著這個世界。走在樹下，看著這些可愛的大刺球，口水就不由自主的流了下來。菠蘿蜜很甜。剝開皮，把裡面的果肉拿出來，輕輕地咬上一口，汁水好像蜂蜜一樣甜。菠蘿蜜全身都是寶。它的籽還可以拿來燉湯喝。我最愛菠蘿蜜了。
校園的美啊，是如此的真切，是如此的迷人。我痴迷的陶醉著，不忍離去……
校園美景的九年級作文 篇11
三十九中，一個坐落在老城區的學校，它沒有金碧輝煌的校內建築，也沒有眼花繚亂的人造景觀，但只要你靜下來，張開“眼睛”，便能發現不一樣的美。
美在於人文。這裡的人是穩重的，是腳踏實地的。下課時，校園裡打鬧聲、嬉戲聲此起彼伏，空氣裡都瀰漫著歡樂和活潑；上課時，整個校園卻很靜，只有朗朗的讀書聲和音樂課的合唱聲，氣氛莊嚴而肅靜，一個個同學全神貫注地聽老師妙語連珠的講解。在這樣的校園裡走，感覺是舒暢而又放鬆的。
美在於自然。春天，殘雪剛融，就有幾朵迎春花偷偷地開了，給人一線生機和希望；沒過幾天，這裡彷彿換了一個地方，鳥兒嘰嘰喳喳的鬧，花兒也跟趕趟兒似的爭奇鬥豔，蜜蜂和蝴蝶宛如技藝高超的舞蹈大師，在空中跳起了舞。夏天，爬山虎將有些年代感的石牆包了起來，放眼望去，你彷彿進入了一座原始森林：樹枝繁葉茂，爭相展示自己的“肌肉”，草和花跟瘋了一，一天一個新樣兒，蟬也歌唱起來了，太陽也烈起來了。秋天，當你在道上慢慢地走，忽然，一片金黃的楓葉輕輕然飄了下來，你才恍然：“秋天來了”。樹木披了一層金黃的風衣，動物漸漸少了，草也漸漸枯了，但花兒卻跟約定好了似的，在這深秋與風一起“傲視群雄”。冬天，學生們回家了，校園也靜了，雪將生機和活潑一起蓋了起來，學生們也只能盼望春天，盼望希望。
美在於精神。學校裡各種社團層出不窮，有趣而富有意義，每個學生都能找到自己的閃光點。老師包容而又嚴格，課程全面發展。每個師生都牢記著“正心、立人、向學、修能”的校訓並付之於行動。我相信所有人一定會在這漫漫星河中絢麗地燃燒青春，大放異彩！
三十九中的美還有很多，有些一直在我們忽視的地方獨自存在。因為它相信，總有一天，一雙雙“美”的眼睛會發現它，所以它才會為自己，也為別人，努力地變美，努力地存在。
校園美景的九年級作文 篇12
淺藍的天空偶爾瀉下幾分優雅，風默默然，垂過眼瞼。吻過草葉，掃起一地金黃。
秋日難得一抹細碎的陽光透過樹葉，零零散散的秋光射在臉上，暖意湧上心頭。一進校門，便聽見颯颯風聲拍打樹葉。這像專屬秋天的韻律，草兒們似乎從青澀的綠漸漸披上了淡黃的，不引人注目的樸素的外衣。順著草地便是成排綠柳，涼風撞了個滿懷，垂楊柳搖曳著身姿，猶如"翩若驚鴻，婉若游龍"般曼妙的身姿，為我們的學校添一抹亮麗的光彩。
不遠處花叢中爭奇鬥豔的主角是誰？是她海棠，隨著秋風，曳著花瓣，似荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖；似寒梅獨佔鰲頭，一枝獨秀；似菊花孤芳自賞，落落大方。經歷了夏日的沉澱，他變得更美了，飽滿的花瓣，沉沉的種子，粉紅的臉頰在陽光斑斑駁駁的照映下，顯得更可愛，像是一個情竇初開的少女，害羞的捂著臉。
我沿路左轉，來到兩行桂花樹和香樟樹的小徑。樹葉不知不覺泛黃了，而那花香卻遲遲不肯褪去。極其濃郁，沁人心脾，就像置身在"桂花海"中。走在這條路上，彷彿芳香的詩篇，降臨大地，桂花像五角星般，雖不能給人足夠的溫暖，但它也默默地閃耀著自己的光芒。多少視而不見的東西，也在閃閃發光。乍一看，葉子上還淌著幾滴露珠，許是秋日結晶吧，一切奧祕都蘊含於此。滿枝氤氳著桂花香，為這個季節儲存了一份美好。
臨近黃昏，那一輪金黃漸沉下地平線，落日的餘暉染紅窗櫺。我等風，等二十六度半的夕陽，等晚星，等麥穗垂垂低頭，等浪尖上的百鳥，等不妥協的風暴，終於等來了夕陽無限好。
路過山，山不說話，路過海，海不說話，繁花也只是盛開。可恰逢遇秋，浮雲抱著春山，它笑了。有秋景，勝過人間無數。
又一年十月晚風涼，斜陽漸矮隻影長。
校園美景的九年級作文 篇13
