在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的聽雨作文6篇，希望能夠幫助到大家。
聽雨作文 篇1
閃電雷鳴、春華秋實、夏雨冬雪……這些都是我們常見的自然現象。我最愛雨，尤其愛聽雨。因為聽雨的時候，我能忘掉一切煩惱，用心傾聽雨傳遞給我的“歌曲”，使我整個人沉醉在細雨中。
春雨是文靜，靜靜地落在地上，杜甫說得好：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”讀著他的詩，我終於體會到了春雨的柔綿和多情。大地是一張宣紙，春雨就是一枝筆，只要輕輕一點，就會暈開。春雨打著田野、草地，冬眠的動物，一切都甦醒過來，煥發著生機，喚醒了無數生靈。
夏天的雨有倔強的脾氣，你稍不留神，他就下來了，而且還伴著樂隊的“鼓聲”，劈里啪啦了打著你的窗戶，好像在說：“趕快欣賞搖滾音樂吧！”整個夏天它總要上演好幾次，給人帶來既驚訝又陶醉的心情。一下就是傾盆大雨，絕不留情。
秋，向來就被人們譽為金秋，我稱秋天的雨就是金雨。在聽雨的時候，長得熱熱鬧鬧的果實也停了，聆聽著金雨溫柔的話語。在金雨的滋潤下，農民們收穫了糧食，我們也收穫了知識，也給了人民新的希望。
冬，總給人冷酷的心情，它的到來也驗證了春的到來。冬天的雨落在人的肌膚上，冰冰涼涼的，讓人忍不住打了個寒顫，它，總是這樣。給人厭惡的感覺。不過它也有溫柔的一面，它的落下，融化了積雪殘冰。
四季的雨，讓人迷戀，每一季雨，都給人不一樣的感覺，傾聽著它們的“天籟知音”，你會發現生活是如此美好。生活正因為有了春、夏、秋、冬的陪伴，才更加完美。每次下雨，我既煩惱又歡喜！
聽雨作文 篇2
今夜，我和爸爸媽媽一起來到黿頭渚寶界橋，聽雨。
門前，只聞屋簷上的雨滴輕落地面，發出“沙沙”的響聲，像蠶在咀嚼桑葉。車中看雨，秋雨如仙女灑下的碎玉，又是月宮裡桂花的繽紛落英，它是秋天特有的蝴蝶。車輪滾過水窪，“嘩嘩啦啦”濺出一朵朵小巧的浪花。路燈在雨中閃爍，宛如天上的星星眨著眼睛。你聽，雨點落在湖面上，猶如輕風拂過琴絃。雨點落在樹葉上，彷彿一首輕鬆愉快的小曲兒。秋雨霏霏，飄飄灑灑，如絲，如娟，如霧，如煙，落在臉上涼絲絲，流進嘴裡甜津津，落在我的心裡，柔柔的，感覺十分愜意，像米酒，像蜂蜜，使人如薰，如夢，如痴，如醉。
過了一會兒，雨停了 。我望著天空，問爸爸：“現在，天上有月亮嗎?”他親切地說：“一直都有啊!你找一找。”我東瞅瞅西望望，沒有月亮，連星星都沒有。爸爸看著一臉疑惑的我，笑了笑，沒有說話。一會兒，我明白了他的意思，瞧，一輪明月正緩緩升起……皎潔的月光灑在我的心田。
金風送爽，丹桂飄香，雨後的空氣更甜更爽，雨後的秋夜更美更動人。晚 風吹拂著人的面頰，感到陣陣清涼……
聽雨作文 篇3
如果你固執地認為，夏天的雨聲太嘈雜，秋天的雨聲太淒涼，冬天的雪聲太凜冽，那不妨來聽聽春天雨的聲音。
杜甫曾經說過“隨風潛入夜，潤物細無聲”，當塵世的一切嘈雜都靜止後，再來聽一聽那天籟……
當雨從萬米高空落下，落在屋頂，飄在窗邊，灑在植被上，最後滴落在泥土上，與泥土融為一體，那種微妙的聲音，聽，仔細聽……
