在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學四年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學四年級作文 篇1
她可是我心目中的體育之星，每一次體育比賽，她都能獲獎，我非常敬佩她，甚至還非常眼紅，尤其是武術和長跑，是她最拿手的了。
她長得非常可愛，圓圓的臉，臉蛋兒紅紅的，烏黑的頭髮，總梳著一個個辮子，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，嘴巴紅紅的，像抹了口紅一樣，看起來美麗極了，尤其是笑起來，像個小天使。
她的長跑可真棒。記的有一次，學校舉辦長跑比賽，她就報了名。到了比賽那天，她早早地準備好了，穿上運動衣、運動鞋，馬上就要比賽了，她倒一點也不緊張，裁判一聲令下，她就像飛箭一樣奔了出去，一開始她就遙遙領先，一圈過去依然如此，第二圈、第三圈，她還是遙遙領先，把對手都甩在了後面，直到最後關頭，她可能是實在累的不行了，被一個對手超過，成了第二名。她下場後我發現她滿頭大汗，可能她實在是累的不行了。我覺得她能像劉翔一樣，長大後，也成為一名優秀的運動員。
還有一次，她爸爸媽媽的單位舉辦運動會，該比賽長跑了，她就離開觀眾席，也跟著運動員一塊跑，我還笑她這大熱天還跑步，她跑完後，我問她為什麼要跑？她說生命在於運動，所以要運動呀！
聽了我的介紹後，你是不是也覺得她很棒呢！
我的同學四年級作文 篇2
我有一個非常要好的同學，她的學習非常好。她總是會幫助一些有困難的同學。比如，有的同學沒來上課，來的時候如果有不會的題，她就會去耐心教他，彷彿一位老師在教同學一樣。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“ 好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然， 這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
如果，班級裡有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。如果有幾個同學吵架，把桌子裡的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。 當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！
她是我的同學也是我學習的榜樣。
我的同學四年級作文 篇3
我有很多有好的同學，她們身上都有自己的優點。
我們班班長——丫丫優點最多，丫丫最大的優點是學任何東西都認認真真，嚴格要求自己。她寫出來的字非常漂亮，畫的畫也絢麗多彩，還有丫丫彈出來的鋼琴，讓你一聽就著迷。
張玥是“烈火隊”的副班長，她對工作特別負責。每一次她們組的本子都是她一本本數到有11本之後才送到老師辦公室去的。而且老師每次都說：‘誰來發本子’她總是第一個跑過去抱最多的本子，而且是第一個發完本子的。
班上寫作業最認真的要屬劉芷苓了。她在寫作業的時候只是埋頭認真地寫，別人開門進來，她都不抬頭看一眼，好像生怕浪費一秒鐘。有一次劉芷苓爸爸給劉芷苓送水杯，她爸爸開門看了下她，她還在寫作業，根本就沒有看到她爸爸。這時老師發現了她爸爸，老師叫了一聲‘劉芷苓’老師看見劉芷苓還在專心寫作業根本沒有聽見，便又大聲地叫一遍，劉芷苓總算聽見了抬頭，終於發現她爸爸站在門口，她拿走她爸爸手上的水杯之後，跑到座位上繼續寫作業。
我要像劉芷苓一樣一心一意學習，像張玥一樣對工作負責，像丫丫一樣嚴格要求自己，她們是我學習和生活中的好榜樣。
我的同學四年級作文 篇4
暑假前，我們班來了個新同學，當老師帶他進教室的時候，誰都看不起他，因為他小鼻子小眼兒的，看起來很“土”。
他胖嘟嘟的臉上長著許多“小痘痘”，眯縫著小眼兒，小小的鼻子倒是很靈敏，我早上吃的雞蛋灌餅他都能聞出來，一張烏鴉嘴不停地說呀說的，大家都不喜歡他。
有件事讓我改變了對他的看法。那是五月十二日汶川大地震後，老師讓我們給汶川災區的小朋友捐錢、捐物。同學們有的捐一塊錢，有的捐十塊錢，還有的捐五十塊，而他卻捐的最多，上來就捐了兩張 一百的。捐書時，有的捐一本，有的捐三本，還有的捐七本，而且捐的都是對學習一點也沒用的書，他卻捐了三十多本。頓時，我對他油然而生敬意
他就是我現在的好朋友——以前大家都看不起的“土包子”金子豪。
我的同學四年級作文 篇5
我有一個非常有個性的同學——吳裕傑。他板刷頭，瓜子臉，有一張看見就想笑的臉。瘦瘦的身材，但是他的力氣可大得很。他很樂觀，遇見什麼事，都說沒什麼大不了的，又不是天塌下來了。他也很淘氣，經常搞惡作劇，他非常喜歡沒事找事，看見一個人就去打一下或踢一腳，這讓我想起了那一次的課外活動。
記得那一次的課外活動，老師讓我和吳裕傑自行組織大家練習投籃。我把女生給組織好了，只有男生，還在那裡你追我趕的。我跑過去，說：“吳裕傑，你讓他們排好隊呀！”可是，吳裕傑卻說：“我讓他們排隊，他們又不聽我的，除非你把他們叫過來，我再讓他們排隊。”說完，他在我手臂上打了一下。我聽了，有點生氣，說：“說話就說話，別老動手動腳的，還有我組織的了男生，就不用叫你了。”然後，我也回敬了他一下。吳裕傑也生氣了，說：“就喜歡這樣，怎麼著！”我徹底的讓他給激怒了，說：“你這人，這麼喜歡沒事找事呀！”這下子，我和吳裕傑的“戰爭”爆發了。我們倆，你一言我一語的，說來說去的，差一點就打起來了，幸好其他人，不然我們倆個還真打起來了。
這就是我的個性同學，一個樂觀、淘氣、喜歡沒事找事的男同學。
我的同學四年級作文 篇6
我的同學她是一個熱愛幫助同學的人她是一個嚴格的人。
記得有一次數學測驗，我做錯了題，正想用橡皮把錯字擦掉的時候，我開啟文具盒，發現尺子、鉛筆、鋼筆都在我的文具盒裡安靜的躺著，如果劃掉的話就會失去卷面整潔分的，可不改的話，就會失去16分，怎麼辦，正當我內心糾結的時候，她好像看出了我的心思，把她的橡皮遞給我，讓我改正錯題，卷子發下了時，我考了100分，這可多虧她的橡皮了。
她也有嚴格的時候，記得有一次她當圖書管理員時，我借了一本書，我還的時候，她發現我在圖書上折了一個角，她嚴肅的問我說：你怎麼這麼不愛惜書本啊。我答道：不知道看到哪裡，所以折了個角，她說：你這麼不愛惜書本，停借一次。我心裡想：真不夠朋友，不和你玩了，晚上，她來我家，把我最喜歡的書拿來了，原來這是她拿的借書證借的，我以後借書再也不折角了。
