在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的雨的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
雨的作文 篇1
雨，是最尋常的；而我，自幼便愛聽雨，因為在我看來，雨就是一首交響曲。
聽，輕柔的雨
夜晚，一個人靜靜地躺在床上，靜靜地聽著窗外的雨聲，若不用心是無法發現窗外那細細的雨絲，心中不由地想到杜甫筆下那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的雨。清晨開啟門，微風細雨，溫柔的拂過我的臉龐，滴滴答答，春雨輕快的打在葉子上，地上，窗戶上，是那麼的爽朗。
我閉上眼睛，盡情的享受這悅耳的音樂，心想：這是春雨彈奏的曲子。
聽，激烈的雨
夏天的雨與春雨不同，她來得急走得也急，她脾氣暴躁，但會為人們驅趕烈日炎炎的酷暑，聽“轟隆！轟隆！”剛才天氣還好好的，忽然烏雲密佈，嘩啦嘩啦的下起來，雨點直接往下掉，打碎瞭如鏡的湖面，奏出了歡樂的鼓點，下得是那樣激烈。
我站在雨中，任雨水打溼了我的衣服，盡情在雨中享受激烈的雨聲，我想：這是夏雨的歌聲。
聽，蕭瑟的雨
秋天的雨沒有春雨的溫柔，沒有夏雨的激烈，有的是寧靜而帶有一絲憂愁的雨，坐在窗邊，聽秋雨，別是一般滋味在心頭。有幾分東坡的豪邁，有幾分李白的曠達，有幾分納蘭的心緒，有幾分憂愁的淒涼。
一個人在秋雨中散步，感受蕭瑟的秋雨，心想；這是秋雨的味道。
聽，沉重的雨
一場冬雨來臨，下的不是很大，卻為天氣帶來了一份寒冷，打在乾淨的石階上，雨絲下得有些密，但沒有春雨輕柔；雨點下的有些快，但沒有夏雨那樣激烈；雨點有些沉重，但沒有秋雨那樣淒涼。可能這就是冬雨，不柔不剛，聽起來有點沉重。
用心靜靜的感受雨的聲音，心想：這就是冬雨的曲調。
雨聲，或輕柔，或激烈，或蕭瑟，或沉重，她們編織出一首雨的交響曲。
雨的作文 篇2
此刻，我正坐在書桌前，在書的海洋傲遊。（確切的說應該是掙扎）
往窗外眺望，嬉戲的麻雀們早已沒了蹤影，玩耍的孩子們已回到了家。有的只是隆隆的打雷聲；滴滴嗒嗒的下雨聲；呼呼的風扇響聲；嘩嘩的翻書聲。頓時，窗外此時又熱鬧了起來。我不時地用眼睛的餘光瞥一眼被雨嚇出“汗”來的玻璃。
我想，如果不下雨的話，這時我的衣服應該早晒乾了，說不定已經來到了奶奶家，吃著巧克力、話梅，和爺爺二爺爺、奶奶邊看電視邊聊天。可是現在……哎，可惡的雨。
我又想；雨是可預知的，為了避免淋到，我們可以帶著雨傘，穿著雨衣，也可以老實地呆在家裡，可面對學習上的困難呢？
學習上的困難是不可預知的，它會在任何時間，任何地方，以任何方式突然出現，讓我們猝不及防。如想讓學習上的困難不淋到我們，我們就得更加勤奮的加固雨傘，縫製雨衣。儘管現在是放假期間，但我們都要時時刻刻保持勤奮，以免成為落湯雞。
雨更大了，但願不會有人挨淋。
雨的作文 篇3
“喂，請問你哪位？”“我，顏嘟，李老師要我告訴你，明天的社會實踐活動取消了。”“啊？為什麼”“天氣原因，88”我放下了電話，心情極度沮喪，唉。我可是盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天啊，嗚嗚……都怪那煩人的雨。
第二天，我打著把綠雨傘，揹著書包，憤憤地走去了學校，一路上，我看到很多人都提著桶，旅行包去上了學，心中不免暗自竊喜，呵呵。還沒走進教室就聽到同學們的埋怨的聲音“這該死的天氣”“真討厭！”“我東西都準備好了呢！”咳——
雨還在接二連三的下，我們期盼的心情也隨之滴落下來。這天我又得知一個訊息，這個星期六搞社會活動，我連忙告訴別的同學這個好訊息，同學們高興的蹦了起來，可好景不長，這周星期五放學，當我們欣喜的等待老師說‘明天上社會活動時’老師卻來了句“天氣原因，下週搞活動”天啊，真是老天沒眼啊。
唉，這煩人的雨！
雨的作文 篇4
天灰暗了，陰陰沉沉的，彷彿有巨大的幕布遮在我們的頭頂。