一個晴空萬里、太陽高照的中午，媽媽牽著我，一起到大學校園去散步。我們已經有兩個月沒有出門了。今天，媽媽興奮地告訴我：已經連續十五天沒有新增病例了，要不要去學校找找春姑娘呀。我聽後立刻高興地又蹦又跳、手舞足蹈。
當走到校園的時候，我驚呆了。有黃似金的黃玫瑰，每當走到它們旁邊的時候，一陣清香就會撲鼻而來。再往前走，瞧，桃花笑紅了臉，柳枝甩著長辮子。滿園的春色，太迷人了。特別是那些櫻花爬滿了枝頭，競相綻放，神態各異。有的像蜻蜓展翅，有的像蝴蝶飛舞，還有的像冰糖葫蘆，也有的像紅珍珠；此外，還有那一隻只小鳥，站在枝頭唱著惹人陶醉的歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像在說：春天到了，多美麗的景色啊！還有那些小松鼠們，神氣活現的，時而從樹上跳到另一棵樹上，時而兩隻松鼠又相遇，就像牛郎織女一樣相會，時而又蹲在草叢中吃著口感鮮美的松果、花生到處一片春意盎然、生機勃勃的景象。在這春暖花開的校園，我和媽媽時而玩起老鷹抓小雞的遊戲，時而又尋找春姑娘的足跡。這次散步我非常開心，迴歸自然的感覺真好！
其實，以前我們經常來這散步，但這次散步我卻非常驚奇：在校園還要戴口罩，那些保安還要給我們量體溫，在食堂打飯還要走格子；還有，那些大學生哥哥姐姐們都去哪了，是跑了呢還是逃學了呢？不僅如此，就連松鼠也變得奇怪。以前它們一見到人就一溜煙地嚇跑了，現在變化可大了，一見到人來就目不轉睛地盯著他們的手，難道它們是餓了嗎？還是太寂寞了？此外，校園以前熱鬧非凡，有嬉戲打鬧的聲音，有匆匆的跑步聲，還有朗朗的讀書聲和啪啪的打球聲但是，現在卻冷冷清清的。
真希望能早日研發出疫苗和抗病毒藥物，到時我們就能重返校園，快樂上學，那真是一件多麼美好的事情啊！
校園美景的九年級作文 篇14
自從開展“創強”工作以來，在村政、學校的共同努力下，我們的校園面貌煥然一新，同學們的精神風貌也煥然一新。每天早晨，當第一縷陽光投進校園時，校園裡就盪漾著同學們到校的歡聲笑語，緊接著，琅琅的書聲響徹整個校園，同學們朗讀得多麼專注啊！
每當走進校門，就看見教學樓二樓的半圓形陽臺上豎著8個白底紅字的校訓：團結、務實、勤奮、進取。校訓時刻鞭策著我們要遵紀守法、勤奮向上、與時俱進！校道兩邊各有一個大花壇，花壇裡還立了保護花草的標語。春天，正是百花齊放的季節，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。綠葉、各色的花、蜜蜂、蝴蝶，構成了美麗的圖案。
教學樓一樓有一個大廳，上體育課，同學們可以在那裡跳繩、踢毽子、玩遊戲。大廳兩旁是青青的草地，草地上每隔幾米種上了一些綠化樹。最讓人賞心悅目的是桂花樹，桂花一開，老遠就能聞到它濃濃的芳香。草地中間有乒乓球桌，我們可以盡情地打乒乓球。
現在，樓梯中間畫了分隔左右兩邊的標誌線，要上樓往右邊走，下樓往右邊走。以前，同學們上樓、下樓總是擠來擠去，沒有半點秩序。如今可不一樣了，大家都遵守交通秩序，井然有序。樓梯拐彎處的牆上，掛著老師和同學們的圖畫作品，畫得栩栩如生，既美化了校園，又給人美的享受！
走著走著，就來到了教室。教室裡安裝了日光燈、風扇和窗簾。課桌椅塗上了油漆，變得跟新的一樣。教室裡還有布告欄和學習欄。布告欄上貼著功課表、國小生守則等。布告欄時刻提醒同學們要遵紀守法，做一個合格的國小生。教室牆壁塗刷後潔白如雪，在風景如畫的窗簾的襯托下，教室裡顯得格外溫馨。同學們呢，個個精神飽滿，在知識的海洋裡遨遊，茁壯成長！
學校還配置了美術教室、音樂教室、多功能教室。有了這些功能室，同學們學到的知識更全面了。
“創強”使我們的校園有了嶄新的面貌，我們在這麼美好的環境中讀書，一定要好好珍惜時光，努力學習，做一名勤奮守紀的好學生。
校園美景的九年級作文 篇15
早當我歡蹦著邁進校園的那一刻，一串串悠揚的音樂聲鑽入了我的心田，是那麼靜謐美好，這也預示著一天快樂的學習生活即將開始。
