在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小描寫同學的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
還記得我第一次走進那間教室，看到一張張及其陌生的面孔，室內擺設看起來像一個家，木頭桌椅一開始看起來讓我彆扭。
看到一個個陌生的人，不過還熱情幾分。第一節課剛下課，我的座位旁邊就為滿了人，不過都是女生，對我來說是好的。但問的問題叫我一直冒汗：你叫什麼名字?袁楠。啊!你叫雲南，這不是一個地方的名字嗎?也是一種藥的名字誒，你不知道嗎?雲南白藥!你怎麼那麼黑?你是非洲的嗎?不是我是中國亞洲的。哦，壹加壹難不難?不難啊。願來你是不男不女啊!等等……
哎!這一個個問題都是我進入一個尷尬的場面，被她們問的問題搞得滿頭大汗，簡直是不敢再抬頭回答下面的題目。我當時並沒有生氣，其中有一個特突出的就是那個矮矮的長頭髮的女生，笑起來像是發了狂一樣，沒病的都會得心臟病，然後病情發作!
在以後的日子裡跟她們相處習慣了，覺得她倒也挺好的，笑的活潑，她們也還是愛把玩笑開到過火。在我心中她們就是我的好朋友們!
這樣一切一切，都一天天，一時時，一分分，一秒秒地從我身上流過去，不會輕易忘記。但是好時段不會長久，我真的希望時間就定格子這一刻，永遠不會流動，不會溜走，那麼我們就不會分開了。
最難忘的朋友們，當初的好印象卻只能成為現在最美好的回憶，真後悔在過去沒跟她們早認識!
真心希望，所有人都會珍惜現實的點點滴滴，不要等最後的後悔!多和好朋友在一起，快快樂樂的玩!
國小描寫同學的作文400字 篇2當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著唱著，我忽然感覺她就是我們中間的一員。
敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。
老師，我們問您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現，但是我們知道，您在上課時，講著講著就會坐一會，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學習，不分心。
您對我們很負責，我缺課時，您會到我家裡補習，我沒上學，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。
您很敬業，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班裡預習下節課內容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……
我有時會誤解您，在背後責怪您，現在我知道您是為了我好，我不應該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。
老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
我愛您——老師!
國小描寫同學的作文400字 篇3敬愛的金老師：
您好！
六年的國小生活，我長大了，也學到了知識。如今即將離開學校，離開朝夕相處的老師、同學，心中的不捨之情油然而生，我好想再來學習，享受以前的點點滴滴。
此時此刻，往事像放電影一樣迴盪在我的眼前。您記得嗎？您從二年級開始教我們數學，做我們的班主任，時時刻刻為我們著想。在四年級的一天，我們剛考完數學第三、四單元測試，考完後大家的'神色都很緊張，也不像以往考完試後的唧唧喳喳，坐在位子上靜靜的等著您來。您已走進教室，便關切的問：“考的感覺怎麼樣？”我們都低下了頭，王志嵩說出了我們心裡的心裡話：“卷子好難！”您輕輕地嘆了口氣，抱著作業本出去了。第二節體育課，景老師告訴我們，金老師的女兒生病了，她一夜都沒有閤眼，原本要在家裡照顧自己的女兒，但為了讓她操心的我們，捨棄了在家看女兒的時間，只為了讓我們多學一點知識，大家張了張嘴，心裡有說不盡的感激。過了一會兒，您又進了教室，開始上起了數學課，並且講起了考卷，大家望著考卷上刺眼的分數，一個個大紅叉叉，不僅慚愧的低下了頭，您並沒有責怪我們，而是一提提地給我們講起來：“這道題是……”聽著您如春風般溫暖的話，望著您帶著血絲的雙眼，同學們心裡像飲了一杯熱茶，溫暖，香甜。
敬愛的老師，心中有千分的不捨，萬分的不捨！5年來，我們讓您開心！我們讓您難忘！我們讓您傷心！我們讓您喜悅！千言萬語匯成一句話：我們永遠也不會忘記您。
最後，祝您桃李滿天下，身體健康，永遠年輕！
您的學生：xxx
