在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的真善美的的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真善美的的作文 篇1
社會——一個美好，溫暖，和諧的大家庭，在這個大家庭中，處處充滿真善美。羅丹曾說過;：“生活中不是沒有美，而是缺少發現沒的眼睛。”
有的人也許會問，什麼是真善美?其實一些真善美的事情往往就發生在我們的身邊。
記得有一次，我和我的好朋友張夢媛一起回家，上了公交車，我倆便聊起天來，正聊得起勁，有一位大約七八十歲的.老奶奶擠上了公交車，由於她來的太晚，公交車上已經沒有座位了，只見她在車上左右搖晃，十分不穩當，我看見後，裝作沒看見，繼續聊天，張夢媛看見後，不假思索的站了起來，給老奶奶讓座,當時，我看到那一幕後，不禁感到羞愧難當，臉上火辣辣的。
你見過平凡的清潔工嗎？他們的汗水都灑進了城市清潔這件微不足道的事情中。其實，保護環境是全社會的本質，他們用雙手傳遞潔白無暇的品質，他們多麼希望能感染到匆匆走過的行人，盼望有人來接過他們的真善美，和他們一起去清潔全世界。張夢媛也參與到了這個活動中。
記得有一次，我和張夢媛走在回家的路上，肚子有些餓了，便買了一袋零食墊補一下，吃完後，便順手把塑料袋扔在了地上，張夢媛看見後，邊笑邊對我說：“保護環境是每個人的責任，如果你不保護環境，那麼環境難道就只靠清潔工來維護嗎？清潔工是多麼辛苦啊……！”可以看出她是多麼愛護環境啊！
真，是一首歌，唱進了人們的心坎；善，是一束鮮花，開遍祖國各地；美，是一本書，寫盡人間愛意。我們應該用行動去感染他人，傳遞真善美。我想，只要人人都行動起來，世界一定會變成美好人間！
真善美的的作文 篇2
真善美就是真實。善良和美好的意思，說到真善美，我們每一個公民都應該知道。
有的人只把什麼見義勇為呀。與歹徒作鬥爭呀等驚天動地大事才看作是真善美。其實很多小事常常也能體現真善美。不管這事多麼的小，多麼的微不足道，但是這在被你幫助過的人心中也是偉大的。
一次，我就親眼目睹。感受了真善美。那天，我坐公共汽車去老師家上畫畫課，因為我乘車的時候是下班高峰期，所以車上十分的擁擠，我乘的是一般的小巴士，車內人很多，空氣也不流通，十分的悶，我都想吐了，可我要到的地方還有好些個站，我站在一個人和另一個人的中間，再那裡我艱難的呼吸著，我的左邊是一個老奶奶，從她的表情上看出她也不好受。我的右邊是一個有座位坐的阿姨，這時我真想阿姨將座位讓給我呀，可我又一想：阿姨自己還要坐，怎麼可能讓給我嘛！這時到解放碑了，我清楚的聽見車上的'廣播說：請大家給老弱病殘者讓座，不知阿姨是不是受了廣播的感染，她起身，對我說：“小朋友來這裡坐。”我高興及了，趕緊上前坐，但是我剛一坐下，就想起老奶奶還站著的，我正想讓座，我心中的“小我”對我說：“你好不容易才坐下就要讓給別人了，你甘心嗎？而且給老奶奶讓了座又得不到什麼獎勵。”這時我心中的“大我”說：“你看看白髮蒼蒼的老奶奶這麼累，幫助別人也是每個公民應有的美德，你不是想做乖孩子嗎？你就讓吧！”經過一番思想鬥爭後，我決定讓座。我起身，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶一直對我笑個不停，還說我是一個懂事。聽話的小姑娘。整天我的心情都特別好，心裡比吃了蜜糖還甜。
這就是真善美，真實。善良而美好。
真善美的的作文 篇3
人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻說不清所追求的真善美到底是什麼。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬於我自己的淺薄看法：
人世間，真誠、善良、美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要我們真誠待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節操。
真就是真誠待人。
“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮誇。其實也是真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲遊去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓後人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。
善就是善良。
三字經“人之初，性本善，習相近” 說的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異 。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。
美就是心靈美。
