在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的國小五年級游泳作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小五年級游泳作文1
哇噻！今天唐老師作業佈置得好少！總算可以去游泳了。我飛奔回家，開始“奮筆疾書”。不一會兒，作業就被我“殺”得“片甲不留”。我不耐煩地在周圍徘徊。從書房走到客廳，又從客廳走回書房，焦急地等待著媽媽回家，好讓她許可我去游泳。
媽媽終於回家了。我連忙迎上去，說：“媽媽，我要去游泳。”媽媽笑著說：“好啊！”我很高興，難得媽媽這麼爽快。我一把抓過裝著泳鏡、泳褲和毛巾的挎包，抬腳欲走時，媽媽叫住了我，說：“游泳卡帶了嗎？”我自信地說：“當然帶了，在包裡呢，不信你看……”我一邊說，一邊往包裡掏。
What’s(什麼)?!怎麼不見了?!我把包翻了個底朝天，卻仍沒有它的蹤影。喔，上次好像把它夾在《同步閱讀》裡了。我又把《同步閱讀》的每一頁都找遍了，卻還是沒有收穫。額，似乎有把它放在我的小錢包裡了。我找來找去，還是沒有？？！天哪，我簡直要抓狂了——可能放的地方都找了，怎麼還是找不到……
“名揚，去陽臺上找找吧，或許在那兒哩！”媽媽說。陽臺？！開什麼玩笑！我怎麼可能把它放那裡？罷罷，一切皆有可能。去看看。
什麼？！游泳卡居然真的放在一個花盆裡！我覺得又好氣又好笑，大聲“質問”媽媽：“幹嘛把我的游泳卡放這兒？”
“哦，是這樣的，我在洗你的褲子的時候，從褲袋裡掉出來的，於是就把它放花盆裡了。”我正想說什麼，她又說：“不讓你‘丟’一次，你怎麼會長記性？”我不好意思地低下了頭。
媽媽說：“別發愣了，快去吧。”我點點頭，將卡塞到包裡，向游泳館奔去……
國小五年級游泳作文2
每當看到人們在水裡像魚兒一樣自由自在地遨遊，心裡就十分羨慕，夢想著自己也能學會游泳。
20xx年暑假的一天，媽媽讓我報名參加了一個游泳培訓班。我別提有多高興了。可是訓練的第一天，我的熱情立即像霜大的茄子一般？？蔫了。雖然我的游泳教練是一個漂亮的大姐姐，可是她嚴厲的樣子總讓我不由得想起白雪公主裡的老巫婆。
開始幾天的訓練幾乎都是在岸上進行的，教練一卷又一圈的叫我們慢跑，還美其名曰：“增強體質”我心裡恨透了這些簡單、枯燥的運動，巴不得立即跳下水暢快地游上幾圈。終於到了第四天，老師發給每人一個救生圈，讓我們下水練習憋氣和呼吸。我一聽，顧不上拿游泳圈，就迫不及待地跳進水裡，結果一下子沉到池底，一連嗆了好幾口水，我想：“這回死定了”。還好教練眼明手快，立即跳下水把我撈了上來。驚魂未定的我從此只好老老實實地聽從教練的指揮，有板有眼地練習起來。
到了第七天，教練宣佈：“孩子們，現在你們已經學成本領了，像青蛙還是像烏龜就看你們的了”。我聽了心裡既興奮又害怕，擔心重蹈覆轍。
在教練的鼓勵下，我戰戰兢兢地拋開救生圈，按著平時教練教的方法在水裡“呼氣、吸氣、勾、翻、踢……”不一會兒就找到了感覺。我放開手腳，自由自在地游泳池裡遊了一圈又一圈。
我終於摘掉了“旱鴨子”的帽子。
國小五年級游泳作文3
你是否曾在電視上別人在海里游泳呢?你會游泳嗎?如果會的話，厲害嗎?因為我會怕，怕自己會淹死，所以都不敢下水學游泳。
我不會游泳，是一隻“旱鴨子”，夏天太熱了，所以我也會到沙灘上面玩，但是，我都不會下去海里，總是找一堆藉口跟朋友說不下水。因為，看到他們遊的那麼好，總是怕我會被嘲笑，所以他們不管怎麼勸，我都會拒絕，頂多也只有套著游泳圈下去比較淺的地方玩玩水而已，不然就只能孤單的在岸邊玩沙子。
還好，學校規劃了游泳課，並且請教練來教我們喔！在上游泳課之前，我一直很期待這一天，因為我覺得一定會很有趣，而且還可以學會游泳！真是一石二鳥。游泳課開始的那天，一碰到水身體就凍住了，但還是認真的學。學會水母飄了！這是我很快樂的！之後的游泳課，因為感冒的狀況就沒下水了，只能在岸上盯著同學們，真是萬分痛苦。