人們正忙著把在外面翻晒的衣服收回屋裡，街道上冷冷清清的，顯得十分破敗。人們都擠在房簷下，等待雨的來臨。突然，一道閃電迸發出絢麗的光彩，雷聲也不緊不慢的打著節拍。人們正等待著，等待著。終於，雨終於下起來了。豆大的水珠擊打在地面上，濺出一片水花。清涼的風吹起來了，人們張開雙臂，迎接那一絲清涼。雨還在下，雨水順著房簷流下來，形成一道雨簾。觸控那雨珠，就像觸控那順滑的絲綢。我望著天，彷彿看到一顆顆珍珠從天降下。雨下的更大了，密集的雨珠從高空跌落，擊打在這平凡的土地上。人們都坐在門前，享受這一份清涼。大家都在欣賞這最平凡的`雨景。雨似乎也下夠了，變小了許多，漸漸地變成了濛濛細雨。這時，大家都站在院子裡，享受雨絲滴在臉上的愜意。房簷上的雨簾變成了擰不緊的水龍頭，擊打著房簷下的石頭。那石頭也因經過歲月的雕刻，變得坑坑窪窪。小孩子們正頑皮地踩水窪裡的水，老人們正悠閒地聊天，大人們見雨小了，便去忙自己的事了。雨停了。天空經過雨的洗刷，變乾淨了不少，太陽公公也露出了清爽的笑臉。勤勞的人們掃起了院子裡的積水，街道上又忙起來了，變得十分熱鬧。雨後，人們的心情都好了不少，好像雨也洗去了他們心中的憂愁。人們又開始了他們的工作，孩子們蹦蹦跳跳的去上學，大人們去工作。今天的傍晚的彩霞顯得格外美麗，大概是被雨水梳妝打扮過吧。
啊，雨，你是大自然的清潔工，你不僅使天空格外美麗，也使人們的心靈得到淨化。
雨的作文 篇5
一提起我的弟弟，我便不寒而慄。他可是遠近聞名的“雨神”呢！那小嘴一嘟，眼睛一眨，“雨”便夾著“風聲雷聲”降臨啦。瞧，“瓢潑大雨”在無意中又被我惹來了。
剛從學校回到家，我便聽到我的臥室裡傳來一陣奇怪的響聲。推開門，眼前發生的一幕把我驚呆啦——弟弟正胡亂擺弄著我最愛的圓珠筆。我顧不得放下書包，連忙衝到弟弟面前，從他的“魔爪”裡奪過圓珠筆。這一奪可不得了了，只見弟弟嘴一嘟，用含著淚光的眼睛盯著我；慢慢地，淚水開始溢位來；緊接著，他哇哇大哭起來，哭聲真可謂驚天動地，震耳欲聾，嚇得我不得不去哄逗他。可越哄“雨”越大，這可如何是好呀？要知道，弟弟可是奶奶的心頭肉。沒辦法，情急之下我只能允諾弟弟：“乖弟弟，別哭，別哭，只要你不哭，姐姐就把這支筆送給你。”可誰曾料想，“雨”反而越來越大，“雷聲”也越來越響，並且驚動了在屋外忙碌的奶奶。奶奶聞聲而來，看到眼前的情景，立馬把臉一沉，不分青紅皁白地把我臭罵了一頓。
哎，可憐的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀，不但捱了奶奶的罵，還損失了心愛的圓珠筆。而此時弟弟看見我窘迫的神情，又“雨過天晴”了。
這就是我的“雨神”弟弟。許多時候，他總會讓我很為難。但是，他還是蠻可愛的。目前，我正在努力改造他，希望可以讓他變得更像男子漢！
雨的作文 篇6
我喜歡雨天。雨天，不像晴天那樣晒得人睜不開眼，雨天更不像陰天，讓人有一種壓抑、低落的心情。雨天能給人一種歡快的感覺。
聽，雨點拍打在房頂：“嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒”，這聲音，就像一位美麗的女孩在房頂上跳著踢踏舞，這節奏時而輕快，時而緩慢，輕快中帶著一絲沉重，緩慢中又帶著一絲快感。閉上眼，坐下來靜靜地聽雨，我會陶醉在這聲音中，雨的聲音是獨特的，就算聽上一天，我也不會感到煩躁。
推開窗戶，眼前呈現的是一幅由雨絲構成的畫卷：密密的雨組成了水簾，在水簾的後面，或許是一棟棟高樓，或許，是你在平時觀察不到的東西——綠得發亮的樹葉；青色的，富有生機的一株株小草……雨水沖刷著大地，讓它煥然一新。
在路上，在家門口，我總會瞧見那些忘記帶雨傘，急匆匆趕回家的人，他們彎著腰，低著頭，在雨中飛速奔跑。雨水滴在他們的肩上，又慢慢滾到地上。其實，這也是一種享受，能夠更近距離的感受雨的清涼，和雨水觸碰的感覺。
到了傍晚，在雨聲中，傳出一陣陣鍋與碗的碰撞聲，家家戶戶都開始準備著晚餐，只有調皮的孩子們還在下著小雨的外面玩耍，他們頑皮地踩向一個有一個水坑，就算全身溼透了，你還能瞧見他們臉上那一副可愛，有點“邪惡”的模樣。
雨，伴隨著我們入睡，它不斷地彈奏出一首首好聽的歌曲。在雨聲中，我似可以聽到快樂的呼喊聲，或許也會聽到急促回家的腳步聲。在不知不覺中，雨已經伴著我進入了甜美的夢鄉。
雨，籠罩著這個城市，在雨聲的陪伴下，城市變得更加安靜、和平。