這樣嚴格又熱心的同學，你不覺得她很好嗎，對了都要結尾了，大家還不知道她的名字，她叫宋樂翔。
我的同學四年級作文 篇7
小小的眼睛閃爍著智慧的光芒，大大的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。她就是我的同學趙一諾，她的個子不高，但是在學習中卻是我的好幫手。趙一諾作文非常棒，在三年級的時候，作文競賽曾獲得省級一等獎。
她不僅作文寫的好，奧數也非常棒，記得有一次，我正在思考一道奧數題，我絞盡腦，冥思苦想，怎麼也想不出來，趙一諾走過來說：“喲，小程，不會呀！我幫你講一遍吧，先把這兩個數加起來，再把數”。她幫我講解了一遍又一遍，耽誤了她整個下課玩的時間，在她的耐心講解下，我終於把這個題給寫了下來。
趙一諾是一個學習讓人佩服的人，她在學習方面尤其是出類拔萃，她是我最好的朋友，也是我的同學，我要向她學習。同時，我也希望我們的友誼天長地久。
我的同學四年級作文 篇8
我的同學叫張子皓，今年十歲，屬牛，他在延安實驗國小四年級八班上學。
他有一頭烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，高高的鼻樑下有一張愛說話的小嘴巴，長得帥極了。
他可是一個大方的人。記得有一次，因為同學的鋼筆不小心摔壞了，他趕緊跑過去給她借了一支鋼筆，那位同學連忙說了一聲：“謝謝你。”他只是笑著回答：“不客氣。”
他也是一個尊老愛幼的人。有一次，她跟媽媽去買菜，上了車，那一站上車的人只有他和他的媽媽。到了下一站，上車的人很多，其中有一位是老奶奶，他見後連忙起身，給老奶奶讓了座。車上的人看見了，都誇獎他，他卻謙虛地說：“作為一名三好學生，這是應該做的。”所有人都向他豎起了大拇指。
他的理想是當一名警察。因為做警察不僅能夠懲奸除惡，得到他人的讚揚，還能溫暖自己的心田。
你喜歡他嗎？如果你喜歡的話，就來延安實驗國小四年級八班找他吧。給你透露個小祕密，他現在已經當上了我們班的班長呢！
我的同學四年級作文 篇9
他今年10歲，個子不高，大大的腦袋，一對又大又明亮的眼睛，這雙眼睛老是把題目看錯。他走起路來非常輕快，猶如一陣風。
他愛哭。有一次測試他把一道應用題看錯了，這道題正好是分數最高的一題—10分。試卷發下來了，他只考了73分。老師剛批評他，還沒等老師說完，他的眼睛就“下”起了“小雨”，到最後“下”起了“傾盆大雨”，這場“大雨”整整下了一堂課。老師對他說：“男兒有淚不輕彈，你是男兒嗎？”他一個勁地點頭，然後衝出教室，向洗手間跑去……
他愛好體育運動。什麼賽跑、跳高、跳遠……樣樣他都行，而且很出色，稱得上是我們班的“運動健將”。體育課上賽跑時，我看他個子不高，心想：他應該不是我的對手。誰知他竟跑在全班的最前面，像一個“領跑隊長”。他在學校組織的運動會上大顯身手，賽跑、擲壘球等名列全校前茅，為我們班爭得了榮譽，全班同學都為他的獲勝而鼓掌。
他就是我的同學——羅華傑，一個愛哭、愛運動的男孩兒。
我的同學四年級作文 篇10
我們班上有一個人，長相平凡，非常內向，因此沒有一個朋友。
先說說她的長相。她的個子偏高，面板略有點黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有著正好到肩膀長的頭髮，一雙小眼睛裡閃爍著孤獨的光芒。
她的學習並不差，而相反，她的成績名列前茅，但並不是第一。她上課時安安靜靜，既沒有小動作，也沒有和同學交頭接耳，但是她也從來沒有舉手發言過。她下課後也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書、寫作業，偶爾也會聽聽別人聊天。我已好幾次邀請她和我們一起玩，但她都拒絕了，因為她想要好好學習。
記得一次春遊時，同學們都坐在一起開心地聊著天，吃著美食，而她卻一個人坐在一邊，默默地聽著我們聊天。最後還是我們的副班主任張老師再三地讓她來我們這裡，她才磨磨唧唧的拿著書包，美食走了過來。一直到春遊結束了，她一共才說了一句話。那就是我問她要不要來點薯片時她小聲回答了一句“不用了，謝謝。”
真希望她能變得活潑開朗起來，這樣她就能和大家一起學習一起玩啦！
我的同學四年級作文 篇11
徐老頭是我的好朋友，10歲能算老頭嗎？能。為什麼？因為他有不少白頭髮。
徐老頭學習很好，作文天才，常有作文見報，是我們李老師的心頭，但我卻覺得他很欠收拾。有次，他趁我出去玩兒，悄悄地把我的鋼筆拿走了。幸虧我眼尖，一把抓住他，左勾拳、右勾拳，把他打得連連求饒。我正打算饒打一命，他卻趁機反攻，一個飛毛腿把我絆倒，等我爬起來，他早就風一般地跑沒影兒了。
豈有此理！竟敢暗算我！此仇不報非君子，我就不信你不回來上課了。我躲在教室門後面，果然，鈴聲一響，徐學澤飛奔回來了。說時遲，那時快，我一個飛腳把他踹倒，踩在他背上：我的筆呢？咋的？就不還！這傢伙嘴還挺硬，我按著他的頭：到底還不還見我如此強勢，他只好認慫，乖乖把筆還給了我。
打鬧歸打鬧，徐老頭是我們班頭號作家，也是我媽給我樹立的學習榜樣。總之，我們倆是一對歡喜冤家！
我的同學四年級作文 篇12
我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是陳莉莉，明亮的眼睛，烏黑亮麗的頭髮，彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的手呢！
有一天，我到她家去玩，一進門，就看見她坐在凳子上，轉過身子，我問：“你在做什麼呢？”他說：“我在做花籃。”我細心地看著她做，她的工具有：彩紙、透明膠、剪刀、飲料瓶、等幾種工具。我說：“能教我做嗎？”他說：“能呀，只要我完，我就教你做。”一會兒，陳莉莉說：“你要看我做的時候。”我點點頭，從那以後，我終於會做花籃了。我覺得陳莉莉像老師一樣教著我。我真是要感謝她呀！
陳莉莉不光有一雙靈巧的雙手，還有在學習上幫助我呢！
有一次，我在家裡寫家庭作業，我碰到難題，我想了想，終於想出去問陳莉莉，我一到陳莉莉的家，看見她在家裡看電視，我問：“陳莉莉，你能告訴我這道難題怎麼做嗎？”她高興地說：“當然可以了。”我拿出了課本說：“這道題你會寫嗎？”她說：“會呀！”她給我講了方法，我一下子明白了。
陳莉莉，我為有你這樣助人為樂的小夥伴而喝彩！
我的同學四年級作文 篇13
我有許多好朋友，竇佳穎、錢陽、吳柯穎……其中，我最要好的朋友就是我的同桌——孫玘玥。