游泳課對我的意義真的非常大，因為現在的我已經不用游泳圈就可以自己慢慢遊了，這是我最開心的！現在的我又往前進了一步，這一不正是我邁向成功的關鍵點！所以我很感謝學校讓我們學游泳，也很感謝教練辛苦的教我們。
我很愛這次的游泳課而且我很希望以後能再參加，因為它對我是那麼重要，如果，還可以參加，我深信，我又可以再進步的。
國小五年級游泳作文4
暑假最熱的一天，驕陽似火，把大地烤得很熱很熱。
爸爸提議我們去學游泳，一來可以消暑，二來可以掌握一門技能。我們說去就去，於是就一起騎車到了游泳館。一進去，就迎來一股清涼的水汽，好清涼呀！我們買好泳具就急不可耐地進入泳池。
下水後，水特別特別的涼，教練讓我們往下蹲，水很涼很涼，感覺全身都被凍住了似的。接著教練教我們練習憋氣，這也是游泳最不可少的基礎。教練首先給我們展示了一下，然後讓我們開始練習憋氣。剛開始，有的人不敢憋氣，頭剛一進水，立即又抬起頭，怕嗆水。有的人膽子大，深吸一口氣，一頭鑽進水，憋了好長時間，我羨慕極了。而我站在水裡一動不動，呆呆地看著他們。教練看到了，來到我身邊，還特意給我展示了幾遍，讓我好好看著，然後讓我嘗試一下。我試著深深地吸了一口氣，憋住氣，頭鑽水中，竟然在水裡堅持了一分鐘，我成功了。我又練習了好幾次，一次比一次好。
然後，教練又開始教我們蹬腿，動作看似簡單，但是一練則感覺很難。我們先在岸上練習蹬腿。教練演示了許多遍，我還是不會，於是教練又親手給我比試著，一遍一遍地教著我，耐心極了。我深受感動，我一定要好好練習，咬咬牙，邊看邊練習，最終動作到位了。
最後，下水實踐。剛開始，一緊張，嗆了幾口水，真難受。看著其他人，自由自在在水中游著，我下定決心，一定要學會，深吸一口氣，頭鑽進水中，兩腿一蹬，雙手一劃，兩腿有規律的畫著，一遍又一遍，後來成功了。我也像水中的青蛙一樣，自由自在地遊著，心裡痛快極了。
我逐漸喜歡上了游泳，因為游泳可以鍛鍊我的身體，鍛鍊我的膽量。游泳，讓我學會了堅持。
國小五年級游泳作文5
游泳是一種老少皆宜的運動，它的優點非常的多，比如可以幫助長高，還可以達到瘦身和健身的效果，也因為如此，使我這個愛美的人更加喜歡游泳。
回憶剛開始學游泳的時候，我只是個膽小怕水的女孩，但如今的我已蛻變成浪裡白條，這其中的'轉變全都要感謝堂哥的教導。初學時一到水中，我總是害怕沉下去，更怕不小心喝到水，所以一直緊抓著游泳圈不敢放手，堂哥就說：“學游泳不喝幾口水，永遠學不會，何況哪有人一出生就會游泳呢？”於是堂哥便開始教我游泳的基本動作、韻律呼吸、漂浮打水，然後進階到自由式、蛙式，最後還教我如何在水中後空翻呢！
具備這些能力後，堂哥決定帶我去參加游泳協會的活動，第一次我非常緊張，而且下水的時候才知道水是那樣的深，所以我害怕的哭了，因為我的恐懼感又跑出來了，但是，在堂哥的鼓勵下，我慢慢的游完全程，當抵達終點時，我心中升起無比的自信心，因為我再次戰勝了自己的。
游泳帶給我很多的快樂，它讓我擁有很多很棒的回憶、經驗，也讓我成為朋友及家人羨慕學習的物件，游泳對我來說，不僅是運動也是一種樂趣；雖然自己並沒有從比賽中獲獎，但是對我來說參加就是一種經驗的累積，讓我學習到“做好每一次的準備”。最後，藉由自己學游泳的過程，我想大聲的分享我的心得─ ─“只要是你想做的事，用心去做，一定會有甜美的成果。”
國小五年級游泳作文6
去年暑假，我和爸爸媽媽來到青島。海灘上人山人海，海風撲面而來，空氣很清新。海浪拍打著沙灘，發出“譁、譁、譁”的聲音。腳踩在金黃的沙灘上，暖暖的舒服極了。只見浪花從一望無際的大海中湧來，打在我的腿上涼涼的。我捧起一些海水，向空中灑著，頓時無數滴晶瑩剔透的水珠在空中飛舞，如同一個個可愛的精靈在空中施展著魔法。
