在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的老師的微笑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有人說，嬰兒的笑，是世上最美的銀鈴。那老師的笑呢？我想，老師的笑容，猶如田野裡的螢火蟲；猶如黑暗中一縷看似並不起眼的光，但總能照亮你的心房。
記得那次期末考試，我本以為我能考個九十八分以上，沒想到老師那天在網上竟然給我說我考了九十五點五分？！我破天荒的考了有史以來最低的一次分數。我本以為張老師會責怪我，沒想到她竟然給我發了一張笑臉，說：“你真棒！”看到那張笑臉，我心裡的不安和惶恐，彷彿被一面無形的玻璃給隔開了，讓我的內心安寧，舒暢。。。。而老師的那張笑臉，深深的讓我‘儲存’了下來。。。。。
記得還有一次老師派我、歐陽若蘭和王曉瀟去參加朗誦比賽。結果卻令我很不滿意，我只得了個優秀獎，可她們都得了個三等獎。我的心情一落千丈，我默默地離開了······我不想看他們激動的時刻看到我這張陰沉的臉，我也不想強顏歡笑，因為我根本就笑不出來。我對不起老師對我的期望。第二天，老師問起情況時，我慚愧的低下了頭，因為我一位長老是會教訓我一頓。可是我錯了，老師非但沒有批評我，反而鼓勵了一下我，：“孩子，你想；鄭州市僅僅選出來五十名，你是最棒的，下次在努力！”接下來老師和我一起分析原因。慢慢的，可能是老師看到我已經釋懷了內心的苦楚，老師笑了，是那種最甜、最美的笑容，一直印在了我的心中，永遠······
老師的笑容宛如我心中的一盞燈，照亮著我內心的世界，讓他重新輝煌，不再黑暗。您的笑容，讓我在迷茫的道路上找的自信的海洋，您的笑容，讓我在痛苦的深淵裡見到鼓勵的花朵，您的微笑，是我永遠無法忘懷的彩虹，謝謝您，給我鼓勵，給我自信！
這就是我的班主任——張老師
老師的微笑作文2有人說老師像蠟燭，可我覺得這個比喻不確切，因為老師雖然照亮了別人。每當臉上沒有晶瑩的淚珠，有的只是微笑，每當看到這樣的微笑，我就想起我們的班主任王老師。
記得在一次“藝術聯合會”的評比中。我們班獲得了第三名。我知道這個訊息後，驚呆了：怎麼會呢？要知道每天下午我門都排擠一兩小時，是把麼盡力，竟然只得個第三名！我心裡既難受有直責，深感自己身為中隊長的失職，心想：老師也許會批評我的把？當我硬著頭皮給老師說了這件事後，我低垂著眼睛，心裡“咚咚”直跳，淚水在眼眶裡打轉轉。沒想到，王老師“撲哧”一聲，笑了，看作我和藹地說：“第三名也是很光榮的，我們不是努力了嗎！都過去了，別委屈了，今天是星期五，好好休息休息。”王老師的安慰絲毫沒有減輕我心裡的內疚，我只覺得還不如讓她狠狠得批評一下更好，我嘴憋著，用眼淚呆呆得看著王老師，一句話也說不出來。王老師見狀，又微笑著說：“看嘴憋的能掛小油瓶了，這次沒得最高分，主要原因跌倒，哪裡爬起來；以後做什麼事都要吸取教訓，這才是最重要的！好，別想了，回去吧。”說完，還用手拍拍我的肩膀，微笑著。
透過蒙朧的淚眼，我望著微笑的晚老師，感到那麼溫暖，那麼慈祥！這，顯現無限的理解和關懷，使我重樹了信心，獲取了力量……。
我永遠也不會忘記王老師的微笑。這是怎樣的一種鼓勵，怎樣的一種豁達，怎樣的一種關懷啊！
讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。
老師的微笑作文3微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人衝破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓飢寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我溫暖，給予我力量。
記得那是國小時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，並且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風雲，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心裡真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，並且正確了。這時，教室裡響起了掌聲。從這件事後，我的自信心大增，每當我遇到什麼困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風一般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁雲消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。