雨滴織成細密的紗簾，時而急，時而緩，時而慢，望著這“簾”，你會覺得，這雨深知你的心思，它知道你內心不可告人的小祕密，不過它不會將祕密告訴任何人，你認為你變成了一朵花，一棵草，一隻昆蟲，在受著春雨的滋潤，它會把祕密送入泥土，聽，仔細地聽……
這雨纏綿著，被風兒吹得漫天飛舞，形成一首和美的樂章，一滴雨就是一個音符，一個個小音符在紛飛的五線譜中跳躍，它們彷彿是一個個小精靈，變化出無窮的樂曲，不曾重樣，它們一首接一首的唱著。聽，這是一首極富有節奏感而又單調的樂曲，音調總在三個音節間徘徊，仍不失活潑的色彩。聽，仔細聽……
我著迷了，我不知道一滴小雨珠怎麼會發出如此動人的聲音，於是我伸手接住了一滴，它是那麼晶瑩，那麼剔透，那麼有靈氣，難怪會發出如此動人的樂曲！
聽著，聽著，我似乎也在一個彎曲的延伸向遠方的小巷，也逢著一位有著丁香愁怨的姑娘，一位夢一般，風一般的姑娘。
這雨，淨化著我的心靈，使我在自己的世界中找到一方淨土，一片慰藉，我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗嗎？雨水真清純，清純得如同我的淚水，我在我自己的淚水中看不清自己。
聽雨，這種感覺，不能言傳，只能意會。
聽雨作文 篇4
四月優雅的旋轉著，在一陣又一陣細雨的掌聲裡，將整座山綠了。雨，沒有要停的意思。我在這種氣氛中初讀了唐詩宋詞，輕叩有一扇語文的門……
雨是多情的。它在半期成績公佈後所彈的鋼琴曲，時而激情洋溢，時而波瀾不驚。點點墨香和著雨聲，彷彿在輕輕吟唱：一切都已結束，一切又正要開始……
人們對文字的愛好是一種天然的事情。試問，對於最為直白的傾訴方式，又有誰會不喜呢？但想讓這語文如四月小雨一般滋潤，卻是“只嘆難得，難得”了。
可仍有人在語文的字裡行間自由觀賞，在文學的海洋中潛心遨遊，在考後的雨中聽出自然的贊章。這又是為什麼呢？
這大概就是努力的不同吧！在語文的領域裡，讀書，必須的'；學習，必須的。
語文學習上的差距更多在於時間、執行以及心態。
當自己在想玩什麼時，有人在思考讀哪本書；當自己在說“下一次”“有機會”時，有人已經在語文的世界裡走了好幾個來回；當自己在為上次的失敗沮喪時，有人已經在細品下一道閱讀題……
這是每個人的態度，也是每個人的努力的不同。在世界上，當你付出勝利者的努力時，你不一定能獲得勝利者的驕傲；但如果你只付出失敗者的努力，那你必定不會成功！
“滴滴嗒嗒……”雨從屋簷上滴落，青了山，綠了水，淨了心，更鼓舞了心！
我任然會以心中那汩汩流動的熱血，去為那未獲得實現的努力討要個說法，向著那語文的高峰進發。
聽雨作文 篇5
雨小了，如牛毛，天光已不再陰沉沉，東邊的雲縫裡，彷彿孩兒善變的臉，淚痕未乾，便擠出了幾絲燦爛的笑容。
撐了一把傘，獨自踱到室外，涼風習習，似乎空氣裡也夾雜了清新的綠意，芬芳瀰漫，做深呼吸，讓人情不自禁盈滿心滿臉的愜意。
七月，綠肥紅瘦，應是多雨的季節，可今年的老天似乎格外吝嗇，驕陽似火，雨水卻總是不多。此時，莊稼正是拔節時分，想來這一場及時雨，一定會讓它們咕咚咕咚地喝個痛快吧？
喜歡雨，小時候，每逢雨天，便會興沖沖穿了雨靴，趁母親不注意，偷偷溜到室外，與別人家的孩子一起打水仗。越是積水多的地方，越是我們追逐的樂園，在水裡奔跑跳躍，看那些水花在腳下啪啪地濺起，涼涼的，爽爽的，濺到臉上、手上，別提多開心了，每個孩子都是手舞足蹈加上大呼小叫，常常是一場遊戲一身泥。