孫玘玥個子不高，圓圓的臉蛋紅通通的，真像一個紅蘋果。她長了一雙明亮的大眼睛，每當上語文課時，那雙大眼睛顯得更加有神，猶如一對小型手電筒。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她喜歡扎馬尾辮。她還有一個別名——孫悟空，可能是她姓孫，而且又屬猴的原因吧。
她是一個樂於助人的好同學。每當我的橡皮掉了，她總是主動借給我，每次我忘帶鋼筆時，只要我跟她說一聲，她馬上就把她備用的第二支鋼筆借給我用。有一次，我來不及抄作業，孫玘玥看到了我焦急的表情，關心地問：“你怎麼啦？怎麼這樣著急？”我說：“我的語文作業沒抄。”剛說完，她就把備忘本遞給了我。
她還有一個特長，就是字寫得很好。有一次，她把幾幅對聯給我看，我一看就翹起了大拇指，並向她投去讚揚的目光。我也練過毛筆字，但就是本領“不到家”，所以她還是我的偶像呢！
看了我的介紹，你認識我的同桌了嗎？她就是一個樂於助人、會寫一手好毛筆字的大眼睛女孩——孫玘玥。
我的同學四年級作文 篇14
我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一隻快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。
我最敬佩她的是學習，不管是英語、數學、作文還是其它方面，她都很優秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。
她很好學，有一天，活動課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿著筆，一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水湧出來；一會兒低頭沉思，好像在找什麼方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中唸唸有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。
我的同學四年級作文 篇15
我的同班同學小媛是我的好朋友。
小媛臉上戴著一副眼鏡，頭上戴著一個扎死人的髮夾，後腦勺扎著一條麻花辮，辮子上還扎著一個金色小貓橡皮筋。她的面板白白的，手腕上戴著一塊紫色手錶。小媛上身裡面穿著一件天藍色的毛衣，外面穿著一件粉色和藍色搭配的衣服，衣服的背後有一個38。下身穿著一條藍色打底褲，腳上穿著一雙紅色運動鞋。
小媛當清潔委員很認真。有一次，我不小心把紙團掉在地上了，我沒有發現。但小媛發現了，她走過來說：李田田，提醒一次，快把垃圾撿起來!我沒聽見。小媛又說：李田田，提醒兩次，快把垃圾撿起來!我聽見了一看，原來是一個紙團呀!我趕緊走過去把紙團撿了起來。我想：真險啊!幸好還有一次機會，否則我就被記名字了。啊!老天保佑，南無阿彌託佛。
小媛很愛玩關於劈叉呀、糖醋排骨雞呀，還有三打白骨精的遊戲。今天我和小媛玩劈叉遊戲，我們用石頭剪刀布決定誰先劈叉。小媛輸了三次，做了三次劈叉;我輸了五次，做了五次劈叉，累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀，小媛出了布，剪刀能把布剪爛，小媛輸了。我正準備讓她受苦的時候，小媛突然說：你後出!我說：什麼嘛，我不玩兒了!說完我就氣呼呼的走進教室了。
小媛愛多管閒事。有一次，老師在班隊課上說不能玩身體接觸的遊戲，因為這樣很危險。這句話就被小媛利用了。是因為我不小心輕輕地碰了一下談翎吉，不巧被小媛看見了。她就指著我說：李田田，你身體接觸了談翎吉，我要去報告老師!我就追著她說：行行好，雷雷不要去告訴老師嘛。 小媛勉強答應我，說：好吧。我的那顆懸著的心終於放了下來。我想：噢耶!又被我忽悠過去了。
看，這就是我的班上好友。
我的同學四年級作文 篇16
我們班上有這樣一位同學，學習成績不怎麼好，在班上俗稱“傻瓜”，他雖傻，可他是我心目中的偶像。
有一次，我在跟同學們玩“抓人”遊戲，當時“傻瓜”和我都不是抓的，而是另一個跑的快的同學負責抓人，我一邊跑一邊轉圈，因為抓的人並未發現我，我來到了一個向下的樓梯邊，下邊是堅硬的岩石。我站那兒喊：“我在這，我在這!”那個抓的人立刻轉向我跑來，當時“傻瓜”就在我旁邊約10米的地方，他看見我想轉身就跑，看著眼前要摔下樓梯了，“傻瓜”什麼都沒管，他以獵豹的速度衝向我，然後用手抓住了我的肚子，往後一拉，我就被拉到了跑道邊，我氣得衝傻瓜大喊：“‘傻瓜’我差點跑掉，為什麼要拉我。”“傻瓜”平淡地說道：“你看看後面就知道了。”我看了看，方才知道“傻瓜”原來是在救我，我剛想說謝謝時，他便走開了。
還有一次，“傻瓜”解決了我的致命問題。
一天，上美術課時，老師讓我畫創意畫，我高興極了，但老師說這節課就要交，我便迅速拿出彩筆和圖畫本，可是，我不知道畫什麼，我焦急萬分，我開始自言自語，“傻瓜”聽到了我的怨言，他便扔來一個紙條，上面寫著“海底世界”四個字，我頓時有了靈感，那次畫的畫在全班出了名，老師給了我一個大紅花。我對他投以感謝的目光，他只是對我抿嘴一笑。
啊!原來你一點也不“傻”，你真是一個助人為樂的人啊，從此你成為我心中的偶像。
我的同學四年級作文 篇17
班裡的同學可真不少，但其中大名鼎鼎的要數笑料小馬。
要說起小馬，我的長話匣子就拉開了。就說那一次的事，那真是淘氣得很。有一次，老師沒從教室呆著。老師讓他掌管紀律，趁著機會我們班的孫晨耕和一個女生玩起了打嘴巴子，就是競老大，誰輸了，就被對方打一下嘴巴子。正當他們玩的高興時，被小馬發現了，小馬插嘴說：“孫晨耕，啥時在光天化日之下開始調戲民女了啊？要不去青樓，那裡的女人可多了去了。全班鬨堂大笑，再看看孫晨耕，他的臉一陣紅一陣白的，好行要找個地縫鑽進去。
還有一次，他還是我同桌時，她總愛和老師對著幹。老師說東，他總是背後說西。老師也對他我可奈何，學校不讓中午出校門，出去買什麼爛七八糟的小食品。他竟然翻牆偷著去買。大上課鈴十分多鐘才回來，這可苦了，看他那氣喘吁吁的樣，老師問他幹啥去了，他說去上廁所，老師不相信，說上廁所用不著氣喘吁吁。老師又問一遍，他還撒謊，老師生氣了，在老師“嚴刑拷打”之下他才說出了實情。老師說：“他犯了‘欺君之罪’”雖然沒判“死罪”，但活罪沒能倖免，最後被老師處以“酷刑”——請家長
淘氣包的是在我們班的故事就先講到這裡，班上還有許多活寶，若諸位愛聽，請聽下回分解。
我的同學四年級作文 篇18
班裡，我總是被同學們貼上“好學生”的標籤，在他們眼中，我幾乎無時無刻不在學習。可是，我在課上，卻成了一個話簍子，而小妍則是我形影不離的夥伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動，也散發著自身的優點。