校園裡洋溢著同學們的歡聲笑語，只見來的同學們拿著“工具”熱火朝天地打掃起衛生來。有的掃地，有的拖地，有的擦牆……他們一個個面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來，可他們顧不上擦汗，聚精會神地幹著自己的活兒，動作是那麼嫻熟。終於，在同學們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽光的照耀下，像鍍上了一層金邊，彷彿比這朝霞還美幾分呢！望著這一塵不染的校園，同學們臉上洋溢著歡快的笑容。
音樂聲在同學們的歡笑聲中戛然而止，同學們秩序井然地走進教室，晨讀也拉開了帷幕。每個班的學生都在監督員的帶領下津津有味地讀起書來。把目光聚焦到一二年級，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個個都隨著節奏晃動著小腦袋十分賣力地讀著，音準一點都不比高年級的遜色。他們彷彿已經完全和書相融了，無論什麼都打破不了這種和諧的氣氛。讀書聲從每一個小小的身軀裡爆發而出，就連走廊裡也迴盪著朗朗的書聲。
中年級的同學也都身心投入到了讀書中，他們被書中的優美語句所打動，細細品讀書中的真理。穿梭在高年級的走廊間，抑揚頓挫的讀書聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經驗，停頓、連讀都控制得十分得當。再加上他們朗讀時的感情色彩，聽起來就更有韻味了。
瞧，我們班的同學個個挺直腰板，手裡捧著書，眼睛一絲不苟地盯著書本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那麼蕩氣迴腸，感人場景讀得是那麼委婉動人。他們的讀書聲時而細膩，時而粗獷，這動人心絃的讀書聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖讚歎！這時的校園裡，到處洋溢著充滿著朝氣蓬勃的讀書聲，這讀書聲讓人窒息，讓人讚歎，讓人情不自禁感受到校園和學生的勃勃生機！
校園美景的九年級作文 篇16
校園中一年四季美景如畫，讓人流連忘返。
春天的校園最美的是教學樓前的玉蘭樹。玉蘭花開了，香味撲鼻，讓人神清氣爽，遠遠望去，盛開玉蘭花的玉蘭樹，如身披白雪，亭亭玉立。走近看，只見玉蘭花有的含苞欲放，像一個小鈴鐺；有的才展開兩三片花瓣，好像一隻可愛的小精靈，在驚奇地看外面的世界；還有的玉蘭花全開了，像一隻只翩翩起舞的白色的蝴蝶在盡情飛舞。一隻只小蜜蜂在花叢間忙碌著。一陣風拂過，一片片潔白的花瓣。像舞倦的蝴蝶飛下來，地上一片潔白，像鋪了一層厚厚的雪。
校園夏天最美的是綠色的草地。遠遠望去，綠茵茵的草地像綠色的地毯。偶爾有歡快的水龍頭在噴射著美麗的弧線，在陽光下就像七彩的彩虹。走近看小草，有的如針，細細的。有的如手掌，厚厚的。碩大的草地，一塊兒一塊兒地鋪成校園的綠，加上頭頂上濃密如傘的法桐樹，將美麗的校園辦扮了綠色的海洋。
秋天的校園最美的就是金色的落葉。一片一片如小蒲扇一樣的葉子飄落下來。給草地，給甬路鋪上了一層厚厚的地毯。走在上面你會聽到樹葉的響聲，那聲音就是秋的頌歌。早晨勤勞的學生拿著清潔工具，將落葉掃在一起，甬路又變成了一條平坦的整潔的路。而學生們清掃的身影，寫成了秋天裡最美的畫卷。
冬天的校園最迷人的就是課間操的跑操。各班都排著整齊的隊伍來到操場上或甬路上。當廣播裡傳出有節奏的音樂的聲音，當體委的口令鏗鏘有力地喊起，各個班級。四人一伍的隊伍就開始有序地跑起來。嚴寒阻擋不了師生健身運動，孩子們步履矯健，口令洪亮，整個校園充滿生機與活力。
看啊，這就是我們的校園，一年四季到處都是美景如畫。如果你想來我們學校參觀，那就請我來為你做導遊吧。
校園美景的九年級作文 篇17
在九棵樹學校六年，學校把我培養成一名優秀的學生，也讓我見證了校園的發展歷程。