也有雨天，被母親管得甚嚴，勒令不許出去，便眼巴巴地趴上窗臺，衝著雨簾大喊：“下雨了，冒泡了，王八戴草帽了”。其實，那時並不甚曉得這句話的意思，只是覺得好玩，認為地上冒起的水泡，像圓圓的草帽，那就一定是“王八戴草帽”了，於是，總是肆無忌憚扯著嗓子大喊大叫，直到被母親厲聲呵斥：“住嘴”，才吐了舌頭，做了鬼臉，悻悻地坐回沙發……
長大了，對雨的這種如痴如醉似乎減少了許多，但仍是不改情鍾，往往是雨天路人行色匆匆，我卻撐了一柄小傘悠哉遊哉……
雨，細若遊絲，喚醒了我許多兒時美好的記憶，然，這清新暢達，帶給我更多的是恬靜與領悟。
雨霧漸漸散去，天光已完全放亮，塵埃散盡後的樹兒、草兒，都似被塗上了一層亮晶晶的顏色，綠得醉人。而那些含了笑的花兒，振了翅的鳥兒，似乎也沾了這清新的喜悅，低眉、搖曳；跳躍、婉轉……
收起傘，心，始終被一種淡淡的、幽幽的思緒浸染著。細想，生活不就是一個風風雨雨的過程嗎？苦中有甜，甜中有樂，每一次磨難都是一場風雨，每一場風雨都是一場歷練，而風風雨雨後，我們收穫的何止是成熟，更是領悟與堅強。
有人說：雨天是放聲哭泣的時間。我卻覺得，正是因為有了哭泣，才讓我們更加懂得了珍惜，珍惜眼前的時光，珍惜一切的不容易。
洗去塵埃，方潔淨一方天空。或許，塵世喧囂，心靈繁雜，對於我們這些歲月中行色匆匆的行者，真的是時時需要一場心靈的、通透的雨吧？學會思索，方能校正方向；學會領悟，方能振翅翱翔。
七月聽雨，聽一場心靈之歌！
聽雨作文 篇6
國中的時候，因受《愛蓮說》的影響，十分的喜歡盛開於夏日之下的蓮花，認為它是純潔而美麗。每到了蓮花盛開的時節，便約一群朋友一起去賞蓮，那亭亭玉立的蓮花如一位位仙女屹立於湖面，那一瓣瓣如玉般晶瑩的花瓣如同我們的青春一般散發著一股清香，湖面上鋪著一片片如同翠玉般的蓮葉，裝點了荷花的世界。偶爾有頑皮的蜻蜓在蓮中玩抓迷藏。那時候的我認為青春就應該如此，生如夏花，開在最炙熱的陽光下依舊昂首挺胸，獨立於世。
過了幾天，當我們再次到達這裡時，這裡已經是一派衰敗的景象，蓮葉已變得如同老人般的手一樣的枯黃乾瘦，而孤零的幾瓣花瓣留戀的沾在蓮蓬上，忽然，天下起了大雨，打溼了我們的心情。那時，我們都太年輕，不懂得，如何去欣賞雨打殘荷的音律。
這一幕的場景逐漸在我的記憶中被歲月的泥沙覆蓋，模糊了樣子。
在各種條規的輪番轟炸中，所有的稜角叛逆都如困獸，被困的太久，而漸漸逆來順受，漸漸變得溫柔沉寂。
偶然在一次整理我的書籍的過程中，一片夾在書中的蓮花的花瓣悄然掉落，我將它拾起，置於手心，似乎還能感受到它傳來的年少的溫度，以及當年的芬香。
我停住手頭的工作，撐起一把傘，在細雨朦朧之中，沿著足跡，一步一步走近回憶。
已不是蓮盛開的季節，繁華過後，空留滿湖的餘香。一大片的枯萎的殘荷依舊佇立在湖中，似乎在等著歸人。雨輕輕的把蓮打溼，卻將我心底的集聚已久的塵埃沖走，我閉上眼，靜靜的聆聽著雨打殘荷的音律，想起了李義山的“留得殘荷聽雨聲”，恍惚之間，似乎有什麼在我的心中破土而出。我聽到雨滴打在蓮上發出的聲響，走出人生的另一番韻味。
並非每時每刻都能遇上最美的時節，但是即使破敗的時令，也有它自身的韻律。