她的膚色很白，帶著一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語老師稱為“一隻瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。
在上一學期，天氣總是非常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練，而小妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨著隊伍地跑動，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡直就跟我們小時候的夥伴——天線寶寶，相差無幾，如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”，在寒風中蹦來蹦去，活脫脫一個“精靈”。
這是她的一面，活潑可愛的一面。
她還有另一面，好強的一面。
在最近幾天，數學孫老師幾乎節節課都做練習卷，並且給我們的時間也非常緊張，往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷後，小妍總是會在下課後飛快地與我們對答案，當她發現自己某道題出錯後，便整天都會悶悶不樂，並在嘴裡不停地念叨，甚至在課間跑步的時候，她都會跑著跑著，突然扭頭對著後面的人舉著雙手，兩隻大眼睛瞪得快要冒出火來，張開嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡直是讓人無可奈何。
這就是她，一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的夥伴。
我的同學四年級作文 篇19
老師常說，事物總是相輔相成，相依相生，就拿我們班來說吧，女生一個個都特別文靜，簡直可以用淑女來形容，但男同學則不然，用班主任的話來說，“我們班裡有一群“大漢”。
之所以用“大漢”來形容他們，不僅是因為他們高高大大，而且行事風格頗有點“江湖氣概”有事大家擔，甚至連犯錯也相互掩護，這讓老師們十分頭疼。乍一看去，他們坐的端端正正的，一副三好學生的模樣。可老師一轉身，“三好學生”們立馬“原形畢露”：確認老師在全心全意的板書之後，有的抽出藏在書中的漫畫；有的飛快地寫下一張小紙條，看也沒看就反手一扔穩穩扔在了後桌上；有的假裝看著課本，手卻把藏在書下的玩具移了出來各種開小差的方法層出不窮。但他們配合得有相當好，當老師察覺到一些動靜，回頭檢視時，負責“監視”的同學立馬以咳嗽或者手勢傳遞訊號。老師目光掃過，下面的“大漢”一個個坐的端端正正，託著腮，擰著眉，認真地看著黑板。他們的動作讓我們這些內斂的小姑娘瞬間臉紅。等老師回過頭去，臺下的那群“大漢”依然故我。當然這種場景也只是偶爾發生，大傢伙在學習上還是“拎得清”。
“大漢”對“公主們”還是相當照顧的，班級裡有點髒活累活，他們都搶著幹，發揮了“行俠仗義”的作風，於是我們這些小姑娘也樂得自在。別看他們平時停淘氣，但關鍵時刻，還是“頂得上去”的，尤其在學校運動會上，我們的紅藍軍團配合得想得好，讓其他班的同學羨慕不已。而“大漢”們在這方面也是各展其能，為我們班級的榮譽立下了“汗馬功勞”。
於是我們的班級在學校裡是氛圍最好的一個，老師們每每提到這一點，沒有一個不豎大拇指的。這就是我的同學，一群朝氣蓬勃的少年。
我的同學四年級作文 篇20
在我的大腦中，同學就像是一個個散發著金光的貝殼，每一個都是千姿百態，各不相同的。雖然有的或許黯淡，但對我來說也不能失去任何一個。在我的記憶中那個平淡的貝殼我的同學卻讓我記憶印象深刻。
那是一個風和日麗的夏天，“叮鈴鈴”下課了，我和同學們來到操場上準備來一場快樂的籃球比賽。正當我們打得激烈時，“砰”又進了，一陣高吭的歡呼聲。
但是我卻被腳邊的一塊石頭絆倒了，胳膊重擊到地面，腿上的血也順著皮一滴一滴在操場上。我的同學聽到響聲，一回頭震驚的地看著我，下一秒便回過頭，像離弦的箭一般奔向教室給我拿了一個創可帖。“你怎麼那麼不小心啊！給你創可帖”。他氣嘟嘟地說了一堆話，但他的神情卻出賣了他，他的臉上流露著擔心與同情，身體像是熱鍋上的螞蟻也不停地圍繞在身邊，還喊了另一個同學將我小心翼翼地抬起來，手挽扶著我的胳膊，慢慢地將我翻過來，背在他的背上，就像是一位父親般對我，我的心中感慨不已。
空中的雲緩緩移動，遮住那強烈的陽光，一陣清風從身邊吹過，纏繞著我們倆個，讓人心曠神怡。他慢慢地前進，走向醫務室，一會兒過去了，他又從操場跑過來，詢問我的傷怎麼樣，我感激地告訴他："沒事了，休息一段時間就好了，謝謝你啊！"剛說完上課鈴就響了，我趕忙說：“上課了，你快去吧，我自己能行。”他也是一邊囑咐我小心點兒，一邊走向樓梯。
這就是我的同學，雖然不是很熟悉，但卻讓我印象深刻，讓我感到感激與敬佩之情。
我的同學四年級作文 篇21
我有一個和我關係非常好的同學，她叫小玉，長著一頭烏黑的長髮，似仙女散下的“絲”一樣，炯炯有神的眼睛顯得黑裡透亮，高高的鼻樑下長著一張櫻桃似的小嘴，她可是我們班的“大美女”，她不僅學習成績好，而且機智勇敢。
一次體育課解散後，我和黃瑩瑩、賀子璐去玩了，當我們正玩的開心時忽然見小玉、郭佳、吳兆寧等人從前面教學樓走了出來，賀子璐便拉著我倆的手去她們跟前問：“你們幹什麼去了？”小玉說：“我們去校長室蓋借書證的章去了。”賀子璐便提高嗓門說：“我也要蓋章。”可被郭佳阻止住。她說：“你們還是不要去了吧，那樣，季校長會煩的。”我問為什麼，她說：“我們去了校長室後，張校長不在，我們又去副校長室，季校長在呢，又去叫總務室的那個老師把校長室的門開啟，季校長進去把章我們蓋上，我們才來的。”
我硬讓她們帶我去，她們就不帶我去，但在我的再三請求下，小玉無可奈何的說：“有借書證的人進大廳，沒有借書證的走開，”進了門廳，她對我們說：“你們星期一去校長室也可以呢。”我高興的活蹦亂跳，但我們準備出門廳的時候，看見門外的臺階上坐著很多男孩子，他們不讓我們過，我們幾個就趁他們不注意的時候逃過了他們的“手掌心”，唯獨小玉不走，她上前高聲對他們說：“你們想幹什麼？”他們說：“把借書證交出來，否則別怪我們對你不客氣。”小玉沒有被他們的氣勢所嚇倒，沒有給他們借書證，還千方百計把他們嚇跑了，我非常佩服小玉。
我以後要象小玉那樣勇敢，做一名堅強的國小生。
我的同學四年級作文 篇22
說到特別的吃相，我就想到了我們班的慢性子—尹同學，他可是樹懶一般的存在呢!