老師的微笑作文4我們的老師面板雪白，頭髮烏黑，眼睛時常發著光亮。
有一次老師發了一個新訊息，訊息是：我們被選中去歷下區表演合唱。我們大家聽了都高興極了，老師也很高興，眼裡亮起了喜悅的光。
老師把歌曲給我們放了幾遍，細心的開始教著我們，我們也努力唱著。有一次，老師發現了一個錯誤，整個歌要從頭到尾開始重新練，大家聽了有的生氣、有的焦急、有的垂頭喪氣。老師看到大家這樣，露出了微笑並鼓勵大家要繼續努力，一定會唱好的。我們看到老師的眼裡發出了光亮，給我們力量，讓我們繼續唱下去。
第二天，表演開始啦！老師又對我們笑了笑，我們每個人都充滿了力量。上了臺，我們開始唱歌，老師又笑了，眼睛又一次發出了歡喜的亮光。
還有一次，在運動會時，所有人都很緊張，老師一次又一次地衝我們微笑，給我們的運動員打氣，我們的每個運動員都充滿了信心。運動員們開始了激動人心的比賽。先是小寶和大寶一對雙胞胎跑500米，跑到半路小寶差一點摔倒，跑慢了，我們著急都冒出汗了。老師讓我們不要著急，並帶領我們一起給大寶、小寶加起了油。老師為了不讓大家緊張，一次又一次的微笑面對大家，開了一次又一次的玩笑讓大家放鬆，使大家開心。
通過老師的微笑，我明白了，微笑可以使人放鬆、使人開心、使人從難過中逃脫出來。笑能使人溫暖，也可以讓自己開心，一定要傳播笑臉啊！
老師的微笑作文5是誰，為我們開啟智慧的大門?是誰，帶著我們在知識的海洋裡遨遊?是誰，像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!
是老師讓我充滿信心面對失敗，記得有一次我們進行默寫考試，一開始我滿懷信心寫得很快，默寫完後我就洋洋自得的合上本子，開起了小差。第二天，當語文課代表報出劉宇騰“86”分時，我大吃一驚，簡直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透視眼，立刻看到分數。放學時，李老師對我說：“走，你到辦公室去看看默寫的情況。”我一聽心想：“糟了。”我跑到辦公室，急切地找到我的試卷，當那大大的紅色考分映入我的眼簾時，我的腦袋頓時一片空白，想象著李老師對我的訓斥……憂心忡忡的回到教室，李老師微笑著望著我，並沒有批評我，但我從她的目光裡感受到了一絲絲的責備。接著，她拍拍我頭說：“沒關係，一次失敗未嘗不是好事，總結教訓。”頓時，一股暖流漫向我的全身，我點了點頭，心想:“一定不要枉費了老師的一片苦心。”
是老師讓我充滿自信，倍受鼓勵。記得我們學《稱象》那一課時，李老師問：“還可以用什麼辦法稱象?”大家都千篇一律地回答老師的問題，這時我的腦海裡閃過一個不安分的念頭，我要跳出別人的思維。當別人回答用木頭、沙包、牛、羊時……我想為什麼不用人呢?但我不敢把自己的想法說出來，我怕到時因為與眾不同而招來同學們的嘲笑。就在我猶豫不決時，李老師叫到了我，我硬著頭皮小聲說道：“人”。接著我看到了李老師那充滿讚賞的微笑和高高豎起的大拇指。剎那間，我感到渾身充滿了力量。從此，課堂總有一個活躍的身影，他總是妙語連珠，侃侃而談，充滿自信，那就是我。
我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信，倍受鼓勵，也讓我找到了學習的快樂。
老師的微笑作文6微笑，讓那些曾經失敗的人再一次站在賽場上重新振作精神，去爭取勝利；微笑，對於我們這些莘莘學子來說就更有益了。它可以讓那些無法攻破某道數學難題的同學鼓足信心，開啟思路，問題得以解決；它可以讓那些膽怯的孩子高高地舉起小手，在課堂上暢所欲言……
如果生活中沒有微笑，我們的世界將是一片死寂。記得，每當我在課堂上不敢舉手發言時，是您——陳老師，微笑著鼓勵我大膽發言：“回答錯了沒關係，老師會幫助你。”當我在學習上遇到困難時，我的心裡就像蜘蛛網一樣繁雜，上課沒精打彩，根本就不能集中注意力聽講。您見了，急忙向我走來，臉上仍然帶著那甜甜的微笑，用手輕輕地撫摸著我的腦袋，說：“孩子，是不是遇到什麼麻煩事了，說出來聽聽，看老師能不能幫助你？”“困難像彈簧，你強它就弱。
學習也是這樣，不要過度煩惱，煩惱打不開思路，也就沒有信心去攻克難題。我相信你是個聰明的孩子，有能力解決這些問題。”您的一顰一笑，一言一語讓我記憶猶新。頓時，我的心裡有一股奇特的力量湧遍全身，打起精神克服困難，取得一次又一次的勝利。總之，每當我遇到困難，遭受挫折時，我都有信心去戰勝一切。只因為有您展開溫暖的翅膀保護著我，我的點滴進步都是您的微笑鼓舞著我，讓我昂首闊步，前進、前進……陳老師，我想真心地對您說：“您是我心目中最敬愛的老師，謝謝您用微笑陪著我走過風風雨雨……”