還記得第一次進入校園時，首先映入眼簾的便是那滿地的黃土，對校園的美好幻想便瞬間破滅。
那時的校園只有唯一的一棟教學樓——逸夫樓，走進樓內是一間間陳舊的教室，我仔細觀察了一下四周，講臺上只有一塊黑板和一張講桌，牆壁上也沒有什麼裝飾，最多的東西便是那密密麻麻的桌子和椅子。一百多個小朋友擠在一間窄窄的教室裡，三個人用一張桌子，不禁失落的想到：“學校原來就是這個樣子嗎？比我們的幼兒園差多了。”
再看看今日的九棵樹學校，寬闊的操場上有許多健身器材，以前的黃土地也變成了柏油地面。兩棟教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂，基礎設施應有盡有。
逸夫樓後那個大大的花園，更是每位學生課間休息嚮往的好地方，假山、涼亭、讀書長廊、露天書屋，同學們隨時隨地都能找到一個愜意的讀書環境。教室裡也很寬敞，裝飾得更漂亮，各種現代化教學媒體能幫助我們更好的學習。學校還經常組織各種各樣的課外活動，英語角、美術比賽、比賽、演講比賽真讓我們所有同學大顯身手，收穫頗豐。
八月桂花飄香，十月紅楓滿園，春來滿校新綠，秋去梅花點綴。現在的九棵樹學校，不管你是坐在教室裡，還是走在後花園中；不管你是看書學習，還是在休息玩耍；或是約上三五好友在校園裡散散步；或是在露天書屋、學校圖書館靜靜的看書，都是一種享受。
校園變得更加美麗了，我們還有什麼理由不好好學習呢？
校園美景的九年級作文 篇18
實驗三小剛建好的時候，作為一名新生的我去報名。那時候，學校的地面坑坑窪窪的，連走路都是深一腳淺一腳的，我還摔了一跤，正好跌在一個坑裡，把衣服摔髒了。
環視校園，所有細節盡收眼底：地面被石子和塵土佔領，風一吹，“譁”的一聲，塵土便在空中飛舞，可以阻擋塵土的樹木卻不見蹤影。圍牆也沒有砌好，一點也不安全。原本應該熱熱鬧鬧的操場冷冷清清的，沒有塑膠跑道；沒有乒乓球檯；沒有舞臺……校園裡，只有少少的幾片草皮、十幾朵雛菊、趴在鐵欄網上的點點綠葉……
如今，我們的學校變美了！地面非常平坦，我們可以痛痛快快地玩耍；還有了正面和側門，這樣，學生上學放學都不會擁擠；圍牆上，還加了園藝欄杆；操場上，熱鬧得不得了：有的同學在塑膠跑道上跑步，耳邊充滿了加油聲；有的同學在乒乓球桌上打乒乓球，你一個我一個，玩得不亦樂乎；有的同學在籃球架前練習打籃球，一個、兩個、三個……操場上充滿了喜悅。現在，教室裡有多媒體白板；牆壁粉刷得雪白雪白的；我們佈置出了圖書角，榮譽臺、星星榜……圖書角“送”給我們的知識被我們做成了讀書卡，它的小夥伴也陪著它，就是同學們的大作——《誇誇我的同學》。這些還不算什麼，我們班所有同學溫馨的全家照變成了“豬腳”（主角）。吸引了很多同學的目光。在那一片片綠化帶裡，綠化精靈、花朵精靈悄無聲息地出來玩耍了。有中等個子的發財樹、含笑樹、山茶樹……有百年開一次花的鐵樹；有鮮豔的桃花、菊花、蝴蝶花……多得數不勝數，真是百花齊放啊！
你猜猜，我們的校園會不會變成花朵小精靈、樹木小精靈的世界呢？
校園美景的九年級作文 篇19
一棵棵樹，一朵朵花，都在貪婪地吮吸著春的味道。今天第二節課，老師帶領我們觀賞了美輪美奐的校園。樹很高，草很綠，花很紅，校園很美。我們先從校門口說說吧！一棵棵高大的梧桐樹，上面掛著不知名的小果實，像荔枝一樣，忽然一陣春風吹來，小果實搖擺起來，真是此物只有前關國小有。
再往前走走，看到了幾棵高大而挺拔的銀杏樹，冬天的時候它的葉子是金黃色的，很脆，還記得上次老師帶我們賞秋的時候，我們踩在銀杏葉上，發出沙沙而又清脆的聲音。我不禁拾起一片綠油油的銀杏葉子，輕輕地嗅了嗅，我嗅到了大自然的芳香，嗅到了春的氣息。然後我們再次看到了龍爪槐，它的葉子軟軟的，很油亮。他旁邊的木蘭樹好不漂亮！雖然枝葉還沒有完全長出，但它的樹梢已呈現出勃發的蓮花狀，一個字：美！接著映入眼簾的是白丁香，它身披雪白的紗裙，猶如一位白衣少女，婷婷玉立地立在花壇中央。
