在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那天，媽媽和爸爸帶我去飯店，點了一桌子菜，為的就是讓我吃得飽、吃得開心。媽媽笑盈盈地對我說：“多吃點兒，別餓著。”我抬頭看了看她，驚奇地發現，媽媽的眼角居然長出了魚尾紋！剎那間，我心裡起了波瀾，好像有大風颳過。
以前，媽媽的面板白白淨淨，一張櫻桃似的小嘴長在筆挺的鼻樑下面，眼睛神采奕奕，烏黑的眸子時刻溫暖著我的心。可現在，在歲月的流逝中，媽媽的容顏也悄然發生了變化。
是啊，媽媽這些年來對我的操勞的確多了。白天圍著單位轉，下班了又圍著家庭轉。她既要燒飯做家務，還要輔導我的功課。
對於我，媽媽是窮盡一切的付出。記得以前，媽媽所在的公司經常發禮品，媽媽總是把自己放在次要的位置，選我喜歡的東西。每當公司發玩具，她總根據我的喜好來選。
在吃菜的間隙，我偷偷地打量著媽媽。她的雙眼佈滿血絲，眼角上的魚尾紋，顯得令人心疼。媽媽這都是為了我、為了這個家，她才一直奔波著！
我有多久沒有像現在這樣仔細地觀察過媽媽了呢？大約有好幾年了吧！我沉浸在自己的世界裡，抱怨作業太多，學習太累，上的培訓班太多，殊不知，媽媽付出的辛勞是我的好幾倍。
而媽媽又有幾次這麼仔細地觀察過我呢？我想，她一定無時無刻地觀察我，愛著我。她總是會說：“你的臉怎麼了？又弄去啦！怎麼這麼不小心呢。”然後幫我擦拭傷口。
也許世界上所有的母親都一樣，對自己的孩子總是最上心的，而對自己卻沒有那麼上心。
母親眼角上的皺紋雖然不怎麼好看，但是，她是我心中最美麗的人！
五年級的作文 篇2小燕子姐姐：
你好！
今年暑假，我們成為了非常好的朋友。今年，我想請你到我媽媽的故鄉來好好地、盡情地玩一趟。
這裡一年四季都很美，所以我很喜歡。我知道，你也一定會喜歡的！
春天，這兒被花兒們裝扮得奼紫嫣紅。它們爭奇鬥豔，競相開放，瞧呀！梨花、杏花和梅花正在互相比美呢！紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的賽金，煞是美麗。
夏天，山上一片蔥綠。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌曲。知了也不甘示弱，盡情地唱著那歡快的歌謠。小魚在小溪裡游來游去、嬉戲玩耍。看！它們的小尾巴一甩一甩的，遊得可歡啦！
秋天，碩果累累，在這個時候，沒有人會比農民伯伯更開心了。果園裡，蘋果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍。香蕉和芒果嫌太冷，穿上了漂亮的黃衣裳。柿子如同一個個紅燈籠，掛在樹上。黃燦燦的鴨梨把樹枝壓彎了腰。這時，一個小男孩蹦蹦跳跳地跑了過來，看到了這一切，不禁垂涎三尺，恨不得一把就將這些果實摘下來呢！
冬天，許多花草都枯黃了，只有松樹、柏樹還是那麼翠綠，那麼挺拔。遠處，有幾枝梅花，真是“牆角數枝梅，凌寒獨自開”啊！從遠處看，白花花的一片，好像雪啊！但我知道那不是雪，因為從那裡飄來一陣陣淡淡的清香。大概“遙知不是雪，為有暗香來”就是這個意思吧！