老師的微笑作文7記得自己在8歲那年，轉到了這所學校。
剛跨入學校大門的第一刻，我的心裡別提有多麼緊張和害怕了。儘管爸爸牽著我的手，但我的手腳依然冰涼，渾身覺得不舒服。爸爸把我送到教室門口，看見有一位女老師站在教室門口，我不敢正視老師，低著頭，身子不由自主地往爸爸身後躲。爸爸卻走上前，在那位女老師耳旁說了一些什麼以後，只聽老師輕輕地喊了一聲我的名字，我抬起。
第一次和老師面對著面，只見老師微笑著，把手放到我的頭上，輕輕地撫摸著。頓時，我的緊張和害怕消失了一大半，接著，老師拉起我的小手，把我領進了教室。
我按照老師指定的'位置坐好後，便開始認真聽講。一個上午下來我不知道見到老師多少次這樣的微笑。我覺得學校其實也很溫暖，和在家裡，在父母面前差不了多少。
記得在一次課間，有幾位同學用粉筆在教室的黑板上寫著什麼，見此，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，並且寫的字比他們的還要大。他們當然也要爭先，就這樣你寫你的，我寫我的。到了最後是什麼樣難聽的話都寫了出來。
就在我興致勃勃的時候，忽然看見老師不知什麼時候已經站在了我的旁邊，她沒有說什麼，只是臉上略帶微笑。我立刻意識到老師這笑中所含的不滿和指責，渾身不由自主地出了一身汗，以最快的速度擦掉了黑板上所寫的字，其餘的同學也和我一樣，迅速擦完然後回到課桌旁。見我們這番舉動，老師收起了微笑，就像沒有發生任何事情一樣，拿了書轉過身走了。
老師的微笑給我以鼓勵，給我以信心，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨著我去迎接新的明天。
老師的微笑作文8老師的微笑我收藏過很多人的微笑：有老哥被外公打時的微笑；有蒙娜麗莎的微笑；有對我無微不至關心的媽媽的微笑、爸爸的微笑；還有一位神祕人的微笑讓我忘不了，我會讓她的微笑永駐我心中。
她，有一張瓜子臉，一頭烏黑的亮發，微風輕輕一吹便隨風而起、隨風而落，還有一張順口成章得嘴，一雙讓人迷的眼睛，眼角有一顆明顯的痣，這樣更襯出她慈祥的雙眼。是她讓我對老師這個崗位刮目相看；是她讓我的成績突飛猛漲；是她讓我找到了師生之間不止會你教我學，同時也會像朋友一樣親密無間。她穿著樸素大方卻有著一種古老而又時尚的感覺。她對待職業盡忠職守，對待孩子關心體貼，對學生更循循善誘。她把我們一群頑皮的“小鬼”當做親人，我們也把它當做良師益友，她是我的老師又勝似家人。記得有一次，我們班的同學在一起跳皮筋，她便在一旁默默地關注著我們。無意間我看到，她的笑語是多麼的細；多麼的甜美；多麼的讓人感到親切。
她的微笑久久留在我心中。突然笑停止了，我悄悄察視雖然沒有健碩的笑聲，但她那櫻桃似的嘴邊還殘留著一絲絲笑意。頓時我心裡產生了一個疑惑，為什麼老師不笑比笑起來還要漂亮？是因為她的微笑是由心而起的或者是我被老師的微笑所迷惑，難道這就是師生之間的一種親切，笑與不笑的一種神祕聯絡。她的微笑不金錢更寶貴，比蜜桃更惹人嘴饞。
這個人就是教育了我多年的語文老師。
老師的微笑作文9有人說，微笑的人最美。
微笑就像春風，總能撫慰一切。看似簡單，卻很不平凡。
說到微笑，自然而然就想到了教我們語文的於老師。
她有著及肩的長髮，白淨的臉上總帶著淺淺的笑容，給人很親切的感覺。
在為我師的人中，語文老師的笑容最多，和我們走得也最近。她會微笑著面對我們每一個人，不會讓人覺得難以相處。有一段日子，我的作業總是出錯，於老師拿著紅筆批改我的作業時，總是微笑著訂正我的錯誤。即便有時微微地嘆息，她也是微笑著的：“哎，最近怎麼回事，作業總是出錯？”聽著老師輕柔的話語，我想，老師莫不是對我失望了吧。我紅了臉，一言不發。沒想到，老師還是對我微笑著：“下次可不能再錯了！”老師的微笑，給了我莫大的鼓勵。
語文老師的微笑最美。老師很愛看書，所以知道的故事也多。她常常和我們分享她看過的故事。講故事時，她的臉上總會浮現著微笑。嘿嘿，誰說老師就一定得板著臉，不給學生好臉色的？記憶裡，我們的語文老師總是面帶微笑的！
語文老師的微笑帶給了我們很多快樂！她笑時，眼睛一彎，嘴角輕悄悄地展開，笑容溫馨也輕盈。就算是大笑，也會用手輕巧地掩住嘴巴。老師的笑是不是很有古典範？
語文老師的微笑，帶給了我們鼓勵，帶給了我們快樂。老師的微笑裡可以有這麼多的故事！
微笑的人最美，微笑的老師最可愛！
老師的微笑作文10老師的微笑像一朵鮮花，綻放在我們眼前；老師的微笑像一縷陽光，溫暖我們的心田；老師的微笑像一股力量，是我們前進的無限動力。我們的班主任婁老師就是位愛笑的老師，她的笑容給了我們溫暖。
她，一頭烏海的波浪卷，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來都快眯成一條縫了，櫻桃小嘴總是能說會道，時常把我們逗的哈哈哈大笑，時常又使我們“擔驚受怕”。
