無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級的我作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文 篇1
四月二十九日，我們大家跟著唐老師，去鼎太風華小區欣賞了可愛的花兒，碧綠色的草兒，其中有滿天星，黃金葉，大紅花，變葉木，茉莉，三葉草。中間有我最愛的茉莉花，滿天星，黃金葉。
我們觀賞著，一陣突如其來的茉莉花香撲鼻而來，我們隨著香氣跟了過去，發現就在正前方有叢茉莉花，茉莉花的顏色是白色的，一片片的花瓣是那麼的嬌小，嬌嫩，兩旁還有兩朵小花苞，花苞圓圓的，小小的.，有點兒白中帶黃的顏色，小花苞圓圓的，似乎裡面藏著小仙女呢！一股芳香，美麗極了！讓我想起了《好一朵茉莉花》這首歌。
滿天星的顏色是紫色中帶有點點的，淡淡的紅色，那花瓣似乎像是用彩色紙一點一點的包圍起來；花兒的莖細長，碧綠色的；滿天星的花苞像小喇叭！
黃金葉的葉子金黃色的，形狀有點兒像尖尖的三角形，似乎有刺的樣子；莖的顏色是有點黃，有點綠，摸起來嫩嫩的，只要手指稍一用力，它就斷掉似的。、
三葉草只有三片葉子，因此得名的。葉子的顏色是深綠色的，莖不粗也不細，我經常在老家時和姐姐玩三葉草，先把三葉草的莖小心翼翼地撕成細細的絲，兩片三葉草相互相撞如果誰的掉在了地上，誰就算輸了。
瞧！花園裡的花兒是那麼的美是那麼的香！草園裡的草兒是那麼的俊秀那麼的挺拔！
四年級的我作文 篇2
我家魚缸的金魚全死了，只剩下一隻烏龜了，所以它也是我最喜愛的小動物。
它有著一副青綠的盔甲，殼既堅硬又沉重，上面雕刻著形態各異的條紋，盔甲的邊緣還有一些碧綠的“小刀片”，一條白綠相間的尾巴，一個圓溜溜的小頭，頭兩旁個有一小紅臉，兩個眼睛像小顆粒似的。它還有兩個靈活而扁圓的雙腳，上面還有長了幾條鋒利的'爪子。
烏龜的性格實在有些古怪，我把它放在桌子上，，它的速度差不多可以與人相比了。整天像個縮頭烏龜似的。一聽到響動就會躲進硬硬的殼裡。不一會兒它向電腦的音響旁的陰暗處跑去。烏龜的壽命很長，能活幾十年甚至一百年，這是因為烏龜的運動和心跳都很緩慢
更有趣的就是它們晒太陽了，每次我看見都會捧腹大笑。小烏龜竟然自動爬到了大烏龜的背上，我記得大烏龜小時候晒太陽時，都會爬到一塊石頭上，現在小烏龜就把大烏龜當石頭，爬到上面來，真好笑。
烏龜是雜食動物，基本上餵它什麼它都吃。它總是先用鼻子碰一下食物，感覺沒有危險了，就大口大口地吃起來。另外，如果水溫低於19度，烏龜就會進入冬眠，呼呼大睡起來。
養烏龜就等於養狗，它也能看守它的家門，有時我用手指耍它，有時還伸長頭頸咬你一口。
四年級的我作文 篇3
我在登封市中嶽二國小上學，我的學校非常美麗，這裡的老師都非常棒，對我們都很好，我很愛我的老師，我的學校有特別寬闊的操場，操場四周有很多樹木，中間有一個排球場，我最喜歡在排球場上活動。我熱愛體育，熱愛我的學校。下面我要重點介紹一下我們的學校，我非常喜歡智慧校園。
我們的校園是以網際網路為基礎，智慧化的校園工作，學習和生活一體化環境，將教育、管理和校園生活充分融合，隨著網路的發展，學校的應用使得校園文化更加豐富多彩，也方便家長和學校的聯絡，也為校園於外部世界提供了一個相互交流的平臺，使我們的學習生活方便多了。
我們學校校園作用在方方面面，我們每天的作業都是老師使用校訊通發給爸爸媽媽，節省了放學記家庭作業的時間，也方便了爸爸媽媽第一時間知道我的家庭作業，利於爸爸媽媽檢查我的作業，微信群的使用，使我在家預習，讀書和背書情況老師也能及時瞭解，方便了很多！
我們的學校運用網際網路，利於我和老師、學校的聯絡，也利於我和同學們聯絡，更利於老師和爸爸媽媽的聯絡，也方便爸爸媽媽及時知道我在學校的'情況，我在家有任何學習上的困難也能及時聯絡到老師，校園使我們的學習和生活更加簡便、快捷！
我就是我的校園，我最喜歡的校園。
四年級的我作文 篇4
隨著科學的發展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學校都在改變著，是我們始料未及的，宛如仙界一般。
你進了學校的大門，你看到的教學樓是用塑料製成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還結實，就像在地上生了根。