小燕子姐姐，我們這兒到立夏時，還有一個傳統習俗呢——“立夏嘗三新”。農曆四月初，春去夏來，天氣漸漸暖和，萬物欣欣向榮，三麥油菜已經成熟，櫻桃、青梅、枇杷等鮮果陸續上市，各種蔬菜也應時而生。這時，人們自然需要換換口味，我們這兒就有“立夏嘗三新”的習俗。“三新”是指味道甘美的櫻桃、脆生生的青梅和名貴的鰣魚了。
聽了我的介紹，你一定會動心吧？心動不如行動，到我的家鄉來吧！讓我們一起度過一個快樂的假期！
祝你學習進步、生活愉快、天天開心！
你的.好朋友 盛祺筠
XX年1月1日
五年級的作文 篇3一個人的生命中，會有很多的老師教導他，幫助他。在我的記憶中，有一位老師我不會忘記——我的幼兒園老師張老師。
她長得很漂亮，有一頭烏黑的頭髮。但我最喜歡的是她的笑容，像三月裡的桃花，美麗而又淡雅。
那件事發生在一節課上，那是一節音樂課。全班又吵又鬧，老師也很生氣，一個勁兒的彈鋼琴，但大多數人還在鬧。
張老師一看吼已經沒有用了，便擺出一副要使出絕招的樣子，說：我明天就走了，我看你們怎麼辦！哼！此時，鬧哄哄的班級在一瞬間安靜了下來，像鬧鐘的開關，說關就關。
我們很驚訝，像是不相信自己的耳朵，因為這突如其來的意外事件，太難以讓人相信了。
我們沉默了好久，全班安靜的可怕，平常最調皮的張瑞，打破了這死氣沉沉的局面：他有些嗚咽的問：老，老師，你不要~你那個嗚嗚。我我們了哇。老師不回答，也不說話，只是看著被雨水打溼的窗外，但等老師回過頭來，我可以看見老師眼裡那顆亮晶晶的淚珠。
張瑞還在哭，我的記憶也模糊了，只是隱隱約約記得那天我們一直在哭：老師哭了，我們也哭了。那一整節課，被我們當成了送別會。我還記得，那天我們哭的嗓子都啞了。
晚上回家，我沒想到過告訴媽媽，我也不知為何。但吃飯時，我把這個祕密洩漏了。因為我流淚了，滴在飯裡，我吃到了，是苦的。
媽媽知道了這個名不副實的祕密後，把手搭在我肩上，親切的問：要不，今天我約張老師去萬達廣場①玩？我擦了擦淚，點了點頭。
那一晚，我們玩得很痛快，把大玩家②的幣玩了個精光，還一起去逛伊藤，去看那些琳琅滿目的商品，這段時間裡，我們更像是一對朋友在一起。
儘管老師笑的很開心，還一個勁的摸我的頭，叫著：真乖真乖！但我明白，她心裡其實是酸的。因為我走時，看見老師那手臂上分明是兩條淚痕。
不知不覺之中我們已經走到了十字路口，這表示我們要分開了。
我明白，天下沒有不散的筵席；我也明白，老師很愛我們。但一想到我們這樣分開也許就再也見不到了，我的眼淚還是忍不住落了下來。
老師用纖細的手指撥開我掉落的頭髮，輕輕地說：孩子，你很乖，將來會有一個更好的老師來教你，你會更聰明，你別哭了，乖！我答應了老師，用袖子擦了下臉。
老師離開了，我一直望著老師，她卻沒有回頭，是因為老師也哭了嗎。
第二天，老師竟奇蹟般的回來了。儘管後來我們的生活依舊是那樣，平平淡淡，但我和老師的友誼會永遠記住！歲月流逝，如今我已三年級了，如果我還能見到張老師，我會衷心的感謝老師！
五年級的作文 篇4媽媽的嘮叨似美妙的音樂。有嘮叨的孩子象塊寶。
早晨，剛起床，媽媽就開始播放“音樂”了，一句句唱個不停－－“快點換衣服”、“牙要刷乾淨”“快點穿鞋”……
