在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的第一次當老師作文，希望能夠幫助到大家。
第一次當老師作文 1
每次上張老師的課都會想起第一次上張老師的課。
第一次上課，我以為是8點10分上課，於是我就這樣遲到了。
進了教室，就有一個老頭子凶我，讓我站10分鐘。當然就不服，這老頭子誰啊！為什麼讓我站後面，還是10分鐘！我站了10分鐘後，老頭子讓我自己找位子坐，我找了個位子。下課了以後我聽同學們說那個頭髮亂亂，又像一個老頭的人竟是張老師。
聽了這些話以後，我絕不叫老師老頭了，應該叫老師才對。
到了下半節課，我決定要自己好好聽張老師的課。沒想到這認真一聽張老師的課，還挺搞笑，我聽著張老師的課，還想起了上半節課我還罵張老師是個老頭。現在看來，張老師應該是一個充滿活力的老人。
同學們邊聽笑話，邊學習，不僅笑了，還學了。這麼一想感覺張老師的課比我們在學校上課好玩多了。
但是，張老師一個星期只上一節課，心裡又是不開心，又惋惜。
就這樣，我還認識了張老師的部落格：穀雨清風。裡面有許多人的作文，還有張老師寫的.童話故事。
沒想到，第一次上張老師的課就能知道張老師的學習方法。在張老師的課上，想怎麼坐就怎麼坐，就不能趴著，回答問題還不用舉手，學習就這樣輕鬆了不少。
第一次上張老師的課，我還知道了，張老師小時候還是個調皮蛋，什麼把假蛇放在女生的筆盒裡；還有整老師，老師一開門一個粉筆盒掉下來；還有把音樂老師弄哭啊......
第一次上課，就愛上了張老師的課堂。
第一次當老師作文 2
老媽準備讓我去學竹笛，第一天先得去見老師，他姓孫。
來到雅歌琴行，想到馬上就要見到老師了，心中不免有些緊張。老師來了，他給我的第一印象便是——憨厚！小小的眼睛，挺著一個大肚子，實在是太有型了！
他開始為我挑選笛子了。只見他取出一根笛子，貼上笛膜，抿起嘴，吹了起來。那清脆悅耳的笛聲響起，令人心曠神怡。他又取出另一根來試，終於找到一根合適的，便領著我去教室上課。
上課了，老師說話聲音抑揚頓挫，很有特點。同時，他又十分有耐心。初學竹笛者的首要任務是學會將笛子吹響，這也是竹笛學習的第一個難關。我經過指導，吹了七八十遍還沒有進展，但他仍是一遍一遍地耐心指導我。
他教課很認真，該掌握的知識一分不差地教給我。他也很負責任，總是詢問我有沒有掌握新教的方法、吸氣時有沒有什麼感覺，還總是一遍一遍地給我示範，這更體現出了他的認真與負責。
這只是第一節課，但是老師留給我的印象很深刻。在我從出生到現在遇到的'人中，就屬這位竹笛老師最有特點了。第一次見到他時的印象，一直深深地烙在我的腦海裡。
第一次當老師作文 3
從上一年級至今，受到過老師多少的表揚，已經記不得了。但老師第一次表揚我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發生的那樣。
那還是一年級剛開學不久的時候，在一堂語文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當堂回答。
一瞬間，教室裡鴉雀無聲，同學們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見大家有的皺著眉頭，有的咬著筆桿……
過了一會，老師的眼光又在教室裡四周巡視，不由皺起了眉頭，因為全班只有我和另一個同學舉手。
老師是一個二十多歲的年輕阿姨，頭髮剪得短短的，眼神特別嚴厲，說真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來回答問題。
我趕緊站起來，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿了汗，但我還是非常認真地回答了問題，儘管聲音輕得幾乎只有自己才能聽見。
答完問題後，我抬起頭，怯怯地望著老師，不知該怎麼辦。誰知老師竟然用讚許的目光看著我，一臉燦爛的.對著我做了一個“OK”的手勢說：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學學習。”
我一聽，太高興了。
在同學們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一隻小兔子在裡面蹦來跳去的，然而老師表揚我的話卻清清晰晰地映在了我的腦海中。
