在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
世界再轉，居心叵測的人那麼多，對我們不懷好意的人那麼多，欺騙那麼多，背叛那麼多。我好像都忘了這些似有若無的人，甚至根本沒有時間去理會那些人，因為我一直忙著在乎那些愛我，在我身邊的人。
——題記
我是這麼的一個人，有需要了或有事時說一句：“爸，過來一下！”就是這麼僅此簡短冷淡的一句短話，每次換來的都是父母的奔波與操勞。但每次父母叫我時，相反，他們換來的只是一句冷漠，沒有絲毫感情的：“哎，幹什麼？”隨後迎來的是父母略帶傷感，憂愁的：“沒事，繼續學習！保持看書距離，多注意休息！”而我只是不耐煩地嘀咕：“知道了，知道了，每次都是這幾句話，煩不煩啊！”
現在總算比以前略微好了點，懂的道歉，懂得為父母著想了。偶爾，心情好時，會對父親說：“去超市逛逛吧！”其實我都不用問，就知道父親會同意。我和父親漫步在紅燈綠酒，如此之繁華的大街上，一路上，父親一句話也不說。我知道，父親是習慣了以前和我說話時我的不耐煩。我對此頗感無聊，終於開口說了句：“爸，好無聊，說些有趣的事吧！”父親笑著表現出過多的無奈，但還是說了點笑話。都說，讓你笑到沒心沒肺的那個人，是最愛你的人，我知道，父親是愛我的。
在超市時，父親每次問了無數次的問題我早已厭倦：“要吃什麼？”“挑自己喜歡吃的！”“多買點，喜歡哪個就買！”因為厭倦，所以每次換來的都只是我懶洋洋的一句：“隨便！”
回家的路上，天已陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。父親雙手拎著大包小包的零食，父親走在前，我走在後。我望著父親，淡淡的`路燈下一刀寂寞的身影默默地向前走著，前方的路似乎無邊無盡，但父親卻始終像一盞在這無限黑暗中的指明燈，無微不至的關心著我，為我指引方向。想想這十四年來父親對我的無私關懷與照顧，我不禁鼻子一酸，有種想哭的感覺。這年代，是該由我來疼父親了。
現已不是我一句冷淡短小的語言了，我會花的時間去和父母交流，那晚父親那蒼老的背影，使我懂得了許多。
敘事作文 篇2
今天上午我去學英語，放了學，爸爸媽媽來接我，我看到地上全是雪，就說：“我們來打雪仗吧？”爸爸媽媽說：“好啊！”
於是，我們來到了英語學校樓前的草坪上，開始分組，我與媽媽一組，打爸爸。分完組，我們選擇場地，我跟媽媽在北邊，爸爸在南邊。我們開始準備彈x，用兩隻手把雪攏在一起，拿起來捏成一個圓球就是一枚彈x了。我們整整儲存了十枚子彈。
我們在空曠的雪地上打了起來，我拿了幾枚子彈衝了上去，對著老爸連扔了三枚，老爸中了兩彈！我正要回去拿子彈，這時，老爸團起一個大的，不偏不倚正好打中我的肋骨，頓時，我覺得像冰塊砸中我一樣，特別痛。
我們又打了幾個回合，就準備上車回家了。
這時，媽媽又想出一個好主意來。她看見邊上有幾輛車，很利於打雪仗，於是我們又跟老爸打了起來。老爸在一輛皮卡車的後面，我們在兩輛轎車的後面，這時，老爸發動了猛烈地攻打，我的.臉上中了一個雪球，滿臉都是雪，引得路人都哈哈大笑。
我帶了兩個雪球，利用汽車做掩護，悄悄的走過去，來到離老爸一米遠的地方，以攻其不備的優勢發動了攻打，兩枚子彈全中！
老爸被打的落荒而逃，我們終於勝利了！
敘事作文 篇3
今天、明天和後天因為會考佔用我們的教室所以放假。
下午，我和奶奶拿著籃球和水到廣場玩。我們開始比賽拍籃球，她拍了一百一十八個，我拍了三百零二個，累得滿頭大汗。我從中明白了一個道理：只要多練習，就有回報。
