在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的難忘王老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生中每個人都有令自己難忘的一個人，而令我最難忘的一個人是王老師，他是一個負責任的老師，我們都十分尊重他。
期會考試就要來臨了，同學們抓緊一切時間複習，王老師也在為我們補充營養。“萬事俱備，只欠東風。”每個人都做好了應戰的準備。期會考試過後，同學們有的激動不已，而有的則垂頭喪氣。結果下來的時候，同學們臉上的表情千姿百態，只見李敏的臉上掛滿了傷心，原來李敏的成績只考了400分，以前李敏的成績在班裡名列前茅。王老師也注意到了她。王老師走到她身邊說：“李敏，你怎麼考這麼少。”雖然王老師的語氣不重，但是李敏還是禁不住落下來眼淚。放學後，王老師讓李敏留下來，說：“以後週末你上我家，我給你補補課。”聽了這句話，李敏的眼淚又流了下來。
以後每個週末李敏都會準時到王老師家。原來李敏的家庭十分貧困，王老師知道後非常關注，便向學校反映。王老師的妻子利用休閒時間帶著李敏去買衣服。李敏的眼淚在眼眶上直打轉，一個月後，李敏有了明顯的進步。李敏為此十分高興，更感激王老師。第二次月考過後，李敏取得了優越的成績。一次週末，李敏的母親帶著李敏來到王老師家並感謝王老師。而王老師說：“這是我應當做的。”我們知道後十分感動，在課堂上更加尊重王老師。很快，我們班的學習作風變好了，同學們的學習積極性有了很大的提高，同學們的成績有了進步，我們班在學校屢次在學校獲得了獎，這都是王老師的功勞。
這就是我們的王老師，一個令人尊敬的王老師，一個負責任的王老師。
難忘王老師作文2在每一個人的一生中，除了親人、朋友 ，我想沒有誰會再比老師更重要的人了吧，他們會陪你在漫漫長路上走過19年的光陰甚至更長，總會有一個老師，會讓你永遠記住他。因為他曾是你的大朋友，跟你們一起玩，一起學習，一起嚐盡這段時光的酸甜苦辣。而我的這位老師，就是我國小時的語文老師。
她曾是我們一年級的品德老師。後來，語文老師去教下一屆的一年級了，王老師便毛遂自薦，成為了我們的語文老師。直到現在，我都忘不掉過去與王老師的每一段時光。
“內蒙古的奶糖甜”
一個暑假過去，我回到了班裡。上課鈴響後，王老師站在講臺上微笑著：“這節語文課有些小特別，請大家先閉上眼睛。”雖然，我們並不知道什麼情況，但還是閉上了眼睛，再睜開眼時，只看見一袋奶糖像變魔術似的出現在老師的手上。我們饞得口水都快流出來了，老師給我們一人發了一塊，我咬了一小口。這塊奶糖和我以前吃的不一樣，酸酸的卻又甜甜的，美味的滋味在口中迴盪。老師說，這是她從蒙古帶回來的，味道當然不一樣了。這是我第一次在課上吃糖，滋味更不一樣了。如今，我再也吃不到如那天一般的奶糖了。
“別樣的本子”
在一個大課間，我和朋友們正準備像往常一樣下去做操，忽然被老師叫住，讓我們去辦公室一趟。嗯？難道，我又犯錯了？再轉身看看，身邊的朋友都在班裡名列前茅，我的心也就放鬆了下來。
到了辦公室，王老師和藹可親的笑著，在她的面前，是一堆各不相同的.本子： “把大家都叫過來，是因為大家學習都很努力，老師想獎勵一下大家，都自己挑一下吧，這些可都是老師精心挑的給你們的喲。”大家開始各自挑選了起來。我看了一眼，這裡的本子：有卡通的、風景的還有遊戲的。我仔細的想了想，最終選了一個我最喜歡的遊戲為封面的的本子。
回望國小，老師一共送了我三個本子，每個本子上都有老師留下的痕跡，但我當時不懂得珍惜，其中兩個本子都已經被我用完了，只剩下一個最漂亮的本子被我珍藏著。每當我看見老師的筆跡時，我就想起了老師的微笑。
“有趣的課堂”
國小時，最喜歡上的就是語文課。因為王老師上課時，給我一種玩遊戲的感覺。上課時的內容不僅有趣，還很好記。
每當上課鈴打響後，老師就會把多媒體開啟，把需要看的課件調出來。先讓我們自己讀，在分角色讀，最後再由老師自己讀一遍。這樣我們對這篇課文就已經很熟悉了。然後老師再把生字變成字謎寫在黑板上，找同學來解。或者編一個順口溜讓我們來記。末了老師會開始計分，答對一題加一分。到了期末考試時，誰的分數高，誰就會獲得一個特色生字本，在中央，還有一個大大的獎字。很多人都向著這個方向努力著，前進著。大家都在快樂中學到了很多。
珍惜現在的老師吧，不要讓他們生氣，不然等到分開了，才後悔莫及。
難忘王老師作文3我6歲時就開始了國小的學習生活。正因為我早上學，所有往往我得到老師的愛會比其他同學多一些。
在我7歲時，就上了二年級，有一次，因為媽媽出去沒在家裡，老師佈置的練字和媽媽佈置的練字我都沒有完成。
等到第二天上學了，我才發現我沒有完成作業，可以現在寫都已經來不及了，沒辦法，我只好揹著書包上學去了。
一路上我都在想老師佈置給我的家庭作業沒有完成，我該怎麼辦，老師會怎麼樣罰我。
想著想著，到了學校，又到了教師，王老師讓我把家庭作業收了。
下了課，我把家庭作業抱到了老師的辦公室。老師彷彿知道我的心事一樣，把我叫到了她的身邊。
王老師問我是不是家裡出了什麼事，我搖了搖頭，老師又問我是不是和媽媽鬧脾皮了，我再次搖了頭。老師問我到底怎麼了，我低著頭小聲的說：我作業沒有完成。
我認為老師會責怪我為什麼不完成。恰恰相反，老師不僅沒有責怪我，反而是心平氣和的跟我說：其實你完不完成作業跟我沒有關係，但你不練字你想想你將來以後的字會寫成什麼樣，你自己好好想想。
我的心裡像是被什麼東西紮了一下，很不是滋味，從那以後，我每天都堅持練字。
從小到大你的人生當中一定會有一個可以讓你深刻領悟到道理的老師吧，如果有，何不把她記錄到本上，讓她成為永遠的珍藏呢。
難忘王老師作文4王老師，您已經教了我們一年多了，很高興今年您又繼續擔任我們班的語文兼班主任。您是一個善解人意，和藹可親的好老師，我非常喜歡您。這一年多的時間裡，你不僅教了我不少知識，還教育了我人生的道理。在老師您的指導下，我各個方面都有了很大的進步，您常常找我談心鼓勵我，支援我，老師，我一定不會辜負您對我的期望。
在這一年裡，我們快樂地度過了每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步。記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下來；有的呆呆地望著老師；還有的默默地坐在座位上……這時，您叫我站起來回答，我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您肯定會重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責我，而是和顏悅色地對我說：“你別害怕，也別緊張，只是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來努力地回答了問題。我會表揚你，會更加喜歡你。”這時我終於有了信心再次流利地回答了問題，我偷偷地看到了您微笑著滿意地點點頭。您從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹可親的話語來鼓勵我們。
王老師，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而您卻毫無怨言，默默地為我們付出，我們的成長有您的功勞。王老師，我想對您說：“謝謝！”