婁老師十分愛笑，而且跟我們的關係都十分親密，我們經常跟老師聊與學習無關的事情，有的同學還去過老師的家裡，一起聊天、一起談笑。
有一次，我們組織實踐活動，就是去巨集濟堂參觀，我們都揹著小書包，說說笑笑地來到巨集濟堂。婁老師也不例外，混在我們中間，我們幾個女孩和老師聊著班裡的同學，時而大笑，時而平靜。老師的笑容是燦爛的，同樣又彷彿帶有感染力，感染給我們每個同學。
到了中午吃飯的時間，婁老師和我們坐在一起，我們連吃東西的時候都“一心二用”，吃飯都堵不住我們的嘴巴。儘管有時候我們會開些老師的小玩笑與她鬧著玩，她仍然不斤斤計較，笑口常開。
雖然有時我們犯了什麼錯誤，老師會給我們講道理，告訴我們應該怎樣做，而不會對我們發脾氣，除非事情很嚴重。如果我們主動承認錯誤，老師會再次露出她太陽般的笑容。
這就是我們的班主任婁老師，一個愛笑的老師。老師的微笑讓我體會到微笑是十分可貴的，它既溫暖了他人，也快樂了自己。我們何樂而不為呢？我愛我的老師，愛我愛笑的老師。
老師的微笑作文11微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵。儲存別人的微笑是我最大的快樂！曾經，老師的一個微笑讓我克服困難戰勝了自我。記得那是在上學期的冬季運動會上，我參加了班裡的田徑接力比賽。當時老師把我安排在第二棒，我心裡有些緊張。比賽正式開始了。
當裁判老師吹響口哨喊著：“預備，開跑……”。我想這第一棒過了就該我了，我暗暗下定決心：我一定要加油爭取給班裡拿到第一名。正想著，第一個同學跑完了，將接力棒交到了我的手中。我迅速接過棒飛一般的衝了出去。可不知道是因為我太緊張還是因為用力過猛，突然就摔倒了。我頓時急的不知所措，心想這下完蛋了，我們班會因為我的失誤得不到第一名了，這可怎麼辦啊？委屈的淚水瞬間流了出來。就在這時，我抬頭看見我的體育老師正微笑的看著我。老師也好像看出了我的心思，微笑著給了我一個站起來的手勢。老師的這個微笑彷彿一滴甘露滋潤了我的心田。我知道老師是在用微笑給我加油，給我鼓勁。我想我一定不辜負老師對我的期望，於是我勇敢的爬起來以我最快的速度衝向終點。
比賽結束了，在同學們共同努力下我們班終於得了第一名。我心中的大石頭也落地了。同學們歡呼雀躍，高興的慶祝著這勝利。可我還在想著老師的那一個微笑，我真想對老師說：“老師，謝謝您！是你在關鍵時刻用微笑給了我信任和勇氣。”
從此以後，老師的這一個微笑深深的印在我的腦海裡，讓我終身難忘，終身受益！
老師的微笑作文12上四年級時，我被學校選入了田徑隊，教練是我們學校的周老師。她瘦高的身子，十分嚴厲，對我們的訓練要求嚴格，從來都是一絲不苟，但她那次的微笑，卻深深地打動了我。
剛剛訓練的時候，我們還有好多動作要領都沒學會，而她總是耐心地指導我們，從來沒有怨言。特別是學蹲踞式起跑的時候，如果有同學做的很好，她便會微笑著點點頭，那微笑充滿著鼓勵。
她的微笑也總能給人一種力量。有一次我們訓練長跑800米，也許是一開始跑快了，到最後一圈時，我有點跑不動了，我很想停下來，但又怕被老師批評，於是只有喘著粗氣接著跑。這時，我看見周老師衝著我微笑並點頭，我立馬有了力氣，堅持著跑完了最後一圈。老師說我有進步，比上次快了4秒，並給了我一根棒棒糖，吃著糖，我的心情格外得好。
以後的訓練，每當我想放棄時，我都會想起老師的微笑，她的微笑讓我更加努力。
終於，我們學校的田徑隊要出去比賽了，比賽的前一天，老師對我們說：“輸贏並不重要，重要的是隻要你們盡力就行了。”
比賽的日子到了，坐在候場區的我心情格外緊張，我總在想，萬一跑不好怎麼辦？老師會不會批評我！同學會不會嘲笑我？終於到我和隊友廖之奇的400米了。站在跑道上，我的心都要跳出來了，這時，周老師站在跑道外，衝我們笑了笑，並點點頭，好像在說：“加油！”在老師的鼓勵下，我們倆都跑出了優秀的成績。
周老師，正是您的微笑讓我有了戰勝困難的信心。相信我會在您的鼓勵下越走越遠！
老師的微笑作文13本來不是這樣的，但事實如此殘酷，原本一個溫馨、快樂的班級，現在卻沒有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？
記得廣播體操結束我買了一個本子回到班級，發現氣氛不對，心想，難道我們犯錯了嗎？還是作業一塌糊塗？還是哪個同學打架了？我沒有犯錯啊！只聽見老師哽咽聲響起：“其實我也不想離開你們，只是因為上級領導的安排我不得不離開你們，對不起，我不在的這樣日子你們也要好好學習，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊著，我本來想強忍著的淚水，突然間留下來，我微微的抬起頭，看見老師在擦拭著她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來越想哭，同桌說：“你別哭了，弄得我都想哭了。”我根本聽不進去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。
