在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假裡，我發現QQ理由一樣好玩的東西，那就是———**寵物。
我的**衝我可好了，有時呢，會說一些開心的話逗我，我最喜歡他了，記得我得一領天養他的時候，他還說了許多感激了話，這樣的話誰不愛聽呢！每次登上QQ和同學聊天，他都會從葫蘆裡蹦出來向我問好，有時他餓了，我忘記餵它吃東西了，他生氣了：“小主人，你怎麼能這樣呢，我都快餓死了，這樣下去怎麼減肥！”我想起了是我的疏忽大意，連忙“喂”他吃東西，他吃得飽飽的才說：“好飽啊，我都開始想我從哪裡減肥了！”望著他那開心的表情，我高興地笑了。:):)
有一次，我送我的小寵物去幹活，他一開始在滑雪似得，後來，從那天降一隻大手，把他做去幹活了，哈哈！這場面特別逗！後來，我沒看到他，心急了，把他“召喚”回來了，誰叫我這麼喜歡他呢！Y(^o^)Y
但是企鵝寶寶也得學習吧，我只得忍痛(╯﹏╰)送他去學習語文、武術······現在我的企鵝寶寶已經變大了，蛋殼也脫了，那一刻，我是多麼地高興啊！
五年級的作文300字 篇2君子蘭是高尚、尊貴的象徵，它是花中嬌子。
來到奶奶家，最引人注目的就是君子蘭。它不僅花姿優美，而且顏色鮮豔。有的是粉紅色的，有的是橙黃色的，還有的是蘋果紅的……五顏六色，競相開放。君子蘭的花形也很規整，近看，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，遠遠望去，整盆君子蘭像一個張開的大手掌。惹來許多蜻蜓繞著花朵飛來飛去，彷彿是在嬉戲打鬧。
近看君子蘭，它的葉子分列在兩邊，十分對稱。剛長出來的葉子是嫩綠的，只有巴掌大小，長大了以後，就變成翠綠色的，好像是一把把小扇子。花是在兩側的葉子中間長出來的，在一片綠意之中，顯得嬌小可人。
君子蘭不僅美麗。而且有很多作用。它可以淨化空氣、美化環境，釋放大量的氧氣，讓爺爺奶奶每天都健健康康的，它真是一個“氧氣罐”啊！它還有一定的藥用價值，從君子蘭的葉片中可以提取許多藥材，不但有抗毒的.作用，而且還能抗癌！
君子蘭的生命力極強，在極度缺水的情況下也能活。有一次，我們出去旅遊一個月，都沒有給君子蘭澆水，但君子蘭依然翠綠挺立，好像在說：“我的生命力很強吧！”我不得不由衷的敬佩它！
我愛君子蘭，因為它高尚、尊貴：我敬佩君子蘭，因為它無私奉獻！
五年級的作文300字 篇3在我姥姥家有一條小溪從村前流過。小溪裡有大小不一、形態各異的石頭。石頭的下面就是螃蟹的“老巢”。每年夏天，我都要去姥姥家，跟哥哥一起捉幾隻螃蟹回家玩。
回家後，哥哥把它們放進一個盆子裡。那些螃蟹可真不聽話，在盆子裡亂抓亂跑，弄得大盆“嚓啦嚓啦”的響，道道大白印，遍體鱗傷。我想看看螃蟹到底長什麼樣，於是就蹲在大盆旁靜靜地觀察著，仔細地打量。只見螃蟹穿著一身笨重的“鎧甲”。在“鎧甲”的前面有兩顆大眼睛像花椒子一樣又黑又亮。背上還有幾條几乎看不清的白色斑紋，彷彿一位老翁那慈祥的面孔。肚子兩側還有兩個小尖刺。他那對凶神惡煞般的大鉗子，使你看了渾身發毛。
螃蟹不但長得很凶，還很好鬥。
只見它們揮舞著大鉗子，在水中一會忽上，一會忽下，威風凜凜，那種神氣，不像是被關在牢裡的“俘虜”，到象凱旋的“將軍”。不一會兒，兩隻螃蟹打了起來。在開打之前，他們會鼓著那圓溜溜的眼睛，惡狠狠地逼近對方。一旦用上鉗子，就會用腿亂踢。一隻螃蟹翻了，費了九牛二虎之力才站了起來，又向那隻螃蟹撲了過去……
螃蟹是我最好的朋友，給我帶來了無窮的快樂！
五年級的作文300字 篇4在上一篇的作文裡我寫到了我們家的小狼犬——貝貝。別看我寫的這麼開心，其實好景不長。才過了一個星期我就發現問題了!
