在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的歷史人物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷史人物作文 篇1
“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”
于謙，在我剛入學時便學會了他的一首詩：《石灰吟》。當時也不怎麼注意這首詩，在腦海中記住了名字和詩句就草草背下。此時，我只是知道于謙是一位詩人，對這首詩沒有一絲絲喜歡，並不能產生共鳴。
到了四年級，看了《明朝那些事兒》，看第一遍時看到了于謙竟是主角。不過我眼睛一目十行，才草草的明白了于謙的功勞。但，詩還是沒有使我產生共鳴。
看了第二遍，我開始細細閱讀。這時我才明白，于謙是如此偉大！
一個看似軟弱的文人，卻看淡生死，鎮定自若指揮。面對蒙古的軍隊，他本可以仗著自己文官的身份，將保衛祖國的責任推到他人身上，他卻並不這麼做。他承擔起了保護祖國的責任！
他，指揮著軍隊，向也先的軍隊發起猛烈攻擊，不僅保衛祖國，還將侵略者趕出中原外！
從這首詩，我看到了于謙的.一生。徐有貞的狡詐，朱祁鎮的天真，石亨的貪財……他做官清廉，兩袖清風。卻被“還鄉團”的一句話“意欲”。“莫須有”殺死了岳飛，“意欲”殺死了于謙。
他死後，平時懶得出奇的明神宗給他“忠肅”的稱號。但于謙所組織的北京保衛戰就足以證明。任何帝王都不足以到誇獎于謙的資格。明朝兩百年，于謙只有一個。
“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間！”這是于謙對自己人生的真實寫照。
歷史人物作文 篇2
何謂行路者？行路者是登千山、嘗百草的李時珍；行路者是遊四方、立萬言的顧炎武；行路者是涉沙洲、闖天竺的唐玄奘。正因為他們的行路萬里，才有了李時珍《本草綱目》的傳世，才有了顧炎武“天下興亡、匹夫有責”的吶喊，才有了佛教在中國的廣泛影響。不嘗百草，何知藥性？不觀民生，何知疾苦？不經劫難，何悟佛理？正如古語說的：“讀萬卷書，行萬里路。”紙上得來終歸淺顯，只有自己親身閱歷才能獲得更加厚重的知識。
古人素來看重閱歷所獲得的知識。男子弱冠之後常要外出遊歷，以此獲得更多的學識和社會閱歷。文人雅士常交遊廣闊，遊歷四方。李清照的丈夫趙明誠在新婚不久就外出遊學，可見歷練的重要性。
也因古代注重實踐之風，使中國古代科技往往具有實用性，是從生活生產的實踐中發明出來的.。戰國時期的魯班，在一次上山時，偶然被一種野草劃破了面板。他驚詫於野草的鋒利的同時，也發明了一種與野草外觀相似的工具——鐮刀。這便是中國古代科技史上實踐的運用。
實踐之風在中國古代思想文化上也有重要影響。朱熹便是主張“格物致知”的求學方法。王守仁等心學的思想家主張從本心去推究天理，但這種唯心主義思想終究是不科學的。清朝的光緒皇帝實有仁君之風，他關心民生疾苦，想如書上所寫的康熙帝那樣有文治武功。但最後《蘇報》刊登公然指責光緒的言論：“載湉小兒，不辨菽麥。”這便是因為光緒帝長於深宮，不瞭解百姓生活的艱難，無法深刻體會社會變革前夕的動盪不安。因此他成不了孫中山，無法挽救日益衰亡的清朝，只能在瀛臺含恨而終。或許直到那一刻，他才能去看一看自己曾經統治的江山。
雖然歷史沒有假設，但我們可以預見，如果他是一位行路者，他就能擺脫這種帝王的悲哀。這就像餘秋雨先生說的“完成了歷史的突圍”。中國歷史上，多少高官身居廟堂卻一心為私，尸位素餐而恬不知恥。反而貶謫之人多是憂國憂民，造福一方。這大概也是一種行路者在閱歷中完成精神的昇華。
行路難，在艱難中浴火，在浴火中焚燒，在焚燒中重生！合上書，帶上心靈去出行……
歷史人物作文 篇3
厚重的歷史長卷沉澱著中華文明的千年文化，而在這一頁頁黃紙上，總有一刻讓後人銘記心中。——題記
秦朝，我國曆史上的第一個統一王朝，卻因為秦始皇與秦二世的暴政而迅速消亡。之後，便是長達數年的楚漢之爭。
