[熱]國小五年級作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的國小五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小五年級作文 篇1

學校，我的母校，我全部快樂的記憶盒。我然而多麼留戀那裡的一草一木，一磚一瓦，還有就然而和我共度時光的同學們。難道就這樣離開嗎？

那裡有好多好多我成長的軌跡，從笨到單純再到明白世間的一切人際關係。雖然說有點誇張但然而，我真的變得好快，我喜歡此刻的自我。這座學校真的給予我很大的好處，然而任何東西都無法替代的。想想那時我還嫌棄校園操場有股味道，此刻真的聞聞，那然而有多麼熟悉的味道！真怕到那時我的眼淚會抑制不住，啪啪的調，來不及去擦拭。

想到校園只能又哭又笑，自我那些很愚蠢的行為令我開懷大笑，個人認為那些事真的'很可愛。像：英語老師要求說出食物的單詞，我盡然說成了袋鼠，還無辜的掉金豆，每當回想總抑制不住大笑。哭，我那有點矮的同座，愛叫我外號的同桌；善解人意的好朋友，圓圓潤潤的，真的很可愛；還有一些讓我悲哀無比~~~~~~~~儲存了這麼多的記憶，怎能一下子就斷掉。你說對不對？

只有努力告訴自我，要笑出最燦爛的彩虹，把我們的校園變得越來越漂亮。努力說，要考出成績，讓母校有面子。我向大海說：“就算過了一萬年，也不會忘記我的母校，我愛我的校園。”

國小五年級作文 篇2

這天，就是正月十五，就是一年一度的元宵節，街道上車水馬龍，人們來來往往熱鬧極了。許多店面的門前擺起了長長的一些燈謎，在街上，我們看到了一些人，他們有的拿旗子。有的抬佛像。有的敲鼓，有的拿香，有的提著各式各樣的花燈，一片其樂融融的景象，回到家，媽媽早已煮好湯圓，一陣香噴噴，且熱氣滾滾的湯圓，心裡別提有都高興，咬一口，濃濃的.餡都在舌間上回流，甜甜的，甜到我的心裡，聽媽媽說，吃了湯圓，代表團團圓圓……

國小五年級作文 篇3

清晨,迎著瑟瑟的寒風我來到了學校，今天一早有默寫，我十分輕鬆地“對付”了那一個個詞語。我的知心好友——小張因為種種原因，沒默到。於是，下了課我當起了小雷鋒，幫他默寫。

小張輕鬆默出了前面的詞語，就像一艘船在風平浪靜的海上航行。但是，他很快就遇到了大風暴。我繪聲繪色地模仿老師，用巨集亮的語氣說道：“下一個，崎嶇！”小張那整天笑著的臉頓時嚴肅起來，彷彿一艘船在海上遇到了巨浪，岌岌可危。

小張用手托住下巴，冥思苦想，一會兒仰頭望向天花板，一會兒盯著作業本，一會兒撓撓頭……小張忽然彷彿想出了一個天衣無縫的絕頂妙計，他露出一臉那令人不得不折服的笑容，五官扭曲在了一起，對我說：“龔一鳴，告訴我吧，怎麼寫啊？”他試圖用語言迷惑我，可我鐵面無私，一口回絕。小張只好聳了聳肩，裝作無力地趴在桌子上。

我正感到十分好奇，湊了上去，回道：“不準備寫了？放棄了？”誰知，小張一下以迅雷不及掩耳之勢從桌上一躍而起，如同一隻猛虎，一下抓住我手上的語文書想偷看，他伸長了脖子，拼命向語文書伸來，我一手頂住小張的.頭，一手緊握語文書，靠緊自己，我又猛地向後退了一大步，小張只好乖乖收了手。

小張這次可不敢耍什麼滑頭了。他老老實實地坐在座位上，反覆地嘗試著，可始終不像。時間一分一秒地過去，小張沒了耐心，再次向我求情：“龔大哥，龔大俠，告訴我吧！”他一邊賣萌，一邊求情。我不禁“撲哧”一聲笑了，可我仍然不動搖，如同包公一樣，正氣十足。小張沒了辦法，只好下定決心，放手一搏。他寫了一個“崎蛐”交給了我。我說時遲，那時快，我立馬給他打了一個大大的紅叉。

他開啟語文書，找到了“崎嶇”二字，後悔不已，哭喪著臉，說道：“啊！我就這樣與全對擦肩而過啦！”