他吃飯，簡直是在放慢動作電影。每次，他總是邁著慢悠悠如同老年人的步伐最後一個拿飯，再緩緩將飯盒放在桌子上，輕輕地開啟飯盒的一角，又緩慢地拿出筷子，好像身體被冰雪凍住了行動不便似的。他先有氣無力地舉起筷子，盯著眼前花花綠綠的飯菜發了一會兒呆，彷彿沉浸在自己的世界裡，可能是在給吃的食物排序吧。不一會兒，他才把筷子挪動起來，緩緩地伸向麵條，好不容易夾了一根麵條，居然沒夾住，滑溜溜的麵條從兩根筷子間滑落。他一臉認真地夾了三四次，才穩穩地把這根不聽話的麵條送入口中。我心裡想著：哎，你倒是吃快點啊!面都涼得要坨了。
想到這，我不由自主地皺起了眉頭，生氣地嘆了一口氣。只見他又一絲不苟地瞪著眼，用力地夾了一根麵條，這回，他好不容易把麵條穩穩當當地放進嘴裡了，可是，他嚼得實在太慢，簡直是正常人的0.5倍速，好像在他眼裡，這軟軟糯糯的麵條是一根粗大而尖利的柱子，不多咀嚼一會是咽不下去的。他吃啊吃，眼前的麵條卻好像撈不完似的根本沒有下去過。不得不說，他的吃飯速度真是太“快”了，太“牛”了。這時，我又想：他什麼時候才能吃完啊!現在都要上課了，這麼美味的面他就吃了幾根，實在太可惜了，要是他在家裡吃飯豈不是要吃十小時啊!於是，我又趕緊催促他，可他好像聽不見似的，淡淡地看了我一眼，緩緩低下頭，斯文地張開小嘴一口又一口地慢吞吞咀嚼著，一絲想要加速消滅麵條的意思也沒有，繼續沉浸在自己的世界裡。哎， 我真為他著急啊!
你們說他的性子是不是真的慢，他吃東西的時候是不是被樹懶附體了呀?
我的同學四年級作文 篇23
她是我們班的尖子生，她喜歡讀書寫字，她常常被老師誇獎。
她的眼睛不大也不小，高高的鼻樑下面長著一張櫻桃小嘴。我這樣一說你可能覺得沒特點，那就再提示你們：她有一頭烏黑亮麗的頭髮，長長的，讓女孩子都很羨慕。她有一個大缺點——害羞。不過這也很奇怪，不愛與人交流的她竟有那麼多好朋友，當然也包括我了。
她很受老師的歡迎，每個老師都很喜歡她，都喜歡把重要的任務交給他。因為她做任何事都很仔細，用心，我還從來沒有見她出過錯。你瞧，她剛被語文老師派去彙總小組評比情況，又被數學老師叫過去發作業，椅子還沒坐熱又被英語老師叫過去參加英語比賽。要是擱在我身上，早就一個頭兩個大了，可她有條不紊，樂在其中。
她很愛笑，不過她的笑點太高了。有一次好朋友把我們叫過去講笑話，一個比一個好笑，我笑得捂著肚子，流著眼淚，上氣不接下氣。可是她臉上沒有一絲笑意，像老師平日裡上課一樣嚴肅。我有點兒不明白，即使笑話不好笑，她也得看著我奇葩的動作笑一笑吧，可她呢，沒反應。我們當時都以為她是不是不會笑？誰知道，遇到她認為可樂的事兒，她就停不下來了，事情過去了，她還在回味，時不時地發出笑聲，我們有時都會覺得莫名其妙。
她能寫一手漂亮的字，每次寫完書法後都被老師表揚，她的字每次都會被貼在外面做展覽呢。同樣是女生，我們還是好朋友，為什麼我就沒被選中過呢？哎，看來我要多加練習才行啊。
好了，今天就先說到這裡，你知道她是誰了嗎？她就是我們班的小璇同學。
我的同學四年級作文 篇24
她的個子高高的，面板像咖啡豆和牛奶，混在一起的，算不上黑，也算不上白，小小的眼睛裡裝了幾份智慧。她大大咧咧的，完全是自來熟。
一次體育課，老師讓我們找伴練習‘二人三足’。這可是難為到我了，我剛轉來不久，班裡也沒什麼熟的人，又不太好意思開口去邀請別人，怎麼辦呢？我還在苦惱之際，突然一聲“嘿”傳到了我的耳邊。我被嚇了一跳，快速轉過頭，她正在笑盈盈地看著我，露出了那對稚氣未脫的虎牙說：“要不要我們倆來練習？”我吞吞吐吐地說：“可……可是我不擅長……”沒等我說完，她就拉著我的袖子說：“哎呀，沒事，你可以練習嘛。”
練習時可真是笑料百出。體育是我的短板，當我們用繩子綁住腿時，她說道：“我們先邁綁住的腿，然後再邁沒綁住的。”我點點頭。隨著她一聲令下，我緩緩地邁著小碎步向前，而她卻大步流星地走，導致我們節奏對不上，我幾乎都是被拖著走。等到轉彎的時候，我有點急了，跑了一小下，這下可遭了殃，我們一起摔倒了。我愧疚極了，她卻仰著頭哈哈大笑。她站起來，拍拍褲子上的灰，並拉我起來，說道：“事情總有卡殼的時候，人生也是如此，別介意，別介意。”
比賽的時候，雖然我們練習得很成功，但是我的心裡還是有點小緊張的，老師喊了一聲“開始”，其他組像離弦的箭，向前方跑去，我們很快就落後了。她搭著我肩膀的手鬆了一下，猛衝向前，我勉強能跟上她的速度，我感覺自己像是坐過山車，地面離我的眼睛一會兒近一會遠，我不停地大喊：“不行了，要摔倒！”可她帶著我拼命衝刺，我們最終取得了第二名的好成績。
這就是我的同學——小羽。她神經大條，但她有著樂觀好強的心，現在，她已經是我心中的榜樣了。
我的同學四年級作文 篇25
小玉不僅是我現在的同學還是我幼兒園的同學，她的身材和其他同學比起來顯得比較高大，圓圓的臉上有一對亮晶晶的眼睛，兩片薄薄的小嘴脣，一笑起來就會露出整齊的牙齒，她的頭髮又黃又稀疏，就象一個黃毛小丫頭，她的面板很白皙，特別是她的一雙手，又白有嫩。
小玉在班上是生活委員，她學習比較認真，成績也較好。做為生活委員她工作積極主動，敢說敢做，很潑辣。記得有一次，下課後，同學們都忙著到操場去做操，少數同學沒有把桌椅放整齊，小玉就提醒他們把桌椅擺放整齊，趙泳越洋聽都不聽，就象教室外衝去，小玉把趙泳越洋抓了回來，嚴肅的批評了他，還守著他把桌椅放好了，他們才急忙跑到操場。
還有一次讓我們很感動，那就是去年寒假，小玉和我還有其他同學一起去新加坡遊學。在新加坡的時候她不幸被蚊蟲叮咬，她的面板太小氣了，不久，她的臉和耳朵就又紅又腫，而且還化膿了，又疼又癢，爸爸媽媽又不在身邊，她一次都沒有哭，不管是白天還是黑夜，她都表現的很堅強。回到成都後，因為病情很嚴重，所以一下飛機就到醫院去住院了，她們病區有一個小女孩，她來自農村，家裡很窮，得了很嚴重的面板病，很多人都覺得她很醜很髒，都不願意接近她，小玉不怕髒，願意和她交朋友，一有空，就會到病房去看望給她還給她帶去好吃的東西。