公元前三世紀的一個晚上，烏江邊，天空黑壓壓的'一片，烏雲密佈，暗流湧動，月亮不知為何多在雲層下方不肯出來，可能是不願看到即將上演的這場鬧劇吧。遠處，傳來了漢軍的廝殺聲，近了，近了。慢慢的，整個烏江邊都佈滿了人影，地上早已被鮮血浸紅。此時的漢軍將士目光緊鎖著項羽的項上，只要拿到了它，便可高官俸祿，錦衣玉食。
烏江上，江水流動，江面有一人，一船，那人看著岸上孤軍奮戰的身影，不知焦急地在等待著些什麼。
岸邊那人影，搖搖晃晃，滿身瘡疤，遍體鱗傷。他手操長劍，即使步伐已經逐漸不穩，但依舊虎視眈眈的注視著前方。人群已把他包圍，即使這樣他還是想要殺出重圍，他早已看不清楚眼前的事物，血，沿著他的額頭，流向頸上，流向手臂，再流向掌心，滴落在地。月色朦朧，江上霧起，船上的人只得焦急地等待著，看著地面早已分不清是江水，還是鮮血。忽然，岸上那人走了過來，託付給船上那男子了一匹馬，又走了回來。
項羽把突然用力把長劍架在脖子上，奮力一揮，這一刻，他在回想自己的一生：
兒時，指著秦始皇的座駕，說了一句：“彼將取而代之”而震驚眾人。
青年，帶領著江東一帶子弟發起起義，反抗秦的暴政。
滅秦後，不甘屈居於劉邦座下，而與其對抗四年之久。
如今，當年成千上萬江東百姓隨自己而來，愛妃虞姬隨自己一生，現在只剩他一人。
讓他回江東東山再起？這當然能成功。但是，他是項羽，他的尊嚴和性格不讓他這麼做，只剩一句“我已無顏面對江東父老”。“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這一劍，是一代梟雄對生命的決斷，更是他項羽對自己一生不甘的結束。力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何……翌日日早晨，只剩下一具睜著飽含不甘的雙眼的屍體。
歷史人物作文 篇4
夜空是那麼寂寞，黑漆漆的一片，什麼也沒有。路旁明明滅滅的燈，彷彿失去了往日的神采，但我知道天上有那麼多的星星為我照亮前進的大道，我心中有那抹光指引著我。不再彷徨。
杜甫篇有感
“會當凌絕頂，一覽眾山小”是你年輕時的豪情壯志，遠大抱負。然而天不遂人願，你出生在太平盛世末期，玄宗已喪失了當年的雄心壯志，沉湎於美色，寵幸奸臣，終於釀成了安史之亂，造成社會的動盪與不安。你由於李林甫的排斥和故意刁難，阻止你得到賞識，讓你無處施展你的才華，人到中年才得到一小小的職務，再加上兒子的死，你傷心欲絕。沿途間見老百姓疾苦，寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲憤詩句。
可是你為了心中的那點亮，即使經歷了那麼多的坎坷，你任憂國憂民，陸續寫下了《春望》，《茅屋為秋風所破歌》，發出了“國破山河在”的憂思和“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的願望。
你一生坎坷曲折不堪回首，一代詩聖滿腹才華，得不到賞識。但你一如既往的憂國憂民，為我們留下了寶貴的財富，我為你自豪，深深的敬佩你！
屈原篇有感
“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”“紛吾既有此內美兮。又重之以修能。”你是楚武王的後代，身份顯赫，你又有卓越的才能，美好的品質。你有偉大的抱負，願意全心全意為百姓做事。你深受楚武王的信任，選賢舉能，改革政治，推行“美政”。前途一片光明。但由於寵妃鄭袖等人阻止楚懷王聽你的勸諫，只是楚懷王疏遠你，甚至放逐你。後來楚國被滅，你心中的那抹光熄滅，對前途感但絕望，雖然有心報國，卻無力迴天，只得以死明志。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足”你的死，你的選擇給後世留下了很大的爭議，你這一身讓人可敬可嘆，我深深地沉思著，在你帶給我的震撼中久久不能自拔，思考著人生的.意義。
同樣的憂思，相同的遭遇，類似的抉擇，最終的結局雖然都帶著遺憾離開人世，但都為中華人留下了一筆寶貴的精神財富，為我們指引方向。
一陣夜風吹來，吹散了夏日的幾許燥熱，拉回了我的思緒，我的心頓時清明瞭不少，重新找回了我的人生方向。
