在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的來去匆匆的莊老師作文，希望對大家有所幫助。
我們班的'美術是由莊老師上的。而莊老師來我們班上課，就屬於：
“來也匆匆，去也匆匆”——因為每一次他都是踏著鈴聲走進我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點胖的（略胖），額，其實是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭髮，高高的鼻樑上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔裡天透發出來，響徹雲霄、驚天動地。
莊老師正在講臺上，說著大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過了一忽兒，莊老師趴在講臺上，環顧我們班級，幾乎所有同學：說的說、玩的玩、笑的笑。屬於“不撞南牆不回頭”“不見棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說話我們就繼續玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無奈與悲傷，甚至於有些“恨鐵不成鋼”的感覺。
他望著我們，笑了一笑，那笑裡充滿了無語，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無奈的笑。嘴角微微上揚，手託著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