小玉就是這樣一個有愛心，有責任心的堅強小女孩，雖然還有些不足，但我相信她能改掉不足之處。我還期待著四年級的時候和她一起去競選大隊委。
我的同學四年級作文 篇26
我的同學小舒是個愛撒謊的人，就拿幾年前他騙我和我的同學的一件事來說吧。
那天，我和幾個同學在操場上在玩耍。突然，我們發現了一個熟悉的身影，他就是小舒，只見他蹲著，在地上撿石頭。我們的頭上都掛著個問號“小舒怎麼在撿石頭？”“石頭撿來有個啥用？”“這石頭又不是寶貝，小舒怎麼在撿石頭？”
我們便好奇地問他：“你在幹什麼？”他回答說：“我在採集‘寶石’、‘鑽石’呢。”我們一聽，都傻了眼。這種隨地可見的白色石頭怎麼可能是“寶石”、“鑽石”呢？於是我們馬上行動起來，遍地尋找這種白色石頭，有的同學甚至拿出放大鏡，連一小塊這種石頭也不放過。
正當我們採石頭採得興高采烈的時候，被我們冷落在一旁的小舒開口說話了：“光靠這樣是不行的。”我們馬上問：“那還要怎麼樣啊？”“這個麼，當然得用我家的一種高科技機器把這種石頭改造後才能夠變成名副其實的‘寶石’、‘鑽石’。”小舒說。我們馬上又說：“那我們先談好條件，我們幫你採集這種石頭，之後，你將改造好的‘寶石’、‘鑽石’拿來給我大家平分。”“行，行，開工吧。”小舒一口答應。於是，我們又去尋找這種石頭了，放學了，我們將一大袋白色石頭給了小舒，就等明天的.收穫了。
我等了一天，問小舒：“‘寶石’、‘鑽石’好了麼？”他說：“對不起，機器壞了。”
又過了一天，他說：“‘寶石’、‘鑽石’被偷了。”
我們一直等了一個月，終於不耐煩了“我們不幹了，你每天總是說不是機器壞了就是被偷了或者忘了。照這樣等下去，等到下個世紀也沒用。”
你說我們傻不傻，我的同學有趣麼？
我的同學四年級作文 篇27
我的同學名字叫小楷，他長著烏黑髮亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，眼中閃爍著活潑自信的目光，不但是我最要好的朋友，還是我們班的班長。因為他學習努力，還肯熱心地幫助同學，所以他贏得了全班同學的一致好評。
曾記得一年級的時候，學校要舉行“孔聖盃毛筆書法比賽”，要求各班至少選出1人蔘賽，因為剛上學，同學中除了小楷在學毛筆字，其他同學連怎麼握筆都不懂，怎麼能參加比賽呢！因此小楷就成了我班唯一的選手去參加比賽，他不負眾望，一舉獲得了二等獎，為班級獲得了榮譽。老師在班上表揚了他，有鼓勵我們要向他學習。
有一次我去他家玩，進門就看見他正在練毛筆字，我已經到他身旁了，而他卻還沒發覺，這是因為他太專心了。我看他正在寫一個“食”字，滿滿的一張紙上都是這個“食”字。我覺得他寫的每一個字都挺好的，但他對每個字總能挑出毛病來，不是說結構不合理，就是講“撇”“捺”橫豎不夠有力。然後再繼續練，正因為他有這種鍥而不捨的精神，所以只練了短短的三個月時間，他的作品就奪得二等獎的好成績，真是了不起啊。我對他佩服得五體投地，。
還有一回，在上語文課時，突然一位同學不知怎麼的嘔吐了，桌子上，地上都有嘔吐物，同學見了皺眉頭的皺眉頭，捏鼻子的捏鼻子，有的還說：“髒死了，髒死了！”可小楷見了二話不說，馬上拿來抹布和拖把，把那個同學弄髒的桌子擦乾淨，把地拖得比原來還亮。老師當場又表揚了他，同學們也向他投去讚揚的目光。可是他卻仍舊謙虛地說：“這點算不了什麼，幫助同學是我應該做的嘛！”
朋友，通過我的介紹，你也認識小楷了吧！
我的同學四年級作文 篇28
我有一個同學，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭髮，他的面板很黑。林他很聰明，鬼點子多，而且他還是個大吃貨！
說他聰明，那是因為在三年級的一次英語課上，老師問我們草莓、西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎麼說。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當老師點到林時，他卻能把這些單詞回答出來，而且還能說出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學習。
說到他鬼點子多，那是一個星期六的晚上，我叫他過來我家玩，我躲在鞋櫃裡，想到在他進門時嚇他一下，可是林一進門就衝過來叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇他，所以靈機一動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以後，我們都不敢嚇別人了。
林還是個大吃貨，這個星期五我們有個感恩老師的活動，班上開展大食會，林一見到吃的就狼吞虎嚥起來。老師先給了他一塊蛋糕，沒想到他10秒鐘就吃完了！然後是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時間，竟然只用了21秒，當時我們全班都驚呆了！別看他是個大吃貨，可他不是個胖子。你說奇怪不奇怪？
這就是我的同學林，他是我的好夥伴，他很聰明，鬼點子又多，還是個大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？
我的同學四年級作文 篇29
只要您有一雙可發現的眼睛，您肯定會看到每個人都有像星星一樣的亮點。通過仔細觀察，我發現我們班上的高才通是獨一無二的。今天是個好機會，我要稱讚她。
