無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的談國中生活作文，希望對大家有所幫助。
談國中生活作文 1
當我從國小到國中時，我心中其實有許多的擔憂。從國小到國中，我不知道有多少精英，可我無法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無法走出她的陰影。
我想，確實在國中生活中，我碰見了許多曾經沒有見到的人。可是，這短短的一個學期我交了國小時期從未有的類似於知心的朋友，可我每次在學校裡覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。國中，處處充滿無奈。
第一次月考的成績下來，我認為已經完全盡力了，卻無法考好，那一陣，心中確實不大歡快。後來，我發現自己每次用一樣的力，一樣用心，
卻一次比一次好。其實，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。
但我站在七年級的.角度看國中時，就像我當初站在一年級看國小時一樣，想著，三年的時間多麼漫長。可我怕，在我還不經意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶。現在，見到國小同學，互相像不認識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在國中，我好不容易有這麼好的老師，同學，我怕，三年之後，又像國小，相見不如不見。這，又是無奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無奈，我不知道為什麼，看似從無悲傷的我，卻有這麼多的無奈。這，就是國中的生活。
談國中生活作文 2
又是一個精彩而又短暫的寒假過去了．２月１8日一大清早，我興沖沖地跑到學校和好朋友們好好團聚團聚．果然，一見面大家就七嘴八舌地說開了．還真有點＂一日不見，如隔三秋＂的味道呢！
談論最多的還是放鞭炮了．雖說我們個個都是＂遵紀守法＂的好少年，可是誰又能抵擋得了鞭炮煙火的誘惑呢？瞧，吳夢穎清了清嗓子首先開口了：＂你們都不知道，寒假裡，我玩了鞭炮．我把一根長長的鞭炮點燃了，可它怎麼也不炸．但我一走近，它就｀噼裡啪啦＇地炸開了花．＂她得意揚揚地說著．＂這有什麼稀奇？＂坐在一旁的田宇神氣地說，＂我放假時把五個擦炮倒扣在一個易拉罐下面．５秒以後，這個易拉罐就像一架小火箭似的＂嘭＂地一聲被炸了三四層樓房那麼高呢！易拉罐下來的'時候都扁了！＂＂哇噻，好厲害呀！＂我大聲呼．
＂前幾天，我去了夫子廟哩！＂何文婕搶著說，＂那裡的花燈賣得正熱鬧．我提了一個蓮花燈回家，它可漂亮了！每片花瓣都呈現出不同的顏色．好看極了！＂＂你的燈哪有我的好看呢？＂臧哲凡推了推眼鏡笑嘻嘻地說，＂我買了一個兔子燈，是粉紅色的．有這麼大哩＂說著還一邊手舞足蹈地比劃起來．同學們聽了紛紛決定也要去買一盞花燈．
這時黃穎擠了過來說：＂放假時我可是去了海南呢！＂同學們來了興趣，問道：＂快說說看呀！＂＂別急呀，跟你們說，海南可美了，尤其是分界州島，簡直就是人間天堂．我還在海南潛水了呢！海底有許多水母，摸上去就像肥皂樣，滑溜溜的，可舒服了!＂＂哇，真的嗎？＂大家齊聲說．＂何只呀！那裡還有許多貝殼，比如說維納斯骨螺，黃金寶螺……＂黃穎開始誇誇其談起來．我們的談話吸引了許多人．有的聊著春節聯歡晚會的事，有的說起了寒假打雪仗事……我們對寒假的回憶是無限的我們的歡樂也是無限的！
談國中生活作文 3
車爾尼雪夫斯基說： 生活只有在平淡無味的人看來才是平淡無味的。 其實生活並不是從一生下來活到死，但在平常人眼中看來，生活就是如此，可是你可曾知道你將生命維持到死，你其實已有了維持生命的力量。
有人抱怨上帝對自己不公平，既然給了自己生命，為什麼不給自己財富？讓自己的生活如此痛苦，但他不知道就在那時有多少家庭貧窮的孩子，因為飢餓而死去，早早的結束了他們幼小的生命，去上帝那裡報到！而上帝給了你最重要的東西 生命 ！
其實人生就是一本書，愚蠢的'人總是草草翻過，而聰明的人總是細細品味，因此聰明的人得到了更多的樂趣，他們的生活也就更有意義，更好的體現了他的的價值。生活也許是在一天中迎接朝陽，送走夕陽，但細心的人卻將朝陽作為起跑線，夕陽作為終點，和時間賽跑並樂此不疲。
生活總需要人們去觀察、去品味，這樣生活才會有意義！
談國中生活作文 4
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。
——題記
在那個梔子花開的時節，在一個微涼有雨的清晨，我離開了國中。“我畢業了”，這四個字在我心中少了一份驕傲，多了一份憂傷。從“學校”變為“母校”，依然溫暖，可終究生疏。而那些朋友們，我只是不敢相信他們就要遠去。都結束了麼？
淚水抑制不住地流，我這才發現原來自己也是那麼捨不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地，我單純地依戀著曾經的一切。回憶像花粉一樣四處散落，淡淡地，卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經的美好。不情願地拖著腳步走出了校門，再回望，視野模糊得厲害。
既然已失去，就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我開啟抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的校徽……我的目光落在了一方紙上，我知道那是我在國小畢業典禮時的發言稿。我很想了解，當初的我是否和現在擁有相同的心情呢，於是我打開了它。
可是，從那些稚氣而堅定的字跡中，我看到的是洋溢著的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我：“國小畢業只是人生道路上的一個逗號，一切都還要繼續。”國中畢業，不也只是個逗號嗎？三年前的我是如此達觀，可如今自以為長大了的我怎麼又那麼傷心地用淚水拒絕了今後的快樂呢？是的，一切都還要繼續，不必過於留戀過去。
過去只是一朵彼岸花，無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經的.揹帶褲只應成為累了的時候一次溫情的回眸，而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨著時間的列車漸行漸遠。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我願珍藏於心中，再於一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場嚴峻的考驗，我不應迴避，而應勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大後方，而我，我要自信地、快樂地走下去，我要創造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無數，光陰是一首詩，需要我時時刻刻用心的創作，青春可以明媚，也可以憂傷，但我更願意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙，讓光陰的詩歌延續。
告別了國中時代，我要續寫光陰的詩。
談國中生活作文 5
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢裡，走過五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了國中的生活殿堂。
以一系列的動詞表達了對生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波彷彿都能化育萬物，我用純純的眼神，想往著國中生活中的每一點細節…可是繁重的課業，單調的.生活，枯燥的語、數、外、政、史、地、生，反覆地克隆著，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕鬆的記錄呢？這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程式動作的電腦………國中的快樂就是瞪著發紅的眼睛專注地看那記分冊，路那麼窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關係像分數線一樣起伏不定，時緊時鬆…
以優美的語言生動地再現了國中生活的單調與壓力重重，心理狀態表現得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼國中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過後，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃後，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一隻雛鷹幾次折翅後，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消雲散了…生活，有點讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意願，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏雲的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現了積極的心態，主題得以彰顯。
黑色的國中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
談國中生活作文 6
我已經步入國中，進入嶄新的學校，開始了新的生活，有了新的同學，有了新的老師。
國中的生活有酸甜苦辣鹹人生五味。
酸
國中的生活有酸。每天放學回家的時候，已是身心疲憊，可謂是疲憊不堪了。當我走在回家的路上時，心裡總會感到一絲絲的恐懼。一個人走夜路，我總是吊膽地走著，懼怕有貓、狗等對我有威脅的動物跳出來。
果然，不出所料，有一隻狗突然竄出來，嚇了我一大跳。我彎下腰，快速地撿了幾塊石頭，向狗砸去。狗反應相當敏銳，倏忽閃過。一眨眼的功夫，就跑掉了。
每天，披星戴月，早出晚歸，過著身心疲憊不堪的走讀生活，路上還要擔驚受怕，總要小心翼翼的。想起這些，就會感到一絲絲的心酸。
甜
國中生活有甜。老師大多很柔和，課堂上歡聲笑語不斷，尤其是搶答這個環節，我們簡直就瘋起來了。大聲喊著，叫著，嚷著，爭搶著回答問題。但是搶答，只有速度最快的才有資格回答。我們組實力很強，頗有優勢，老師經常叫我們回答問題。同學們對我們簡直是嫉妒羨慕恨！我們組每個人心裡都是美滋滋的！
苦
國中的生活有苦。軍訓是步入國中生活的.必經歷程。訓練過程，我們嚐盡了苦澀。站軍姿，一站就是好幾十分鐘，很痛苦，真是難以堅持，心頭掠過一絲絲的苦澀。
國中的生活是豐富多彩的，美好的，讓人憧憬的，許多許多的道理等著我們去悟，去發掘。
李白說，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。相信，我的國中生活必將是最精彩的！
談國中生活作文 7