在之後的日子裡，我自然還受到過老師很多次的表揚。每當那個時候，我總會想起第一次被老師表揚時那激動人心的感覺。
第一次當老師作文 4
平時聽老師在講臺上講課，不覺得老師站在上面是多麼不容易，總覺得老師這個職業是多麼平凡，但自從我走上三尺講臺後，我的觀點就全然改變了。
可是，這小小的三尺講臺可不是那麼容易就上得了的，為了上這堂課，我翻閱了所有資料，幾乎是絞盡了腦汁，如今，我終於可以給同學們上課了，我的心情既緊張又興奮。
上課了，我帶上教案，走上講臺，心裡緊張極了。
時間一轉眼就過去了，一節課已經過去一半了，我心裡也沒那麼緊張了，課講得也越來越好了，看著同學們專心致志地聽，我的'心裡美滋滋地。
可是，我提了一個問題讓同學們來解答：“嚮導‘極不情願’是為什麼？”同學們都冥思苦想，終於，我看見同學們都回答不出來的時候，只好揭曉了答案，但這個回答遭到了同學的反對，面對她的反駁，我無言以對，心裡捏了一把汗：萬一我回答不出來怎麼辦，同學們該怎樣看我呢？這時候，在下面當“學生”的林老師站了起來，回答了那位同學的問題，並且說出了另一個原因。我心裡的一塊石頭總算落了下來：林老師真是我的救星呀！
一堂課就過去了，我收穫到了許多，感受到老師是多麼不容易。老師，是陽光下最神聖的職業，是既光榮有辛苦的職業，我愛你老師！
第一次當老師作文 5
說起當老師，我是頭一次。它雖然艱辛，但很有趣。
我的學生是一個上國小五年級的女孩。從他媽媽那裡得知，她的語文和數學好，只是英語有點差。當時，我心裡一點兒底也沒有，真害怕教不好。
經過一段時間，我很快發現，她英語不好，原因是她對英語一點興趣也沒有，看到英語就頭疼。於是，我想出一個方法：既然她的拼音學得好，那麼我就從拼音和英語的相似之處給她講，讓她覺得英語還有語文的`拼音這一部分，這樣會讓她對英語有一些興趣。
果然，起作用了。第一天學的單詞，她三天就會背了。這對她來說，簡直是個奇蹟！以前她背單詞怎麼背也記不住，而現在……哈哈！總之，這件事給了她很大自信，以後她背單詞都很勤奮，而且每次背單詞的速度也越來越快了。
功夫不負有心人。過了一段時間，我的學生不僅對英語產生了很大興趣，而且還掌握了學習英語的好方法。
教學的這段時間裡，我體會到了做老師的艱辛。這次嘗試的成功令我興奮不已，因為我終於以實際行動證實了自己的能力。
第一次當老師作文 6
我最近有一個夢想，就是到幼兒園裡當“小老師”。
今天考完試，我就讓媽媽帶我去看望幼兒園的陳老師和段老師。她們是曾經教過我的老師。
來到幼兒園，我的心情非常愉快。我的老師和小朋友們都非常歡迎我。
我給大家講了關於國小裡的事情，讓他們早點知道國小是什麼樣子的？和幼兒園一樣嗎？
我又給他們講了一些我喜歡的課，為什麼喜歡？比如體育課，可以自由活動，鍛鍊身體。美術課可以讓我們生活的更豐富，越來越聰明。
接著，我就開始上數學課了。我出了20以內的口算題，好多小朋友都會算。我又找了幾個認真聽講的和不認真聽講的同學上講臺做豎式題，我發現他們有很大的區別：認真聽講的同學題做的又漂亮又正確。
我還把表現好的同學名字寫到了黑板上。
第二節上的是美術課，我要求男生畫自己，女生畫公主，他們一個個畫的都非常漂亮，還有幾個同學畫的是風景畫。我把畫的好的幾幅畫帖到黑板上，讓大家欣賞。
我還和可愛的小朋友們一起吃午飯、午休，幼兒園的.午休時間可真不短呀！到了3點半才起床。
下午我帶著他們做了國小的廣播體操，還帶著他們做了貓抓老鼠的遊戲，大家玩的可開心了。
上完課，我該回家了，老師說下次再來給我們上課。那些可愛的小朋友們都捨不得我走，我也捨不得離開這美麗的幼兒園。
第一次當老師作文 7
在我們上完五年級上冊的那個暑假，原來的陳老師被調走了，迎接我們的是另一個陳老師。
暑假結束了。新學期的第一天，當我揹著書包走出教室時，站在講臺上的不是原來那個瘦瘦高高的陳老師了，而是現在這位“太極”老師了。
這位陳老師留著長長的披肩發，鼻子上架著一副銀邊眼睛，明亮的眼睛充滿了智慧。她身著一件素淨的連衣裙，脖子上隨意地繫著一條絲巾，胸前彆著一枚淡紫色的`胸針，站在講臺上顯得十分優雅高貴。
等大家都到齊了後，陳老師向我們簡單介紹了她和她原來學生的一些情況。並且還親切地稱我們為孩子。孩子？我有些疑惑了。這個稱呼是上天賜予所有母親的特權，陳老師為什麼這樣稱呼我們呢？這個特別的稱呼使我對陳老師多了一點好感。