談到高才通，他熟悉的身影會不由自主地出現在我的腦海中。她的頭髮在陽光下閃閃發光。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”。因為在過去，我們總是落後於領先的集團。老師將她從陽光小組轉移到我們的小組後，真是太神奇了！我們在小組中遙遙領先，打破了我們的班級紀錄！我們兩個在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助並共同進步時，我們都會保持團隊的榮譽。
她不僅是我們班上的“救星”，還是班上進步最快的學生。她的三年級成績不是很好，但是到了四年級，她的成績有了突飛猛進的提高，她在每月的數學考試中取得了不錯的成績。這真的讓我們感到驚訝，併為她感到非常高興。我加入大隊委員會後，老師擔心我太忙了，於是他接替我擔任組長，任由她擔任。我相信她會很好地管理我們的團隊。
她會立即問我，如果她不瞭解自己擔任小組組長的不瞭解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問題，她會主動向老師和同學尋求建議。她的無恥質疑精神值得我們學習。
她寫得很好，喜歡幫忙。她會借給他任何其他人沒有帶來的東西，而且她不會變得凶悍和不友好。高才通具有許多可以借鑑的優勢。從現在開始，我將向他人學習並彌補我的缺點。將來我會和她一起學習，共同進步。
她是一個開朗的女孩，我喜歡和她一起玩。
我的同學四年級作文 篇30
小泉是我們四二班一個比較帥的一個小夥子。他濃眉大眼，身強力壯，面容帥氣英俊，十分帥氣。如果不是個子有點矮的話，他就是一個帥氣的美男子。
小泉不僅很帥，而且他還有很多的興趣愛好，他是個愛運動的小夥子！他非常地喜歡踢球。乒乓球、籃球、足球、網球……只要球的主人同意他就和我們一起去踢。乒乓球總是被某某人踩碎了，一旦踩碎了大家就垂頭喪氣地散隊了。小泉也垂頭喪氣地走，走的時候還不停的嘀咕：“幹嗎去把球踩碎呢？”由此可以看出他是多麼愛踢球呀！小泉不僅喜歡踢球，他還喜歡打乒乓球哦！為什麼說他愛打乒乓球呢？因為他原本是網球社團的一員，不知道什麼原因而轉到乒乓球社團，而且一打起來就是沒完沒了。一看他打起乒乓球來，你就可以知道他是多麼喜歡打乒乓球了。
小泉也有讓人驚訝和讓人哈哈大笑的時候。在一天的中午，老師說中午在學校就餐的同學帶枕頭在教室午休。我帶了兩個，一個躺枕，一個抱枕。但是一看小泉帶的就讓人驚訝了，這根本是來住賓館的呀！一個矯正枕、一個眼罩再加一副耳塞，我的媽媽呀！他家也太富了吧，我在這一刻差一點被嚇死了，但我又笑了起來，因為我們是在學校又不是在賓館，他這一身行頭是來搞笑的吧！
我們的班級裡有這樣一個小泉實在是太好玩了！
我的同學四年級作文 篇31
只要你有一雙會發現的眼睛，你一定會看到每個人的身上都有像星星一樣的閃光點。通過我的細心觀察，發現我們班的高採彤就有過人之處。今天是個好機會，我要好好誇誇她。
說起高採彤，我的腦海就會不由自主地浮現出他熟悉的身影，她的頭髮在陽光的照射下閃閃發光，她不僅是我的好朋友，也是我組的“救命草”。因為以前我們超越組總是落後，老師把她從陽光組調到我們組以後，不得了了！我們就在組分上遙遙領先，破了我們班的記錄呢！我們兩個在班上也是很好的朋友，每次我們兩個在一起互幫互助，共同進步，維護者小組的榮譽。
她不僅是我們組的“救命草”，也是我們班上進步最快的學生。她在三年級的成績不太好，但是到了四年級，成績卻突飛猛進，在月考中數學取得了好成績，真是讓我們大吃一驚，真心的為她高興。在我進了大隊委之後，老師怕我太忙，把我這個組長換掉讓她來當了，我相信，她一定會把我們組管理得特別好的。
她在當組長方面有什麼不懂的地方會跑來及時的問我，組員中誰有不會或不懂的問題，她就主動向老師和同學請教，她的這種不恥下問的精神值得我們學習。
她的字寫得特別好，也喜歡樂於助人。別人有什麼沒帶，她都會借給他，不會凶巴巴的，不友好。高採彤的身上有很多優點值得我們學習，今後我要取人之長，補己之短，以後要和她一起學習，共同進步。
她是一個性格開朗的女生，我喜歡給她玩。
我的同學四年級作文 篇32
下課鈴響了，老師剛走，安靜的教室裡立馬變得熱鬧起來。說說笑笑的，吃著零食的，甚至還有人大聲喊叫著作業不見了的。但你只要細心觀察，你就會發現坐在第四組最後的那位女同學的與眾不同：一手端著水杯，一手拿著書，正專注地看著，杯裡的水快流出來都沒有發覺。她呀，就是被大家稱為小書迷的小潔同學。
說起小潔，班裡的同學便有話可說了。她個子高高的，一頭黝黑的頭髮，不管穿什麼衣服都穿得整整齊齊的，說起話來細聲細氣，簡直就是電視裡說的“淑女”。
那是剛開學不久的一個下午，新學期的教科書發下來了。同學們有的清書的數量，有的包書皮，有的寫姓名……只有她忙不迭地拿起六年級下冊《中華經典誦讀》讀了起來。“江南有丹橘，經冬猶綠林……”，就在她被唐朝詩人張九齡《感遇》所吸引的時候，晚餐鈴聲響了，同學們紛紛走進食堂就餐，等她醒過神來再去打飯時，食堂早已關門了，無奈之下，只好買了包方便麵對付了事。
她看書，還幾次鬧過笑話。那是一節英語課，英語老師在前面講課，她卻捧著本唐詩悄悄地看得津津有味。老師發現了，故意喊她讀黑板上的兩個句子，一陣手忙腳亂，小潔脫口而出：“劍南忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”“哈哈哈”剎那間，教室裡的笑聲快把屋頂掀翻了。
就這樣，一來二去，她很快就獲得了小書迷的雅號。可別說，我還真有點兒羨慕她。
我的同學四年級作文 篇33