“忽如一夜春雨來，劍蘭花開引人贊！”劍蘭花也不甘示弱。劍蘭形狀像劍，大概是因為這個才叫它劍蘭的吧。只見它們有的含苞待放、有的花團錦簇，一陣微風拂過，它們散發出一種淡雅而又特殊的香味。接著是一枝獨秀的桃花，我認為它是整個花壇中最美的。一陣微風拂過，花瓣隨風姍姍飄落，像一隻只蝴蝶，翩翩起舞，如果有幾千棵或幾百棵這樣的樹，就能形成一個桃源仙境了吧！這個仙境肯定是景色宜人、鳥語花香、別具一格。放眼望去，我們的校園就像是隻用綠墨渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣美，難道說這不正是大自然賜予我們的恩澤？
校園美景的九年級作文 篇20
我們的校園猶如仙境一般，剛進校園，映入眼簾的是三幢高大的教學樓，從天上看就像一個巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。
剛進校園，就被一幅巨大的屏風遮住了，好像後面的東西很神祕似的，如果，你會去注意這幅巨大的屏風，一定會覺得這個屏風很精緻，上面刻著孔子在教書的情景，學生們坐在下面，全神貫注地聽著老師講的話，我彷彿也聽見了學生們朗朗的讀書聲？：“人之初，性本善。性相近，習相遠……。”要屏風的上面，還刻著三字經的全集與幾段論語。
繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團綿簇，綠樹成陰的小花園，在那裡，幾乎佈滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點點細碎的日影。那細碎的日影彷彿是天上調皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園裡，都不捨得回去似的。一陣風吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會響起“沙沙沙”的響聲，彷彿是這些榕樹在開音樂會，榕樹的葉子在伴奏，樹幹正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個美麗的花壇上，花壇裡滿是五彩繽紛的花兒，有點兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那麼好，比不上奇峰羅列的桂林山那麼好，但有哪一個地方可以比得上我們校園的景物那麼好呢？
校園美景的九年級作文 篇21
在番禺有一座環境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學校。從國小起，我就在這裡歡樂地學習，校園裡辛勤的老師們催促我們奮發向上。
走進雄偉壯觀的大門，旁邊的玉蘭花樹的芳香就流入我的鼻尖讓人彷彿喝了一杯濃濃的香茶，使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹好像在歡迎我們來到。在前面的食堂裡不時傳來一陣陣香噴噴的食物，讓我直流口水。
再往裡走，就是我們人聲鼎沸的教學樓，抬頭一看就能看見高大有力的八個大字歷歷在目，“誠信有禮勤奮創新”。來到大廳，就聽見同學們悅耳的讀書聲、有高、有低、真是書聲琅琅。映入眼簾的是大廳上同學們精美的書法作品，五彩繽紛的圖畫作品，真是讓人讚歎不已。教學樓的中心有綠油油的柏樹，四季常青的松樹，它們筆直地挺立著都在看同學們打羽毛球呢！好像它們也想打。教室寬闊而又明亮，還有空調呢，夏天上課可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斕的牆壁，就像變色龍一樣絢麗多彩，一幅活靈活現的圖畫，一件件手工製品，還有同學們的習作、手抄報美極了。
