在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班主任老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有人說老師是園丁，為祖國山川添秀色；有人說老師如春雨，潤育了無數 棟樑之材；有人說，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻，我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界裡遨遊。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。有一次放學後，張老師把我留了下來。她說 我的字寫得歪歪扭扭，讓我重新寫。直到我把字寫工整、規範，張老師才讓我 回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“ 張老師是對的，她是對你負 責。你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”我想了想，覺得也對。從那以 後，我就天天堅持練字，現在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有46名同學，張老師為了使同學們全身心地投人到學 習中，利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的情況都瞭如指掌，以便及 時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，她總是第一眼就發現了，然後主動問怎麼了，用藥了嗎；如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
是老師給了我們關愛與智慧，是老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路，無論我走到哪裡，都不會忘記張老師這樣的恩師。
班主任老師作文2我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容，對我們很好、很親切、平時也很有趣的老師，她教了我們快三年了，我們都很喜歡上她的課。
她披著一頭長長的頭髮，眼睛很大很漂亮，她不高也不矮，臉上時常掛著笑窩。
以前她是一個很脆弱的老師，還記得她曾經因為我班的某個男同學把她熬夜改出來的試卷弄丟了而泣不成聲。
但是兩年後的她，變得堅強了，她不會因為某同學犯的錯而流淚了，她會寬容地原諒他們或是讓他們主動承認錯誤。就拿我我親身經歷過的事情來說，有一次，邱浩因上課被數學老師狠狠地揪了出去，事後被陳老師知道，經過調查，發現邱浩周圍的同學也參與了其中，而我也是其中的一份子，我們統統都被陳老師叫了去，站在陳老師面前，我們都慚愧地低下頭，這時陳老師並沒有過多地指責我們的過去，而是讓我們說說自身的問題，然後要求我們寫400字的檢討，在檢討中我們發現了自己的錯誤，也向陳老師做了保證，陳老師最終原諒了我們。
陳老師還是一個做事非常民主的老師，我班幾乎所有的職務都是通過班級民主投票誕生的，陳老師從不強迫任何人做任何事，因為她希望每個同學能在開心快樂的心情下工作。
我們的陳老師就是這麼意味和藹可親、寬容、有趣的老師，我們都非常喜歡她。
班主任老師作文3許多老師，留給我印象最深的要數現在的班主任----李老師了。她長得胖胖的，一雙炯炯有神的眼睛，亮的像寶石；大大的鼻樑下是一顆櫻桃小嘴，漂亮極了。
她是一位善良的老師。有一次，我提著水壺去廁所，李老師正好路過，連忙幫我接過水壺拿到了教室。還有一次，放學時候她看到不認識的同學的書包拉鍊開著，她急忙走過去，幫同學把書包拉上了，以免同學在回家路上掉東西。
她還是一位好學的老師。她經常外出學習，把從其他學校學來的教學好方式、好方法應用到我們學校來。現在我們學校流行一種1、2、3、4四號小組組合法，1號是學習較好的，4號是其中較差的，用這種方法我們相互幫助、相互鼓勵、相互監督，我們共同進步，共同提高。
她還是一位刀子嘴、豆腐心的老師。她生氣時，兩眼瞪得又大又圓，說話的聲音很高，就像光頭強抓不住熊大熊二一樣。頓時，教師安靜下來，靜得可怕，連針掉地上都能聽見。同學們都害怕了，低下頭不敢吭聲。過不了幾分鐘，李老師又會心平氣和地講起課來。
這就是我的李老師，我很喜歡她。
班主任老師作文4開學前一天，我得知教了我們三年的趙老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們三年，我真捨不得她。我一直在想：新班主任會是誰呢，她一定很嚴厲吧？
9月1日報到那天，我懷著既緊張又激動的心情走進教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，面板白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，並沒我想象中那麼嚴肅。