初來乍到，我們和陳老師之間還有些陌生，甚至有些生疏。不過，陳老師在介紹完自己後，又從包裡拿出一封信，這封信是寫給我們全班的，信的內容我已記不清了，但在老師讀信時，我對她的好感又增加了。讀完信後我才知道，原來陳老師會給她的每屆學生寫一封信，讓大家瞭解她。當我明白這些後，好感值又上升了。
這次見面，使我又認識了一位性格特別、優雅高貴的老師。
第一次當老師作文 8
從小到大，我經歷了許許多多的第一次，第一次哭、第一次笑、第一次給編輯部寫信……但給我印象最深刻，讓我一直不能忘懷的是我第一次給姥姥當老師的情景。
有一次，我正在寫作業的時候，姥姥輕手輕腳地走過來，神神祕祕地問我：“羅一翔，你知道電腦鍵盤上頓號的位置嗎？”“我知道呀！”我大聲地對姥姥說。“那好啊，快來教教我。”姥姥一聽我說會，趕緊喜笑顏開地給我讓位。我告訴姥姥“頓號”就是回車鍵上面的那個鍵。說著我小心翼翼地一按“頓號”就出來了。“哎呀，太好了！小羅老師，謝謝你！”我看到姥姥臉上笑開了花。“姥姥，剛才你叫我什麼？”“我叫你老師呀，你不是教會了我知識嗎？”我聽了姥姥的話，心裡美滋滋的，就像大夏天喝了一杯冰鎮飲料一樣，舒服極了！姥姥又問了我省略號和感嘆號的位置，我都在電腦鍵盤上一一找到了，姥姥直誇我聰明。
從那以後，我一有時間姥姥就會問我怎麼操作電腦。我也耐心的教姥姥打字，上網，我還把微機課上陳老師教的電腦繪圖技巧教給了姥姥，我們一起用畫圖工具畫出了一幅異想天開的'太空圖。姥姥常常說我是她的小老師，我真開心。
第一次當小老師，既鍛鍊了我自己的能力也讓我複習了自己所學的電腦知識。我想我要學更多的知識才能再教姥姥，讓姥姥更開心。
第一次當老師作文 9
今天雖然太陽高照，滿天白雲，但是我的心中卻是一場暴風驟雨，電閃雷鳴，烏雲遍天。
不幸的我，今天早上的第三節課，我被老師用震耳欲聾的吼叫聲將我從舒適的椅子上轟到了罰站區。我心中頓時起了股憤怒的怨氣，我不爽的瞪了老師一眼，不料被他看見，接著又聽到了憤怒的聲音，我從罰站區升級到了門口區。
我憤怒，當卻不敢爆發出來，畢竟他還是我的老師，以後還要天天見面，“一日為師，終生為父。”他對我還有恩情呢，所以我不能這樣對她。
我把怒氣壓住了，我本想做到以後再也不被老師批評可是老師實在太誤會人了，願望最終還是沒有實現，第二天我就又被老師給請出去了。
誤人子弟，我在認真的'聽課，老師看見我在寫字，便又一次的把我給叫了出去。
這次我並沒有生氣，只是在埋怨自己“為什麼我要在老師說話的時候寫字，為什麼別人不會，這是為什麼……”
正像課文中的一樣，誰都會犯錯即使你是上等人物你也會犯錯。周恩來同志曾經說過“只有什麼都不做的人才不會犯錯。”
我們是學生，誰都會被老師批評。如果老師不批評你，這代表老師不管你，當你做小動作的時候老師會批評你，那是說明老師還注重你。
一定要相信自己，被批評並不代表你是壞學生，而是老師還注重你。
用正確的方式來想，你就會感受到不同。
第一次當老師作文 10
爸爸媽媽游完上海，還沒回到洪江，就給我打電話，告訴了我一個好訊息：“張樂冰，我們給你請了一個輔導作文的好老師，你可以每個星期六去何老師那裡上作文課。”
爸爸媽媽回來的第二天，我就跟爸爸去何老師家裡。我帶著先天寫的一篇作文，懷著又緊張又期待的心情，一路上，我一邊走一邊急著問爸爸有關何老師的情況：何老師是男的還是女的`？寫作方面有哪些特長？何老師輔導學生時是粗心還是細心？……我真希望何老師是既嚴格又耐心的一位作文老師，更希望我帶去的作文能得到何老師的好評。
邊走邊問，不知不覺就來到了何老師家，只見何老師已經在為一位比我先來的姐姐講課了。何老師看到我們來了，先熱情地招呼我們進屋坐，然後就問我叫什麼名字，多少歲了，讀幾年級，平時寫作水平怎麼樣，對寫作文有沒有興趣。我簡單地回答了一下老師問的情況，然後拿出自己的作文給何老師看。何老師認真地看起了我的作文，我站在旁邊心裡真是好緊張，更有些害怕。何老師看完後，
問我：“這是你自己寫的嗎？”我回答說：“是我自己寫的。”何老師接著說：“你這篇寫得很好，內容具體，語言通順。”得到何老師的表揚，我緊張的心一下子放了下來，心裡非常高興。接下來，何老師就給我們講怎麼去寫好一篇寫人的，寫什麼樣的人，從哪些方面去寫，怎麼去寫……通過第一次接觸何老師，我感覺到他是一個能讓我提高寫作水平的好老師。
第一次當老師作文 11
寒假，樓下的小妹妹琦琦纏著我教他寫數字，我被她纏得沒辦法，得！就做一回小老師吧！
