在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的班主任老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任張老師，身材高挑，秀髮飄飄，顯得非常幹練。眼鏡片後的雙眼時刻發出智慧的光芒，如同軍用偵察機的雷達，可以發現任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了，她開口就是妙語連珠，令人敬佩不已。
張老師可是出了名的嚴厲。我們班26個人中17個是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多高興，鬧得有多凶，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲張老師來啦！教室裡一下子就安靜下來了。她實在是太牛了，一進教室，只要用銳利的目光掃視全班，誰喧譁了，誰打鬧了，她就像看見了似的，我們就自覺接受懲罰。
張老師是嚴厲的教官，也是慈愛的母親。
我記得一個雨天，我在進教室的時候不小心摔倒了，身上溼了很多。下一節是寫字課，怕耽誤寫字，沒有告訴老師身上溼了不少，就縮在座位上，張老師看到後，立即帶我來到了醫務室，和校醫一起認真處理我身上的傷口，並迅速通知我媽媽送衣服來。
另外，我的任何一點進步，她都能看在眼裡，及時表揚。令我不可思議和最興奮的是，她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵後，發誓一定要好好學習，好好表現，取得更好的成績證明這句話是對的！
我喜歡張老師，越來越感到成為她的學生是多麼幸福！也多麼希望以後她因為有我這樣的學生感到驕傲！
我的班主任老師作文2開學的第一天，我信步走進教室，只見同學們議論著什麼，上去一打聽，才知道新換了一個班主任，聽說是語文老師，還是一個男的，剛送走畢業班。
上課了，這一節正好是語文課，由那位新老師上。果然是個男的，一看那個頭，少說也有一米八，“國”字臉上架著一副眼鏡，一臉的威嚴。光憑那壯實的身材就足以鎮住我門。可我們班的調皮鬼們仍舊病復發講起了話來，只見這位老師眉頭一皺，不好，老師要當“雷神”了，可他卻微微一笑，說“張奇奇，雄凱蜂，後面有請。”這兩個調皮鬼本想拒命不從的，可一看老師微笑之中帶著的威嚴，只好灰溜溜地站到後面去了。
老師開始了自我介紹：“我性張，是你們的新班主任……”一番簡潔的自我介紹之後，張老師開始上課了，可上著上著，突然停住了，“高鳴，請重複我剛才講的最後一句話。”高鳴“身在曹營心在漢”，當然不知所云了。“後面有請。”乖乖，不到半節課，後面足有五六個人站而無語了。這招可真靈，老師沒說一句請大家安靜的話，教室裡卻靜極了。
一次，我們正在寫作業，忽然，老師用他那洪亮的聲音對我們說“寫字頭要離書本一尺遠，字要工整，不能寫連筆字，否則，後果自負。”剛說完，就不見人影了。從此，每當我們寫作業時，好似總能聽到這洪亮的聲音。它時時提醒著我們，寫字要注意姿勢，字跡要工整。作文
我的班主任老師作文3老師像一根蠟燭，照亮我們，燃燒自已，老師更像一隻蜜蜂，每天辛勤勞動，傳授給我們知識。在我的印象中最深刻的老師是我的班主任——鄭老師。
她長得十分漂亮、可愛。高高的個子，一雙明亮的眼睛，好像會說話，鄭老師的聲音經常嘶啞，為什麼呢？因為鄭老師每天都要講課文，又要教我們做好孩子的道理。
鄭老師很關心我們。有一次，我身體不舒服，臉色蒼白，鄭老師看見了，親切地問我說：“你怎麼啦，是不是病了？”還一邊用溫柔的手摸著我的額頭。我感動地說：“我只是有一點不舒服。謝謝您，鄭老師。”聽著鄭老師的話，望著鄭老師慈祥的笑臉，我心裡暖暖的。
鄭老師還很關心我們的安全，記得，我們二年級全體去秋遊時，我們要上車的時候，有位同學擠來擠去，您嚴肅的對那位同學說：“排好隊，不要擠，司機會等我們的。”鄭老師處處在為我們的安全著想。
老師像一根蠟燭，照亮我們，燃燒自已，老師更像一隻蜜蜂，每天辛勤勞動，傳授給我們知識。