我迫不及待的換上泳衣，朝海水奔去。啊，海水冰冰涼的，還夾雜著一股鹹味。這時，爸爸走過來說：“寶貝，我來教你游泳吧”我高興地點點頭。在水中，爸爸一邊用手托住我，一邊教我如何擺臂、蹬腿等動作。於是，我認真地練著爸爸教我的動作。不一會，我總算略知那麼點了，我迫不及待的要脫離爸爸的保護，嘗試自己去游泳。可我剛一下水就嗆了好幾口，一連嘗試了好幾次結果還是原來的樣兒。我有點想放棄學游泳了，爸爸看出了我的畏難情緒，對我說：“幹什麼事不是那麼容易的，掌握好要領，認真反覆的練習，才能成功。學游泳也是如此。”
聽了爸爸的話，我暗暗對自己說：“加油，一定會成功！”經過堅持不懈的努力，反覆的練習，終於學會了游泳，看著自己能自由的游出一段距離，我很高興。這是，媽媽走了過來微笑著拍拍我的肩膀說：“你終於學會了，真棒。水還是人類最珍貴的資源之一，我們人體中百分之七十都是水分；沒有水，就沒有生命。”我若有所思地點點頭。
水給了我無限歡樂，水還是生命的搖籃，人類永遠離不開水，我愛那清澈的湖水，愛那寬闊的海水，更愛那美麗的大自然。
國小五年級游泳作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課時間到了，老師笑眯眯地拿著兩隻杯子和一個雞蛋來到教室，老師對同學們說：“今天我們來到課要一改常態，我給大家表演雞蛋在杯子裡游泳的魔術。”
同學們一聽到魔術，特別興奮，教室裡便熱鬧起來。這時，那是把一個杯子裡裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子，右手拿起一個雞蛋，只見老師輕輕地把雞蛋放入杯裡，雞蛋在水裡搖搖晃晃地下沉，像一個喝醉酒的漢子，最後沉入杯底，然後呼呼大睡起來，好像故意再跟老師作對。
有些同學對老師開始懷疑起來，“老師到底在搞什麼名堂？”“對呀對呀！”老師卻十分鎮定的樣子，不慌不忙地將另一隻裝滿鹽的杯子，把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水裡搖了幾下，雞蛋忽然慢慢的升了上來，同學們瞪大眼，還有的同學忍不住尖叫起來。
可是過了一會兒，雞蛋又沉了下去，同學們對老師開始失望起來。
“這老師會不會變魔術呀！”
“就是，就是！”
“真是的！”
老師又在杯裡放了幾勺鹽，忽然，雞蛋卻神奇般的浮了起來。老師為了證明魔術成功，使勁地用勺子按了下雞蛋，雞蛋又浮了起來。
同學們問：“這是為什麼呀？”老師回答道：“鹽水比清水浮力大，而且大於雞蛋的重力。”同學們才恍然大悟。
原來生活中有這麼多小科學呀！
評語：全文思路清晰，描寫細緻，讀起來饒有趣味。
國小五年級游泳作文8
人的第一次是不一樣的，但是每個人的第一次感覺都是奇妙的。第一次旅遊，第一次做飯，第一次坐飛機，第一次看見雪……第一次的經驗不一定愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。記得去年暑假，我看見我的好朋友和同學幾乎都會游泳，心裡很羨慕。終於有一天，我忍耐不住了，便對爺爺說；“爺爺，我特別想學習游泳，您能答應我嗎？”我雖然嘴上這麼說，心裡卻想：“爺爺也許不能答應我，因為那裡曾經淹死過人。但我萬萬沒有想到，爺爺爽快答應了，事情順利談妥了。
在去游泳的路上，我提心吊膽，到了游泳池，我的心裡像揣了一隻小兔子似的，歡蹦亂跳，換好游泳衣，戴上游泳帽，爺爺看我提心吊膽的樣子，便鼓勵我：“不要害怕，有爺爺在沒問題！”在爺爺的鼓勵下，我下了兒童游泳池，爺爺先教我潛水，爺爺說：“潛水的意思就是把頭扎到水裡，屏住呼吸，因為如果……”
“我知道了！我知道了！”還沒等爺爺說完，我喊道。