已經很久沒有去碰那裡的東西，甚至連看一眼也沒有！每次想起，我都會害怕，怕我的一個微小的動作會將回憶推到萬劫不復！
重慶的夏天很熱，但今天沒有太陽，也不下雨！悶悶的，就像我的心情一樣！一直沒有出去過，準確的說是不想出去！這麼久了，我還是不習慣在車水馬龍的大街上和來往的行人相撞，然後匆忙得忘了說對不起！有時候會覺得自己是不屬於這個快節奏的世界的，因為我做什麼都喜歡慢慢的！那樣才不會錯過任幸福的預告！
身邊的人都很忙，好象只有我一個被時光閒置了一般！在我的小宇宙裡，所有的'東西都一樣，靜止著，迫切的等待被時間想起，包括我自己！我覺得生命有時候卑微得一塌糊塗，擦肩而過之間，也許就又有一個生命隕落！而我們什麼都做不了，連對生命弔唁的資格都沒有！
其實就像一個生鏽的箱子忘了開，但後來就自然忘記裡面以前的獨白！看不見的未來，就像是一個噩夢之源，輕易的就可以將倔強的我變得無比軟弱！哭不出來是多麼的悲哀啊，連痛了，傷了，都不能說！以前的我一直覺得只要堅持，不放棄，最終一定可以戰勝命運的！現在想來，這是一個多麼荒唐的玩笑啊，再倔強，都不過是為了證明命運有多強大而已，僅此而已！
愛與恨不能當玩笑開，我怕悲傷來得太直白！現在的我，只是一個靜侯時間擺佈的玩偶！我的銳氣，早已敗給偉大的時光！我已經沒有多餘的力量去和命運抗衡，該來的，逃不掉的！生活中總是有太多的變故，在世事更替中，承諾的滄海桑田又算得了什麼呢？一切到最後，只不過是命運與我開的一個幾近荒唐的玩笑！而我笑著笑著，總是不自覺的哭出聲來，然後一抬頭，就對上別人看異類一樣的眼光！這又算什麼呢！
窗外已經下起大雨！雨打在窗上，逐漸氤氳，模糊一片，那麼像誰哭花的臉！到現在還是很喜歡在雨裡奔跑，悄悄想起那季花開，我們在雨裡哭過後又肆意的笑！那段日子，才叫青春！我覺得自己的心已經老了呢，可是為什麼學校的心理檢查會那麼小？這就是命運的出其不意吧？
周圍很安靜，音箱裡在播SHE的他還是不懂，很老的一首歌，卻還是那麼輕易的就觸動了心裡最傷的地方！聽到她們唱：都是背了太多的心願，流星才會跌地那麼重！淚終是忍不住了為什麼我總是被過去掌控？好累，為什麼悲傷會有這麼大的力量？
談國中生活作文 8
相識猶在昨日，離別卻在眼前。回首這兩年我們一起度過的國中生活，我們相聚在這個小小的教室，一起為了班級的榮譽灑下汗水，在遊學途中收穫快樂。
還記得軍訓的時候，大家在一塊雖然誰都不認識對方，但還是其樂融融地住在一個個宿舍。轉眼間就到了開學的時候，大家互相介紹，開始了兩年的快樂生活。七年級期中之前，我和班裡的同學一起去了遊學，我們在到達了目的地井岡山革命根據地後，開展了為期七天的活動。在那裡我們瞭解紅軍當年的事蹟，在黃洋界留下合影，爬上了牡丹山，完成了空間實驗課程的種.種探究任務。體驗了當地的美味特色食物，參觀了毛澤東故居。在江西和湖南的這段遊學之旅中，我們收穫了知識，也得到了快樂。
過了一個學期，同樣在期會考試之前，我們去的是山東，探尋儒家經典。當時我從開始爬泰山，到登上南天門一共用了四個多小時，雖然我知道我的.同學有的三個小時就登上了南天門，當時若沒有和我一樣體力不行的同學一起慢悠悠的往上爬的話，我估計自己爬半天可能也爬不上去。同學們的陪伴與鼓勵，讓我堅持到了最後，下山時，我和一群同學一起往山下衝，4個小時上去20分鐘下來，第二天可想而知，幾乎全都腿痠的無法正常走路，看到班裡那麼多人都是這樣，我的內心也找到了“平衡”。
數不清的集體活動，讓我們的距離越來越近。籃球聯賽、青歌賽等等，每一項都承載著我們幸福的回憶。上社團時，由於忘記了時間，結果十幾個人被罰了一個月值日，這尷尬的場景記憶猶新。記得那個學期一共被罰掃了一個月零兩週的地，後來罰的時間結束後，本該做值日的同學都不太習慣有人幫忙做值日了。
由於學制和北京市教委要求的不同，七年級結束後我們就被分到了不同地方，雖然人不在身邊，但是那份友情還在，希望我們也能在今後的學習生活中，綻放自己的色彩。
談國中生活作文 9
國小畢業了，離開了曾經教育過往的母校，使我有些悲痛，回憶以往歡樂的童年，讓我興奮不已，童年總有一天要過去。邁進新的環境。進入中學，我看到許許多多新鮮的景象，同時也會產生不同的感受。
進入中學的生活，一切事物都改變了，我將要去一個不同的世界，我看到了不同的面孔。適應新的環境，老師不同的教育方式。
在宿舍咯，我結交了幾位新朋友，她們的為人很好，她們各有各的長處，有的英語好，有的數學好，有的'勞動方面好。在學校裡，我們互相學習，你不會的她教一下，她不會的你教一下。有的時候還鬧一些小矛盾，兩三下有和好處了；要不然的話，在宿舍裡開“小派對”裡面立馬熱鬧起來，有的唱歌，有的跳舞，有的說笑話。
國中的生活，和家裡不一樣。什麼事都自己做，洗衣服，洗碗，自己打飯，排隊------但自己也很快適應了，有時想家也不要緊。學校的老師也很好講，雖然班規很嚴，但都是約束我們，是為了創造良好的學習環境和學習氣氛。俗話說：習慣決定一切。
老師不但好講，還個個都是有文化，有修養的人，在老師們的腦裡全是大道理，說出的話也出口成章，讓我受益匪淺。在國小裡從沒聽過這樣的話。比如羅副校長說過一句話：“你曾是平常人，曾經輝煌過，如想再輝煌，從做平常人。”是啊！國小的時候，我本來是平民百姓，但經過我的努力，我有官位了！這使我非常高興。可是到了國中，我有做回了平常人。真的！真的！
羅副校長所說的話，真讓我終生難忘，這句話時時刻刻在我腦海裡浮現，時時激勵著我前進。
國中的生活也是多姿多彩的，老師更是思想高尚的人。
談國中生活作文 10
國中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些後悔，也有一些傷心。
七年級，倔強而單純的我們，那時什麼也不懂，學的努力，玩的開心，都是家長和老師心中的好孩子，那裡的友誼最真，那裡的我們最純，那時沒有逆反心理的我們，是那麼的可愛。
八年級，瘋狂的我們，在面對老師和家長沒有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時的我們令家長擔心，那時的我們腦袋裡裝著童話世界，那時的我們不知道學習的重要性，不能覺悟。
九年級，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩重了，學會了思前顧後，學會了考慮後果，學會了自尊自愛。沒有七年級那份單純，沒有八年級那份瘋狂。沒有了稀奇古怪的想法，迎來了最後的拼搏。
回想以前，那些可愛的天真與單純都已回不去了，那毫無掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的.東西，都將停留在我的心裡。時間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
國中的日子，所有的愛，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個煩瑣而離散的日子一起遠離。
心中的再多不捨也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
國中生活不枉如此。
談國中生活作文 11
國中生活是緊張的，而國中生活卻不一樣，輕鬆，知識也很好理解，但國中卻不一樣，只有三年的時間要學會很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的不一樣是，國中的老師他們不會想國中老師一樣去催促你好好學習，頂多也就是快期末考試時多佔幾節副科課了，並且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學習成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學有早戀，逃課，上黑網咖，打架的現象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會在學校的`貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會和你一起罵發這個貼子的人，多麼虛偽。但是有些是你從國中就很好的朋友就不會對你這樣，因為他了解你，懂你。
國中的生活不是那麼的唯美，但會讓我早一點變得成熟。
談國中生活作文 12
宿舍，是我溫馨的港灣;宿舍，是我溫暖的另一個家;宿舍，一個能讓我放鬆的地方。轉眼間，一個月過了。這短暫的一個月，我與宿舍裡的每個人結下了感情，宿舍與我結下了不解之緣。
我們111宿舍總共有九個人，每個人缺一都不可。早上起來時，個個都手忙腳亂地疊被子，急匆匆趕去刷牙洗臉;有時間的話，大家在一起聊聊天，說說話，一起吃東西;晚上睡覺時，總有一些人不安分的和旁邊的人說話，宿舍長這時就會提醒他;當有人遇到困難時，宿舍裡每個人都會幫她想辦法。我們就像是姐妹，手足同情。所以，這個小小的宿舍裡，卻發生了很多事情。
下午放學後，同學們都回宿舍洗澡或去食堂吃飯。有一次，小柯回來收衣服時，卻無論如何都不見她的褲子，她把每條褲子都仔細看了上面的名字，沒有一條是。小柯心裡緊張了，急忙去問生活老師。於是，我們宿舍便展開了翻天覆地的尋找，可尋找無果。每個人都已經回來宿舍了，時間也晚了，這樣下去沒有辦法，於是徐老師讓小柯繼續穿著這條褲子。
這時，還有一條褲子沒有收下來，原來是小逸的。可是，小逸分明已經洗好澡，穿好衣服，一看小逸褲子上的名字——小柯！這都是收錯褲子引起的風波，這一樁烏龍事件，害得小柯差一點就遲到晚自習了，小逸的粗心一下子在我們宿舍裡散播了。
我們早上起床時間為六點二十分。一天，我們宿舍有一個人起來上廁所，但她睡在上鋪，下來的時候吵醒了下鋪的人。她乾脆起來疊被子，結果這麼一來吵醒了一些人，於是，我們宿舍裡所有人都起來了，那時候才六點。所有人起來，刷牙的，疊被子的`，洗臉的，說話的，我們宿舍頓時像一個菜市場一樣。我們的聲音實在是太大了，徐老師開門進來，警告我們，所有人便輕手輕腳的，就算連一根針掉下去也能聽見。但在排隊時，徐老師還是批評了我們太早起床，我們每個人的心裡都隱約有些難受。
宿舍的生活讓我學會了獨立，學會了堅強，學會了勇敢，讓我獲得了友誼。這個宿舍就像我在學校的家，傷心的時候同伴們給予我安慰。我的宿舍情結就在這個小小的宿舍裡產生了。在這個天地裡寫進了我們生活的點點滴滴，我們的宿舍生活也將會更美好。
談國中生活作文 13
國小的時光如歲月星辰，每天都有新的打算和變化。現在我們進入國中了，功課又多了幾項，你又要怎麼打算?我可做好準備。
青春時期是人生各項發展的黃金期。我的追求是第一名。在這青春期裡，我們應該多多鍛鍊才能充分發揮自己的所在潛力，要適當調節才好，這些知識當然也是我自己從老姐的書裡看到的啦。
進入校園，我深吸了一口空氣，心裡想著：親愛的國中學校我來了。我一眼望去，一中的環境真好，不愧為省的第一國中呀!到校之後，隨著上課鈴聲那優美的旋律和節奏感，我進入了班級，這裡的一切我都不熟悉，現在老師開始發書，呀!我的面前是十三本又大又厚的書，我真想叫出來，可我為了班級紀律沒叫!
接著，老師開始進行自我介紹，在老師的口中得出老師姓陳是個嚴厲的人，我們所以在他的課上都不敢開小差。我的同學告訴我，他是全省最優秀的教師，別看他外表嚴厲，可是他也會鼓勵學生。原來是這樣，怪不得人人都在他的課堂上表現的風風火火，毫不比我遜色。我不由得產生了一種尊敬感。
但給我們印象深刻的.還是數學老師，他就像個小猴，蠻可愛的。但在我同學的眼裡他像個獅王!我們考的成績好——他笑。我們考的成績差——他吼。總之，每次上課時，我們都心情開放。班級裡的氣氛好不活潑熱鬧!