鄭老師，總有一天，我會長大離開您的，但您的那份辛勤勞動的心血我永遠都不會忘記。
我的班主任老師作文4我的老師叫苑巨集，她中等身材，頭髮上帶著幾個卷兒，她就像一個園丁，伴我們成長，而我們更覺得她像同學們的“媽媽”。
她對我們很負責。有一次，她去長春學習，臨走給我們請來了一位代課老師。回來時把代課老師講過的課又仔仔細細給我們重講了一遍，害怕代課老師講的我們適應不了。她對我們說：“你們要認真聽，到了期末別的班還得複習，咱們聽兩遍都會了，我帶你們去外面放鬆。”整整講了三節課。下課時，我們看到她頭上的汗水，很是心疼，她真是我們的“好媽媽”。
她對生病的同學很關心。有一次，上課時，一位同學“譁——”一聲吐了，味道臭哄哄的，我們急忙退後，老師走上前，摸摸她的頭，嚇了一跳，她的額頭像火爐一樣熱，老師連忙給吐的同學的家長打了電話，還親自把吐的東西用土蓋上，打掃乾淨，還用消毒水拖了一遍地，寫了一張條，等那位同學的媽媽把她接走才繼續上課。那位同學下午回來時，我們都驚呆了：只見她手上、胳膊上都是藥水的痕跡還有針眼，她說：“我驗血了，發燒40度，紮了好多針，多虧了老師，不然我就燒出嚴重肺炎了。”真是我們的“好媽媽”。
老師的愛是什麼？是清涼的風，細細的雨，用愛滋潤我們的心田。她用那大手牽著我們的小手，一步步走向成功的彼岸。
我的班主任老師作文5我們的班主任是王老師，她中等身材，在那濃黑的眉毛下，有一雙炯炯眼有神並充滿智慧的大眼睛。別看她長得很"甜"，其實王老師可是一杯"苦咖啡"。
因為再過幾天就要考試了，老師又一次變成了苦咖啡。每天她都讓我們在書海中"暢遊"，還有各種各樣的"作業巨怪"等待著我們攻擊。而且，我們也只有一支鋼筆、一支鉛筆、一把格尺和一塊橡皮的軍力，每晚九點多才能夠將它們全部消滅。然後還需要讀書！即使是做夢也都是寫作業、讀書、背課文……
就這樣，我從一個小帥哥變成了世界上少有的國寶"東北小熊貓。”
也正因如此，我上課時無法集中注意力，天天想什麼時候才能放學，不用寫作業。哎，這些小毛病怎麼能逃過老師的火眼金睛？所以我不幸地被點了名，捱了批評，你說我們是不是非常苦？
終於，考試到來了，這麼多苦，大家可不是白吃的，我們答題神速，老師們都睜圓雙眼，張大了嘴巴，十分震驚。成績一出來，我們是年組第一，我們臉上都露出喜悅的笑容，一個個心裡比吃了蜜都要甜。我想：真是吃得苦中苦，方為人上人啊！
"苦咖啡"雖然剛喝時候很苦，但當你細細品嚐後就會感到有一絲絲清爽的香甜，這就是我們可愛可敬的王老師——“苦咖啡”。
我的班主任老師作文6我國小二年級的班主任是韓豔老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長髮，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。
“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們萬萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！
還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文後的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎麼像根骨頭埃”我們一陣鬨堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多麼幽默的老師呀！這件事真是難忘埃
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任老師作文7我的班主任老師是叫馬靜，馬老師她在我的心中可以有這幾個詞來形容：和藹，負責，善良，為他人著想，勤勞，細心的人。為什麼這樣說呢，一句話可以蓋替：在我們學習退步的時候，她會安慰我們，當他人遇到困難的時候，她會熱情的去幫助他人，會站在別人思考的角度上去思考問題，在我們玩的滿頭大汗的時候，他在為我們的作業兒發愁，改作業時會細心的檢查。