敘事作文 篇4
懂——“很難”。
——題記
當往事已成過往。
望著我的母親，才發現，時間流逝得如此之快。從前那頭烏黑濃密的長髮，已經摻了許多的銀絲，不再柔順；從前那張吹彈可破的肌膚，已經刻上了許多痕跡，不再光滑；從前那抹窈窕美麗的身影，已經變了許多模樣，不再纖細。望著，望著，我的記憶飄到了很遠，很遠……
秋，是溫柔的，但也是無情的。楓葉的紅，銀杏的黃，似乎纏綿了整個秋，公路兩旁都鋪了厚厚的，金黃的一層，在微風的輕輕吹拂下，沙沙作響，好像在開一場別開生面的演奏會但，當我看見一整棵樹已如一位光禿禿的老爺爺時，我豆子般大小的眼淚就措不及防地掉了下來。原來，秋————是如此的殘酷。
我依稀記得那日，已入深秋。秋風雖不及冬風那樣的刺骨，卻也異常的冷。她穿著舊的防寒服，一條洗得發白的牛仔褲，還有一雙舊皮鞋，她那時比現在年輕很多，但也不能說明，她依舊年輕。似乎是風的凜冽，阻擋了她那顫巍巍的緩慢的腳步，不過幾步的路程，她卻像是走了很長的一段路。我早已看見她，卻低下頭，繼續做我的事，但那顆心卻有什麼東西在動，很難受。她終究還是走到了我的面前，什麼也沒說，只是靜靜地望著我，我沒看她，轉過背去，用溼潤的眼睛看了看天，努力把眼淚擠回去。原來，我早已學會了堅強，學會了成長。
她花費了很多的時間，很多的精力說服我的奶奶，帶我離開那座古樸而帶有歷史氣息的小鎮。當我登上離開我生長的地方的列車時，看著眼前的景物飛快地劃過我的眼時，才發現，我已不屬於這裡。我看向她，心中那團怒火熊熊燃燒，埋怨，責備全都在我的眼神中，我不想讀懂她的任何的良苦用心，不想讀懂她所經歷的苦難。列車已到站，我的心也已到站，不在有任何冷暖。那年的我九歲。
幾年後，我已經比其他的孩子更加獨立、自主。同時，也更加叛逆。我常常會頂撞我的母親，糟蹋她的心意，把她的'關心扔進‘‘冰泉’’————凍結。似乎那樣，我心裡的那團火才會弱一些。幾年了，我始終放不下那一段過往。我離家出走時，她會哭著打電話給老師，待看見我平安歸來時她那一雙眼睛已經腫的像核桃那麼大。
我犯錯時，她會嚴肅地責備我；我不吃飯時，她會冷臉相對。日復一日，年復一年，我心中只記得她的“壞”，從未記住她的好，記住在我手生凍瘡時，細心為我擦藥的場景。在我生病時，為我穿衣倒水的畫面。問候，關心，默默無聲付出的愛，都被我冷漠地無視掉。因為，我不想讀懂她，不想理解她。
直到我的父親告訴我，母親當年所遭受的苦難，生病而離開我的緣由時，我只覺得上天給我開了一個很大的玩笑。為什麼母親都不告訴我？一人獨自承受，我不知她在私下流過多少淚，花過多少時間和精力來管教我。以至於，她衰老的如此之快，我竟渾然不知。
我聽見，我很晚回家，母親焦急、擔心的聲音；我看見，她在燈下，駝著背，為我縫補衣服的場景；我聞到，她曾經為我悉心做飯菜的那一股香。風，吹動了我多年以來沉寂的心……
我開始試著努力讀懂母親。在她責備我時，讀懂她的鞭策；在她關心我時，讀懂她的用心；在她關心我時，讀懂她的焦急。當我們兩個一起走在超市裡，她回頭對我慈愛地一笑，我聽見心裡那一堵牆，正在慢慢地裂開
她站在寒風刺骨的街頭，搓著手，跺著腳，風吹亂她額前那幾縷乾枯的頭髮，她面帶笑容，目送我的背影遠去。
我募地想到龍應臺在《目送》中寫道：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
我想，我不會讓母親看見我消失在小路轉彎的地方。
因為，我在努力讀懂母親。