國小描寫同學的作文400字 篇4這幾天，我在弟弟家住。這天我正鬱悶著呢！為什麼鬱悶？這個問題就先賣個關子。“叮咚——”，忽然傳來了一聲敲門聲。我急急忙忙去開門，一看，哦！是弟弟的同學。於是我急忙說“：進來呀！快點進來呀！”“咦？胡俊暢呢？”他疑惑不解地說。我說“：哦！他呀！他那個懶東西在臥室裡面“享福”呢！”於是我帶著他走到臥室裡面，他一看天哪！這真可以用“享福”來形容。大清早的還開著空調打盹可真“享福”啊！看到這個情景於是他說“：我們倆不能讓他這樣睡著，不然誰跟我們倆玩呢？”於是我設了個計劃給他說“：首先用枕頭砸他等他發怒了就可以和我們玩了，我負責撿枕頭，你負責砸他，Ok？”他說“：Good！Good！我們就這樣做！”於是我們將計就計開始實行計劃：開始砸了！開始他還沒感覺（因為肉太多）後來我們加大了工作量，他才慢慢有感覺，也發怒了，就開始了枕頭大戰，後來只有他倆在“戰場”上，我都累得不行了，就去拿了杯冰果汁在一邊“觀戰”“哇！原來他們倆打得這麼激烈呀！中間的枕頭根本沒停過怪不得我累得半死，哇！現在更加激烈了！哈哈！現在不用我親自動手了！現在我就告訴你們我為什鬱悶了因為：弟弟要玩“恐怖城堡”這個遊戲聽說很恐怖呢！所以我一直想打他，可又沒有機會，這下有人為我解憂了！哈哈！
哇！我軍沒有幾個“子彈”了我得去“救援”！
國小描寫同學的作文400字 篇5自從放假以後，我每天都在家裡，連門都不出，今天終於要出門了，天氣也特別的好，同時今天就是國小同學相聚的日子。
清晨，吃完了早點就急急忙忙的出門了，朝著目的地我們的母校出發。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景等等。時間不知不覺得過去了，終於到了我想念了很久很久的母校。
進校園，彷彿聽見了朗朗的讀書聲，歷歷在目的景象，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現母校變了很多。首先，教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有操場，閱覽室……走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對於他們來說太禍不旋踵瞎了眼。沿著林蔭小道，我來到聚會地點——六年級一班，這時已經有很多的同學，我加快了腳步，向她們走去，他們大聲的叫著我的名字，這時自然有一些問候了，而且每個人都變了很多，很多，接下來陸陸續續地都來了，在這一片問候聲中，我們向老師家走去。
我們班主任依然如當年一樣，說話特別幽默、網址，然後大家就一起聚餐，娛樂……
國小描寫同學的作文400字 篇6“大姐啊，大發慈悲吧，觀世音菩薩啊，求您了……”
“噢！老天救命啊！”
莫樹斌，一個坐在我身後的男生，每天都厚顏無恥的問我要《烏龍院》，就像哈巴狗討骨頭似的，他對我的九本《烏龍院》垂涎已久，這個暑假我一下子湊了十八本《烏龍院》，他便像蒼蠅聞香似的追著我不放，讓我不勝其煩。
書是全世界的營養品，這句話說得一點也不錯，可是，讓男生來和我分享，“嘿嘿……”
莫樹斌來了，“樑穎，借我一本《烏龍院》吧。”“休想碰我的《烏龍院》！”“借嘛，借嘛……”莫樹斌用非常極其肉麻的聲音叫到，我牙齒在顫抖，眼睛在噴火，耳朵在怒吼，神經像瘋狗，“姓莫的！你別叫了！我雞皮疙瘩都起了！”看著我柳眉倒豎的樣子，他居然比豬八戒重返高老莊還燦爛。“嘿嘿，把《烏龍院》拿來吧，拿來就天下太平了。”什麼，我不好好修理你，就沒有太平日子！怒火熊熊燃燒，眼睛噴火，撲上去拳打腳踢，他在我的打鬥中“壯烈犧牲”了，我握握拳頭，又給了他一拳，“老子不發威，把我當病貓。”他逃跑了。哈哈……
上課了，他又來騷擾了，先踢一下凳子，見我沒反應，緊接著開始打規模“掃射”，一會兒踢椅子，一會兒踩我腳，我又發怒了，一個猛踢，他差點得倒，我開心極了，但是因為與他“打鬥”，害我不能聽課，唉……
各位廣大女性讀者們，我的《烏龍院》隨時歡迎你們的借閱，至於男性讀者嘛……閃一邊去吧！
國小描寫同學的作文400字 篇7王虹同學：
你好！
你的來信我已經看到，知道了你因為父母的阻攔而沒有參加上同學的生日party，為此你很是苦惱。你此時此刻的心情，知心姐姐能夠體會得到，下面我就來談談我的一點想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來，變得快樂。
其實你所遇到的事情不僅僅是你一個人，有很多同學都向我來過信，訴說他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因為時間太晚，你的安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當中摻雜著他們心中所謂的“差生”，會給你帶來不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會風氣，從小就開始禮尚往來。從以上三方面原因來講，你的爸爸媽媽是非常愛你的。
至於你後來遭到某些同學們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態度去面對他們。那些找你過生日的好朋友，你應該找他們去談一談，委婉的說說你沒去的原因。同時能不能把你的苦惱和想法說給你的班主任老師，看她（他）怎麼看這件事情。可以讓老師為這一主題內容召開一次班會，討論如何給同學過生日更有意義。我想班會一定會開得很成功，到那時，你的這種苦惱一定會煙消雲散的。