記得有一次，一個同學破壞紀律。被數學老師點了名，他沒聽見，依然我行我素。數學老師走了過去，我想：難道老師要用傳說中的揪耳朵大法?還是打手板?要知道，這可是中學生和國小生們都怕的刑法呀，不光丟人還丟成績。誰知，老師走到他跟前把他的手一拍，“你在玩什麼?教我玩一下吧。”老師像個老小孩。引得我們鬨堂大笑。那個同學在這之後再也不敢不聽講了。
國中的生活，說苦吧，也不苦。說甜吧，我也沒嚐出來。總之吧，國中裡，我認識了許多同學和老師，這一天我過的很充實。
談國中生活作文 14
時光如流水，一轉眼我已經上國中了。上了國中，代表著自己長大了，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨立完成的。
當我看跨進國中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；當我跨進國中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當我跨進國中大門的.時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進國中大門的時候……我在美麗幽靜的校園裡走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。
上課了，一張柔和、慈祥的面孔出現在講臺上，她就是我們的班主任。她那慈祥的笑，就如那清爽的風一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾，我感覺她上課肯定會很溫柔，可是，我沒想到這個老師講起課來真是不一樣。在我看來這個老師講起語文課來是個雷厲風行、言出必行、有錯必糾、義正嚴辭的語文老師，當起班主任來是個溫柔、體貼、慈祥的班主任。
國中還增加了地理、生物、歷史、政治課，而且還有選修課，這些課的老師跟國小老師一點都不一樣，教學方法也不一樣
國中主要強調自主學習，真是不一樣啊！國中的生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著，飛過知識的海洋，飛過乘風破浪的船艦，最後降落在青翠的草地上。美妙的國中生活，你就像那大樹一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長空，以最美麗的身影獻給藍天。
談國中生活作文 15
告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的國中時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的國中生活。心裡特別的興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。那時的我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。
在過去的征途中，曾擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現在擺在我們面前的一切都是新的。對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一湧而來，想退也退不了．也許這樣一來才會令自己更加記得和回味國中的生活。
當我走進一個新的班級時，看到一位位陌生的同學，聽著他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的國中同學。接觸到一位位陌生的老師，看著他們在黑板上寫下的每一個字，我都會想起我那慈祥的國中啟蒙老師。在這間寬闊的.教室裡，我卻常常想起那狹窄的國中課堂。我的七年級生活酸酸的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手。我在國中並沒有在學校住宿過，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒有水用時，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嚐到了七年級生活的甜蜜。
記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到100名之後了。看到那人人討厭的“叉”號，聽到老師批評的話語，想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來臨，一項項作業撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一學期都沒有閒著的時候，學習必有負擔，但沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！
每個人的國中生活都不同，但是我愛我的國中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的國中生活，愛我的國中生活的這些小插曲，愛這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。七年級的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園裡留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們去細細品味，這些味道一直伴隨著我成長！伴我在磨練中走向成熟！
談國中生活作文 16
在國中校園的生活裡，一種成熟的氣氛佔據了我的整個內心世界，在這裡我找不到以前的那種單純，花季的浪漫和雨季的逍遙。從人生第一次走進校園那天起至今，有6多年了，已經是一段悠長的歲月。在親人面前，我可以無條件地依賴他們，但當有一天他們的鬍子變白了，臉上滿是皺紋的時候，自己如何去生活呢？
幾個人走在校園小路山上，突然一陣大風颳起，沙塵飛揚。戴眼鏡的因有鏡片的保護，眼睛沒有受到襲擊；沒戴眼鏡的可難逃一劫了。戴上眼鏡本來是不幸的，沒有人是心甘情願戴眼鏡的。可有時卻可以用它來抵擋風沙，保護眼睛，從這方面來說卻又是一件幸運事。因而我們要樂觀的去面對生活。這是我以前同學給我講的故事：寢室的門鎖須逆時針才能扭開，習慣了順時針的我總是扭反，半天打不開門，甚至用力過猛將鑰匙扭斷。以前在食堂吃完飯後就可以離開，清理員會替我收拾碗筷，現在的食堂要求所有就餐者飯後須主動將碗筷送往“洗刷處”，我經常忘記送碗筷而挨訓。我聽了之後，我覺得的確現在我們中學生的自理能力太差了，經常寢室衛生不乾淨扣分，我從這一刻就要開始自理。
我已經漸漸長大了，卻還是任性的做著自己誤以為正確的事情，常常讓父母頭疼傷心。擁有的時候不去好好珍惜，等到上了中學，每禮拜只能見到父母一天才潘然醒悟，有父母是多少幸福的事啊。每次上學了，父母送到校門便離開了，心裡有多少的無奈與留戀，卻無人理解。到了校園，每天都在掰著手指計算著還有幾天才能擁有家庭的懷抱。可是剛享受了一天，又要掰著手指計算。校園枯燥的生活已經埋沒我的喜怒哀樂，是不是能多一些快樂呢？
每次上體育課，我都很不鬱悶。總想著快點下課，逃脫與老師的魔嘴之中。老師一個口令，先跑個3圈吧，就把我累的夠嗆。還有俯臥撐啊等等，都會讓我漸漸厭倦體育老師。我最喜歡的顆還是歷史課，老師的幽默的字眼，都能讓我的心情愉快起來，忘記在學只是，在課堂上彷彿在遊戲之中。下課後，同學們的追逐、歡笑聲再也聽不到了，青春的旋律在耳邊也消失了，閉眼聆聽，只有老師崔作業的.聲音，只有同學們埋頭苦做作業的畫面，再也回不到從前的國小生活，在這一秒，好想念我的啟蒙老師，我的校友，我最要好的朋友。我的母校中的一切我都懷念。什麼時候我才能開開心心的笑一次，痛痛快快的玩一次啊！
談國中生活作文 17
一晃眼，國小生活匆匆而過，我如今也不是當年的那個懵懂無知的孩子了，我成為了一名合格的中學生。迎來了嶄新的生活……
9月1日這一天，我邁著勤快的步伐，懷著一顆激動的心來到了我未來三年生活的地方——XX中學。步入校園，映入眼簾的是一棟棟教學樓，離校門口最近的是“厚德樓”，我所在的班級就在這棟教學樓的二樓。“厚德樓”的前面是操場，不過操場還在翻建，真今我期待呀！
學校食堂在學校的.中央飯點時，這裡往往是人山人海。
要說校園裡哪個地方最安靜，我覺得是“厚德樓”後面的那塊小樹林，只有我們班有時候幾個人從這裡抄小路，就不會有人從這裡經過，一般是很安靜的。
在中學我不僅來到了新的環境，還認識了新的老師和新的同學。我們班的語文老師特別溫柔；數學老師長得雖然算不上玉樹臨風。但是說話時有一種淡淡的幽默感。在班上也有我以前的一些朋友，我們的感情沒有因為時間的沉澱而變得疏遠，反而因為緣分變得更加親密。當然，我也交到了一些新的朋友，獲得了新的友誼。
他們都說國中的生活是枯燥乏味的。可我卻不這麼覺得，我覺得國中的生活是充實的。同學之間的小打小鬧，朋友之間的那兩句玩笑話，朝讀時教室裡的讀書聲……這些無一不使我們的國中生活變得更加豐富多彩。他們還說國中要肩負起沉重的學業，可是我卻不這麼認為。那些我以前從來沒接觸過的課程，要何時不再時時刻刻吸引著我？
“光陰似箭，日月如梭。”國小六年匆匆而過，可是那些回憶卻停留在我的腦海之中，是那麼清晰，是那麼深刻……“千里之行，始於足下”讓我們珍視當下，把握未來吧。
談國中生活作文 18
當你國小畢業，迎來國中，這勢必會成為你人生的一個新的折點。當你第一次跨入國中的大門，會感到一股新鮮和壓力。
當你進入這個學校，正式開始學習後，你會面臨各種問題。各種陌生的人，陌生的`樓層，你會感到你和這的一切都顯得這麼格格不入，但當你真正瞭解了這，喜歡上這，這的老師同學，你會又面臨這一場分別，迎來新的一個環境——高中。但以後會發生什麼，又有誰會知道呢？珍惜現在吧。
在國中的生活裡，有許許多多的不適應。課多得喘不過氣，晚上還要住校，學校裡那那難以下嚥的飯菜……但這不是問題，你漸漸的總會適應這一切。
當然在學校也有不少值得珍惜的。好老師，新朋友，好玩的人事物總會讓你忘記煩惱，心情愉悅。
我相信，我能很好的適應國中生活，在國中這短暫而又漫長的三年中結識更多的老師，同學。也可以將我的學習成績提高。讓我笑著迎接即將到來的生活吧。加油，加油，加油！
談國中生活作文 19
時間，宛如一輛單程的巴士，過了，就再也回不來了，你只能回首望去，那身影依舊，只是不再那麼清新，那麼明麗。
——題記
時間，它邁著它那一成不變的步伐，緩緩走過，不知不覺中，它已經走完了三個春夏秋冬，走完了一千零九十六個日月交替。我，驀然回首，卻見你，那時的身影依在。
你，還記得嗎？七年級時的你懵懵糟糟，一張稚氣未脫的臉，一雙閃著狡黠光芒的眼睛。什麼青春？什麼學習？你還沉醉於那歡聲笑語的童年，其餘的早就被你那天真的心拋置一旁。一下課，你爭先恐後地跑出教室，靜靜的校園頓時沸騰了，“扔沙包”、“三個字”、“踩腳”“1+1”一個個精彩的遊戲在大廳中上演，一個個身影在操場上雀躍，一張張笑臉在人群中綻放，而你，也在其中歡快徜徉。七年級，是你歡快的一季。
你，還記得嗎？八年級的你逐驅成熟，少了一些稚氣，少了一些狡黠，卻多了一絲淺淺的輕狂。年少的你和年少的他們神奇的相遇，不知是天公作美，還是命運奇妙，你與他們成了好朋友。你在他們哪裡學會了很多，也懂得了許多，那些還記得嗎？八年級也是你蛻變的時期，八年級的你學會了思考，學會了沉默，學會了在仰望藍天是靜靜地思考未來。那時的你也懂得了包容，所以那時的你常在文章中寫著“天空若不包容白雲，何以凸顯它的美麗；森林如不包容鳥兒，何以凸顯他的生機”。八年級，是你頓悟的一季。
你，還記得嗎？九年級的你漸漸沉穩，八年級生活悄然而逝，也帶走了那一絲淺淺的輕狂。踏入九年級的你準備平靜的.度過往下的每一天，然而，卻因為你的朋友，註定了你這不得安寧的國中生涯。看，那班隊課，不又是閃爍著我們那五人的身影；咦，那操場上，不又是充滿我們那五人的歡聲。然而，更多的時候，你仍是一個人冥思，一個人遐想，那時的你已經學會了拒絕，於是，你的本子又常出現“在現實生活中，我們拒絕虛度光陰，我們拒絕將時間浪費後，再去取得時間的憐憫。”可隨著時間緩緩推進，學習氛圍慢慢凝重。每天，你回到家裡，做著那堆積如山的作業、練習，腦海裡每晚都被“之乎者也”、“二次函式”、“A、B、C”充斥著，眼前的“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”也在向你打招呼，電路中的“電流”、“電阻”也彷彿在演繹著生動的故事，你的嘴裡還不禁唸叨著：“秦始皇嚴令規定：一定要走中國特色社會主，不，是秦國特色社會主義道路。”你的思想見你這樣天馬行空的亂拜訪神靈，馬上將你一拉，房間裡又恢復了原來的寂靜，接著房間裡又只留下筆尖在本子上留下痕跡的“絲絲”聲。每天，你來到學校，看著後面黑板上的紅字一天一天地不斷減少，不由地加快了前進的步伐。那時的你，很累，我知道，可你必須堅持下去，因為你懂，你懂那是為自己的以後有所作為打下的基礎。九年級，是你拼搏的一季。
我知道，現在的你，已不像以前那麼年少無知、懵懵糟糟，你是有理想、有文化的新少年。現在的你已知道，要想不畏浮雲遮望眼，那必需讓自己身在最高層；要想一覽眾山小，就得登上凌絕頂；只有更上一層樓，才能欲窮千里目。所以，年少的你，應揚起理想的風帆，奏響青春的戰歌，向理想的彼岸。前進。前進。
談國中生活作文 20
剛踏進這所中學的時候，心跳的數度很快，感覺是那麼的陌生，心情又興奮又忐忑。來到一個全然陌生的學校，令我感到無所適從。可是，為了學習，就算不習慣這裡的'環境，我們也不得不習慣這裡的環境。
突然，在多人的環境下我看見國小同學的熟悉面孔，我不禁高興起來。聊天時，發現大家都和我一樣，對中學的生活既期待又不安。
週會時，聽校長和訓導主任訓話，瞭解到中學的校規比國小的校規來得嚴格。所以我們要遵守這所中學的校規。上課時，老師教學認真，由於教學媒介語是馬來語，對於畢業自華校的我來說並不習慣。
中學課程比國小來的艱深。諾要有好的成績，不得不專心聽課，我打定主意要學好三語，打好語文基礎，考取優越的成績。
我希望自己的中學生活過得充實一些，並下定決心，努力拼搏，為高中做好準備，並考上好的高中。
談國中生活作文 21
過完暑假，我們告別了以前的同學。在這個金色的九月，我們將踏入我們嚮往已久的中學校門。
進入校門，整齊的道路兩旁，一排排柏樹像士兵一樣挺立著。孔雀尾花壇開滿鮮花，五顏六色的圓盤飛舞，微風吹過，校園裡瀰漫著醉人的芳香。花壇中間是一個牌子，上面寫著一些學生在學習，周圍是綠色的草坪。面對花壇的是教學樓。我們學校有梧桐樹，特別高，特別茂盛。春天，下著毛毛雨，梧桐樹為我們擋著雨：夏天，太陽很熱，梧桐樹給我們遮陰；秋天的秋風吹來，梧桐樹的葉子覆蓋著校園的草坪和小徑。冬天，梧桐樹挺拔的枝條遠遠望去，像一幅古畫。
操場前面有一個大講臺。每週一，我們都會在主席臺前升國旗，唱國歌。主席臺兩側有花草和蘇鐵。
走在校園裡，你會發現我們的新學校比國小大得多。有運動場，實驗樓，圖書館，醫務室等等。這是我的`學校。我們將在這裡學習和成長。
我們學校有詩社、歷史研究組、生物實驗室、各種學校書畫協會；在這裡，每個學生都可以發展自己的特殊技能和才能。我來介紹一下校訓和校風。
豐富多彩的文化、體育、科技活動經常在校園裡舉行。在這裡，每個學生都可以展示自己的興趣和愛好，展示自己的特殊技能和才能。我來介紹一下校訓和校風。
校訓是“團結拼搏，感受家裡的壓力，敢於競爭第一”。校訓是一種行為準則和教師培訓，所有教師和學生都必須遵守，以建立良好的學校精神。它反映了一個學校的宗旨和歷史傳統，體現了它的文化追求和精神面貌。
我們學校多漂亮啊！
談國中生活作文 22
國中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語，我也時常會想，我就會像這樣，一直待到生命的齒輪載著我慢慢走過我的國中生活……記憶中 ，那一次的籃球賽，是美好的。
那時我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會鬆懈，經過一輪輪的精挑細選，終於敲定了6個人——四個正選，三個替補。