這是一個炎熱的下午，我們一家四口(貝貝)待在空調房裡看著電視喝著飲料。享受著這個夏天，就在我看到高潮的時候突然聽到媽媽一聲大叫：‘’我的小祖宗啊!”(我的媽媽有潔癖已經“沒的救了”了!)我一看原來我們家的貝貝拉臭臭了。我趕快跑過去用紙擦，我忽然看見貝貝的屎裡面有兩條長長的東西，我一開始以為是還沒有消化的肉絲，但是我一仔細看它還在動我心裡想它肯定是寄生蟲之類的東西，實在是太噁心了。我想來想去還是讓爸爸去擦吧。
我怕有生命危險所以趕快在網上查了一下，網上說：小狗這樣是很正常的，因為2到3個月的是翻腸子的時候，所以是她必須經歷的，就項人小時侯也是有的，然後預防，都弄育苗的，你要給狗狗定時驅蟲，然後注意點衛生，沒事的，一般吃了藥1天就好了，然後注意免疫力，不能洗澡最近，等完全健康，還有育苗要快快全打好哦，等成年了就不會發生這些事情了。我看了以後才恍然大悟，看來下次有時間要到寵物醫院給它打育苗吃藥。
家裡面養狗的注意了!
五年級的作文300字 篇5秋天來了，我們小區的樹也更加茂盛了。
你看，那圓形的花壇中心種著一顆塔鬆，那棵塔鬆，樹幹很粗，也格外茂盛。像一顆百年的老樹一樣。它的枝幹一層一層的像一座堅固的寶塔。枝幹圍繞著樹的主幹，並且向四面八方伸展。枝葉尖尖的像針一樣，顏色由淺綠色到深綠色，一層一層的變化著。上面是剛長出來的，顏色是嫩綠嫩綠的，向上面伸展著，經過風吹雨打，終有一天會從淺綠色變成深綠色。
塔鬆四周有幾顆橢圓形的大花壇，裡面種著幾顆無花果樹，遠看就像一個個綠色的茅草屋，近看大片大片的葉子像一把把扇子，一片壓著一片，層層疊疊，葉子裡面長著無數的無花果，因為還沒有成熟所以像個大蒜頭，一個挨著一個。
無花果樹旁邊還有一顆桃樹，桃子已經沒有了，剩下一顆只有綠葉的樹，微風吹來，它好像在和我們招手，說：桃子已經沒有了，下次在來吃吧。
順著路走，還有一顆石榴樹，石榴樹上結滿了一個又一個的石榴，像一個個大燈籠，看著真是讓人饞涎欲滴。
旁邊還有一顆開著白花的樹，一片包著一片，一朵挨著一朵，微風吹過，它好像在炫耀自己的美麗和高貴。
我愛這漂亮清新的小區，我愛這綠樹成蔭的小區，我更愛這美麗的景象
五年級的作文300字 篇6今天清晨我一推開窗戶，發現我前三天種得鮮花發芽了。我想來想，不對，冬天才剛被遠遠地拋在了後面，怎能那麼快發芽呢？這可真讓我一時語塞。
過不久，我又想了想難道是春天來臨了嗎？我急忙往樓梯走去，走出家門口，發現草地變綠了，桃花開了，大樹變得茂盛起來。旅館旁的柳樹被雨水沖洗更加鮮綠。
我躺在草地上，草地上軟綿綿的，感覺真舒服。我躺在草地上看著藍藍的天空，望著我家，看著看著好像我家變成了一座大城堡。還能聽見小鳥兒唱著優美的歌曲，真是太舒適了！
過不久，我睡著了，我一睜開眼，好像又到了另一個世界。這個世界冰天雪地、冰雪覆蓋、白雪皚皚。不一會兒，我才舒醒了過來，穿著短袖的我，打了一個寒顫。我自言自語道：“春天怎麼會變成了冬天呢？這是哪裡啊！好可怕，好冷啊！好奇怪。這難道是北極的冰山。這到底是哪？”我站起來，向前走去，“哎呀！熊啊，快逃啊！救命啊！哎呦，好痛啊！這死石頭，怎麼這時候被絆倒啊！倒黴，死熊你別過來，你別把我當做你的盤中之食，救命啊！”