“知道了？”爺爺問。
“知道了！”我說。
“那好吧。”爺爺說，“我幫你數一數，你一共可以潛幾秒，行嗎？”
“好吧？”
於是，我把頭扎到水裡，雖然我把頭扎到了水裡，可兩隻耳朵，卻暗暗偷聽爺爺數數：“1，2，3……”我起來之後，爺爺說：“好，不錯20秒！”我聽了，高興得都快跳起來了。
事後，我又練習了幾次，發現越練越長，我興奮極了。
生命中的第一次越多，生命也就會愈多姿多彩。願你珍重第一次。
國小五年級游泳作文9
今天，我跟著大部隊來到我迫切想要去的游泳館。
游泳館擠滿了人，四周是一片藍。水看似清澈，燈光照在水上，亮起來。水雖然是清涼的，但是我相信自己。我邁開雙腿，向游泳池衝去，撲向泳池。“撲通!”我張開雙臂，開始和朋友比速度。我透過泳鏡，看著前方，雙手在拼命的向前撲騰，水流不斷向兩邊炸起，痛快極了。再看朋友：他一會兒好似扎個猛子，一會兒變作一條矯健的魚，靈活地在水中竄來竄去。
我驚呆了。像他那樣遊得那麼好的人，真是少見。我想著奮力遊了起來，使出“猛虎撲食”，雙眼直髮光，像遇到了什麼誘人的東西，手揮得只剩下花影，腳就像跳踢踏舞一樣踢踏著，雙手激起無數朵浪花，雙腳踏著風，乘風破浪地向前方奔去，超過了朋友。朋友看見了，竟用撲騰來反攻。“好，厲害!”我喘著粗氣說。我又看見朋友在水中游泳，我也學著他的樣子，由於時間把握得不好，我嗆到了水。“可惡，我就不信贏不了你!”我又學著他的樣子在水中游泳。一次不行，來第二次，第二次不行，來第三次。就這樣無數次練習，最後終於可以在水中憋氣，又遊的飛快了。
朋友也不甘示弱，畢竟是訓練過的，不停地扎猛子，也是同我一樣，用蝶泳。他使出“電蛇快閃”，兩道濺起的水花飛到我身上，漸漸把我甩到後面去了。我集中精力，拍打著水面。真是“功夫不負有心人”一點一點，我竟然追上朋友了。突然，一堆水珠朝我飛來，我大喝一聲：“大事不妙!”隨即，嗆了好幾口水，眼看要到終點了，又無能為力，只好放棄。
不用說，朋友是理所當然贏了，我輸了，但是游泳可以強身健體哦!
國小五年級游泳作文10
星期三，我和姐姐一起到游泳館游泳。我和我姐姐做好熱身準備，到了水只到了我肚子的兒童區。我坐到泳池邊，先把腳伸了進了水，啊!一股寒意便用了上來，我趕緊把腳縮了上來。這時，姐姐突然把水往我身上潑。頓時，冰涼的水全都朝我撲了上來!我被姐姐撲的哇哇大叫。
哎呀，真倒黴!調皮的水竟然鑽到了我的嘴裡!!還沒等我反應過來，姐姐一把把我拉下水。這時，我感覺水不再那麼冰涼了。原來，姐姐是幫我適應水溫，我以為她是故意的呢!好了，要開始辦正事了，姐姐就教我悶氣。“悶氣前，要帶緊泳鏡，以防水鑽到眼睛裡，鼻塞也一樣。
然後深吸一口氣，悶到水裡，感覺不行了就把頭伸出水來，然後再呼吸!”我點了點頭，把泳鏡鼻塞帶得緊緊的，手緊握欄杆，深吸一口氣，一下子悶到了水裡。可不知怎麼了，水還是溜到了我的鼻子裡。還不到1秒鐘，我就把頭伸出水面。
伸出水面後，我眼睛裡沒進一點水，可我鼻子感覺酸酸的。“哎，不悶了，不悶了”我直搖手說道：“悶得難受死了!”姐姐笑呵呵地說：“怎麼?打退堂鼓啦?”我結結巴巴地說：“誰······說的!”“那你怎麼不悶啦?”“悶就悶，誰怕誰呀!”我握緊欄杆，深吸一口氣，悶到水裡。這次，我儘管帶著鼻塞，但手還是捏緊鼻子，防止我再呼吸。果真，這辦法起效了，可我實在悶不下去了，就把頭伸出了水面。姐姐高興的說：“不錯，不錯，有進步!悶了5秒。
國小五年級游泳作文11
自打從電視上得知，某地某處又發洪水了，媽媽就整天唸叨著要我去學游泳。可這分明是“趕鴨子上架”呀！一向不敢下水的我堅決不同意，但禁不住媽媽的軟磨硬泡下，我只得勉為其難了。