我們嚮往的籃球賽終於來臨，該我們班上場時，四周一圍滿了我們班的人，嘟……隨著一聲哨響，比賽正式開始此起彼伏的加油聲響徹雲霄。賽場上，那疾馳的身影隨著我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的 29班加油 29班加油！在我們的鼓勵下，我們班的分數處於領先的地位賽中休息時，我們班的同學為已經筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時的我們班是那麼的團結友愛！在全班同學的關懷下，短暫的休息之後，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態，下半場比賽開始，我們班一路過關斬將的衝到了總決賽，在上半場的比賽中我們班的分數低了幾分，中場休息時，我們班同學並沒有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的.心理壓力併為它們出謀劃策，下半場的比賽進入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨著我們班一球的頭出，全場都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進入的籃筐的同時，預示著比賽結束的哨聲響起。耶！我們班以一分的領先取得了勝利，在此奪冠。
國中的生活是美好的，但願我們在回憶國中生活時，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。
談國中生活作文 23
告別童話的日子，告別那粉紅色的夢幻，我們懷著一種憧憬，一種嚮往，在這個充滿惆悵的秋天，跨進了中學的大門，開始了國中生活。
成為國中生，我不再是一個年少無知的孩子，我將走向一個新舞臺，將表演精彩演繹；成為國中生，我不會再像從前那樣隨心所欲，我將學會約束，變得更加成熟；成為國中生，我將步入一個新的轉折點，去詮釋一段新的'傳奇。
進入國中時期，或許學習會比較緊張，但我依然會以端正的態度去面對，在學習的道路上，失敗與挫折是肯定會有的，但我不會沮喪，不會放棄，我會堅信自己的信念，即使頂著大風大浪，也會繼續航行。
即將開始三年的國中生活，每個人都有自己的打算，我也不例外。在新的學習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉化為以學為主的生活。二是要收心，學習就彷彿登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學期裡，我也會堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恆心，人生的旅途上肯定是佈滿荊棘，甚至會有狂風暴雨的，也許還有人會勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那麼他就永遠不可能到達成功的那端。在學習上，我會持之以恆，堅持不懈地去戰勝一個個困難。四是要專心，不可置否的，不論做什麼事，專心都是很重要的，在新學期裡，我也會努力事事都專心、認認真真去做……一分耕耘一分收穫，我相信只要努力了，就一定能看見成功之花絢麗綻放。
走進國中，走進了一個新的天地，但我們的夢想依舊沒變——告別過去，展望未來！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個希望怒放的彼岸！
談國中生活作文 24
生活可以更好。生活，每個人都在生活著。但是每個人都生活的不一樣，有精彩的，有悲傷的，有開心的，有快樂的。而各種各樣的生活並不是因為什麼。不是因為工作，不是因為金錢，只是取決於你吧。好不好的生活都是源於你自己。
在我跨進中學大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學生了。
但剛剛進入國中的我在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和國小的巨大差異。我有些迷茫，心裡充滿了焦慮。我開始有些放棄在書海中尋找開啟知識寶庫的鑰匙。這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在家中書櫃找書時，無意中發現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的.心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麼呢？我的心一下子豁朗了，我對學習的渴望又回來了。自己暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。中學生活剛剛開始，我有信心能完成自己的學業，決不輕言放棄。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走在學校的操場上，一步一個腳印地踩著樹上飄下來的葉子，我即將在這裡度過我的三年國中。不知為何，我的心中懷揣著小小的喜悅，我想，我愛上了這個學校，這個有著書香氣味，生機勃勃的學校。
哦，我的國中，我來了！
談國中生活作文 25
這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
九年級了，就要與美好的國中生活道一聲“再見”了。
我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風，在上下學的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之後再陪我一起神遊天外；我們一起談論老師的好壞，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓練長跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小E和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時手揮出的優美弧線，小O老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。
記憶中，似乎關於國中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的'課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，國中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。
國中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
談國中生活作文 26
爸爸媽媽，彷彿就是一瞬間，我的人生第一個學習階段——國小就成為了過去，留在了記憶裡。現在的我進入了人生的第二個學習階段——國中。
還在讀國小的時候，我常常聽人說，國中生活是如何的艱苦，學習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容國中三年是地獄般的經歷。雖然我知道這有些誇大其詞，但是一提到上國中的生活，還是有些膽戰心驚，望而卻步。
我現在七年級的生活剛剛開始，發現國中的學習生活遠沒有想象中的那麼恐怖猙獰，回想那時的心態，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開學的那天，剛走進教室，老師就給一個鼓勵的.微笑，親切的告訴我坐在哪裡，指導我填表交代其他注意事項。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學們相互認識，相互瞭解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得國中第一次開學典禮。當聽到領導大聲說歡迎新一屆的學生們，我覺得我已經融入國中生活。未來的三年，我充滿了憧憬。
和國小相比，國中的學習科目增多了，作業增加了，但這並沒有改變我學習生活中的美好和愜意。我發現每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節和文筆讓我流連忘返；數學解題讓我冥思苦想，大呼過癮；簡單的英語子母組成複雜多樣的單詞；生物知識讓我驚歎大自然的奇蹟和生命的磅礴；地理中複雜的地形地貌讓我感嘆世界的巨集偉；政治讓我知道了成長的責任；歷史讓我瞭解歷代王朝的興衰……學習之餘，我和我的同學們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
爸爸媽媽，這就是我的國中生活！
談國中生活作文 27
站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入九年級的我，心境卻截然不一樣。兩年國中生活猶如拂過水麵轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨嘆生活、學習如此勞累；慨嘆為何不能有些閒暇時間對著天空放飛自我的心境；慨嘆學習生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波於學校、家庭之間，生活重複著上學、吃飯、睡覺的.輪迴，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，彷彿告訴我完美的將來等待著我們。此時，正是抒發我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著，願我們和他們一樣歡樂。
七年級，是一頁潔白的宣紙，等待著我們去描繪；八年級，已經勾勒出了整個畫面，那麼，九年級則是為圖畫塗上鮮豔的色彩。五彩的畫筆置於手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。
國中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在那裡，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說；在那裡我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收穫果實的喜悅。
國中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。
談國中生活作文 28
歲月的風吹過記憶的水紋，短短的一年七年級生活在我手中轉瞬即逝。
握著筆，看著紙面上的題目，好像過去的一年的往事掀起驚濤狂瀾，衝擊著我的心靈，最終，只化成了眼眶中的兩顆淚珠。
相處了六年的國小同學最終在那個瀰漫著花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯絡，我哭了，我不能接受。七年級開學後，我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無法自拔。每個課間我徘徊在傳達室門外，翹首等待國小同學的信。每次讀到他們的文字就格外親切，每逢聽到他們的聲音就分外欣喜。後來我終於找到了我的知心“死黨”，我孤獨的心彷彿射進了陽光。我終於學會了微笑。
上了中學後，我用自己的所見證實了那句名言：人外有人，天外有天。在這裡我能時刻感受到人與人之間激烈的競爭，我感到逐漸有些力不從心。我不想面對這個事實，但我卻無法擺脫那個陰影。以前無時不伴隨著我的有些驕傲的自信不知什麼時候起已離我而去。我好難過，我想到了妥協，想到了屈從，甚至想到了嫉妒。可是強烈的好勝心不允許我消沉，於是我努力了，我趕上了。我終於學會了包容。
感謝七年級，這個傷感中夾雜著歡笑的.七年級，它鍛鍊了我，教育了我。那個剛踏進校園時懵懂的女孩已經不見了，歲月將她換上了一個幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收穫放進日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲讚歌不妨用微笑來面對也許不一定快樂的生活。
告別七年級，迎著歲月的風向前進軍。前面的風光更加迷人！
談國中生活作文 29
在沒有選擇寄宿之前，我的國中生活和國小生活沒有一絲不同，每天除去學習還是學習，而選擇了寄宿之後，我的國中生活終於與國小生活有了不同了，不同在於我有機會自身動手洗衣以及打掃寢室衛生了。
在沒有寄宿之前，我一直都是那個家裡“衣來伸手飯來張口”的小皇帝，一方面是自身懶惰，另一方面是我的父母覺得我無需去操心家務活，僅需做到好好學習就好了。伴隨年齡的增長，我卻越發覺得自身與其他同學有了不同，他們一個個都有良好的生活能力，我卻在學校裡面一直大掃除時的唯一的“看客”，好多次都被同學所“嫌棄”了，這種嫌棄促進了我選擇來到學校寄宿，徹底脫離父母對我的“關照”，學習成為一個生活可以自理的人。
剛寄宿的時候，我由於不知道如何洗衣服還哭過，不過我是偷偷哭的，沒有讓宿舍裡的其他同學看見，我不想被其他人看扁，更不想自身由於哭泣而得到其他人這方面的協助。我開始在洗衣服的時候，觀察其他人是如何洗衣服的，我也學著其他人的樣子洗我們的衣服，一天不可以就兩天，日漸地，我也掌握了洗衣服了。
在寄宿的日子裡，我也掌握了打掃寢室衛生。過去我是怎麼樣不知道打掃衛生讀過了這麼多年書，我已經不想再回憶了，但目前的'我已經會打掃衛生了。寢室的衛生，之前都是其他室友在打掃，目前我也已經可以獨自完成打掃，無需其他人的協助了。
我的國中生活，大體上就是這樣從一個生活不可以自理的“傻子”成長為一個可以獨立生活的八年級學生的過程吧！雖然這些沒辦法令人驕傲，但至少不再因此而自卑了。
談國中生活作文 30
每個人從小到大，每一個階段都有自己認為最重要的事，從出生、上學、出社會，結婚、生子……最後老死，每一階段的目標都有所不同，而對於我這個國中生來說，現階段我認為最重要的事就是專心於課業了。
身為八年級生的我，在國中這個階段是屬於巔峰期，所以不論是學業、友情，都必須兼顧，未來才會兩邊都能夠有好的表現和結果，但是面對課業的壓力，我還是不得不低頭，只能盡我的全力，好好用功讀書，以避免成績太差，叫人“刮目相看”；而面對現在的友情，除了要隨機應變，如果一不小心說錯話了，那麼後果將不堪設想，一發不可收拾。在國中，雖然功課好，但是，如果在班上的人緣並不是很好的話，那麼我們在班上的生活就有得熬了，叫你“度日如年”。每當分組的時候，你會永遠都是被老師“特別眷顧”排進組的那一個人，因為，從來沒有人會想到有你這號人物。
所以，我現在最重要的事就是把學業和友情雙雙兼顧，免得最後兩頭空。友情雖然需要長期照顧、經營才會更加美好，但是，如果只有顧友情而不顧學業的'話，你的學業將會垂直下降，名次也將名落孫山山外山，那就吃不完兜著走，家人、師長、同學都會對我“另眼相看”，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出；但是，如果你只專注於學業的話，就算你的成績高人一等，但是你在班上卻常常與人卻格格不入，無法確實參與班上活動，就連你高人一等的意見，大家也不見得會採納，因此，你對“團結”這個字就更加的不瞭解了。
所以，在國中三年，只要懂得把握時機，讓大家知道我的存在，也讓他們知道我的優點，讓學業和友情保持平衡，相輔相成，是我認為現階段最重要的事情了！
談國中生活作文 31
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。我的國中生活瞬間就從指縫中溜走了，但我絲毫沒有遺憾——這三年，給我留下了太多詩意的美好回憶。
月如鉤
“樓陰缺，欄杆影臥東廂月，東廂月，一天風露，杏花如雪。”
分針一點一點地挪動著腳步，地球繞著太陽不知疲倦地轉了一圈又一圈。日息月落，星辰交替，一千多個日日夜夜也過的很快，會考的日子離我們越來越近。伴隨著越來越重的書包和小山一樣的習題試卷，熬夜早已成為了家常便飯，還好總有月光陪伴著我。
夜色中的月光輕灑，窗臺上的月影安靜，清風自遠方拂來，微涼風吹過，也帶起了片片杏花飄落，飄進小窗，帶來淡淡花香。驀地，有一瓣杏花飄落在案上，在月光的照射下，花瓣如玉一般晶瑩。
月影如鉤，詩意幫我帶走了疲倦。
花如虹
“春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。”
三個春夏秋冬，校園裡的花花草草繽紛了我的春，清涼了我的夏，點亮了我的秋，也溫暖了我的冬。
春天，四月的`風吹開的是校門口的櫻花。一樹又一樹，一朵又一朵，粉的、白的櫻花都不嫌擠的似的簇擁在一起。微風一拂，滿眼的粉白便都向著我揮起了手。夏天，教學樓間的小樹林裡盛滿了綠色的廕庇、寬大的枇杷葉不僅庇護著一顆顆小巧，金黃的枇杷，也為匆匆走過的師生帶來了一份清涼。秋天，金黃的桂花出現在了枝頭，校園裡溢滿了香甜清芬的桂香，帶來金秋的明亮。冬天，落雪的樹枝間生長著一朵又一朵鮮紅的梅花，紅一片白雪皚皚中帶來了溫暖的色彩。
花影如虹，詩意幫我帶來了放鬆。
“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”我詩意的國中生活，快到了和我說再見的時候了，帶著詩意，未來會更好!