好吧，就說到這裡。最後祝王虹同學學習進步，愉快生活每一天！
知心姐姐
國小描寫同學的作文400字 篇8同學，多麼美好的字眼，它是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我生長。
有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相協助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來協助你。可是生活中一些矛盾也是不可防止的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小麗望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，於是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的協助下那支筆終於在牆角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小麗走過來，笑了笑：“沒關係。”他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互協助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
國小描寫同學的作文400字 篇9“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發愁呢！這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊！是陳曉，她的手裡拿一把並不怎麼大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的點了點頭。她急忙微笑著對我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘，我鑽進傘下和她一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎麼往下走啊！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發現了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什麼，看得出她比我還著急。過了一會，她露出了笑容。對我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家。”說完，她就把傘往我手裡一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時間。”我接過傘，眼睛溼潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說：“謝什麼，同學之間就應該互相協助呀！”邊說邊擠進了她爸爸的傘裡，漸漸地走遠了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學之間互相協助、互相關心的友誼之花。
國小描寫同學的作文400字 篇10轉眼間，上國中的第一個學期過去了。今天，是放假的第一天，是我們國小同學聚會的日子。
早晨，我早早的起了床，吃完早飯，便急匆匆地向我們聚會的地點——實驗國小門口趕去。
我到的時候，楊亮，吳港等人已經到了。我剛和吳港打了聲招呼，一顆爆竹落在我腳邊，吳港對我大喊：“小心爆竹！”與此同時，爆竹在我腳邊爆炸，“嘭”的一聲巨響，嚇得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發怒，又一聲巨響伴隨著一聲尖叫在我耳邊迴盪。原來，楊亮扔了個爆竹，正好落在王棟身邊，王棟正在和一群女生說話，沒有防備，這才嚇得他發出一聲尖叫。
在實驗國小門口玩了一會兒，人差不多都到齊了。經過討論，我們決定去五蓮廣場玩。
到了五蓮廣場，看見有出租輪滑鞋的，我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場上滑的正起勁兒，一個聲音在我身後響起：“王寶傑，快來幫我推著王澤文。”我尋聲望去，原來是辛鑫正推著王澤文滿廣場亂跑。我划過去，推著王澤文滑。由於地上有些雪水沒幹，王澤文的輪子上沾上水了，輪子開始打滑，他重心不穩，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來，苦笑著對我說：“你還是別推我了，再讓你推我屁股就完了。”聽了這話，我便自己到一邊滑去了。滑了一會兒，劉勃楊叫我過去，賈楠剛好在他旁邊，他以為我又要去推他，嚇得自己慢慢的坐在了地上，看到這一幕，我們都笑得爬不起來了。
快到中午的時候，我們就都回家了，這次同學聚會給我留下了深刻的回憶。