來到游泳場所，媽媽拽著我換上游泳衣。我不好意思地走向游泳池，站在池邊硬是不願下水。教練鼓勵我說：“沒關係，下去吧！要勇敢些，我看著你的，不用怕！”我只得慢吞吞地爬下梯子。到了水裡，我緊抓住一旁的欄杆不敢動，哪怕是走一步。教練就讓我看其他人如何打水，然後讓我自己練習：手握著欄杆，大腿帶動小腿直得上來，又直得打下去。一開始，我的腿怎麼也打不起來，看著旁邊的人都得心應手，一種自卑感和羞恥感在我心中蔓延開來。“方宇同，你也太沒用了吧，這麼一點困難都承受不住，！”我在心裡對自己說。於是我的腦子裡反覆回憶著教練教我打水的方法，咬著牙，一遍又一遍地練。嘿，這回有進展了，我能兩條腿交換著連續打水了，教練直誇我。
教練讓我休息了一會兒之後，變拿來一個救生圈，他讓我趴在救生圈上腿打水，手打水。可這救生圈套滑了，我半天也趴不上去。教練在一旁說：“你不要指望別人幫你，自己想辦法上去，哉想辦法讓自己遊起來”。我聽了，腿都軟了，“碰上這麼個教練，算我倒黴！”我便站在梯子上，然後整個人往救生圈上趴，結果救生圈浮走了，我撲了個空，整個人便往水裡載，幸虧我的腳及時勾住梯子。沒想到，教練倒是開心地笑了，我紅著臉，繼續嘗試，這回，我趴在救生圈上，雙腿用力地打水，手也用力划著水，竟然向前遊動起來了。但我停下來，整個人便隨救生圈向後退。我趕緊打水划水。教練朝我點了點頭。
第一次學游泳，你還記得嗎？
國小五年級游泳作文12
我們每一個人都能做好很多事，而且做得很出色，比如：王軍霞能當長跑冠軍;劉翔能當跨欄冠軍;常昊能當圍棋冠軍;孫楊能當游泳冠軍……是他們一直在深深地影響著我。尤其是孫楊，他是我的偶像，所以我也想和他一樣，當游泳冠軍。
要當游泳冠軍，要有好的體質，自信和不懈的努力。比如游泳冠軍孫楊，他的成績也不是輕而易舉就能得到的。他付出了許多時間和精力，在平時的訓練中，他給自己定了一個目標是：不到一分鐘遊一百米。這是常人無法達到的。以前，孫楊小時候也曾抱怨自己的童年與其他孩子相比少了很多樂趣和休息時間，很多次他都哭著說不練了。但是他堅持下來了，一年三百六十五天從未間斷過，所以他成功了。而我也正向這個目標努力。因為我六歲就開始游泳了，一週最少也得去四次。在假期裡，我也天天去，早上去松花江邊出早操，用了很多時間和精力。在我訓練時，我每一次都盡力遊。而且在下課後，我還要多練習頂罐子，這是為了能更好的達到平衡，我會在遊仰泳時遊的很好更快。從開始到現在，我已經學三年了。教練說我身體素質好，我又愛好游泳，所以我很自信我能行。
在以後的游泳過程中，我會更加努力，除了學習，我一定會把所有的精力都用到游泳上。更好的提高自己的意志力，也要把速度提高，而且向目標前進，真正成為一名游泳冠軍。
國小五年級游泳作文13
今天，火辣辣的太陽炙烤著大地，我和媽媽，還有幾個小夥伴們去游泳。
我們來到了少兒游泳池，那裡有很多小朋友在游泳，我也迫不及待的穿起游泳褲，跳進了透明的水裡。一開始，水特別冷，不過過了一會兒，我就習慣了。我還只遊過幾次泳，不怎麼熟練，我就租了個游泳圈，等我熟練了，我就不要游泳圈了。
我慢慢的向深的地方游去，那裡的水可以淹到我的鼻子下面，我看那裡有點危險，我就回到了淺的地方。過了一會兒，我沒控制好游泳圈，在水裡翻了個跟頭，那一剎那，我真害怕極了，幸好那裡的水不深，不然我就要“喝”一大肚子水了。
過了一會兒，我在游泳時，一個小女孩給我澆水，我氣極了，我就請來幾個小夥伴，聯合起來給她澆水，把她澆的只往岸上“跑”，我們幾個小夥伴們笑得牙都快掉了，正在這時，我的媽媽說：“那個小女孩是我同事的女兒，她叫謠謠，你要跟她好好玩。聽到了沒有”。我說：“聽到了”。我心裡想：不會吧，是她。不過，我還是和她成為了好朋友。
又過了一會兒，我一個人在邊上游泳。我先把兩腳分開，在把身子平放在水裡，兩腳打著水，不一會兒，我就熟悉了，於是，我就和遙遙（我媽媽的同事）比賽，比賽一開始，我就努力的向前遊，不一會兒，我就把她甩在了後面，我心裡高興極了，我猛的向前一遊，我到達了終點，我太高興了，因為這是我第一次游泳得第一名。