新學期開始，老師安排小鵬與我同桌。因為他在我們班裡學習不好，又不講衛生，我歷來很煩他。上課了，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一筆地正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把我的作業本劃了一道口子。我火了，對他大罵：'眼睛長到哪裡去了！''誰讓你超越界線！'我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。從此以後小鵬在我的印象裡越來越壞了。
不久後的一件事，使我改變了對他的看法。
一次語文測試，我做錯了一道題，想擦去重新寫答案。可開啟鉛筆盒一看：眼翻白了，就是沒有橡皮。我急得象熱鍋上的螞蟻。這時，小鵬悄悄地把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的98。這個分數多虧了小鵬，我十分感激他，決定不能像以前那樣對待他了。
小鵬在我們班一直都是修東西的能手。他能把自動鉛筆、鋼筆、毛筆等文具修好。我很敬佩他，他'笑了笑，說：'想學，我也教你呀。'我十分高興，於是跟他也學了點修理小竅門。
老師常常講，同學之間要友好，互相幫助，不要斤斤計較。我想，我們做到了。
我們在學習生活中少不免會有一些誤會和矛盾發生，但我們學會了忍讓和寬容，就能海闊天空。
我的同學四年級作文 篇34
隨著歲月的輪換，我已經上了六年級。和以前的同學在一起五年了，和他們發展了感情。和他們相處的時候，感覺和兄弟姐妹一起玩的時候，突然轉到一個陌生的地方，甚至覺得有點可怕，因為新的環境對我來說畢竟是未知的。這時，我深深地感覺到，作家說的是“畢竟熟悉，熟悉，畢竟陌生，陌生”。這句話讓我忍不住鼻子一酸，想起了曾經和我一起上課，一起學習，一起玩耍的好朋友。我們現在都是天各一方，上課不能再被老師批評了。
有一次，我們幾個人聚在一起打籃球。我和“戴帽”“猴子”是一個隊的。pk還有三個人。我以飛快的速度來到了一個三步跨籃。《每週評論》衝上來打我，他卻大聲說：“你犯規了，你犯規了。”我和他吵架了。“很明顯是你自己撞的。我為什麼犯規？你是怎麼做到的？”這樣，我們誰也不理誰。一天後，我聽到同學說：“周子平昨天心情不好，和樊落吵了一架！”我一聽，悔恨之心立刻就出來了。我找到了週報，輕聲對他說：“週報，不好意思，我昨天不知道你心情不好，所以和你吵架了。你能原諒我嗎？”周平臉紅了，低聲說道：“不，我昨天心情不好，不能和你吵架。是我的錯。”說完，我沉重的心立刻放鬆了。旁邊的同學說：“朋友之間要坦誠相待，不要藏著掖著。只有建立感情基礎，互相信任，我們的友誼才會更深厚、更牢固。”然後，我們又和好了。
我愛我的同學。即使分開了，我也不會忘記他們。
我的同學四年級作文 篇35
樑小峰同學在我們班可是出了名的“頂嘴王”，可是為什麼我們稱他為“頂嘴王”呢？因為他的嘴能頂到天上嗎？又或是他的嘴像切開口被燒的香腸向上翻回答當然是“不！”大家一定各有想法~為了快速揭祕，接下來聽我詳細說一說吧！
首先從頭上說起，他有一叢烏黑烏黑的頭髮，有張圓圓的臉。上面有一雙明亮的眼睛，右下方有個痣，那個痣可大了呢，就像一顆小小的巧克力豆，特別引人注目，也特別能留人深刻的長相印象！廢話少說了，如果你想知道為什麼我們叫他頂嘴王，那就來聽一下，下面的小故事吧，你必定會大笑。
有一次，晚上八點半左右，我和樑小峰一起回到宿舍睡覺，發現宿舍裡的空調壞了，所以我們只能吹風扇了，後來我們要睡覺了，突然樑小峰說到：“老師，宿舍好熱啊，熱到我發燒了。”老師回答：“誰不熱啊？學校說全部壞了，你還想幹嘛？”等老師轉身剛離去，他就口像開閘門似的“我信你個鬼，你個糟老頭子，壞的很”那嘴一直往上嘟著，似乎能掛油瓶了。樑小峰說的讓我們哈哈大笑，樑小峰卻還說個沒完呢。他又說到：“人家宿舍都冷的不要臉，我們還熱的更不要臉，你這老師想被炒魷魚啊？”一番話沒說完，老師站在門口，老師被氣得話都說不出來，不一會兒就快步離開。原來老師不得不開空調！果然樑小峰的外號“頂嘴王”不是白來的，把老師氣走，真牛逼啊！
我很開心能交到這一個“頂嘴王”朋友，他雖然很有點“奇”，可是我喜歡與他在一起。
我的同學四年級作文 篇36
我們班有一個叫小鄒多好的學生，她是我最好的朋友，學習上我們互相幫助，課後我們一起玩耍。
她長得很美，彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的眼睛，笑起來就眯成了一條縫；那忽閃忽閃的眼珠子，像兩顆水靈發亮的黑寶石；秀美的鼻子下邊是一張能說會道的櫻桃小嘴，總是露出甜甜的笑容；還有那烏黑透亮的長髮，常常變化著各種各樣的造型，吸引著無數羨慕的目光。
她不但人美、心靈更美，她是一個勤奮好學的好學生。每次下課時，她不像別的同學那樣衝出教室，瘋狂的玩耍；而是拿著一本厚厚的書看得津津有味，有好詞、好句就拿出她珍藏的筆記本把它記下來。寫作的時候她就從“倉庫”取出她珍藏的“寶藏”，有了“寶藏”她寫出的文章總是精彩絕倫。我常常聽她說：學習是一種享受，學習是一種快樂，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星不計其數，能讓我們學到意想不到的收穫。
她不僅勤奮好學，還心地善良、樂於助人。有一次，上體育課，跳繩的時候，我不小心把腳扭傷了。她看到我蹲在那，連忙跑過來關心地問：“怎麼啦？要不要緊？疼不疼？”我兩眼淚汪汪地說：“謝謝你！我沒事，就是腳扭了一下，有點疼，過一會就會好的。”說完就小心地把我扶進了教室。
這就是我的同學小鄒多好，她不僅學習成績優異，還是一個心地善良、樂於助人的好學生，我要像她學習。