一週相處下來，我發現樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室裡做作業的我們統統“趕”出教室。她對我們說：上課那麼長時間，下課就要出去看看遠處、活動一下。下課活動既是放鬆，也能保護眼睛，下課再做上課的事，就會讓視力下降，對眼睛不好。樓老師這麼關心我們的健康，這一點讓我印象很深刻。
午飯過後，同學們都忙著在走廊玩，誰也不管教室就餐後的衛生。樓老師發現這一問題，就在全班開展討論，讓同學們知道班級環境對我們每個人的健康有多重要，她還耐心指導我們如何養成良好衛生習慣的具體方法。開學的第一週我們過得很開心，現在不管樓老師在不在班級，同學們都能主動自覺進行衛生值日。我們的班級越來越乾淨了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領下，我們班一定會越來越棒！
班主任老師作文5我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。
我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環境。當我走進一年級的教室時，我看到裡面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學的妹妹，其實是我們老師。
我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然後老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什麼都沒說。老師回家洗漱是對的。
但是一瞬間，我們已經六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年。看著老師臉上的馬笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結果，但不管她成為什麼樣的老師，她都是我心目中最美的老師。
有一次教師節去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的作文。看著那些紅色的鉤子，我突然跳過了一陣冷風。
我們馬上就要畢業了，但我永遠不會忘記你的嶽老師。你將在我的腦海中度過餘生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛你嶽老師。
班主任老師作文6一句句語重心長的教導，一行行清晰明瞭的板書，一個馬不停蹄的身影，她就是雷厲風行且幽默的葉老師。
她有著一頭烏黑亮麗的捲髮，嵌著“二郎神”的千里眼，貼著“齊天大聖”的順風耳，一張時不時會噴出火焰的嘴。
我拿跳長繩的事來說吧。那次我們跳得不盡人意，立即惹怒了老師。只見她眉毛皺得像麻花，臉上的肌肉一顫一顫，嘴巴宛如噴射出一團火，大吼道：“你們怎麼回事？哎呀，我這輩子也沒見過這麼差的學生，比你們還要差的找得到嗎？真的是……”說完就跺著腳，喘著粗氣，走上了講臺，地都被震裂了。接著，她又問起跑步的事情，嚇得我們抖三抖。“跑步不及格的同學站出來！”13名同學只好乖乖地站了出來。雖然有些同學因腳扭傷了跑不進兩分鐘，但是老師哪會聽他們辯解呢？在這樣的環境下，我們唯有做好自己，快速學習、進步，不然後果可想而知了。
英語，數學等課都枯燥無趣，唯獨語文課實在有聲有色。當上到《貓》這一課時，老師就學起了貓叫：“miāo——miáo——miào”，同學們繪聲繪色地跟著學，長短不同，粗細各異，簡直和書本上一模一樣，老師管這個叫“情境帶入法”。
連班上最差的不願意聽課的同學都聽得很起勁，笑呵呵的，愛聽葉老師的講解，搞笑、風趣，不知不覺已經融入貓的世界。
老師，您就是海上的一陣風，把坐上小舟的我們送向成功的彼岸。雖然您非常嚴厲，但是我們還是愛您呦！
班主任老師作文7一直以來，在我心中最美的人是我的班主任——麻紅豔，她是一名老師，一名負責任的老師！有一句話說得好：老師就像一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。麻老師就是如此。
我從小就是一個難管的孩子，連爸爸媽媽也沒辦法。但是，自從麻老師當了我的班主任之後，我也不知道怎麼的，自己開始對人謙虛有禮，見了人主動問好把以前的壞毛病都改掉了。慢慢的，我的成績好了起來，從以前的永遠也考不了90多分的我竟然現在幾乎每一門都能考90分左右了！甚至有一次我考了語文有史以來的——全班第一名的好成績！這讓全班同學對我刮目相看。我相信這裡面除了我的努力之外，還有麻老師的辛勤教導和很多的心血。是老師那辛勤的汗水把我從什麼也不懂、什麼也不知道的笨小孩教育成了人人都喜歡、成績也很好的孩子！我在這裡想說：儘管麻老師沒有美麗的外表，沒有美麗的著裝，但麻老師卻有——一顆常人所沒有的高尚美麗的心靈！
麻老師我在這裡鄭重的謝謝您，我永遠把您當成我的驕傲，我所學習的榜樣！是天下最美麗的老師。
班主任老師作文8我的班主任有著一頭烏黑亮麗的短髮和燦爛的笑容，她就是陶老師。
陶老師非常有耐心，只要我們課業上有任何問題，她會不辭辛勞一遍又一遍的教導我們，直到大家明白為止，老師非常注重整潔，每天整潔活動時間，都可以看見她拿著掃把畚箕，東掃掃西掃掃；此外她對我們生活常規也要求十分嚴格，上別科離開教室如果椅子沒靠好，或抽屜沒整好，保證回來時桌上會有紅粉筆打的叉叉，每天晨檢更是不在話下；雖然陶老師教學很認真，但是上課時卻有說有笑的，讓我們能在於快中學習，尤其是我們表現好的時候，老師的笑容比糖果還要甜呢！