時間一分一秒的過去，到了吃晚飯的時候了，我戀戀不捨的回到了家裡。
國小五年級游泳作文14
星期四中午的寫作課上，林老師笑眯眯地走進教室，胸有成竹的對我們說：“同學們，我們今天來做個實驗。我們可以讓雞蛋在水裡浮起來。”林老師一邊說一邊把一袋鹽，一個勺子，一杯水，一個生雞蛋放到桌子上 。同學們聽了，議論紛紛:“雞蛋怎麼能浮起來呢?”“林老師是在騙人嗎？”
實驗開始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水裡,這時的雞蛋真像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”了，一動不動的。接著，林老師用右手拿起勺子，開啟食鹽，連續舀了七勺鹽放在杯裡，這時，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來杯底。這是的水變得有些渾濁，同學們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來那個樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動不動。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒”了。忽然，奇蹟發生了，生雞蛋彷彿輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來，漂浮在水面上，就像一個可愛的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學們紛紛說:“這太厲害了。”“怎麼回事”林老師看著瞪大眼睛的同學們問：“ 你們知道生雞蛋是怎麼浮起來的嗎？”同學們搖搖頭。這時林老師說出了祕密。原來清水裡加入了食鹽，讓水的密度變大了。當水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。說完後，林老師端著杯子在教室裡依次給同學們看，許多同學就用手指蘸了蘸水放進嘴裡，“好鹹啊!”大家都異口同聲地說。
今天我終於瞭解到雞蛋“會游泳”的祕密。
國小五年級游泳作文15
今年暑假，我學會了游泳。
第一次去游泳池，教練就讓我們練習打腿到對岸去。我從來沒有下過水，在我的想像中，游泳是既有趣又很好學的，哪知道跳下水池後怎麼也浮不起來，總是往下沉。我心裡想著下一次往水裡跳時一定要按照教練說的動作要領做，把腿繃直打起來。可是，跳下水後腳又不聽使喚了，嗆了好多水，我只好又站起來。就這樣，我反反覆覆練習了一上午也沒有效果。
中午回到家我就像一隻瀉了氣的皮球，對媽媽說我不想學了。媽媽一聽便嚴厲地對我說：“學東西沒有恆心怎麼能學成呢？是你自己要求學游泳的，既然選擇了就應該堅持下去，別人能學會你也一定行。”我只好又堅持去練習，到了第三天，我學會了打腿，身體能在水中浮起來了。我感到無比興奮和激動，因為前兩天嗆了好多水，那滋味難受極了，現在終於不用喝泳池中的髒水了，我對自己也有了一些信心。
等腿部動作會了以後，教練開始教我們手部動作。先把手指併攏，平放在胸前，然後向下劃一個半圓、提肘、再往前劃，一個手臂的動作便完成了。就這樣左右交替，便能在水中劃了。一開始我的手腳動作很不一致，後來，教練又叫我們手腳並用並側頭換氣，我想，我手腳並用都不會，更何況換氣呢？沒想到學會換氣以後手腳動作也一致了。我學會游泳了！
通過這次學游泳，我懂得了一個道理，那就是做什麼事都要持之以恆，不能半途而廢。