中午，一回家，媽媽又開始“唱歌”了。嘮叨聲傳進了我的耳朵：“鞋放在門口的鞋架上”，“木門關上”、“先到房間裡整理書包”“飯碗要吃乾淨點”"睡覺要拉窗簾”……媽媽每天都不停地說同樣的話
到了學校門口，媽媽總會說：“在學校裡不要跑，以前不能和別人打架。”我很不理解媽媽為什麼早晨我在家或去學校時，中午回來時總這麼嘮叨，我開始嫌媽媽太嘮叨，不過，我在今年的秋遊時，知道了媽媽的嘮叨是為了我好。
秋遊前的那個晚上，媽媽沒有回家。我準備了一袋乾糧，中午媽媽又沒回來，我又沒睡午覺，晚上強打精神地寫了一些作業。去到旅遊的地方時我才發現我把作業和書都帶來了，卻沒帶乾糧，我只好吃別人的東西，在快要集中時，我全速狂奔，在轉彎時摔個“狗啃泥”。經過這次秋遊，我終於知道媽媽中午讓我睡午覺讓是為了我有精神寫作業，讓我不要跑"不要打架是為了讓我不受傷。
我在媽媽的嘮叨聲中長大，媽媽的嘮叨是音樂，真是有嘮叨的孩子是塊寶啊！
五年級的作文 篇5五（7）班教室，是我們49個同學的家，既整潔又漂亮。
我們教室朝西，坐落在常州市實驗國小1號樓四樓最西。從東大門進來，你一定會被驚呆，教室中央整整齊齊地擺放著四排桌椅。老師的講臺上放著幾疊作業本，擺得可齊了！低頭看看，你找不到一點垃圾，這可是我們勞動的成果哩！
西面牆上有塊綠色的碳性黑板。你可別小看了它，它可是老師的好幫手，我們上課可少不了它哩！咦，黑板上方那個像白布的是什麼東西？哈哈，它就是現代化教學用具之一投影儀。它也是老師的好幫手呢！有了它，老師就不用費力地抄寫，同學們又可以看得更清楚。你看，它的，它的本領是不是很大?
如果你走到教室中央，環顧四周，你會覺得我們的教室很漂亮呢！不信，你瞧，北牆兩扇窗間的板塊上貼著同學們的寒假照片。他們有的在滑雪，有的在吃團圓飯，還有的在放煙火。
再往南牆上看看，你一定會看到兩面鮮紅的錦旗。那是我們班在25屆體育節獲得年級第一、全校第一時拿到的。你可知道，這來之不易的錦旗背後是我們全班同學的共同努力和汗水！
哦，還有一處重要的風景沒介紹呢！哎，它是那兒呢？告訴你吧，它是你身後的黑板報。我們班的黑板報好那可是名副其實的。板報上色彩豐富而不雜亂，好幾次都在校級五星中隊評選中加了分呢！
這就是我們49個同學的家—教室，是不是既整潔又漂亮？
五年級的作文 篇6童年，是熹微的晨光，是夜空的星星，七彩的童年裡飄蕩著無數的歡聲和笑語。
那是一個風和日麗的下午，爺爺買回了一袋“草莓”，並叮囑我不可以吃。我心裡可不高興了，嘟著小嘴問“這不是草莓嗎？為什麼不可以吃？”爺爺的臉上露出奇怪的表情，用手捂住嘴，好像要忍住笑似的，說“要等爸媽回來再吃”。然後，爺爺就回房間睡覺去了。
就吃一個嘛，有什麼大不了的，我心裡嘀咕著，像一隻饞嘴的小貓一樣，一步一步地逼近“草莓”，呵呵，爺爺沒來，我飛快地抓起一個草莓以百米衝刺的速度跑回房間。張開嘴將“草莓”吃掉。“啊！”我的尖叫吵醒了爺爺。爺爺很快地走到了我的房間，我悲憤地問“爺爺，草莓為什麼那麼辣？草莓不是甜甜的嗎？”爺爺愣了一下，瘋狂大笑起來：“那是辣椒，啊哈哈，不是草莓，啊哈哈哈哈”。我捂著嘴想到：淡定，淡定，神馬都是浮雲！
雖然，這只是童年生活的一隻小插曲，卻深深印在我的心裡。
