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國小五年級作文實用[3篇]

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在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的國小五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文篇1

讀書，是我最大的愛好。我只要見到哪裡有書的影子，哪裡就有了我的足跡。

我是一隻書蟲，是為了啃書而活的。一爬進書中，聞到了書香，我便覺得我有了生命的.活力。墨跡將我的身體染得斑斕多彩，粒粒方塊字使我瘦瘦的腦袋日益壯大。只要聞到書香，我的腿便會不聽使喚得朝書走去，去啃那些精神食糧。我啃得津津有味、啃得如痴如醉。門口書店的老闆聽說我特別愛看書，只要一見我走向店裡，便笑眯眯地向我打招呼：哎！書蟲，是不是要看書啊？我不好意思的點了點頭，我進去一看就是幾個小時。老闆說：喂，書蟲、你累不累要不要給你拿個凳？我說：不用了，謝謝。此外，老闆還經常把一些賣不動的兒童刊物送給我，我如獲至寶地把這些書本抱回家，覺的自己像個小富翁。我一本一本慢慢看，不敢看得太快，生怕一下子把它們都看完了，又厚著臉皮去書店看霸王書啦！只要我捧著書，無論是在哪裡，也不會害怕了。在一個漆黑的夜晚，家中只剩下我一個人，我翻來覆去睡不著，便突然想起了一些電視裡演的妖魔鬼怪。我越想越怕，便隨手抓起了放在枕邊的一本書看了起來。我看著看著，彷彿進入了另一個世界裡。我不害怕了。便津津有味得啃起了書。

我曾經還唱過一首歪歌，是把老鼠愛大米改成了我愛書本歌詞是：我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米

我現在雖然愛看書，可小時候可特別討厭書，只要一看見那些黑色的方體字就心煩。但是，有一次，媽媽給我買了一本童話書叫我看，可我根本沒有心思。但是，我見媽媽虎著臉，沒有絲毫商量的餘地，我只好無奈的翻開了那本書。我才剛剛開啟，便覺得好似有一陣香味撲鼻而來，這香味一下子便把我吸引住了。我接著往下看，禁不住的脫口而說：太好看了。就這樣我便愛上了書。

今天，老媽讓我去買菜，我經過書店時，被書吸引住了，禁不住去看書。邊走還邊想：我只看十分鐘嘛！不會耽誤太長時間的。可是，我一看就收不住手了，傍晚才回到家。害得我菜沒買下，卻還掙了一頓板子。

讀書伴我成長，伴我度過金色的童年。

國小五年級作文篇2

所謂“愛”是什麼？是寒冷天母親送來的一杯薑茶，傷心時朋友給予的關心……對，它們都是，可你有想過嗎……

就在昨晚，我做了一個夢，一個可怕的夢。

我夢見了放學回家的`我，進入家門後，迎接我的是一雙雙冰冷無情的臉和眼，而不是原來那充滿熱情的一句句問候：“今天吃的是什麼？吃飽了嗎？不夠就說，我幫你熱菜。”或“今天學了些什麼？學會了嗎？……”此時，全家人卻各幹各的，絲毫不理會我，好像我不存在似的。正當我在思索原因時，大腦又把我送到了另一個地方——學校。

可這個“可怕”的夢似乎沒打算給我喘息的機會，正當我緩過神來時，上課鈴響了，我本能地“疾馳”而上，不遺餘力地飛奔到了教室。老師沒有理會我這個“遲到生”，而是繼續為同學授課。我心想：老師這是怎麼啦？平時這樣她不是早大喝我一頓了嗎？今天怎麼……就在我準備進教室時，大腦卻又和我開了一個大大的玩笑，不由我同意，又把我送到了餐館。

平時拿起選單點菜，剛選好一樣時，服務員總會說：“這道菜不怎麼樣，要不試試這道？”我當然會拒絕他，可身邊的家人老是會提醒我，拒絕的口氣要溫柔點。我嫌他們煩，老是這樣，可他們仍是會苦口婆心地給我說一大堆道理。這一次，我直接開口點餐，選單也沒拿。服務員看我蔑視他，便把我趕了出去。

正當我滿腦子充滿疑惑時，一句話插了進來：“起床了！”我被叫醒了。坐上餐桌的我被家人詢問道昨晚是否睡好時，我沒有不耐煩，而是把昨晚發生的事一五一十地告訴了他們。

愛的氣味就在附近，不是嗎？只是看你懂不懂得珍惜。