教學樓南邊，是碧波盪漾的遊戲池，這讓我想了詩句“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨”。夏天，同學們在游泳池裡游泳，嬉戲。西邊是漂亮的大操場，有綠茵茵的足球場與彩色的跑道，同學們在操場上有的在踢足球；有的在跳繩；有的在打羽毛球……操場上洋溢著一陣有一陣的同學們的歡笑。草叢邊的花，春暖花開真是美麗極了！
這就是我們美麗的校園！讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無窮無盡的知識！我愛你，校園！
校園美景的九年級作文 篇22
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”這些大自然奇特的`美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來的結晶，它給我們平淡的生活製造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實美無處不在，只要你善於發現，即使在平凡的校園中，也能感受到獨特的美。
早上，走在寬闊的校園中，我時時都能看到生機勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽光穿過樹葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽光爬上了樹梢，讓樹頂的嫩葉更加活潑，都舉起了小手掌，調皮地舞蹈著。陽光引領著我一路前行，走著走著，我看見螞蟻正在合力地搬著一塊甜食，急急忙忙地運往巢穴中，多麼美麗而有趣的事情啊。
我繼續前行。抬頭張望，圍牆外的山林，似乎被一層霧氣包圍著，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠處的群山連綿環繞，太陽在群山背後冉冉上升，萬物甦醒，與太陽遙相呼應，心心相印。
到了教室，陽光照進窗戶，牆壁給塗上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學一起交流和互相追逐的時光，憶起在黑板上留下的歲月……教室裡的回憶多麼溫馨，多麼動人，猶如第二個照亮人生的太陽。
傍晚，我和同學結伴走在回宿舍的路上，聽著小鳥熱鬧的歌聲，看著它們歡快地飛行，一切都是那麼美好。
夕陽的餘光越來越弱，蔚藍的天空逐漸隱去，迎面而來的是夜晚的寧靜。
明天又將是嶄新的一天，只願我們好好珍惜快樂的上學時光，珍惜校園裡和諧溫馨的美麗。只要有一雙細心又智慧的眼睛，你就會發現，美麗就在我們身旁。
校園之美早已經走進了我的心裡，深深地藏在我的腦海裡。
校園美景的九年級作文 篇23
每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調的一切這永恆的校園之美。
太陽剛剛升起的時候，我們正做著早操。天邊，地上，灑滿了和絢美麗的陽光。學生們正按著節拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風拂過廣茂的草地。陽光灑在他們的臉上，和著陽光，他們的笑容是多麼的燦爛，史人不禁覺得想起春雨過後盛開的繁花，是那樣清新。空中偶爾飛過的鳥兒、蜻蜓，與地面上的學生們構成了一副獨一無二的校園風景畫。
也許我們都見過這樣的情景：“丁零零”的自行車群，夾著學生向校門外擁去，那放學了。在水池邊的凳子上，幾個學生正圍著一個老師議論著旁邊時而經過幾輛自行車。地上落著幾片葉子，陽光從茂密的葉子的間隙中透出來，在地上行成幾點光斑，全然一副單調的水彩畫，到處都可找到。可當景與人相映襯時卻奇蹟般生色起來。這是我們曾經擁有，又已經失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面。