在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的謝謝您老師抒情作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您，老師 九月，是個收穫的季節，也個回 報的季節，在這個季節裡，有一個溫馨的節日，那就是教師節，它屬於我們敬愛的老師---辛勤的園丁。
有人說，老師是人類的工程師，啟迪我們的心靈，教育我們成長：還有人說老師是燃燒的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己：也有人說，老師是廣闊的大海，我們是一隻只小小的船，老師託著我們，駛向理想的未來。而我要說，老師就像我們的爸爸媽媽，時時關心愛護我們，教育我們長大成人。
老師，謝謝您，謝謝您精心的培育。在教師節來臨的時候，我不知道用怎樣的方法感謝您。我想製作一張精美的賀卡，畫上美麗的圖案，上面寫著：是您的手，指引我人生成長，感謝您，敬愛的老師。我還想畫一幅畫，上面有您，辛勤的園丁，在您的周圍是無數茁壯成長的小苗。我還想唱一首歌唱老師的歌。但是我想，最好的感謝應該是努力學習，以優秀的成績來報答您 啊，老師，永遠謝謝您!
謝謝您老師抒情作文2尊敬的老師：
您好！
您已經教了我六年，這六年來，我改變了很多，也進步了很多，在此我想對您說一聲：“謝謝！”
從一年級開始，您就教導我們，要大量閱讀課外書，這才能把語文學好、學精，令人驚奇的是，我的父母也與您的教育理念分毫不差。當初我還並未意識到讀課外書對語文的影響，但隨著時間的推移，作文、閱讀一篇篇一個個出現在眼前，我逐漸地意識到大量的讀書與大量的積累是成正比的，在一個個閱讀和作文的難關被攻克下後，我不得不對您的教學方法心存感激。
老師，記得您說過一句話：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”這句話改變了我的讀書習慣。我的讀書速度很快，書的主要內容我也可以大致複述，但我那時一直有一個難以解決的問題——總是不理解作者的用意及想要表達的意境和情感，僅僅只能停留在表面，難以深入。後來，聽了老師的那句話，我開始逐漸地改變自己的閱讀習慣，看完書之後，我經常翻來覆去地反覆研讀，甚至變著法子朗讀：用各種聲音讀、用各種語氣讀、正著讀、反著讀……拼命地融入作者的意境中去，很快，我便達到了理解的目的。由於漸漸成了習慣，我也不經常朗讀了，反而因為有了從字裡行間分析解讀的能力，我的閱讀速度又翻了一番，真可謂是事半功倍。
老師，您的每一番教誨，培養的每一種習慣，對我來說都是一筆寶貴的財富。因而在此，我想由衷地對您說一聲：“謝謝！”
您的學生 xx
20xx年5月29日
謝謝您老師抒情作文3我們班的`班主任王老師對我們非常慈祥，非常關心。
記得有一次，我和同學們在學校的走廊上玩抓人遊戲，我一下子跑得太快了，不知被哪個同學突然碰了我一下，我的左腳一下子扭了。
我痛得走路都是一瘸一拐的，這時，王老師看見我的腳一瘸一拐，著急地問我：“你的腳怎麼了？”我把事情全都告訴了王老師。王老師著急而親切地說：“你怎麼這麼不小心呀，快！跟我去醫務室。”
在醫務室裡，大夫幫我擦了一些藥，老師說：“下次要小心呀！”我說：“知道了，老師，謝謝您！”
我的腳好了，我心想，老師對我真好，我長大後一定要回報老師。
雖然王老師下個學期不教我們了，但我永遠不會忘記慈祥的王老師。
謝謝您老師抒情作文4老師，我想對您說：“謝謝您！”是您用堅定的步伐帶著我走出了糾結的陰影，是您用溫柔的話語讓我變得大膽起來，是您用粗糙的雙手把摔倒的我輕輕扶起，是您用昂揚的鬥志催我在人生路途上不斷振奮，是您……
老師，您知道嗎？在三年級上學期的段考後，我的心情有多麼緊張，害怕自己的成績一落千丈，當我知道自己的成績是九十九分時，（語文數學）我有多麼開心、激動。老師，謝謝您！成功並不屬於我一個人，是與您共同擁有的。更讓我欣喜若狂的是，我沒有辜負您對我的期望！那時我多麼希望能對您說一聲謝謝啊！但我沒有勇氣也沒有機會。在那時，我想對您說的話除了謝謝還是謝謝！
是您，把雨露灑滿大地，是您，把幼苗辛勤哺育。您是一位偉大的園丁！遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血！哪一朵上沒有您的笑影！您教育我們，只不過是為了讓祖國多一個棟樑，多一朵鮮花！
謝謝您老師抒情作文5老師，我想對您說，如果我們是花園裡的花朵，那麼您就是那辛勤的園丁，哺育我們成長，教會我們豐富的知識，老師，謝謝您，您辛苦了。
老師，您還記得那天嗎？那天早上，您把我叫到辦公室後，問我德育導航是怎麼回事。我當時很不好意思說出來，便編了兩三句糊弄了過去。但在這裡，我要向您訴說一下這件事。
首先，我在假期中寫讀後感時，媽媽告我要按她的思路寫比較好，但我不想按媽媽的思路寫，便和她鬧了彆扭。當媽媽正氣上心頭時，眼前什麼也不顧，抓起德育導航就撕，結果便成了這樣，爸爸回來後還訓了媽媽一通。德育導航的事您明白了嗎？老師。
老師，我想對您說，謝謝您在我的成長道路上給予我的幫助，謝謝您讓我學到了豐富的知識，老師，謝謝您!