我明白了：成功總是垂青於那些早做準備的人。如果不做好充足的準備，就很可有能會與成功只差一步之遙。

國小五年級作文 篇4

今年過年，我和爸爸媽媽決定去江西奶奶家過年。可是，天氣就像個小孩的臉說變就變。前幾天還暖和的天氣，2月8日我們起個大早準備出發時，發現大地已經鋪上了一床厚厚的雪被子了。但是我們依然滿懷信心的出發了。

我們迎著黑夜裡的雪花緩慢的行駛著。這場大雪導致了所有的高速路被封閉了，這時我和媽媽都說算了，回家去吧！可爸爸堅持說：“不管怎樣，再晚也要回到老家！”於是我們改走了320國道，天慢慢亮起來了，雪也停了，這時我們又上了開通了的高速路，小心翼翼的跑起來。在高速路上有一段共長9000米的橋，橋面上全結了冰，又溼又滑，我們家的車開得很慢。一路上我們看到了許多撞毀的車，有的撞上了護欄，有的.兩車追尾，甚至有幾輛車撞上了護欄，衝上了隔離帶。突然一輛大客車卻以很快的速度開了過來，我爸爸趕快避讓了它。結果就在我們家車前面，那輛大客車來了個“神龍擺尾”。我被嚇呆了，還好那輛大客車及時打了方向盤轉了回來，沒出事故。我估計那個司機嚇得手都軟了吧！因為這種冰雪的道路，本來九小時的車程足足用了13小時才到奶奶家。

這次冰雪路上開車讓我懂得了兩個道理：第一就是不要在冰路上開得太快。第二是通過我老爸回家的心切讓我感受到了在外多年的遊子特別想回家的心情。所以我給老爸編了一副對聯：上聯是冰雪回家路，下聯是難擋遊子心。

國小五年級作文 篇5

今天天氣晴朗，陽光明媚，一路上花兒對我笑，小鳥唱著動聽的歌。就連平時最討厭的汽車噪音，今天好象也悅耳了。你知道為什麼？因為我要參加學校舉行的五子棋大賽，而且我很有信心奪冠喔！

放學了，我和幾名參賽同學飛奔而下，衝向科技樓。比賽開始了，在預賽中，我一路過關斬將速戰速決，順順利利地進入了決賽。

大顯身手的時刻到了。剛開始，我還是象預賽時那樣下得很快，但對手也是經過欲血奮戰，衝過重重關卡的勇士，當然也不甘示弱。在他左一顆右一顆的.猛烈攻擊下，我一時眼花繚亂，不知所措。“下棋最忌心浮氣躁。”媽媽的話在我耳邊響起。我定了定神：對，要冷靜，先看清對手的棋路，理清自己的思路，不給對手可趁之機。

我放慢了速度，看到右上方有兩顆棋連在一起，而且地形對我有利，我迅速地把它們連線起來。剛下完，突然發現對手有一步好棋：只要他在那兒連一顆，我就輸定了。看到這裡，我雙腿發抖，心裡緊張極了。暗暗叨唸：不要下到那兒，不要下到那兒。只聽“啪”的一聲，棋子落在了別處，我心裡的大石頭終於落了下來：原來對手並沒有發現那步好棋。我可不能留下後患，趕快把他那步棋給堵住了。對手發現時已悔之晚矣，只好又去開闢新的戰場。而我則飛快地把右上方的三步棋連線起來。真可謂“一子定天下”。“我勝利了！”我興奮地歡呼起來。

通過這次比賽，我懂得了一個道理：做什麼事都要膽大心細，沉著冷靜。不能急於求成，這樣做事情才會圓滿成功。

國小五年級作文 篇6

掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下杴鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長嘶一聲，它喊出對自由的深切渴望。

它懊惱;它悲憤;它無奈;為何它的祖先站在重自由與馴養之間選擇了後者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草，而選擇了那牧場裡乾燥無味的雜草?為什麼它的祖先要放棄那永遠看不到邊際的.塞外草原，而要選擇那似乎永遠看不見天日的馬棚?為什麼它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類服務?為何……太多的為何，太多的無奈，太多的沒有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運，命該如此，只有認命!

人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長輩為人類辛苦勞累一生後，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來表示它的憤怒，它希望人類停止那雙沾滿血腥的手，可它換來了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類，想衝出馬棚，想回歸自由。可是，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的杴鐵，它更越不過那高高的柵欄。它的著一舉動換來了更痛的抽打，皮開肉綻，鮮血長流，並用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動作並沒有持續幾秒。是的，它屈服了，它被人類的殘忍徹底征服了!