教師節那天，當我走進老師辦公室，乾乾淨淨，每張桌子上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平日裡看到的比起來，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書，作業在一起，與那眼鏡後的欣喜的目光、滿足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實而真切的情誼，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園裡的一切。那些汪洋般發亮的綠樹，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細小的點點滴滴，不經意的瑣碎都不覺地變得如此美麗——落在我們的眼裡，印在我們的心裡，幻化成了永恆的校園之美。
校園美景的九年級作文 篇24
我們的校園不光是一個大家庭，到處都充滿著歡聲笑語，而且還是一個美麗的公園，處處都是美麗的景色。
走進大門，第一眼看到的是一個美麗的噴泉，噴泉裡的水直通雲霄，像鯨魚噴出的水，壯觀極了。這時，我低頭一看，哇，水裡有好多好多五顏六色的魚，有金的、紅的、青的……有的像人的手掌那麼大，有的像只小螞蟻那麼小。我真想捧起一把水，又生怕破壞了這一幅美麗的畫卷……
再往裡走，有一個大大的長方花壇，花壇裡有一株特別漂亮的月季花，它開著粉色的花朵，就像小姑娘粉嘟嘟的臉蛋，別的花好像很不服氣，正和這株月季花比美呢。如果沒有別的花，只有一株月季花，那麼，這株月季花也不漂亮，這讓我想到了一句詩：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”我低下頭湊近這株月季花，哇，好香啊！
花壇裡也有好多小草，這些草剛剛從地裡鑽出來，伸了個懶腰，正向著太陽、小花和我笑呢！這些小草綠油油的，真美。我趴下湊近小草，輕輕吸了一口氣，有點淡淡的清香。我又摸了摸它們，好舒服啊，我想：“如果躺在上面，一定很舒服。”
我站起來，抬頭一看花壇，呀！這裡怎麼有那麼多蝴蝶和蜜蜂啊。哦～原來它們是聞到了花兒和小草的香味，過來採花粉和採蜜的啊！
要是有人往右邊看，就能看到教學樓的後面有一個小門，走進去，那就是後院。到了後院，你就會看到高大挺拔的楊樹。楊樹在烈日當空時，可以為我們遮天蔽日，在寒冷時，可以為我們遮風擋雨，它默默付出的精神值得我們學習。
啊，這裡是我們學習的樂園，是我們遊戲的場地，更是我們可愛的家園！
校園美景的九年級作文 篇25
校園，是莘莘學子夢想開始的地方。我的校園座落在一個小縣城，她並不巨集偉壯觀，但她秀麗的風景、整潔的環境以及濃濃的書香，總是讓我魂牽夢縈。是的，她在我心中最美！
校園之美，美在景色宜人。在校外，遠遠的就能看見校園圍牆上那一簇簇“三角梅”，花開得那麼豔麗，將整個校園籠罩在一片花海之中。走進校園，首先映入眼簾的是四片草坪，草坪上種著月季、櫻花、海棠等，花開時，清風吹來，散發出陣陣清香。草坪四周還種著一棵棵大樹，綠得發亮，像個戰士似的挺立著，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。
校園之美，美在整齊的教學樓。繞過草坪小道，就來到一幢嶄新的教學樓前面，正大門上面是電子顯示屏，顯示著我校近期的重點工作，絢麗耀眼，構成了一道靚麗的風景線。教學樓的左面鐫刻著梁啟超《少年中國說》中的“少年強則國強……”，每次看到它，總給我陣陣啟迪。教學樓共有四層，教室、辦公室、功能室有序的排列著。教室內乾淨整潔，教室外兩邊的牆上是櫥窗，上面展示著同學們的書法、繪畫等作品。
校園之美，美在“最是書香能醉人”，校園的每一處角落都能讓我們“聞”到書香。早上，迎著朝陽，琅琅的讀書聲傳向四面八方；課堂上，老師循循善誘的教學，使我們在知識的海洋裡盡情地遨遊；午間，在圖書室裡我們繼續暢遊在書海之中；傍晚，我們捧著滿載的知識而歸，心裡有數不出的舒暢！“腹有詩書氣自華”，是啊，中外名篇，洗滌著我們的心靈；算術科學，聰穎著我們的大腦；文化藝術，陶冶著我們的情操。哦，那醉人的書香！