我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經說過：“玫瑰是美的`6767更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什麼也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。
知識慾望追求真，道德慾望追求善，美的慾望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。
真善美的的作文 篇4
你會不假思索地附和他人的言論嗎？你可能並不知道真相，但一張合成的影象就讓你憤怒，讓你敲打著鍵盤，攻擊那些素不相識的無人。
如今，隨著網路的發展，人類似乎在退化。我們總是太快說“是”，偏聽偏信，盲從著主流的思想，喪失了應有的判斷力。人們的價值觀趨於統一，並迫使別人與自己擁有相同的的價值觀。我們創造出的資訊太過龐大，龐大到將我們吞噬，使我們迷失在了自己創造出的`“怪物”中。
我們需要這些碎片化的資訊嗎？我認為答案是否定的。我們看似瞭解了很多，但每件事都只是蜻蜓點水，沒有深挖出事件的真相，我們缺乏了對“真”的渴求。我們總自以為站在“上帝視角”看問題，殊不知我們只看到了事件的一部分，或根本什麼也沒看到。只不過是悲憫著“太可憐了”的“白蓮花”，只是批判著“我看受害者自己也有問題”的“槓精”，只是附和著“對，我也這麼想”的“跟風狗”。自以為是上帝，其實只是一群小丑。前一陣子四川一位女醫生因為網路暴力自殺了，錯也有錯，但她只是將冒犯她的男孩教訓了一下，並未對男孩造成很大影響，不應遭受那麼多的指責。這些指責像利劍一樣將她傷得傷痕累累。但那些旁觀者呢，只是敲敲鍵盤，根本沒有去找尋真相，也根本意識不到事態的嚴重性。“真”離我們越來越遠了。
在面對校園暴力時，你是否會冷眼旁觀，“事不關己高高掛起”。是否在想伸出援手時猶豫過，想說不卻又不敢收，害怕欺凌者將目標轉移到自己的身上。而當其他地區的欺凌事件被曝光揭露後，又批駁著那些欺凌者，好像自己就是正義的化身。我們做著看似自相矛盾的事，實際善良就在我們心底，只不過膽怯和冷漠圍成了一道心牆。
我們太慢說“不”，我們的冷漠和缺乏勇氣讓這個世界缺乏了“善”。路上到處是冷漠的撲克臉，對這個世界說著“別理我”，我們再也回不到過去溫馨的鄰里社會了。前些年的“小悅悅事件”都令我們唏噓，那麼多的人沒有一個停下腳步幫一下她，連叫個救護車的也沒有。路上的行人善心已經丟失了，丟失在了高速發展的城市中。
太快說“是”，太慢說“不”造成了生活中的許多麻煩。人們的價值觀正在崩塌重建，這可不是好事。隨人們著經濟的發展，我們丟失了本質，追逐著“利”，“利”讓我們跑很快，但卻是在倒退。這樣假象橫行，冷漠自私的世界美嗎？我們所追逐的“利”只能讓我們在這謊言的世界裡自欺欺人罷了。“美”已和這個世界無緣！
雖然世界正在墮落，但我們不能墮落。我們作為國家的未來與希望應該改變這個世界。我們可以成為改革者，為世界的和諧增添一抹光彩；我們可以成為記者，在假新聞的充斥中堅持真理；亦或是一個熱心市民，雖只是幫迷路的人指指路，但卻是為世界的真善美做出貢獻。
黑田鵬信認為真善美，即人間理想。但即使它只是理想，我還是願意追尋那“最為樸素的真。發自內心的善。不加修飾的美。”
真善美的的作文 篇5
在成長的道路上，有著太多的老師陪伴著，呵護著，教育著我們。他們身上有著太多值得我們學習的品質，也有著太多令我們喜歡的品質……
真——
“啊呀呀，這都不曉得！你看看，我才講的不是？真是腦子進水了！”聽“興哥”這樣當堂“罵”人已不是頭一兩天了。看看他那一臉“恨鐵不成鋼”的表情，還是忍不住笑了出來……他就是我的上任“上司”——“始終微笑著的和藹的陳老師”，當他在課堂上這樣評價自己時，班上一大半的同學的吐了出來，還有一小半是開小差沒聽見他說什麼。儘管他總是罵我們，對我們的大多數行為指指點點；儘管他總是打擊我們，對我們“過分嚴厲”，但其實打心底我還是敬佩他的，敬佩他的“真”，喜歡他的“真”。
善——
“我……那我又不該問了哈，這你們沒學，是吧？這是我的錯，我沒說過的哈。”宋老最喜歡的便是淡淡的諷刺了，幽默而讓人反思自己，看著這前223班那在全校倒數一二名徘徊的英語成績。我對宋老師還能詼諧的開玩笑的“堅強精神”感到佩服不已。他便是最受前223班愛戴的宋老師。儘管每次大家的英語都幾乎到了墊底的份兒，但宋老師卻仍舊細心的分析我們那“慘不忍睹”的成績，對大家提出意見並鼓勵大家下次加油。他是那個“脾氣最好的老師”，他是那個資助好幾個學生的`好老師。我敬佩他的“善”，喜歡他的“善”。
美——
“嘿呀！你們雙煞居然都全對哈，今天是撞了福神吧？”……她是那個唯一會管我們倆胖子叫“雙煞”的老師，瞅瞅我和朱威這長相，這身材，怎的就能叫“煞”呢？叫福星還差不多罷！可她就這麼叫了；那個始終滿臉春風、面帶詭異笑容的胡老師，始終，就這麼叫我們了！……若我們的“資質”算得上是“煞”的話，那她應該也可以湊個數，名曰“三煞”。她是那個會一邊與學生玩笑一邊上課的老師，上她的課是非常輕鬆的；她是那個會請學生吃棒棒糖的老師；她是那個會在學生哭的時候像安慰娃娃一樣說好話給學生聽的老師……不得不承認她是那個很美的“煞”，有著讓人敬佩而喜歡的“美”。
“得遇名師，三生有幸。”無論是真、善，亦或是美，其實每個老師都是可愛的，擁有著讓人敬佩而喜歡的品質。