我掛起小黑板，拿出粉筆，寫出了一個2。“2像鴨子，會游泳。“2像鴨子？”，琦琦仔細的看了看，“真的'哪！”
我對琦琦說：“來，上來寫一個。”琦琦興奮地拿起粉筆，神情專注，手一點一點地移動著，臉差不多快要貼到黑板上了。終於，她在黑板上寫出了一個2。我一看，寫得歪歪扭扭，我只好抓著她的手慢慢移動著。可每次都寫得歪歪扭扭，我一氣之下，脫口而出：“你個小笨蛋，怎麼老是教不會！”琦琦委屈地“哇”一下大哭起來。我才意識到自己說的有點過頭了，便連忙哄她：“琦琦不笨，琦琦是最聰明的小孩。”琦琦這才破涕為笑。
琦琦繼續在黑板上練習寫2。突然，琦琦舉起手對我說：“姐姐，我要小便。”“去吧。”我說。沒寫幾個，她又舉起手：“姐姐，我要喝水。”“去吧。”我嘆了口氣，“事兒真多。”
好不容易，琦琦把2寫工整了。我舒了口氣：”接下來，我們練習寫3。”
“3像耳朵。”我在黑板上寫了個3。琦琦開始不耐煩了，這兒看看，那兒望望，我便故意考她：“我剛才說什麼？”琦琦支支吾吾了半天，也沒說出來。我拍了拍桌子：“下次一定要遵守課堂紀律。”“課堂還有紀律呀？”琦琦撲閃著大眼睛好奇的問。哎，真是無語。
我看了看錶，呀！也過去了大半個小時啦，我對琦琦說：”你去玩兒吧。“話還沒說完，琦琦就撒開腳丫跑開了，留下苦笑不得的我。
第一次當老師作文 12
星期四上午第四節課,我們班上了堂別具一格的品德與社會課。給同學們留下了深刻的印象。
這節課，老師不教課，坐在講臺桌旁聽課，而決定由我來當老師，我的心情既緊張又興奮。我想：我一定要把這節課上好。
我開啟昨天精心製作的課件——《中山陵前》，開始給大家介紹孫中山簡介，總共六頁的簡介引出許多同學的意見：“簡介應該要簡單，可你找的這麼多資料，能算簡介嗎？”另一些同學對我這老師提異議：“你按得太快了啦，人家還沒看完耶！”他們的抱怨給我來了個措手不及，“哇，當老師還真不容易啊，還要兼顧全域性。這可是我第一次教課啊。”為使大家踴躍思考，我給每個大組各分了一張紙，讓他們在規定時間內寫出近代有哪些革命家，比賽非常激烈，最後第二大組勝出，可同學們又不服氣，紛紛議論第二大組犯規，說不公平，弄得我不知如何平息這場紛爭，趕緊播放一首近代歌曲《送別》。隨著悠揚的歌聲，幻燈機打出孫中山與宋慶齡的'合照，我的這第一次上的課也告尾聲。
一下課臺，我摸了下背，“哇！怎麼流了一身的冷汗。”自此我深有感慨，當老師可真不容易啊！
第一次當老師作文 13
這天，我看到一個六年級的姐姐正在教一年級的小朋友學拼音，看到這情景，我便想到那件事情。
那是個炎熱的下午，我做完作業，正在看書。我心裡說今天是假期，那些幼兒園的.小朋友應該沒空來打擾我吧！可話音剛落，我便聽見門外一陣“咚、咚、咚”的敲門聲：“‘小君主’們，今日來訪，有何貴幹？”我一邊說，一邊安排他們坐下。“大姐姐，我們剛剛請小哥哥們讀書，可他們讀的一點兒也不好，我們想請你讀。”原來今天“串們幫”來也是有目的呀！我隨手拿起一本名叫？小黑魚？的繪本有聲有色的讀了起來。讀完後，我問他們：“小朋友們，請問姐姐剛剛讀完的繪本中，‘小黑魚’的名字是什麼呀？”剛問完，我就看見“調皮蛋”豆豆把手舉得高高的，我說：“豆豆，你來答吧！”可豆豆卻說：“老師，我不是要答題，我是想上個廁所啊！”雖然我非常氣憤，但還是允許他去了。不等他回來，我便問起了第二個問題，可我還沒說完，“小淑女”花花便舉起了手說：“老師，他碰我。”我更生氣了，但也請她坐下。不到10分鐘，這些“串門幫”們就坐不住了，你說我鬧，整個“教室”像菜市場一樣，亂糟糟的。
唉！當老師真難，以後我一定尊重老師，讓老師們安心，認真地聽好每一節課，並快樂度過每一天。
第一次當老師作文 14
批改一本作文，簡單極了！真的一改，沒有想到傷得我頭疼呀！
我們改六年級的，我心裡樂開了花，隨便拿了一本，興奮的我一翻開，不時皺起了眉頭，心想：不會吧，什麼東西呀，哎！我只好認認真真地改了，可是到了後面我就被他的好句子吸引住了。我專心致志地看，好好地寫，頓時感到了煩躁，自言自語地說：“哎呦，什麼‘起下’，應該是‘一下’吧。”我覺得頭要爆炸似的'，我實在是太傷心了，我想對那位哥哥說：“哥哥，你的比喻用得生動、形象，但是字還可以再寫好一點，再加加油吧！”