每天放學後，老師總是很晚回家，老師將所有時間、精力都放在我們身上，雖然有時會有一些同學上課心不在焉，辜負了老師一片苦心，但是老師總是本著誨人不倦的精神，循循善誘的引導同學們向上。
我很慶幸能被陶老師教到，希望我除了能學習課本中的知識之外，也能向老師學習做人處事的道理，以後在社會上做個有用的人，最後我要說一聲：“老師您辛苦了！謝謝您！”
班主任老師作文9我的班主任。身高發短體微胖，一副眼幾鏡掛臉上。上課幽默樂趣多，全班同學都愛她。
劉老師上語文課時特別幽默。開學前的網課中，劉老師說，要是在大街上看到長得好看的姑娘，有文化的人就會說：“這姑娘長得真好，個子高大長腿。”要是沒文化的人，只會說：“呀！這妞真美。”聽到劉老師的話，我就哈哈大笑起來，雖然沒有見過劉老師，但我已經知道，劉老師是個很幽默的人。
老師從不大聲批評我們。開學報到那天，烈日當空照，花草對我笑，我懷著激動的心情，一切都那麼美好！教室裡，老師兩手摁在講臺邊，支撐著他那圓滾的身子。很多同學都在說話，老師看看同學們，大聲地喊了一聲：“同學們。”然後接著說：“同學們，愛說話是件好事，但是同學們可不可以把說話變成一門藝術，而不是說閒話，好不好？”同學們聽了之後，慚愧地低下頭。
劉老師像一頭忠實的老黃牛。每天放學，如果有同學家長沒來，就會讓同學在一個地方等一會兒，再一個個問問，再彎下身子問：“你要給家人打個電話嗎？家長的電話號是多少？她把自己的孩子送進輔導班，回到學校吃完飯，繼續給同學們上晚自習。她真像個勤勞的小蜜蜂！
老師，你是雨中的一把傘，為我遮風擋雨；你是黑暗中的一盞明燈，給我光明希望；你是炎烈日下的一顆大樹，給我涼爽庇護。
班主任老師作文10陳老師是我班的語文老師，還是班主任。他50歲了，身材胖胖的。
雖然他幽默的語言和嚴謹的作風深受同學們的喜愛，但他總是喜歡找我們的“麻煩”，我們就叫他“麻煩”班主任。
記得有一天，他一臉嚴肅地朝我走來，我知道我的“麻煩”來了。果然，他指著我的作文，一字一句地說：“字跡潦草，麻煩重做！”我望著作文字，吐吐舌頭，自認倒黴，拿起筆一筆一畫地重新寫。
為了寫好這次作文，我放棄了下課和好朋友玩的時間，放棄了看課外書的時間。終於，我寫好了，交上重新寫的作文。只見陳老師顯出一副勝利者的樣子，笑逐顏開地說：“字跡端正，過關！”我聽了，覺得剛吃的苦也值得了。
放學了，輪到我當值日生，我怕老師又找“麻煩”，就認真地打掃。誰知道，老師一檢查，還嫌桌椅沒對準水磨地板的線條。我一臉不開心，只得重做，心裡一直在嘀咕：真麻煩。陳老師似乎看出我的不滿，走到我面前，一邊幫助我排，一邊語重心長地說：“要想把事情做好，就要嚴格要求，沒有規矩，不成方圓。”我恍然大悟，認真地排著桌椅。
說來奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找我們的麻煩，班級發生了可喜的變化：同學們在學習上你追我趕；同學之間，互相幫助，互相寬容……
現在，同學們越來越喜歡這位“麻煩”班主任了，因為他的“麻煩”就是我們的“試金石”。
班主任老師作文11劉老師你是我的語文老師，又是我的班主任。我是三年級轉過來的，當時她還沒教我，我也不知道她是個什麼樣的人，只是聽同學說她是一個關心同學身體健康，慈祥的老師，聽了同學們的我真希望她來教我。
終於四年級時，她教了我們。她給我的第一感受就是關心同學，慈祥；使我原本從討厭語文開始喜歡語文了。在她和我的交談下我懂得了很多事，一眨眼幾年就過去了。馬上我的國小生活就結束了，從當時的無知變得有知，童稚變得成熟，在她多次的教育下我從暴躁變得冷靜，從粗心變得細心，三年來我連自己都不敢相信，我自己變化得那麼快。
記得那天掃墓我生病了沒能去，過了幾天回到學校後，我像以前一樣去上學，可是到了中午，劉老師你走過來親切的問我：“病好了嗎？天氣冷了注意彆著涼了。”我說到“還沒好，過幾天就好了。”~~~~~兩天過去了，今天放學後，你又向我走來，親切的問我：“病好了嗎？”我答到：“好了”。我從這件事中體會到老師對我的關心，”劉老師從四年級到現在一直鼓勵我們要迎難而上，我的.老師雖比不上那些名師，可她也能教育出比名師教育出的學生還要好的學生。
我深深的感謝我的老師，她使我明白了許多事情，我以前的老師見我很笨就討厭我，不喜歡我，就連多看我一眼也不願意，而劉老師卻不討厭我，而是鼓勵我，劉老師是我國小生涯中最好的老師。
班主任老師作文12我的班主任宋老師，她梳著一頭短髮，顯得格外氣質非凡，她不大不小的眼睛很吸引人，而且還會說話，高高鼻子，下面還有個出口成章的嘴，整體看上去有些盛氣凌人。
她平常溫柔，親切，但是隻要我們一惹她生氣，她就會暴跳如雷，把不聽話的同學，叫到旁邊教訓，所以又愛她又怕她。
記得我們從幼兒園大班，剛上一年級變成國小生時，我們什麼都不懂，有的不聽話，有的上課講話，不懂規矩，還有的搗蛋等……，她一天面對我們這些各種各樣的學生默默地付出著，把我們一個個扶持成有次序、有禮貌的好孩子，她比別的老師辛苦，因為她是二年組的年組長。那段時間她的嗓子都為了我們累啞了，可現在我們知識懂得了很多，這和老師的付出是分不開的。
最近老師的心情不太好，因為，最近總有好幾位同學不完成作業，但是這一切都是我們做的不好，她才會心情不好，所以我們要努力學習，為自己爭光為班級爭光。