你肯定會問：“學校怎麼沒有操場啊？”為了節省佔地面積，操場建到地下去了。下課了，自動升降機會自動把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發光板，就像白晝一樣，不會影響學生們運動。
進了教室，你首先看見的是五花八門的牆壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會自動變成綠色，讓同學們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動變成藍色，大家看了之後就不會過於緊張。如果光線不好，它就自動變成白色，從而，不會影響同學們看不見的.問題。
還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著特殊的功能。抬起桌面，首先看見的是一臺小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺電腦，老師上課時就不用在黑板上“指指點點”。只要開啟“教學工具”軟體，電腦上就會出現今天老師要講的內容，同學跟老師說話也非常方便。課桌的側面安裝著小型“監視器”，期中或期末考試的時候，不用老師監考也不會有人作弊。因為，只要有同學心裡想作弊，“監視器”就會閃出紅光向他警告。如果他還不悔過自新，依然作弊，從課桌旁會出來一個大錘頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。
同學們，未來的校園是無限美好的，讓我們刻苦鑽研，勇於探索吧！
四年級的我作文 篇5
我的校園在中牟縣，我的校園卻沒有別的校園那麼美麗。走進去就是我們寬敞的大門，映入眼簾的是一條筆直的小路，小路左邊是生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個蘑菇頭，可愛極了！通過左邊的小樹就可以看到我們喜歡的遊戲場所－操場。我們的操場雖然沒有跑道，但是有我喜歡的氣息。因為周圍有小樹和鮮花。下課的時候大家在操場上玩遊戲，有的玩跳繩還有的踢毽子……
操場中間有顆生命頑強得大樹，它時刻都陪伴著我們，他不怕風，不怕雨，不怕晒，就像一位高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。學校的右邊有老師們種的花。操場北邊就是我們的教學樓，教學樓後面有一個籃球場，教學樓前面還有四個花壇，左右兩邊都有，教學樓的大門就在這四個花壇的兩邊，花壇裡的花五顏六色好看得很，給校園帶來了芳香。
走進教學樓，就是我們的吸取知識的'地方，老師們不辭辛地為我們講解知識，為我們的夢想都插上一雙翅膀。圖書館裡，是知識的海洋，可以讓我安靜地看著書中地小故事，音樂教室也很有趣，老師彈著好聽的樂曲，我們認地聽著每一個音符。
我喜歡這個地方－－我的智慧校園。
四年級的我作文 篇6
未來的我，也許是老師。我會像辛勤的園丁那樣培育我的學生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學生開啟一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學生們去樹蔭下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會給他們講故事：有一個偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多麼自豪。
秋天，是收穫的季節，我要帶著我的`學生們去田間，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學生們會用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是童話作家，我會讓我的童話充當“吸塵器”，淨化孩子們的心靈……
四年級的我作文 篇7
有一個人，總愛跟著我上學放學。她和我的關係特別好。你想知道她是誰嗎？
她活潑開朗，一雙濃濃的眉毛，像兩隻毛毛蟲。一雙明亮的眼睛，看起來炯炯有神。高高的鼻樑下面，是一張愛說愛笑的小嘴。
在奶奶的眼裡，她是個懶孩子。每天早晨，奶奶總是喊她起床。可她卻眯著眼睛，伸著懶腰，很不情願地說：“再睡一會兒，再睡一會嘛！”每次奶奶打掃衛生累得汗流浹背的時候：“孫女兒，幫奶奶掃掃地。”她總是不屑一顧地說：“你自己掃吧。”