同學們有的愁眉苦臉，有的喜出望外，還有的實在太生氣了……教室裡就像熱鬧非凡的菜市場，鬧哄哄的，有大部分的同學在竊竊私語。不知過了多少分鐘，教室裡終於平靜下來了，王一鋅同學看起來糟糕透了，雙手舉起，交叉起來，向頭上一舉，似乎在說：“評語怎麼寫，怎麼寫啊？”像氣得火冒三丈似的。
哎！當個老師改一本作文就那麼煩惱了，那李老師每週要改幾百本，這樣不是早就被塞進醫院去了嗎？
第一次當老師作文 15
開啟記憶的閘門，裡面有無數顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的`回憶。
這幾天的數學課可有趣了啊，每節課都會選一位小朋友當小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動，前一天就精心準備了題目，為了做名優秀的小老師還讓當老師的爸爸媽媽給我做了一次學生。
第二天上午第一節課，任老師進來了，親切的說：“趙伊辰，今天該你當小老師了，準備好了嗎？”我輕輕的點了點頭，快步走上講臺，把題目小心的放到了投影上，又稍微調整了一下，這時，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到臺下同學們的目光我更是緊張極力。此時，我似乎看到老師鼓勵的目光，聽到了同學們肯定的掌聲。於是我深呼了一口氣，開始認真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪裡不對盡，呀，講錯了，此刻，我的心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個聲音在說：“冷靜，別緊張。”我立刻糾正了錯誤，題目終於講完了，任老師也肯定的微微點了點頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時，我彷彿看到媽媽的笑臉，整個人都精神了許多。
此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動聽。
第一次當老師作文 16
今天，小姨告訴我，要我教只有4歲的小妹妹月月學英語。我十分興奮，差點蹦起來。
我先教她字母“A”。我告訴她：“A像個小房子，是房子就要有屋頂，所以呀，要在中間加一橫，只過了一會兒，月月就學會了，她可真聰明呀！雖然寫的不好看，但是，能學會已經很不錯了。原來當老師這麼容易呀，就說一下怎樣寫、怎樣記，就一切OK了，真是簡單！
然後我教她寫字母“B”。我告訴她：“B像8，它一躺下，身子就去了一半，所以呀，就是B嘍！”月月歪著頭看我，似懂非懂的樣子，小小的眉頭緊緊的'鎖上了。
到這時，我才明白當老師是多麼的辛苦，備課難就不說了，還要用語言讓同學們全部理解，老師，您太累了！
我又告訴月月：“月月，這裡呢，有一個1，它本來有兩條胳膊兩條腿，結果被擦掉了一半，成了B。”月月終於明白了。
老師啊，您是多麼辛苦！我才教月月十幾分鍾，兩個字母，都這麼難，何況您叫我們六年啊！誰又能知道您的辛苦呢？您真是太偉大了！
第一次當老師真是有苦又有甜。
第一次當老師作文 17
今天作文課，老師讓我們體驗一下當老師的感覺，我們的心裡又激動又興奮。
第一個體驗的是我的同學，他不知道該說什麼，所以就站在了前面。於是，我就去救場，就舉手和老師說：“老師，我準備好了。”我講的是古詩《秋思》，現在講臺前的我有一些緊張。老師鼓勵我說：“沒關係，大膽一點。”我看著同學們堅定的眼神，頓時覺得不害怕了。我對同學們說：“這首詩的作者是唐代詩人張籍，是敘事的，表達了作者懷念家鄉的思想感情。同學們一起讀一遍。”只見同學們大聲的`朗讀著，老師微笑的衝我點點頭。接著我又對同學們說，下面我來給同學們講解一下這首古詩的意思，請同學們認真聽：“洛陽城裡又颳起了秋風，作者想給遠方的親人寫一封信，竟不知從何說起，信寫完後，又擔心匆匆寫好的信不能把要表達的意思都說清楚，在信人要出發之時，作者又開啟封好的信封拆開檢視。”同學們聽完我的解釋之後，班級裡響起了熱烈的掌聲。我看了看老師，她依然微笑的衝我點了點頭。
接下來同學們都一一去講臺前體驗了一次，每個人都講的特別好。
通過這次體驗，我知道了做老師的不容易，也明白了學習要熟練。這樣才能獲得同學們的掌聲。
第一次當老師作文 18
在昨天晚上，我寫完作業就在準備為明天的課來做準備，我做好久的Powerpoint差點就沒媽媽毀了，還好我身手敏捷，動了一下滑鼠，媽媽的陰謀就沒有得逞!