馬老師她是我們的英語老師，寫的一流的好字，關係他人，負責，文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。她就如我的媽媽。體貼著我，關心著我，人世間怎能沒有坎坷，怎能沒有困難，他在默默的關心著我，《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣：為什麼這麼茁壯桃花和李花為什麼這麼芬芳老師，親愛的老師您是我們的雨露陽光黑板上躬身耕耘不問歲月去學海里領我遊渡敢搏風和浪但喜滿園桃李豔那管自己兩鬢霜老師，辛勤的園丁雖然您默默奉獻豐碑卻刻在我的心上校園的小樹為什麼這麼茁壯桃花和李花為什麼這麼芬芳等花朵是大自然中的一份，一個字是書中的一個知識，時間在一秒一秒的過去，但是老師還在給我們的作業批改，她批改的是多麼的認真，把這個作業當做是自己的一個工作，哈哈我真為我自己而感到高興，有這麼一個好老師，老師，你雨滴，滋潤著我，老師，你是小溪的河水，澆灌著我，你是夏日的太陽，溫暖著我，你是一把打傘，為我擋著鵝毛大雨，謝謝你老師。
我的班主任老師作文8我要寫的“她”是我的老師，她是一個非常嚴厲的人，她就是我的班主任――黃老師。
黃老師看似溫暖，其實批評起來人可是非常厲害的，我們上課時看著老師臉頰上的那雙炯炯有神的大眼睛就知道她要批評誰，嚇得馬上坐的端端正正，尤其是這兩天快要考試了，黃老師更加嚴厲了，對我們都是一視同仁，只要誰手動一下，嘴巴不該張的時候張一下，就會被批得很慘，可儘管老師這麼嚴厲，但每節課都會有兩三個自討苦吃的人，我就給你們講一講，有一次，在大家都聽的很入迷的時候，我們班的牛勝雷，不知是做小動作了，還是小聲說話了，老師的眼睛盯他很久了，他沒有發現，在他不知不覺中，老師讓他站了起來，還狠狠地把他批評了一頓，從此以後，他再也不這樣了。還有一次，上課講《挑山工》這一課時，我們班的王禮達在發呆，老師叫了一聲她的名字，她沒聽見，又叫了一聲，她才醒悟過來是在叫她，老師問：“挑山工為什麼要走摺尺形路線？”結果，她回答的是我們教師講的上一個問題，她被老師狠狠的批評了一回，從那以後他再也不敢開小差了。
這就是我們嚴厲的老師，她雖然嚴厲，但我們喜歡她，因為我們都知道她是為了我們好。
我的班主任老師作文9我的班主任張老師，胖胖的身材，個子不太高，臉型很圓。她留著一頭長髮，她心地善良，對老師、同學都很和睦。可是，如果你作業沒做或犯了什麼錯誤，那張老師的小宇宙就要爆發了 ，最後無人可擋。 記得有一次，我在上一年級。家庭作業上沒有簽字，當我的心就像十五個吊桶打水----七上八下，眼珠子咕嚕一轉，決定自己模仿家長簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終於放下了。
第二節課下了課，張老師突然說：鬱沁怡，你過來一下。這時，我驚慌失措，呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴厲地說：‘這是誰籤的字？’‘是我媽媽籤的。’張老師給了我三次機會，但我還是沒有告訴她事實的真相。張老師無奈的說：‘今天放學喊你媽買進來找我。’我點了點頭，回到了座位上。下午放學，我喊來了媽媽，張老師知道了事情的真相，並沒有責怪我，而在耐心的教育我:說謊不是好孩子，做錯事情要勇敢承認，做一個誠實守信的好孩子。長大以後才能成為祖國的棟樑。我慚愧的點了點頭。從那以後，我就在也沒有說謊了。銘記老師的教誨。 有人說老師是天上的北斗星，為我們照亮前進的方向。有人說老師是園丁，把一棵棵樹苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹。啊！那就是我的'老師——張老師。
我的班主任老師作文10是誰把調皮的我們育成人才，是誰用他的汗水換來了我們淵博的知識，是老師！
我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應該還是因為工作太辛苦的原因，她總是有一圈紅眼圈，每次開學時就沒有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴脣像兩片淡紅色的花瓣。它說起話來妙語連珠，被我們誰惹生氣的時候嘴脣微微上翹，這是說話就像電影裡的機關槍不停頓的說。陳老師對我們挺關心的，如果誰的成績下降了，他一定找他談。
