在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高中話題作文：弄斧就要到班門，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班門弄斧，人皆不以為然。認為區區本事，焉能在公認大人物面前耍弄雕蟲小技。故視弄斧者為狂人。與班門弄斧同義語甚多，以關公門前耍大刀為著名。一部《三國演義》一百二十回，無名小輩在關公門前使刀弄槍的不可勝數，最後一位，乃魏將龐德。雖然最終關公在溫酒斬華雄之類的`豐功偉業後平添了一條擒于禁，斬龐德的赫赫武功，但世人無不扼腕嘆息，並無人因龐德不自量力而恥笑之。龐德驚世之舉，畢竟未能動搖班門。生薑還是老的辣，多年媳婦熬成婆，傳統習俗根深蒂固．依然禁錮著人們的頭腦。
其實，班門的堡壘並非固若金湯，不可攻陷．在班門前弄斧者，須有過人的膽識和超人技巧。看過世界盃足球賽的人皆不會忘記，喀麥隆揮舞足球技術利斧，在老師傅阿根廷門前一次次揮斧成風，殺得阿隊落荒而逃，敗下陣去。球王馬拉多納見此情景也心如刀絞，望球興嘆，徒喚奈何！
由此看來，弄斧就要到班門。只要弄斧者舞得巧，照樣為世人稱讚。喀麥隆雖斗膽弄斧．卻匠心獨具，怎不令人拍案稱絕！
弟子不必不如師．師不必賢於弟子。這千古名言即是對班門中鐵桿保皇派的當頭捧喝！如若不信，大洋彼岸一學生擊敗教授之美舉足可驗證。
據報載：在美國一次中學生數學會考中，某生五十題答對四十八題。但該生並未以此誇耀，而是潛心研究其中一題，經過多次計算、驗證，證明標準答案有誤。考試中心接到報告後，專門集中數學教授反覆論證，最終不得不承認我們臉紅了，並給數以萬計的學生加分。這真是後生可畏，弄斧可敬！
如今，時事變遷，班門弄斧也須古為今用了。中國開啟大門，面對西方眼花繚亂之科學技術，該如何是好？很簡單。師夷之長技，奮龐德之餘威，效喀麥隆之無畏，仿美中學生之創見，追而趕之，趕而超之，弄斧敢於到班門，知其不可而為之，歷史車輪才會滾滾向前。