“佳雨！佳雨！起床啦！”“啊，啊！原來是場夢，嚇死我了。”
五年級的作文300字 篇7我有一個小妹妹，她叫王佳桐。
她的頭髮特別短，緊緊地貼著頭皮，腦袋圓圓的，像個小皮球，眼睛水汪汪的，嘴巴是櫻桃小嘴，胖嘟嘟的臉，猶如兩個小肉丸。小手圓圓的，嫩嫩的，指甲彎彎的，非常漂亮，胳膊胖乎乎的，如果把胳膊捲起來，胳膊上的肉就會變成一塊一塊的。她的小腳丫鼓鼓的，跟充了氣一樣，腳指頭短短的。總體上來說，又嫩又胖。她很可愛吧！
她不但可愛，而且還很聰明。有一次，媽媽給她換尿布，那時候她正在玩手，但是她看見媽媽要給她換尿布，她的視線就不在她的手上，而是在媽媽身上，然後再抬起腿來，讓媽媽給她換尿布。她是不是很聰明？
每天中午和晚上，我都會和她玩一會兒，我每次和她玩的時候她都會對我笑。她是不是很有趣？
還有一次，她在臥室裡拼命地哭，奶奶怎樣哄她她都哭，我看見奶奶百般撫慰都哄不好她，我就站在的旁邊，什麼都沒說，妹妹一看見我就對我笑。
這就是我的妹妹，我們全家都愛她。
五年級的作文300字 篇8心遠家的陽臺上養著兩隻頑皮可愛的小鸚鵡，它們活潑好動，十分討人喜歡。它們分別是——大寶與小寶。
它們可愛運動了。有時，它們會趴開雙腳，立在籠子的欄杆上面。過了不久，它們的腳越趴越大，形成了一個“八”字。“八”字的中間還豎下一根黑灰色的尾巴，變成了一個“個”字。它們有時還會玩“倒掛金鉤”的遊戲，它們用那細長的雙腳倒掛在籠子上，不過它們經常失敗，時不時得“砰”的一聲摔了下來，還會掉下幾片羽毛。
它們不會講話。我和心遠教它們“幾百遍”，它們都不會講一個字。我還把籠子提起來，不停地說：“你好、你好、你好……”它們都無動於衷，只是“回覆”：“吱，吱……”一點也不像只鸚鵡，叫聲反而有點兒像老鼠的聲音。
而且它們十分耐寒。聽心遠說他們冬天裡從來不需要什麼保暖設施，它們也從來不會生病。哪怕是寒冬臘月，它們也能以一身“羽絨服”來與寒風斗爭。
五年級的作文300字 篇9“命運中有一條線，無形中將人們連在一起”。我本不相信這句話，命運，這個玩笑般的字眼，卻跟我開了如此真實的玩笑。我不僅在想， 或許每個人都以為自己聰明，殊不知這背後有一條條線無形中連載一起，如木偶般的活著。
命運。
我有些相信了，但這個相信卻以讓我心力憔悴。我無助的思考，或許，我的思考，亦遵循著固定的路線？我有些惶恐，但更多的是無奈，無奈我們毫不知情的活著；無奈我們自以為是的活著；無奈我們生不如死的活著。
生不如死。
我有些痛恨，為何我是一個人？而作為一個人，我認為我已承受的太多，已無力負荷其他。人，很賤。的確如此。而我卻依然在作為一個人，作為一個生不如死的人生不如死的活著。這是一種折磨，一種命運給出而無力抗衡只能去承受的折磨。
承受？是否承受的起？
逃避？又該逃往哪裡？
或許，我本只該作為一個木偶，循著固定的路線安安靜靜的走下去，但我不甘心，真的不甘心―――
可是，面對這一切，我該如何去做？
誰能告訴我？該如何去做？
即，定，命，運。
木，偶，人，生。