在媽媽的眼裡，她是個孝順的孩子。每次媽媽回來的時候，她總是跑過去，親親媽媽，抱抱媽媽，還會關心地問：“媽媽累嗎？”有一次媽媽洗碗，把手割破了，血一滴一滴地往下流。她心疼地幫媽媽吹吹手，貼上創可貼，媽媽微笑地看著她，誇她是媽媽的貼心小棉襖。
在爸爸的眼裡，她是個愛運動的孩子。又一次，爸爸要約好朋友去打籃球。她也跟著要去打籃球。爸爸卻搖著頭說：“你還小，不能打籃球，萬一傷著你怎麼辦？”她扭動著身體，用哭喪的聲音說：“不好不好，我就是要去！”無奈之下，爸爸只好帶她去打籃球。她學著爸爸的樣子運籃球，她用手拍著球，又向前跑。哎喲，籃球把她的腳壓著了，但是她不甘心，繼續運球，這次她總結了經驗，她雙手拍著籃球，把籃球微微向前，然後跑起來，最後一躍而起，哇，投進了！後來越來越熟練。她一共投進了12個球，興奮得跳了起來，爸爸滿臉堆笑的誇她是個運動的`料。
在爺爺的眼裡，她是個愛讀書的孩子。她的書櫃上有成千上萬的書，如果拿下來一定能堆成一座山。可這些書已經被她一本一本“吃”掉了。有一次，爺爺給她買了一本書，她像餓漢一樣撲了上去。還有一次，她正在看書，爺爺叫她吃飯了，她沒有聽見。爺爺走近大喊一聲：“吃飯了！”她一驚，嚇了一跳，趕緊說：“再讓我看一會兒。”
哈哈哈，她就是我，與眾不同的我，一個八歲的小女孩。跟別人不一樣吧？
四年級的我作文 篇8
我，一個變化多端的小女孩。有時健忘，有時很調皮，有時又很倒黴，還有時很幸運。今天我幸運得讓我吃驚，讓我高興有快飛瘋了。
早上，紅領巾沒戴。我不知道，於是大搖大擺地去上學。值日生竟疏乎大意，讓我平安通過了。到了教室，知遙叮著我，審問道：“你的紅領巾呢？”我漫不經心地說：“在脖子上呢!”我以為她在開玩笑，但是我一看她鄭重其事的表情，不禁低頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳。我想“今天真幸運，我竟然能逃過這一劫，太好了!”可是好戲才剛剛開頭呢。
第二節英語課，我翻開書包。“啊，不好英語書沒帶!”!
我心裡“咯嘣”一聲，呆了。我急壞了，像熱鍋上的'螞蟻，暈頭轉向。我在胸口劃了一個十字，祈禱道：上帝啊，救救我吧。這時，何老師來上語文課。我才鬆了一口氣。心中的大石頭“呼”地一聲，放下來了。我想：“真是天助我也啊!”
中午，我頂著烈日，邊走邊想：“如果媽媽來接我，那多好。”可是媽媽今天要招待客人，又不能來了。我嘆了一口氣，繼續走。這時姑姑坐在三輪車上，叫我上車。原來姑姑也要去我家做客啊。我心裡美滋滋的，十分高興。
到了家裡，菜多極了。有我最愛吃的糖醋排骨、炸雞腿、炸雞翅、還有-----應有盡有，讓我目不暇接，垂涎三尺。我又想道：“哇，好幸福哦!
幸運女神，“謝謝你!”
今天我真的好幸運喲!讓我自已也不敢相信。幸運女神，希望我能每天都這樣，永遠永遠-----!
四年級的我作文 篇9
我這人什麼都好，就是有點嘴饞。而我這隻“小饞貓”最愛吃的要屬羊肉串了。一聽到“羊肉串”三個字，我就會垂涎三尺。嘿嘿，可別笑我貪吃哦！
上週六，舅媽帶著表妹來我家做客，受到了我家的熱情款待。我特別喜歡舅媽的原因之一是她平時有一個吃夜宵的習慣，這與我的“貪吃”不謀而合。晚上，舅媽出去不久就回了，那時我們已經睡覺了。忽然羊肉串那誘人的香味將我和表妹從溫暖的被窩裡“拉”了出來。我和表妹衝到舅媽面前一看，好傢伙！真是羊肉串，顧不上問好，我拿起一根羊肉串大口大口地吃了起來。嘖嘖，真好吃！羊肉串鮮香可口，妙不可言，讓人吃一串，這味道十年都難以忘懷。這時，一股辣味直衝心頭，辣得我鼻涕直流。我連忙抓起水壺，“咕嘟咕嘟”地喝了半壺水，嘴裡那爆辣的滋味才消失。令我沒想到的是，表妹和我志趣相投，也是一個“貪吃鬼”，最愛吃的也是羊肉串。於是，表妹抓住我去喝水的機會，馬上抓起兩根羊肉串有滋有味地嚼著。我默數了一遍，發現只有五根了，立刻拿起三根大吃起來，表妹不甘示弱，啃著剩下的兩根羊肉串。不一會兒，那把羊肉串都變成了一堆竹籤，而我和妹妹弄得鼻涕眼淚一塊流，連平日裡愛裝淑女的妹妹也全然不顧自己的'形象，我們倆你一口我一口地將水喝了個精光，還漱了兩遍口，睡覺時，舌頭還火辣辣的。可我們姐妹倆非但沒與羊肉串絕緣，反而更喜歡它了。嘿，這羊肉串你還沒吃進嘴裡，就有一種非同一般的感覺呢。
怎麼樣，羊肉串的味道不錯吧！下次你來湘鄉的話，我一定請你吃個夠。