我愛我的校園，愛她的綠草如茵，愛她的乾淨整潔，更愛她散發出的縷縷書香！
校園美景的九年級作文 篇26
在我們的校園小花圃裡，長著許多植物。這裡花紅草綠，鳥語花香，使我們美麗的校園充滿生機，裝飾著美麗。
春天，是萬物復甦的季節，植物從冬天的枯黃重新有了生機，小草探了探腦袋，看看春姑娘是否到來了，花兒也抖了抖身子，伸了個懶腰，向春姑娘問好，一些矮小灌木也從冬天的睡眠中醒來，尋找春姑娘的足跡，一些常綠植物也挺了挺腰板，看著春天生機勃勃的景象。小朋友們也出來遊玩了，來到草地上做遊戲，聆聽著小鳥的聲音。看，他們多高興呀。
夏天，萬物都在拼命的生長，小草們綠得逼你的眼，花也紅的刺你的眼。一場雷雨過後，樹木們都在這時拼命地吸收雨露，享受著溫暖的陽光，向著空氣中釋放著新鮮空氣，小朋友們，大朋友們紛紛來到泳池，享受水的快樂，水消除了一天的疲勞和炎熱，玩的特有勁兒。
秋天，萬物都要凋零了，枯黃的小草也不再有春天時的綠色，花兒也不再有那麼鮮豔的顏色，留下的是乾枯的樹枝，高大的一些樹木也凋零了，葉子都枯黃了，一陣秋風吹過，樹葉像一隻只蝴蝶在飛舞，高大的喬木還是挺立著，保持著鬱鬱蔥蔥，像一個個士兵保衛著校園。
冬天，冬姑娘無情地把樹葉剝奪了，讓樹木都很悲傷。葉子掉落了，呈現出一片蕭瑟、孤寂的氣氛。人們雖然見不到春天的景色，但校園裡的生機卻在默默地孕育著。小花圃的冬天仍然是那麼具有活力。
春天的校園鳥語花香，夏天的校園鬱鬱蔥蔥，秋天的校園金黃一片，冬天的校園孕育生機。美哉，校園裡的小花圃，美哉，校園裡的小花圃的春夏秋冬！
校園美景的九年級作文 篇27
羅丹曾經說過“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，生活中其實處處都有美麗的一面，我就發現了大自然的美。
伴著嫋嫋的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長髮，隨風飄揚，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈送的甘露。在陽光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個個美麗的姑娘在展示自己的風采……
隨著絲絲細雨，我獨自漫步在夏日熱情的眼眸裡，垂柳溫柔地編織著漂逸的長辮子，不知哪個頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，於是濃濃的情趣便溢位來，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風兒拂過，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫，好一個怡人的盛夏！
告別夏的最後一縷熱情，我也隨之入步了秋的純淨，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之後，又恍然大悟，夕陽，落了明天還會升起；鮮花，凋零了還會怒放。美，也是一樣，她永遠不會消失，即使在一個地方失去了，在另一個地方又會找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬不要以為北風咆哮，怒號，嚴冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實她不缺少柔情，每當雪花飄落的時候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟著一同興奮起來，其實，冬也是火辣辣的！
美其實無處不在，只要你用心去體會，美就在你的身邊！