談國中生活作文 32
六年國小生活轉眼過去了，我們滿懷期待的迎來了新的國中生活。九月我們成為了國中生！
來到了新的學校、走進了新的教室、見到了新的老師、見過了新的同學，一切又都陌生了。
我喜歡這所寬廣、美麗的學校。站在校門口放遠望去：一所很大的學校，好似沒有盡頭一樣屹立在眼前，教學樓旁兩邊的花池子裡種滿了五顏六色的花，爭奇鬥豔、美不勝收。往裡走，看見的就更廣了：用沙子鋪成的操場中間有一面飄揚的五星紅旗比國小更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往著每一個地點，也通往著每個成功的未來！
我喜歡我的老師們。國小里老師為我們操碎了心，我忘不了老師們。國中，科目多了，老師自然也就多了，學習的'動力也就多了。老師們每天都很忙，但卻不忘關心我們，不忘每天對我們面帶微笑。學校裡，無論是學習上還是生活上，老師是我們必不可少的朋友。成功的路上，老師的陪伴、家人的陪伴、同學的陪伴是對我最大的鼓勵。
我喜歡現在的自己。雖然自己剛來到國中，變化卻是很大。在六年裡我很茫然，不知自己的方向，像只迷了路的螞蟻。經過一段時間的努力，我的目標是——考上一中！我喜歡看見自己每天都在快樂中度過、我喜歡看見自己在有限的時間裡做著有意義的事情、我喜歡看見自己活潑開朗的一面……
我喜歡現在的“大家庭”。257班，一個充滿活力、鬥志昂揚的班集體。同學們每天都洋溢著青春的笑容，各個充滿活力；同學間肩並肩的努力學習，每個同學都是班級的小主人，主動幫老師分擔責任。四十二雙手撐起了一片天！
中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能、也意味著新的目標和挑戰。我們要充實的過好每一天、面帶微笑的對待每一天、與時間爭分奪秒的度過每一天！
談國中生活作文 33
微微的風吹動著荷花，還夾雜著炎炎夏日的氣息。我迎著風朝一片建築走去。那片充滿朗朗書聲，看起來像上了年紀的老爺爺的建築便是我的國中校園。
這說大不大，說小不小的地方雖然不像其它地方那樣精緻、美麗。但它卻有著別樣的一番天地。
在晨曦的照耀下“廣昌二中”這四個字是那樣的金碧輝煌。校園分別坐落著四橦教學樓，坐滿了學生的教室看起來是忙碌的，又是安靜的。我走進了教室裡，那靠窗的位置被灑滿了陽光，像極一位恬靜的少女。我坐下來，身上披著陽光織成的服飾。如果朝窗臺往下看會發現許多大哥哥大姐姐正踏著矯健的步伐在操場上一圈又一圈的跑，臉上的汗水正書寫他們的青春，又彷彿是在發洩這學習的壓力。是的，學習是困難的也是輕鬆的。之所以輕鬆，是因為我們有著一位位博識淵博的老師。
校園之所以美麗，也是因為有這些老師把我們灰暗的天空描畫成絢爛無比的天空任我們在這片天空中飛翔，在這知識的海洋裡遨遊。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟筆成灰淚始幹”，老師是一位魔法師，把我們校園變成鶯飛燕舞的`花園。我們就是其中的花朵。老師是一位造路師，為我們在荊棘蠻荒之地開墾出一條平坦的大道。美麗的校園如果沒有了老師，就沒有了學生們的積極向上，那便只是一個軀殼。一個失去了靈魂的軀殼。
國小的校園是懵懂的，國中的校園是一個揮灑青春的戰場。國小的校園像一個稚嫩的小孩，而國中的校園像一個健壯的青年，蓄勢待發。我的國中校園就是這樣一個獨特而又美麗的地方，在這兒，知識像潺潺流水一般湧入我們的腦海。雖然校園裡的樹一年四季都會凋謝又盛開，但我的國中校園則會一直生長出一顆又一顆豐碩的果實永不凋零。
談國中生活作文 34
有人說：“國中的生活就像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。”在我的眼裡，我的國中生活像一首交響主旋律只有六個字：磨練、考驗、挑戰。
磨練，總伴這機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費2008年的9月份，我終於邁進了國中的'大門——嶺南學校國中部，跨上了學習的第二個臺階。這裡不愧是培養人才的基地，嶺南學子在這裡如飢似渴地學習，快樂健康地成長。在這裡，嶺南學校教會了我許許多多的做人的道理，也豐富了我的學習經驗。
考驗，比磨練更累人，但是往往收穫的更多。我是班上的數學課代表，管理班級的數學學習。在管理別人的同時，我告訴自己：一定要比別人做得更好，才能讓別人對我心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度熱保證負責，所以經常為了檢查同學們昨夜的完成情況和對知識的把握忙這忙那，但這是對我自己的靠驗。我相信，長久的考驗會讓我利於不敗之地，讓我能永遠在這群星中發出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少吥了挑戰，尤其是自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗獲得一種檢驗。
嶺南學校是東城區優秀的一所學校，當然也是高手雲集之地。有高手，國中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的學習，絲毫都不敢鬆懈，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也將會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收穫曾經付出的辛勞和汗水。
在國中生活的舞臺上，我們盡情的展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的國中生活啊！將會充滿風雨和陽光。
談國中生活作文 35
進入國中，我們站在了新的起點上，在這裡，我們將展現出自己的才華，探索世界的奧祕，努力地學習、奮鬥。下面，就讓我來為大家介紹我的國中生活吧！
甜
國中生活是豐富多彩的。在這裡，我們結識了許多新的朋友，她們像親姐妹一樣待我。我們，在一起玩，在一起睡，在一起學習。晚上，我們會打打牌，下下棋。早上，我們一起跑步、做體操。這樣的生活真快樂。
另外，在學習上，我們互相幫助，不懂的`問題相互請教，一起討論問題，思考問題，沒事說說笑話，猜猜謎語。這一系列的事情都使我們感到快樂無比。
累
同時，在學校我們也要完成繁重的學習任務。國中裡，增加了許多課程，作業多得不得了，而且老師也管得嚴，每天，我們都是起早摸黑，早上五點多鐘就要起床進教室上早自習，晚上八點多鐘才去睡覺。一天的學習時間比國小多了四節課，晚上如果睡眠不足，白天就沒有精力學習。
上課時，一不專心聽講，就要受批評，更談不上說小話了。每次上小科時，班上總是會有一部分人，不聽講，趴在桌子上。上體育課時，還得在烈日炎炎下做操，累得同學們都汗流浹背，唉！國中的生活真是累呀！
樂
國中生活還挺有競爭的呢！每到大活動課的時候，學校就搞各種比賽。唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，做操的做操，跑步的跑步……看他們一個個昂首挺胸地走上臺，拉起嗓子唱，還不都是想得個獎。看他們一個個叫得臉都紅了，還不放棄呢！我們的比賽可真有意思。
這就是我們的國中生活，有苦也有甜，有哀也有樂。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。讓我們在國中品味生活，磨鍊自己，早日成為祖國的棟樑。
談國中生活作文 36
無論世界怎麼變，地球怎麼轉，我都依然記得我的國中生活，在我人生的畫上留下了一抹色彩。
剛開始，懷著對國中生活好奇的心，我踏進了國中的大門。我微笑著，向我的中學招了招手。七年級時，同學們羞澀的臉龐，陪伴著我。那時大家還不熟，比較少說話。一張張清純的臉印在我的心裡。八年級時，相處了一年，大家都比較熟了，打成了一團。同學們也比較成熟了，過去的那些清純的臉已經漸漸變成成熟的臉。大家互相幫助著，很和睦，這是我最喜歡看到的。九年級時，面對會考的壓力，大家都變的忙碌起來。又加上體育的訓練，有的.同學更吃不消了。但這是他們為自己的夢想而努力，為六月的會考而努力。無論再怎麼幸苦，大家還是堅持著。
國中，為夢想而努力的時光。在這個階段，就放出你的全部絢爛，展示出來。但是每一個階段，總會有它的苦與樂。有時候，也會抱怨作業的多，我們要做到那麼晚。但堅強的我們，總是能夠把它做完。有時候，也會抱怨體育訓練很幸苦，但我們還是忍住了淚水，把它做完了。有時候，也會害怕自己考試考的不好，害怕考得很差，但我們還是堅強的面對每次的失敗。無論考得有多差，只要自己努力就好了。我們學習不是隻為了考試，其實，我們在學習過程中收穫的知識才是最重要的。
我的國中生活，已經封存在我的記憶中了，讓它永遠不被釋放。要一直陪著我。我的國中生活，充滿著苦與樂的國中，就像一道彩虹，擁有著多種顏色，多姿多彩。雖然不能永遠停留，但是已被人們永遠的記在心中。
談國中生活作文 37
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年開心的國小生活過去了。今年九月，我從國小升入了國中，迎來了全新的國中生活，開啟了一個人生的新起點。
來到一個新的學校，面對這裡的一草一木，我感到很新奇，同時也感到很無助。我是一個膽小怕事的人，從小就不善於和其他人打交道，不善於跟其他人交流，在一個新的環境裡面，面對的全是新的老師，新的同學，這讓我有點不知所措。
直到有一天，“嗨！我叫曉飛，你叫什麼名字呢？”一個漂亮的女同學向我打招呼，我便高興地回答：“你好，我叫傅馨，很高興認識你，大家可以做朋友嗎？”“當然了！”曉飛同學很爽快地答應了。就這樣，我認識了踏入國中以來的第一個朋友，並且在以後的生活中，我和曉飛很要好，成為了形影不離的好朋友，學習上遇到難點大家一起討論，課間大家一起談天說地，體育課大家又一起打球、玩耍。
進入國中以來，我發現自身的生活忙碌了許多。學習的科目愈來愈多，考試愈來愈多，每天的作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，重壓之大不言而喻。雖然如此，但是國中的生活讓我感到很充實，在這裡我學到了大量東西，明白了重壓越大，動力也會越大的道理。
國中的生活是忙碌的，也是多姿多彩的`。在這美好的國中生活中，我就像一隻小麻雀快樂地飛翔著，感受著國中生活帶給我的寶貴的友誼，享受著學習上獲得常識的快樂與收穫感。在將來的日子裡，我會繼續努力學習，勤奮向上，收穫更多的精彩與快樂，為我的夢想插上騰飛的翅膀。
談國中生活作文 38
轉眼間，六年的國小生活劃上了一個圓滿的句號。我滿心愉悅地跨入了夢寐以求的國中：實驗國中。高高聳立的教學樓，容納兩千多人足足有餘的操場，和藹可親的老師，興高采烈的同學，這一切的一切，來的真是太突然了!