敘事作文 篇5
上週六下午，我和爸爸媽媽一起去上虞吃飯，沿著彎彎的小路，我們來到鄉間，忽然發現路邊有一個好大的農莊，於是，我們下車，到裡面考查了一番。
這個農莊名叫“荷花園”，它位於上虞荷花村。農莊很漂亮，一條清澈的小河穿過整個農莊，小河邊有幾幢小木屋，主人說這是給客人住的。我們走進房間參觀，發現這是一個乾淨整潔的套房，有臥室、客廳，還有休閒區。開啟朝南的門，是一個面朝小河的小小露天台。爸爸一看就很喜歡，他說：“這是一個釣魚的`好地方。”
小屋的北面是一條長長的小路，小路的兩邊有許多葡萄藤，有些藤蔓已經爬上頭頂的鐵絲網，長出了綠綠的葡萄葉。我想如果到了秋天，這條小路上一定掛滿了葡萄，伸手就能摘到酸甜可口的葡萄，那就太美了。
這次以外的考察讓爸爸媽媽非常滿意，我們決定五一節不去旅遊，就來這裡度假。
敘事作文 篇6
國慶假期中的一天，我換衣服的時候，發現新買的襯衫上刮破了一道大口子。我想：這下糟了，這可是媽媽給我買的新衣服，被她知道肯定會怪我不小心，這事絕對不能讓媽媽知道。這該怎麼辦啊？咦，突然靈機一動，還是自己把衣服補好吧。
我翻箱倒櫃，找到了一塊跟這件襯衫顏色相近的布塊，開啟媽媽的針線盒，找出針和線，小心翼翼地關上房門就忙活起來了。我把衣服放在床上，剪下一塊布，蓋在襯衣掛破的地方，然後，把布摺進去，就準備去縫。沒想到還沒穿針呢！先穿針吧。可那針眼太小了，穿不進去，我一邊在心裡默唸“我能行”，一邊用剪刀把線頭剪整齊，對準針眼，還學媽媽平時的樣子用嘴巴把線頭捋齊整，集中注意力，對準針眼，總算穿進去了。可我一想到如何把這針腳縫整齊，這手一點也不聽使喚，拿這麼一根小針，還不如拿鋼筆自如呢，剛縫了幾針，手心就冒出了汗，手指也滑溜溜的'，啊，糟糕！ 衣服和床單縫在一起了，天啊，為什麼縫個衣服這麼麻煩啊。我在心裡告訴自己：我能行！一定要縫好。
我把縫好的線剪斷，以免重蹈覆轍，我拿了把椅子放在窗前，便把衣服放在窗前的桌子上，重新穿好線，就又補了起來。
突然，針扎到了我的手，手指冒出血來，但我不怕，我下定決心，非補好不可，我又在心裡默唸了一聲“我能行”，吮了一下手指，就又縫了起來。最後，總算縫完了，我鬆了一口氣。看著扭扭歪歪的針腳，心裡還是甜蜜蜜的。
從此，“我能行”，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生話中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”。
敘事作文 篇7
有這麼一個十一歲的男孩，他長著一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，天生大腦袋，微微凸起的後腦勺似乎比別的小孩多裝多少個腦細胞。他就是我們班人見人愛的李旭翔同學。提起李旭翔同學，那可是我們郵政路國小無人不知的優學生。他曾帶表學校參加區作文比賽獲得二等獎，並連年評為三好學生。只要你有機會來到五（4）班教室，你就會發現報刊欄裡貼著許多李旭翔同學收集的科學小知識，還有我們班的牆報、黑板報都出自他手。
因為他的學習優秀，所以我有一些問題就會去問他。下課的時候我們經常交流的'時間長了幾乎每天下課我們都會在一起，成為了形影不離的好朋友。但是李旭翔同學也有不足的地方，就是別人一有新東西，他就會不經過別人同意就動。我希望你能改掉這個毛病。李旭翔同學像一滴露水一樣平凡，又像巨人一樣高大。他在我的心中，是我的朋友，也是我學習的好榜樣。