謝謝您老師抒情作文6兩年來，屈老師一直是我的指路明燈。我學習上一碰到有不會的問題，就去找屈老師，她都會認真地講解給我聽。她經常教育我們全班，叫我們好好學習，要為新中國做出貢獻。
屈老師也一直是我們班的愛心天使。我們班如果有人受傷，屈老師都會認真地給我們敷藥，有時還會流出眼淚來。
屈老師對我的好實在太多了，我說也說不清。可是有一件事我永遠都忘不了，我在讀四年級的時候，經常不做作業。
有一天，屈老師把我叫到辦公室對我說：“汪臘梅，你現在不好好學習，以後就會後悔，到那時後悔就來不及了。”聽了老師的話，我流下了眼淚，不決心地說：“我一定會好好學習的，不會辜負您的期望。”
“對了，這才是個愛學習的好孩子。”老師說。
從那以後，我的學習漸漸提高，這都是屈老師的功勞。謝謝您！屈老師！我以後會更努力學習的。
謝謝您老師抒情作文720xx年5月12日，歷史將永遠銘記這一刻。那次地動山搖，讓多少人流離失所，讓多少人妻離子散，但比悲傷更令人銘記的是那一個個用自己一個人的生命換取更多人生存的人們，是那一個個在汶川大地上書寫的大大的“人”字。時間已過去將近一年，當我再次翻起《為了孩子她將青春定格在了26歲》這篇文章時，如潮的感動仍然湧入我的心中。
地震中，看到孩子們拿一張張害怕的臉龐，原本可以自己逃出去的袁文婷老師，再次衝回教室，用柔弱的雙手抱出了一個又一個的孩子。當她最後一次衝進去時，三層的教學樓轟然倒塌……生命就這樣永遠定格在了26歲，孩子們的袁老師永遠離開了她心愛的學生，離開了那三尺講臺，留給我們的是綿綿的思念，不盡的緬懷。
都說教師是太陽底下最光輝的事業，我也曾無數次的看到我們把老師比作“人類靈魂的工程師”、“蠟燭”、“春蠶”……諸多溢美之辭，卻很少真正地理解。看到我們的老師，為了能讓我們更加淺顯地學習知識而加班加點備課的時候，我自私地認為這是他們的工作，應該是這麼做的；當我聽到老師們，為了能讓我們養成良好的學習習慣和生活習慣而一遍又一遍地不厭其煩地諄諄教導我們時，我卻皺起眉頭，嫌棄他們比爸媽還要羅嗦；而當他們為了我們的點滴進步高興得眉飛色舞，為了我們的一篇文章變成“豆腐塊”，而大肆表揚我們的時候，我才突然知道，老師對我們的要求其實也不高。而“老師”這個名字，更多意味著不斷的付出，意味著年復一年的耕耘，意味著青絲變白髮的守候……
再次抬頭看到站在講臺上的老師，我在心裡默默地為他祝福。相信我們，有了你們的無私付出，我們一定能把握自己的人生航向，走出屬於自己的一片蔚藍晴空！老師，謝謝您！