實驗國中稱得上是樂山一流的國中，門檻幾乎被擠爆了，比上學期多收了一百多人。我輕輕地走進教室坐下，心中有些擔心國中那堆積如山的作業和每天枯燥乏味的學習生活，可現實告訴我，並不像我想象的那樣，國中有了午休時間和自習課，供我們休息和做作業，還有閱讀課外書的時間呢，家庭作業也不是太多，有時在學校就把作業做完了。老師們在講臺講得眉飛色舞，我們在下面聽的'津津有味，可有一門課例外。數學課上，何老師正在評講數學家做，只見他講得滿頭大汗，我卻像在“坐飛機”，完全聽不懂，我嘴裡不停的嘮叨著：“太深奧了，這是高中才學的吧。”
晚上與爸爸媽媽鍛鍊時，我把在學校的情況如實反映出來包括上數學課聽不懂的事，爸爸聽了，想了想，語重心長地說：“老師是一片良苦用心呀!他也許是故意讓你們聽不懂，讓你們覺得自己還有很多不懂的地方，所以要虛心學習。放心吧，過不了多久，你就能聽懂了。”我半信半疑，決定試一試，第一個星期還是完全聽不懂，第二個星期，我漸漸發現，老師講的每一句話、每一個字、每一個知識點、公式都清晰易懂，也許真的想爸爸說的那樣，老師真是良苦用心啊。
在這個學校，我結識了一個朋友，她叫彭蔚，座位在我後面，我兩在開學第二天就成為了好朋友，我倆的個子雖然有天壤之別，可在課間十分鐘，你仍可看到，倆個好夥伴手拉著手，有福同享、有難同當。
國中生活，我繼續期待著!
談國中生活作文 39
悠閒的夏日午後，我獨自躺在床上聽著音樂，任美妙的音樂洗滌我的思緒。靜靜回想著七年級、八年級的生活。透過回憶重溫每一個幸福的時刻，也藉由沉思反省著自己過去的日子，並檢討在上一個學期裡，自己有何處需要改進？有何處需要保持？希望在靜思之中，能讓自己的心緒沉澱下來，並以嶄新的心情迎接新的學期。
對我而言，到學校上課是件快樂的事。在學校可以跟朋友相處玩樂，為生活增添許多樂趣，但唯一的缺點是有考不完的試和念不完的書，厚厚的課業壓力總是令人感到煩躁。一天又一天的`在壓力下生活，讓我開始逃避課業，總是把該唸的書儘量的往後拖延，所以總是很難得到好成績。但現在要升上九年級了，再一年就要上高中了，要趕緊把心態調整，學習如何積極的面對課業，用正面的心態學習。
補習對於國中生好像一種魔咒，逃也逃不開，被困在魔咒中的我常感到身心俱疲，因為補習除了很辛苦外，還會佔用很多時間，回到家又有念不完的書，很少有機會和家人相處，也很難和朋友一起出去。在深切的反省、思索之中，我覺得自己不是沒有時間，而是沒有做好時間規劃，才會抽不出時間，相信只要做好安排，一定可以在最短時間內發揮出最大的效能，使學習事半功倍，如此便能用剩餘的空閒去做自己想做的事。
升九年級的暑假是升學的關鍵時段，考上什麼高中將會影響未來的升學與前程，在暑期的休息與靜思之中，我的心重新得力，因此，我要拋開纏繞心頭的各種煩惱，轉換心情並且做好一切規劃，積極的邁向人生的下一個里程碑。
談國中生活作文 40
國中的生活，像一杯冰涼的可樂，刺激著我所有的感官。但是，短暫的刺激過後，你需要像品茶一樣細細品味。
我不僅要適應新學校，還要適應我的新家。我不明白為什麼我不能住在老家，而要去這個“偏僻”的地方。這裡的環境遠不是我原來小區的休閒，那裡有梔子花，有蜜蜂飛舞的蝴蝶，感覺一切都被淨化器淨化過濾了。現在一睜眼就只能看到灰暗的日子，花少氣少。我不明白。我搬進新家的那天正好是我的生日。不知道什麼時候父親走到了我身後，眼睛眯了起來，嘴角帶笑，“這是你的生日禮物。”我不知道怎麼反應，只好愁眉苦臉，勉強露出一絲笑容。“將來，沿著那條路一直走，你就可以去你的新學校了。”說著，便指了指窗外的路。我愣住了，對，學校離這裡這麼近。我拍了拍額頭。要不是這個，我就不用搬家了。他們只是想讓我更好的學習，全心全意的投入，不用擔心外界的影響。看著新家，我暗暗發誓：我會好好學習，不讓父母失望。所以，我揹負著沉重的負擔。
八年級，這個新學期，我明白了自己的責任。任何職位都有相應的負擔。我是那個對世博會記憶猶新的人。當我懷著極大的`興趣準備兩個計劃時，我以為會成功。然而出乎意料的是，冷水毫不猶豫的澆在了我的頭上。時間的倉促，獎品的缺乏，正是我留下的。面對這一切，我慌了，向老師求助。我突然意識到，位置不再是空殼。既然有了，就要肩負起這個重任，一切都要綜合考慮。
十五歲時，我渴望在天空翱翔。然而，我在自由背後承擔了更多的責任。而這個責任，一定是讓我更早的瞭解了這個社會。十五歲，我有額外的責任。
談國中生活作文 41
生活中有了你們，才更加溢滿陽光。——題記
時光荏苒，十四載光陰如箭飛逝。回首往昔，總有一些人，給予我關懷，讓我茁壯成長。
她
步入國中的大門，我覺得，自己已成為大人了，可是，一次次的碰壁，讓我畏縮不前，失去信心，幸好有她，一次一次地鼓勵著我。
記得，在國中第一次期末測試中，我的成績讓人大跌眼鏡——足足退步了50名！領取成績單時，我一直不敢看她的眼睛，自己深知，辜負了她的期望。可是，出乎意料，在她口中，沒有責備，充溢著的是關心與鼓勵，於是，眼眶溼了，淚水滴在那發白的成績單上，沒錯，我必須要努力！
後來，在她的幫助下，成績有所好轉，在她眼中，我讀到了欣慰。
感謝她，給予了我進步的動力。
他
這學期，又換了座位，幸運的，我坐在了他的後面，都知道，他的'成績在校可是數一數二的，這樣，我的成績一定會有所提升的！果然，在第一次月考中，我進步了。
這學期，物理課程中“電”對於我來說，似乎有些遙不可及，沒辦法，只得一次又一次地求助他，在判斷電壓表測哪個用電器的電壓這一類題上，他不知費了多少口水，可是，我卻仍不能熟悉掌握。唉，怎麼又遇到這類題了？還是問他吧！於是，耳畔又響起了標準的“楊氏口音”：看，這是電壓表的第一隻腳，電流不能通過電壓表，所以……“
在他的幫助下，我的物理有所進步，對物理也產生了好感。
感謝他，給予了我進步媽的動力。
在國中生活中，還有不少的他、她，他們都給予了我鼓勵，讓我能徜徉在充滿陽光的天堂！
談國中生活作文 42
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園裡所留下的歡聲笑語，就宛如夢境—般，而我卻在徘徊......