今天，我上了一堂令我永生難忘的課：我站在前面，同學們都用和睦的眼光對著我，我好像是老師似的。我走動的時候還有人不時叫我“薛老師”，當時我的心裡就樂開了花，體會到了當老師的快樂：整天同學們充著你喊“老師”。但是這個好態度維持不了多久，我讓同學們站起來回答問題後，也不是有些同學不會傾聽。過了一會，我火了，可老師的眼睛讓我察覺到不能發火，所以我就硬是把這股火給撲滅了。這是我當老師的悲哀。
不久，老師就舉手說：“讓我讀試試課文!”我就答應了她，畢竟他是老師嘛!王老師的朗讀水平遠遠超過我們，她的聲音戛然而止、抑揚頓挫、高亢激昂。時而輕讀，時而重讀，有時還隨著作者的'文字，聲音越來越洪亮了!老師讀完後，同學們都紛紛鼓起了掌聲!叫我說吧，可以和安塞腰鼓的聲音相提並論了!
有人問老師：“為什麼你的朗讀水平那麼厲害!”可你總說：“熟能生巧!總練，嘴都有準頭了!”你常對我們說：“要想讀好書，要經常讀書，讀書的時候要用丹田發力!”
第一次當老師作文 19
“咳咳咳……”，剛上qq，qq群就像老頭子一樣咳嗽起來。我馬上點選它。在群聊天中，我發現一個可怕的訊息：江老師不教我們了。這條訊息如同晴天霹靂。我不禁擔心：教我們的老師會不會很嚴厲呢？會不會長得很難看？會不會整天一臉嚴肅呢？
開學了，我懷著忐忑不安的心情來到學校，來到教室。我第一眼看到老師，一半的擔心消除了。付老師一雙水靈靈的眼睛，苗條的'身材，一臉笑容，非常精神。但是我還是有點擔心：付老師上課會不會非常嚴厲呢？很快，這條擔心被否定了。第一節語文課，付老師精神抖擻地來到教室，給我們講課。老師的水平遠遠超出了我們的想像。她行雲流水般地講課，好像把我們領進了課文世界，領導著我們在裡面遨遊……不知不覺中，一節課就上完了，同學們嘖嘖讚歎道：“付老師怎麼上得那麼快？”“我還沒上夠呢！”……付老師給我們培養好習慣：做讀書筆記、坐姿、站姿……把我們的錯誤一個個揪出來，改正。聽說，付老師要備課到半夜，12點才睡覺呢！
雖然江老師不教我們了，但新來的付老師和江老師一樣和藹可親。我也要努力努力再努力，給付老師留下好的印象！
第一次當老師作文 20
星期五，老師要求學生們來做一回老師，給同學們上語文課。於是，我自告奮勇地當了一回小老師。你聽了肯定會說：“才一個四年級的國小生，就能當老師？”告訴你，我可不是吹的，信不信由你，還是走進我們班去看看吧。
為了上好這堂課，我做了精心的準備，查閱了有關的資料。語文課上，我胸有成竹地走上講臺，對大家說：“今天，我們來學習一篇新的課文《奇妙的國際網際網路》。這時我聽見同學們竊竊絲語道：“她能行嗎？”我看見老師投來鼓勵的目光。於是，我更增加了自信心。
我先讓同學們把這課的.生字詞讀了一遍，然後又讓幾個同學把課文讀了一遍，接著還給她們補充了一些資料寫在黑板上。同學們聽得全神貫注，記得認真。我問大家：“這篇課文的題目是奇妙的國際網際網路，它究竟奇妙在什麼地方呢？請同學們劃上有關的句子並加上批註。”一會兒，同學們都劃好了，紛紛舉起了手回答問題，我點了兩個同學來回答，他們回答的得都很好。接著我從國際網際網路的速度快、範圍廣、功能多三個方面對國際網際網路奇妙之處加以概括。
不知不覺中，下課鈴響了，我的課也講完了，這節課同學們聽得認真，“老師”講得精彩，同學們向我投來了讚賞的目光和熱烈的掌聲。
第一次當老師作文 21
今天是我們班上數學公開課的日子，就是這一節課，竟使我第一次向老師搖頭