親愛的宋老師您像雨露滋潤著我們祖國的花朵，您像太陽一樣給予我們溫暖。
您為了我們這些小樹苗能夠長成大樹。
老師您辛苦了，宋老師我們愛您。
班主任老師作文13我們的班主任----袁老師從幼兒園到國小，曾有許多老師教過我，但我最喜歡的是教我時間最長的袁老師。袁老師已經陪伴我們渡過了一年級到三年級的三年時間，現在，我已經跨入四年級，我非常感謝她對我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過整個國小時期。袁老師高高的個子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的眼鏡，臉上經常掛著親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒有請假。
上課了，袁老師緩慢地走上講臺，一臉疲憊。老師開始講課了，啊！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課，非常感動，連平時不聽話的同學也像了個人似的，變得很安靜了。此時此刻，我多麼想讓老師坐下來休息休息；我多麼想為老師泡杯菊花茶潤潤嗓子，眼前的情景讓我感動。袁老師為了拓展我們的課外知識，經常在課餘時間給我們講一些歷史知識、科學小常識、文學知識等等，讓我們在知識的海洋裡遨遊、探索，讓我們學到了許多豐富的課外知識。每當看到老師臉上的笑容，我們心裡就有說不出的喜悅，因為她看到我們進步了。
有時我犯了錯，袁老師從來不訓斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認識自己的缺點，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優秀的人。我感謝袁老師對我的教導，也喜歡我的袁老師。
班主任老師作文14在我的心目中，有許多老師對我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任——嚴老師。
嚴老師留著一頭柔軟的長頭髮，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個關心同學愛護同學的好老師。
記得有一次，我生病了，不能來上學了。嚴老師得知後，一放學就趕到我家來探望我了，還幫我補習功課。我幾乎有一個多月沒來上學了，嚴老師堅持不懈每天晚上多來幫我補習功課。就連她的女兒叫她陪著玩，嚴老師也連連推開了，笑著對女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個人，回來再陪你玩。"然而，嚴老師一回來就到書房裡批改作業，備課。把自己答應女兒的事都忘了。一個多月過去了，我的病好了，又可以和同學一起了，也好讓老師歇歇兒。
還記得有一次，我有一道數學題不會做，悄悄地看看周圍的同學在認真地做著，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著在認真地做練習。這時候，嚴老師都了過來，耐心地開導我，讓我找到了這到題的正確思路了，嚴老師又在我的耳旁輕輕對我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認真的思考，多動手多動腦。"我以前做題的時候不會的時候就不理它了，等待老師講解，可是這一次嚴老師卻給了我一股強大的自信心，像在不斷地鼓勵我前進。
我愛我的老師，因為她有一顆慈母般的心關心我們，愛護我們。
班主任老師作文15我的班主任老師叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因為老師整天笑眯眯地，好像一點兒煩心事也沒有。
老師有一張漫長臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細腰，而且經常揹著一個晶蘭色的小時裝包。
老師的性格外向，喜歡和別人說話，態度和藹。有一天，老師說：“我們這節課上自習。”我們高興得不得了。做完了作業，我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了！”老師說。但我們不聽，老師並沒有生氣，而是很和藹地說：“這樣可不是個好孩子。”同學們馬上又安靜了。
因為老師能說會道，所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語就講清楚了。
老師的品質也不錯。我們的走廊裡有一張小紙片，我看見鄧老師彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱裡去了。
老師還很公平。如果有什麼不公平的事到鄧老師那兒都會公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來，我告訴了老師，老師立馬讓那個同學還給了我。
老師很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的老師一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。
我為有這樣一個好老師感到驕傲！