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數字啊！和我鬥嘴的他，努力的她。你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的國中生活轉瞬即逝，在這裡邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的國中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，—切的—切，卻盡在不言之中。
國中生活如一副美麗的`圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
我的國中生活回憶，我依賴著它，捨不得它，點點滴滴見證了我的成長曆程！
談國中生活作文 43
告別了國小就意味著要步入國中的大門，國中的學習是什麼樣的呢？可能是十分有趣的也可能非常的不好學，但真正的國中到底是什麼樣子的要等到開學才能知道。
就要開學了，我的心情十分激動，在開學的前一天晚上我怎麼也睡不著覺，一心想著明天就要成為一名中學生了，我記得聽鄰家的哥哥說，國中的生活非常的枯燥，考試十分頻繁，課程也比國小時的多了，總之國中的.生活十分枯燥。我想：國中的生活不會這麼無聊吧，課程非常多但是一定非常有趣擴寬我們的知識面……我想著想著就睡著了。
我早晨很早就就起床了，我十分速度的穿上衣服。洗完臉。刷完牙。吃完飯就跑去學小報到了，我看到一個個新同學。新老師。新教室。新課桌。新的教科書看到眼前的這一切我感到非常的幸福，能夠在這麼溫暖的教師了學習和交流真的讓我十分感覺幸福。
可是時間長了，就感覺到枯燥了，考試那是相當的頻繁可以說是3天一小考，5天一大考，還有就是月考，最重要的就是期中和期末考試了。現在期會考試就來臨了，我每天都要複習到很晚，早晨起很早來讀書，唉~最倒黴的是我們學校是半封閉的學校兩個星期才能歇星期。
國中的生活就是沒有國小的生活輕鬆，真希望時間能倒退回去，回到從前的國小，可是時光一去不復返，過去的日子不會在回來，而那過去了的將會成為親切的懷戀。
雖然國中的生活十分緊張可是我們還要以積極的心態去面對因為我們畢竟要上完國中還要上高中上完高中還要上大學，這是一個規律，我們都要按照這個規律來實行來完成！
談國中生活作文 44
時間飛逝，一眨眼，三年的國中生活已過去了兩年。在這兩年裡，酸甜苦辣應有盡有。有著數不清的快樂，數不盡的回憶……七年級，幼稚的我們
回想起七年級，想著想著就忍不住笑出來了。那時候的我們，真是超級的幼稚。也許是因為剛來到新學校不適應，三天兩頭就哭一次。哭著鬧著想回家，總是抱怨著學校的不好。對於新的.班級，陌生的臉孔，更是想家了。
八年級，成長的我們
隨著時間的流逝，我們已習慣了這個學校的生活，不再吵著要回家。我們懂得了如何照顧自己，適應了學校的生活。
八年級，我是我國中生活裡最快樂的一年。在八年級（8）班的這個大家庭中，學會了很多懂得了很多。那時候，週五放假是時，我總想著快點去學校。我想念班級裡的每一張笑臉，想念班裡吵鬧的氣氛。雖說，我們的成績不好，但我們很團結很自愛。偶爾會吵架，偶爾很瘋狂，偶爾會不開心。一點一滴銘記於心。當聽說九年級要分班時，我的心幾乎停止了跳動，心情好像倒下的五味瓶不知是什麼滋味，為此而哭了很多次。這個班級記錄了我的喜怒哀樂，我不會忘記八年級（8），我愛你。
九年級，奮鬥的我們
九年級的我們，已經不像以往那麼輕鬆了。畢業班裡的我們，總覺得時間太少，不夠用。桌子上的書，一天堆得比一天高；時間一天比一天緊張。我們的奮鬥，為的是升會考。考上高中，考上大學，讓自己有個美好的未來。為了自己的未來，讓我們一起奮鬥吧！張開翅膀在天空中翱翔……國中的生活，過得很快。卻一直在我心中，剩下的一年裡，別辜負了父母，拼搏衝刺。創造出自己美好的未來。
談國中生活作文 45
看到這個題目，我才突然發現國中的生活竟然已經逝去大半，當我再次回味時心中五味雜陳快樂，不捨，悲痛……當我翻開曾經的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都湧上心頭，那一頁頁的內容像是畫卷般將這一切又重新呈現在我的眼前。
開啟七年級的序章，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學然而一次大掃除我們之間的虛無的隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨著一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續往後翻，是我們班在朗誦比賽上的團結，是在藝術節為臺上表演的同學鼓掌的激動，這一切一切讓身處於七年級新生的我感受到了溫暖聆聽八年級的旋律，正處於小會考複習階段的我們，一起分享學習經驗和學習成果感受合唱比賽為我們帶來的放鬆，享受著音樂課前同學們精彩的表演，衝刺著體育課時的百米賽跑的緊要關頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著軍訓時沒有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節奏中依然夾雜著溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。
徜徉在九年級的海洋裡，一起學習聯絡朗誦，爭取在一中最後一年留個美好的回憶。國中伴隨的不只有同學們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書育人的.楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡樸在我們國中生活留下點睛之筆，從關老師的“後門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶髒字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。
國中時代即將逝去我們只有把握當下才可以為國中的三年生活畫上圓滿的句號，讓青春不留遺憾。
談國中生活作文 46
有人說十六歲是花一樣的季節，十六歲的我們在母親和父親的呵護下盡情綻放。人生之中或許我們無法再找回現在的這種繁華年代，繁華的不是物質生活的享受，而是在這個花季中，我們像段匹豪放不羈的駿馬盡情地奔跑，跑出明日燦爛旭陽，跑出昨日遺失的記憶，跑出今日的成功。這一切都讓我們盡情陶醉其中。
難以忘懷在我十六歲生日那天的集體聚會。
那天晚上是如此的美好，每個人都流露出了櫻花般的浪漫情懷。我們舉杯歡慶，作為壽星的我，收到許多的祝福。
“我提議，讓我們來說說對以後人生的期望吧！”有人說。
“我希望下一個明天我們還能再相見！”有人拿著酒杯，如李白般豪放。
這句話雖然像一句玩得盡興後的玩笑話，可是卻撥動了每個人的心絃。淚水在我的眼眶中打轉，為了不使大家感到難過，我便哈哈大笑：“好了，好了，你還以為自己拿了酒杯就是李白，我們下一個環節該上蛋糕了吧！”大家都輕輕地拭去眼角的淚水，在那邊痴痴地說“對，對，對。”燈光在剎那間熄滅了，我們看不清彼此的臉，可是卻又覺得很清晰，連呼吸的頻率似乎都是一致的。點燃荷花似的蠟燭，“呲”的`一聲，放出燦爛的煙花，伴隨著生日歌，在微弱的燈光下，我想起了一段話：“一張張桌子，一把把椅子，一個個來自不同地方的人，在這裡相聚首，然後又揮手分離，去迎接另一段一個個相聚’的鏡頭。”或許以後我們再也不會相見，但是，我會像期待流星一樣，抱著一絲希望，也要堅持。
“該吹蠟燭了，我們還餓著呢。”同學們起鬨地喊著。吹滅蠟燭，十指緊扣，許下心願，燈光又迅速地亮了。我將蛋糕一塊塊切給他們，我們盡情地享受著，一同唱著歌，喧譁的聲音充斥整個屋子。但是，我知道
談國中生活作文 47
時間如水，在不知不覺的激盪中流逝。
即將告別這個無聊而寂寞的暑假，迎來那兒時害怕而嚮往的高中，發現一切不像兒時想象中的那般的喜悅取而代之的是無盡的憂愁。
往事如煙雲般飄散，國中那些歡樂而充滿傷痕的時光被無情的歲月越帶越遠，那些自己受傷給予自己安慰、失落時默默支援、困惑時給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂傷時傾聽自己心聲知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂與憂傷的夥伴以不知不覺的方式逐漸淡化了在學校時的交情。唉！終於明白了那句：“時間是折磨人的東西。”
難忘這以逝去的三年，三年給我留下許多難忘的畫面，不管是美好的還是憂傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在會考結束後的那最後一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場上的汗水是我們友誼的見證，教室中瘋狂留下的.的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈後還在被子裡嘻戲的話語是我們難忘畫面。希望時間永遠帶不走屬於我們的光輝歲月，希望日後相見還能如在學校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著腦海中的一幕幕總能使我發呆片刻。時間不饒人啊，這個暑假雖無討厭的作業但卻是那般的漫長，在家也總是六神無主的在熬著這如年般的日子，無真心的歡笑無朋友的陪伴，有的只是父母那無盡的叮囑和忙不完的“任務”。面對嘮叨我無言以對，面對“任務”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假啊！
國中的同學們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以後有空多聯絡。
願你們在以後的日子裡一切順利。
談國中生活作文 48
轉眼間，七年級立刻就要過去了。好快啊！可是在七年級的生活卻令我十分歡樂。我的七年級生活發生過很多事情，但我永遠也不會忘記那一件事……
那天上了一天課之後，也不是很累，高高興興的回了宿舍。
晚上，在宿舍，我去倒洗腳水，去時很平穩的走了過去，並把水倒了，可是回來時不明白怎樣回事，應當是地滑吧！只聽一聲“嘭”，洗腳盆摔到了一邊，兩隻拖鞋都已飛得分散了。我側躺在地上，左腳靠在了門沿上。瞬間，腦袋一片空白。這時一個同學出來把我扶進了宿舍，並把盆和拖鞋拿了回來。進了宿舍，感覺也沒什麼事情，哪都不疼，但一看左腳皮裹著一堆血沒有流出來。這時班長過來了，看了一眼我的腳，並且拿著盆倒了一點溫水把我的腳放在水裡，讓我把皮裡的.血擠出來，弄完了之後，我把腳抬起來。這時我的同學們都過來了宿舍，一個幫著把腳抬起來，班長幫我處理傷口，班長先給我擦乾腳，然後抹上紅藥水，然後去別的宿舍要創口貼，幫我貼上了，可是因為沒有棉籤，只能用紙代替。同學們都看著我的腳，這時我看著她們，心裡感覺好開心呀！我的腳從來沒有像這麼多人這樣被看著，這樣被重視。也就是因為這樣心裡開心，腳傷也沒感覺疼。弄完之後，她們離開了我的宿舍。之後也有幾個我的好朋友過來看一下。早晨，有些同學還再問腳好一些了嗎？這樣的話。心裡老高興了！
幾天後，腳傷慢慢好了。
這件事雖然過去了好久，但我永遠也不會忘，因為它包含著同學之間的深厚友誼，在那裡我想說：“你們都是我永遠最好的朋友！”我的七年級生活溫馨、歡樂！這個七年級真讓我留戀啊！
談國中生活作文 49
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。學校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不一樣世界的。但我堅信，我和她們必須會成為好朋友。
在國小時，常聽教師們說，國中的教師是最“殘暴”的'，動不動就“鞭打”學生，並且是當著家長的面打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的教師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文教師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文教師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
開學第一天午時，我班進行了班幹部評選。在國小的我，一向擔任著副班長和文娛委員。我心想，國中應當也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會所以而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我必須會“金榜題名”。
我的國中生活，有歡樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎
談國中生活作文 50
善用時間閱讀，是智慧的基礎；騰出空閒運動，是健康的根本；費點心思吹笛，是我力量的泉源；時時刻刻助人，是快樂的根本。一切的一切，就是我忙碌的一天。
上了國中後，天天都是忙碌的，肩膀上的負擔也越來越重了。我在班上不僅是語文課代表，也參加了學校的樂團，每每上課我勤記下老師的一字一句，深怕有所遺漏，再加上國中的課業，不管是難度或範圍都加深加廣，雖然如此但我從不抱怨及排斥，反而樂在其中，更何況這一切都是我心甘情願的。孔子說：“發憤忘食，樂以忘憂。”我想是閱讀、運動、吹笛及助人讓我忘食、忘憂吧。
“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”是我做事的態度，雖然再怎麼忙碌，我也不馬虎，每當事情被我逐一解決後，心裡便有種成就感。俗話：“今日事，今日畢”，今天的.事就要趕快完成，一直拖一直拖，並不是解決的方法，反而會帶來事倍功半的效果。
春去秋來，花開花落，國中的生活已經過了一年，回首當時，我每天拖著疲憊不堪的身子回家，倒在床上便呼呼大睡，但不知道為什麼心裡有一種充實又開心的感覺，總覺得自己做了好多事，我想這就是所謂的“充實之美”吧！這一年我不僅學習到做事的技巧，也讓我的生活得更千變萬化，這樣再累也很值得啊！
如果沒有忙碌，我的人生可能就是黑白的，更何況忙碌不是為了別人，是為自己，每個階段都有不同的歷練等著我，而我當然得奔向人生的戰場，才能在我的人生中填滿豔麗的色彩，發揮的淋漓盡致，讓生活不再枯燥乏味，而是多姿多彩！
談國中生活作文 51
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫國小時光，我跨進了中學學校的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。我剛進入國中的第一天，我心裡十分興奮，因為我看到了自我六年的勞動成果。記得在國小我是多麼渴望能儘快的進入國中，今日我最終實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新教師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫忙事，他們都身伸出援助之手來幫忙我，因為我在國小並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的七年級生活是“甜”的`。在段考的時候我沒有考好，看到那人人厭惡的符號“叉”時，聽到教師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是”辣”的。期考快要來臨，作業；試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽可是氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是”苦”的。我的七年級生活真趣味，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的七年級生活的一些插曲，這個團體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……