有一次，我考試平均分沒及格，心裡的壓力很大。同學們也都想看我的笑話。就在這時果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔心應驗了，憂心忡忡的走到教員辦公室。可我的擔心是多餘的，非但沒批評我，反而撫摸著我的頭說：“一次考試說明不了什麼，關鍵的是下次考試。我對你有信心。今後只要努力到了，成績自然就提上來了。”老師的一句話讓我暗暗下定了決心，不再在乎別人說什麼了，就是兩個字“努力，再努力！”一定會有好的結果的。
老師是我心靈的視窗，她細潤無聲的滋潤我。這就是我們國小的老師，她用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。
我的班主任老師作文11國小作文規定：每個人都是有一雙發現的雙眼。如果你是個用心，便會在日常生活中有很多新的發現，尤其是與你無話不說的父親、媽媽、教師、同學......哪一個讓你的印像深刻？你發現他（她）有哪些突顯的特性？用一、每段話寫下來。題型自定。
我的老師張老師
我的老師張老師是一位年輕貌美的優秀老師。不知道怎的，每一個同學聽她的課全是那麼專心致志。張老師儘管眼睛近視了，但她的雙眼始終閃耀著聰慧的光輝，始終是那麼神采奕奕，她的眼睛會說話。
一次，張老師在班集體大門口問好得病的同學，一些不懂事的同學馬上唧唧喳喳地講起話來，張老師轉過頭來，用嚴肅認真的目光環顧班裡一遍，老師裡立刻噤若寒蟬；又一次，自習課上，我教得十分有勁，張老師向我投去讚譽的目光，看見張老師的目光，我無音地笑了，臉部綻放了一朵小花；也有一次，大家以便慶祝六一.六一兒童節，張老師提議我們玩鳥鷹捉小雞的手機遊戲，大家願意了，張老師當鳥鷹，大家當小雞，張老師向最終一隻小雞投去一種怪異的目光，彷彿在說：當心一點兒，我想捉到你啦！由於張老師從不指責大家之中的每一個人，因此大家稱她為寶貝王。
媽媽續篇：對於這一題型，之前閨女寫過父親，同學等，沒有想起段考孩了拋下之前的構思寫新的發現，並且是那樣的栩栩如生。我覺得緣故大約便是由於閨女一直很喜歡自身的教導主任，回家了的情況下經常會跟大家提到教師的好，因此提到筆來才可以這般當然、順暢。
我的班主任老師作文12從小到大，人的一生不可缺少的是老師。我有許多老師。音樂老師陳老師，英語老師miss胡，數學老師王老師……今天，我就給大家介紹我的班主任——舒群舒老師
她有一頭波浪般的秀髮，在風中搖曳著，好像波浪在水裡翻滾。她有一張恬靜的臉，也是一張易變的臉。班上的同學認真聽講，大膽發言時，她的臉高興得像個熟透了的紅蘋果似的。同學們如果像個麻雀，老是嘰嘰喳喳，老師的臉就白的和剛粉刷過的牆似的。老師的眉毛彎的像弓，細的像線，黑又明亮的眼睛上彈動。鼻子小巧玲瓏，脣似櫻桃。那一口整齊的牙齒，雪白雪白的，真像閃爍著光彩的珍珠。老師不會打扮，不會跳舞。但她有一雙纖細的手那白靜。細柔的手指就更不用說了。老師還有一雙修長的腿。老師亭亭玉立的身材配上一身火紅的上衣和純藍的牛仔褲，顯得非常豔麗。
在過教師節時，大家送上一份份祝福，一朵朵鮮花。老師的心理就像一陣歌聲般的喜悅漾進了他的心田，使老師心花怒放，臉上有著說不出的喜悅。加上那時我們的表現使老師更加興奮。
舒老師被感動時，就會熱淚盈眶，一股暖烘烘的熱潮湧上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。
同時，舒老師也是一位負責的老師，不懂時她會幫你解決問題。如果你們也有這樣的老師，我想你們也一定會喜歡的。
我的班主任老師作文13我的班主任老師姓李，我們都親切的稱她為李老師。
我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑髮，鼻樑下面有一張能說會道的嘴巴，隨時都面帶笑容，顯得很有活力。