上課了，所以聽課老師都來齊了，當時，班主任就坐在我前面。數學老師問我們：“誰能告訴我小數是怎樣變成分數的”那時我已經有了答案，但我不敢舉手。這是語文老師對我輕聲的說：“說呀，錯了沒關係。”就在這一剎那，我向老師搖了搖頭。我低著頭，不敢正視老師，總覺得老師正用著鄙視的目光看著我，這一節課，我的心總是忐忑不安，我的臉由於慚愧和害怕變得通紅。淚水佈滿了我的眼睛，老師講的課我一個字也沒聽進去。我擦乾眼淚，抬起頭，發現老師並沒有用鄙視的'目光看著我，而是用著慈愛的眼神看著我，我鼻子一酸，眼淚又出來了。放學以後回到家，我撲到床上痛哭起來，我競然向老師搖頭。一整天我的心一直不能平靜，因為我做了我一生中，最令我後悔的事。那時的場面一直浮現我的腦海裡，彷彿一閉眼就能重現那個場面。我倚在窗臺邊，看著月亮，問自己：“你到底做了一件什麼事！”
現在想起來真是痛心疾首啊—第一次向老師搖頭。
第一次當老師作文 22
三下鄉第二天。今天就要正式上課了，小朋友們可能是因為第一次參加三下鄉活動，一個個都非常興奮，六點多就來到學校了，在小朋友們嬉戲打鬧的聲音中醒來，這些聲音像是在提醒我:從今天起我就是一名人民教師了。
第一節課我就要去平均年紀最小的星星班上趣味化學。我要做的實驗是《大象的牙膏》，是一個很有趣現象很明顯的實驗，實驗很能吸引小朋友們，他們一定會喜歡。因為孩子們是第一次接觸甚至是第一次聽說到化學，為了不讓小朋友們一頭霧水，我提前了半個小時到教室，畫了一些常用的.化學儀器，寫了在接下來課程中會用到的試劑，只希望他們能聽懂，過幾天問他們能回答出來，我就很心滿意足了。
隨著哨聲的響起，我作為老師上第一節課就要開始了。課堂上，老師的提問孩子們都積極回答，氣氛很活躍。原來學生不哭不鬧，學生不調皮搗蛋，學生認真聽課，學生積極配合老師，原來一件這麼開心的事情啊～
在北界當了一天老師，真心覺得老師這個職業很辛苦，但一看到孩子們可愛的模樣，這些辛苦都值了；看到孩子們一張張滿意的答卷，這些辛苦都值了；看到孩子們說聽老師講課我們開心，這些辛苦都值了。對呀，有付出就會有收穫！做老師，我很開心！
第一次當老師作文 23
今天，我要到遊老師家學習。一下樓我便直奔到爸爸的車上，只用了幾分鐘，便到了約定的地點。我遠遠地看見胡疊在向我招手，我連忙和爸爸揮揮手，跑下了車。
我和胡疊在路口發現了遊老師，連忙飛奔了過去。我們大聲叫道：“遊老師，我們來了。”不一會，同學們都到齊了，遊老師就帶著我們輕手輕腳地上了五樓。到了遊老師家，我不由驚歎一聲：“哇，太美了！”然後什麼話也說不出了。我們來到小妹妹的房間。一進房，我便睜大了眼睛，驚奇的看著。因為那床和衣櫃都是粉紅與白色互相搭配，特別好看。小妹妹的床上有兩個可愛的娃娃。我很喜歡那個雪白的娃娃趕緊上了床，去把那毛茸茸的`娃娃一把搶了過來，當我把它抱起來時，我就發現它是一個全身雪白的米老鼠，它帶著一頂雪白的帽子，圍著皮帶，像個十足的紳士，我對它真是愛不釋手。參觀完小房，我們邊坐災沙發上，沙發軟綿綿的，我坐在上面還碰了碰。我向後一靠，靠墊不大不小正好合適。我們坐在沙發上，可舒服了，這時遊老師微笑著給我們每人發了一顆糖，我的眼睛笑的眯成了一條縫。
這是我第一次到遊老師家。今天可真開心呀！！
第一次當老師作文 24
我成了王老師，可能會讓你覺得不可思議。是的，多虧了我們的老師，我成了一個假王老師。既然第一次當老師，那我一定要找個工作做個好的`小老師。
開學前幾天，我已經做好了充分的準備，做好了ppt，預習完了課。真的是“一切都準備好了，只有我要上臺”。
那天，我的心情並不平靜，但我也假裝平靜，平靜地走上舞臺。其實我的內心極度激動，心都快跳出嗓子眼了。心情真的是非常激動，大概這六年來我從來沒有這麼激動過。
在舞臺上，自然，我很放鬆。雖然有40多雙眼睛盯著我，雖然心裡有點緊張，有點激動，但還是被那種堅不可摧的勇氣給頂住了。
我的班級是《用心靈去傾聽》。大題目落在大白板上，心裡很甜，心裡也有很多驕傲，因為準備了幾天終於可以給大家看了。
我一張一張地認真放著幻燈片，心裡一陣陣激動。