千言萬語，僅有一句話：我愛我的七年級生活！
談國中生活作文 52
三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海裡星星點點的片段什麼也不曾留下。
在剛剛踏入校門時，一陣嘈雜迎面撲來，步入眼簾的竟是人山人海，宣佈完班級後，接著的就是班主任與同學們的自我介紹了。年齡的增長不再允許我們放任，於是我們將要面臨軍訓。在烈日的考驗下，我們依然堅挺著。我們的教官很是嚴厲，一會兒也不允許我們停下歇息，那個低沉而又有力的聲音不敢忘。一週過後，那個面板黝黑、個子不高的男人朝我們敬禮過後，就匆匆上車了。本想留給教官一個堅強的好印象，卻還是溼潤了臉龐。此時的我並沒有做出任何挽留的動作，只是抬頭仰望，卻只將一抹餘暉收進眼底。
八年級之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請了一週的隊伍，就不來帶我們班了，至於是什麼原因，就不曉得了。在代課老師費勁口舌之時，我早已沒了耐心。於是，有一次將無奈的眼神望向了窗外，這時那一抹餘暉好似化作了她的模樣，朝我笑著，依稀記得她飄柔的'長髮，苗條的身材，脣紅齒白，站在三尺講臺柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著那抹餘暉代我去看望老師。
轉瞬即逝，三年就這樣在我們的奮鬥中度過了，誰的青春不曾拼搏？誰的青春不曾瘋狂？誰不曾在青春留下汗水與淚水？
一班人，就這樣在一場考試之後就散了。此時爭做在考場的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無盡的漣漪，不曾平靜。
願我們在考罷再遇之時，抬頭依舊能仰望到那一抹餘暉。那一抹餘暉見證了我們的離別。
談國中生活作文 53
剛剛告別國小生活，馬上，又到了國中。
走進中學，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環境，新的同學，使我又覺得是如此的不真實。
人們常說相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定。
跨入中學，我們迎來了軍訓，迎來了教官。在這七天裡，我們努力、堅持，我們在學校的操場裡灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天裡埋怨過教官甚至是學校，時光過得又是如此之快，彷彿十天只是一瞬間，轉眼又沒了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。
告別了七天的軍訓，我們又迎來了正式上課，學校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什麼，可能是因為我是一名學生吧！
在學校裡，常會遇到曾經的隊友和朋友，面對班上的'同學漸漸地我也不會緊張了，哪怕做錯了，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該儘快融入課堂了！
告別往昔一切，把握國中時光。曾以為時光緩慢，現如今又覺光陰似箭。
有時，望著一個有一個既陌生又熟悉的面孔，總會一番感慨。有時，又覺許久沒見的朋友，如今變化好大好大！
有時，我不得不感慨時光如此之快，用沙漏來形容也不為過。
國中是我們人生的第二階段，也是第二個世界，從今天起，我要努力學習，認真聽講，積極向上，改正缺點，讓往昔的一切都過去吧！
我的青春不後悔，讓我的未來不再遙遠！
談國中生活作文 54
時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了國中的門檻。這是，每個人的行為都以往不同，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。想起剛進入國中的時候，每一個人都是歡樂的，輕鬆的。但隨著時間的飛逝，國小時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在幹什麼呢？
你發現他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長劉秀秀正和她的.助手李楊正在制定新的班規呢！你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，但是同學們彷彿根沒聽見似的，仍舊做著自己的事情。俗話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。一陣陣歡快的鈴聲響後，放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲，對於他們來說，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們並沒有在意這些。夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍色的光芒。
有幾個同學在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發愁吧！瞧！那位同學還在對著閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪裡傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴裡都嚷嚷著一個字“累”。我們國中的生活就不快樂嗎？‘不’，這時，我們會想起“老班”的誇獎，同學的讚歎，使我們真正地感受到了成功的愉悅。國中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘！國中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
談國中生活作文 55
九年級的生活緊張而又忙碌，好似一隻蓄勢待發的箭，籌備瞄向目的，一舉成功。
大家每天都遨遊在書海中，正積蓄著能量，就像一顆小樹在不斷積蓄著營養，只望有一天可以長成參天大樹，成為國家的棟樑之才。但這樣緊張的生活和學習氛圍對於大家是有肯定重壓的。每天有許多作業，試題需要去做，由於有一句話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”所以只有知道很多的題型，才能有紮實的基礎，也才會做到真正考試那天不至於“丈二和尚摸不著頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學習生活也驗證了一句名言“時間就像海綿裡的水，只須你擠，總還是有的”。所以九年級的.生活你還要了解科學合適的安排時間。
九年級的生活雖然緊張，但是緊張的學習中大家也會“忙中取樂”的。譬如說：寫作業時的互相研究和探討，既能互幫互學，又能在給其他同學講解中真正領會到成功的喜悅和自豪，還能使自身的常識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！
當然，國中的生活不一直那樣枯燥無味的學習，也有大家盼望的戶外活動的體育課呀。在那時，一切疲倦、緊張、重壓便統統拋到九霄雲外了。籃球場上有男生們奔跑投藍的身影，操場上有女生踢毽、散步的身影。一節課過後，大家會玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。
九年級的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每一個人都在為了一個共同的目的所努力著，而我也是其中一員。期望在幾個月之後，大家能得到認可的成績，不會讓這麼多年的努力付之東流。
我想當國中畢業後，回想起這段與同學們一起奮鬥的時光時，肯定會很懷念，很美好的。
談國中生活作文 56
我的國中生活就像一盤美味佳餚，酸甜苦辣什麼味都有。雖有苦的時候，也更有甜的時候。
到了國中，跟國小的時候比有很大的變化，我感覺學習節奏明顯加快了。每天早上五點半就要起床，可我有的時候還沒睡夠，真不想起來啊。七年級的學業任務明顯增大，寫完作業，我們每天都要複習到八、九點鐘。每天早早爬起來，稍一懶惰，就有可能遲到，那可不是好孩子！
剛開學的時候我們進行軍事訓練一週，這一週我們都非常辛苦。經過我們全班的共同努力，我們初步形成了一個團結勤奮、積極向上的班集體。現在我們已經養成了早晨五點起床，晚上八點半休息的'學習習慣。在這裡，我們結識了三大主科的老師。五十多歲的語文老師就是我們的“姐”，倜儻瀟灑的數學老師就是我們的“師傅”，年輕美貌的英語老師是我們的“老班”。
我們的“姐”，在一次連續連上兩節作文課的時候，對我們說：“你們真是愛學習的好孩子，一定會學有所成！”結果真沒被語文老師說錯，我們期末語文優秀率達到了百分之三十八。年級前十名我們班佔了五名。
我們的英語老師“老班（主任）”對我們要求很高，她說：“我們班好生非常尖，但後進生也不少。我們班高手很多，每次月考我都非常擔心，怕你們驕傲。有的時候語文老師來輔導，你們有的同學還不理解，但每次老師放棄休息時間來輔導我們，不都是為我們好嗎？從七年級開始打好基礎，以後才能學得輕鬆啊！”我們聽了都不覺暗暗點頭。從那以後，我們就不光是想著貪玩，而是更加用心的學習了。
來到國中的學習生活，一轉眼一個學期過去了。回想這一個學期，我感覺過得很快樂。我們積極向上、主動學習，三十七張笑臉組成一個大家庭。
我愛你，緊張、快樂的國中生活。
談國中生活作文 57
花朵開啟春季的大門，綠樹敲開夏季的大門，碩果推開秋季的大門，飛雪叩開冬季的大門，8月迎來校園的大門。
——題記
滴答滴答，我看著那鍾針在一點一點的旋轉著，忽然發現，我已經是國中三年級的學生了。
走進國中三年級，昔日上網課的時間被無形地抹去，取而代之的只是很多的習題，日漸懷念過去令我著迷的綜藝節目，時間緊迫，也只好將他們統統拒之門外。演算用完的紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂，微機，美術課，統統被吊銷了“營業執照”，一邊耍去了。而同學們卻表現的'不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，看到這部分，也意識到自己該努力一把了。看著爸爸媽媽那張有的著急的面龐和帶嘮叨的話語，感覺自己實在不忍讓他們失望。
走進國中三年級，領會到了生命的責任感。
走進國中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時間卻不同意。最後一年國中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大夥也都有了一個一同的奮鬥目的，那就是衝過會考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學，同意更多的教育，學會更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒其他捷徑，只有一步一個腳印，踏向成功的道路。對我們的將來，有了更多的考慮，也存在憂慮，自己將會歸向什麼地方？引起了大家的深思……
走進國中三年級，知道了腳踏實地的生活。
走進國中三年級，開啟那輝煌華美的扉頁，用我們的淚水和勤勞為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！
談國中生活作文 58
人生路上，苦樂交織。在生活中，時時刻刻存在著喜怒哀樂。
時間過的真快，一轉眼，我變踏入國中一個學期了。這一學期的生活我過的很苦。首先，是學習成績的下降，再一個就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒有光明。
當踏入國中生活的第一步時，我對國中生活充滿了憧憬，我把一切的一切都繪的.那麼的有聲有色。
可是，這一切都隨著段考成績而改變。因為，段考成績是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多麼可怕的結果啊。但是，路總不能停止，風依然呼呼的颳著。似乎想要帶去些什麼，更要帶來些什麼。
自從吸取了段考的教訓以後，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的 丟三落四也變的井井有條了。
自從段考以後，我的生活便變的有序起來了，做事情也有時間和規律。那是一個早晨，正在夢中的我被“懶豬，起床了，起床了。”給叫醒了。我還在做我的美夢，睡眼朦朧的我把鬧鐘關了，繼續睡覺。
就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墒，“咚”的一聲，打破了夜的寧靜。也許，我就是被這一聲給震醒了。突然，我的腦海中閃出一個念頭：人，應該說到做到，不要輕言，否則你就是一個無信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實際生活中去了。我迅速爬了起來，揉了揉睡眼。開始早讀了。那一次，讀的是那麼的細心與認真。
至今，我保持的仍是這種早起讀書的精神。我努力堅持下來了，可是，這次的期考是否有好成績，還要我自己去做最後的衝刺。
“失敗乃成功之母”，我要吸取這次段考的教訓。一直走下去，直到永遠。
談國中生活作文 59
在語文課上，在一個清晰的教室裡，語文老師正在給我們複習《元日》。老師笑著問學生一個問題：“王安石什麼時候寫的這首詩？”大家苦思冥想，我平靜地回答：“這首詩是他剛當上總理準備變法時寫的，適逢春節。他想表達政治改革的沾沾自喜情緒。”
老師接著問第二個問題：“同學們，你們為什麼喜歡這首詩？”這時，學生們又有點傻了。他們面面相覷。此時此刻，我又可以談談侃侃了：“每年元旦，摘下舊的桃符，換上新的。”“新桃換舊韻”與第一句“鞭炮聲送舊年”緊密呼應，生動展現永珍更新。王安石既是政治家，又是詩人。他的許多描寫場景和物體的詩歌都含有強烈的政治內容。這首詩是描寫元旦的`新氣象，寫的是自己的執政改革，除了舊布，還有強國富民的雄心，還有樂觀和自信。”
當老師驚訝地問我“你為什麼知道這麼多？”我可以自豪地說：“因為經常看網路資料，所以對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“我們可以一起交流嗎？”我自信地說：“我願意！”
上語文課的第二天，在老師的帶領下，我和同學們欣賞了王安石的詩：“春風綠了，江南岸綠了。明月幾時照我？”“從遠處知道不是雪，是淡淡的清香。”“天不能等老，但也能讓人難過。”“不要怕浮雲遮住眼睛，就在上面……”郎朗的書在校園裡飛向天空。
很快，在實驗中學的校刊上，我和同學發表了一篇小論文：王安石變法與詩歌中的表現。
這是我國中生活的美好剪影。它是如此的活潑和充滿活力。展現了我和母校一起騰飛的風采。
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