“這是承若你們的棒棒糖。”老師帶著哭腔說。看著老師將糖一顆顆塞在我們手上的時候，我心裡默默的說，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語，只要您能教我們英語，我以後再也不抱怨作業多了。發完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時候，並沒有對我們笑，她笑的樣子真的很好看，可是她並沒有對我們笑，她也沒有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒有心思上課，甚至不爭氣的我還哭了一上午。
老師，為什麼，您走的時候，不對我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時候真的很美，很迷人，您笑的時候彷彿就像是春天來了。
老師的微笑作文14今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦幹起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落裡道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪裡有渣滓我就掃哪裡，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒掃到一半國小生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎樣空中跟沒掃前一樣髒呢！另外三個同窗同病相憐的笑起來：“哈哈，誰叫你那麼毛毛躁躁的啊，教師可快要來檢查了哦！”我心裡一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，假如到時間我還沒掃潔淨，少不了批判。”想到這裡，我不由得加快了速度，用力地揮舞著掃把，恨不得把空中掃得一乾二淨。合理我幹得滿頭大汗時，教師真的來了，我回頭看了看沒掃潔淨的地板，心慌張地怦怦直跳。沒想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來，用手拍拍我的頭對我說：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒掃潔淨，但是你滿面的汗水通知我你很認真！”聽到這裡，旁邊的同窗笑起來，我心裡泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示範起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時此刻我的心裡暖洋洋的，我接過教師手裡的掃帚開端尋覓規律，這回我從後往前順著掃，不論有沒有渣滓的中央我的掃帚都不會放過，終於，地板被我掃得又明亮又潔淨。
教師笑盈盈的看著我，我快樂極了，我第一次這麼順利的經過了掃地。回家的路上，我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的讚譽，心底冒出一個念頭：以後我也會用微笑面對每一個人。
老師的微笑作文15親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。
當我們漫遊在數學的王國裡攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多麼自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白牆裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。當我們漫遊在數學的王國裡攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多麼自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。
當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白牆裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