李老師教我們語文，她上課生動有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標準的普通話，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那麼認真負責，即使生病了，也堅持上課。我們的作業她總是及時地批改，並跟蹤改錯。
李老師對我們的學習要求嚴格。只要有同學沒完成作業，老師就會嚴厲地批評，並督促其補上該做的作業。有同學說粗話，老師會認真教育。有一次，周寧波沒按路隊走，我們班沒得到流動紅旗。李老師走進教室，表情由晴轉陰，嚴肅地對周寧波說：“周寧波，由於你一人違反紀律，結果影響班集體的榮譽。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說：“知……知道了”。
李老師雖然對我們的學習很嚴格，但是在生活上卻對我們更多的是關愛。哪位同學生病沒上學，她都會打電話詢問情況。等同學病好了，她會給這位同學補課。當我們考試考差了的時候，老師會幫我們找原因。如果發現誰的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當有同學考試考了全班第一名，她會高興地表揚並提醒不要驕傲。對成績暫時差一點的同學，她耐心輔導，並鼓勵他們鼓起勇氣，樹立信心。
敬愛的李老師不但教給我們科學知識，而且教會我們做人的道理。我愛我的班主任老師。
我的班主任老師作文14班主任是我的數學老師，她是一個和藹的女教師，她一頭長長的橙色的頭髮被紮在了後邊，雪白的面板，和大大的眼睛。她叫果玲玲，很清爽的名字。她是一位很好的數學老師。
正因為她，我才認真地學習過數學。她有很強的孩子氣，就像孩子王一樣。每節數學課下課後，她的身影總出現在我們六一班，給每個同學耐心的講解數學題。雖然我的數學成績不好，可她卻從沒放棄六一班的任何一位同學，真是我們班的好老師呀！她講課不像一般的老師把數學講得那麼枯燥乏味，而是有生動又有趣，還經常和我們開玩笑呢！呵呵，可是她生氣的時候，會突然給你來個“河東獅吼”，讓那些搗蛋鬼沒有膽子再氣她，則教室裡也是一片鴉雀無聲。
雖然她生氣很可怕，但也不是很討人厭的一個老師，因為每個人都有底限嘛！她一高興，臉上就會掛著喜氣洋洋的笑容，來跟你說說笑笑。她可是我們班的天氣預報呢！她一生氣，我們班就是烏雲密佈；她一高興，我們班就有彩虹掛在我們班裡。
今天放學我和好朋友在一起等人，看到了語文、英語和班主任老師在等車，我們大聲的和她聊著，後來班車來了，班主任老師和三班班主任一起上車了，等她上車後，我們友好的和她揮手說再見，她笑了，笑得好甜好甜，我心裡和喝了蜜一樣甜吶！我不禁懷念起了上學的日子，甚至想繼續上學不放假了呢，因為這樣就可以每天見到她了！
我愛我的班主任！希望可以天天見到她。
我的班主任老師作文15她，品德高尚，精通業務，熱愛學生；她，相貌美麗，典雅脫俗，而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。
李老師有兩大特點。
——特逗
一次課後，我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上，我嚇得低下頭，等待著李老師的批評，同學們也呆住了。李老師看了看我們，笑著說：“楊靜呀，你是怎麼搞的嘛，今天你要給我潑墨水，為什麼不通知我穿藍衣服來呢？”同學們聽了，發出一陣開懷的笑聲……
——特巧
一次自習課上，李老師批改同學們的數學作業，結果有47位同學都忘了把小數點末尾的零去掉。李老師沒有批評我們，卻從抽屜裡拿出一把剪刀來。同學們全都睜大了眼睛，張大嘴，望著她。李老師對我們說：“你們知道我要用這把剪刀做什麼？”同學們愣住了。李老師接著說：“我要把這小數點末尾的零剪掉！”同學們恍然大悟，鬨堂大笑起來。從此以後，保留小數點末尾的零的現象消失了，李老師這招可真“絕”啊！我們對李老師佩服得五體投地。
這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。