我的心不再緊張。我感覺像我們親愛的王老師。即使我犯了錯，我也可以從容不迫地繼續說下去。整個講臺都是我的，心裡不禁有一種自豪感。恐怕只有上過課的同學才能體會到這份甜蜜和美好。
第一次當老師作文 25
老師給我們佈置了一個好玩的任務，回家後當一天老師。當老師多好啊，可以管別人。我心裡美滋滋的想。
說幹就幹，回家後，我把幼兒園時用的.黑板找了出來。就等著我的學生啦。“叮咚”門鈴想了，誰會來了呢？哈哈，正是本人的學生，妹妹。隨身攜帶麥克風，跟著妹妹一進門就衝進房間，幹什麼呢？只見妹妹開啟電視機唱出那出歌星唱出歌來。我在門外喊道：“妹妹，妹妹，出來姐姐給你買糖。”可妹妹卻只顧陶醉在自己的歌聲中，對我置之不理。我急了，索性把妹妹抱了出來，妹妹不幹了，眉毛一挑，小嘴一彎，哭了起來。我急忙把事先準的糖果拿了出來。孩子的臉比翻書還快，眨眼間妹妹立馬不哭了。妹妹伸手要抓糖。我手一所。說：“上完課給你。”“真的？”妹妹問。當然，君子一言，駟馬難追。我拍拍胸脯保證道。
“咳咳”我乾咳了幾聲，裝出老師的樣子。妹妹笑的東倒西歪。“不準笑，守先開始寫字”我在黑板蒼勁有力的寫了個“大”字。沒想道妹妹笑的更厲害了。我問她笑什麼，她不說，只是指著我寫的字。我回頭一看，臉力馬紅了原來我把大字寫錯了。
第一次當老師作文 26
“去上項老師的作文課嘍！”在去體育館的路上我一直開心地喊叫著，爸爸還告訴我這次我去試聽的班級還是特長班呢！
到了那兒同學們差不多都到齊了，只缺一兩個人，我想：這個班的到課率可真高呀！這時有個同學遲到了，項老師卻還是笑臉相迎，還和顏悅色地說：“你來得真早呀！”那個同學深知項老師話中有話，慚愧地低下了頭，靜靜地回到了自己的座位上。上課時老師給我們講了修辭手法裡的幾種，比如：比喻、擬人、反問、設問和排比等等。在老師說到反語時很多同學都稀裡糊塗的`不知道什麼叫反語，“那麼什麼叫做反語呢？”一個同學代表大家提出了疑問，“反語就是......？”老師說到這故意頓了頓，環顧了一下四周接著說，“反語就是故意說反話，就象老師剛才對那位同學說的話就叫反語。”聽了老師的講解同學們恍然大悟，接著老師又講了對偶和誇張幾種修辭手法。
時間過得真快我又要去學習英語了，我依依不捨地離開了教室。項老師獨特的教學方式給我留下了深刻的印象。
第一次當老師作文 27
隨著上課鈴響起，我的“老師”之旅開始了。我懷著忐忑的心情開始了課堂，當上了小老師，同時也讓我感受到了老師的不容易！
我踏著沉重的步伐，站上了講臺開始講課。剛開始我以為只要根據老師怎樣上課，學著做就行了。誰知道，站上講臺，我的'嘴似乎被膠粘上了，說不出話來，但我想起老師的信任、同學們的期待時，終於說出了第一句話，接著講了幾道題。可是有一道題難住了我，它似乎像一塊大石頭擋住了我講題的道路，導致我講不出來話。這時老師幫助了我，老師告訴我該怎麼講同學們才能接受。因為老師的話語，後來的“老師之旅”進行得很順利，下課鈴響了，這堂課結束了。
下了講臺，我心裡的那塊大石頭才落了下來。接著，隨之而來的是喉嚨乾渴，腿也酸了起來，這時我想起了老師們日復一日地站在講臺上為同學們講知識，一遍又一遍地重複為了讓同學們記住。這時我體會到了當老師的不容易，也體會到了如果上課不聽講，是對老師的不尊重，對不起他們的辛苦！
第一次當老師作文 28
第一次我來到學校，我看見了大大的操場，還看很氣派的學校，我來到了我們的班級一年級B3班，哇！好心的桌椅啊！總之什麼都是新的呢！我發現了一個特點在學校所有的老師都是女的.。
我們的老師給我們介紹一下他性劉，不光是我們的語文老師還是我們的班主任，我們班主任的性格是喜歡讓我們在其會考試前考試，在其會考試前我們的班主任劉老師至少讓我們考不下三分的卷子，如果我們考得太差肯定會被劉老師服務導師張卷子呢！不過我就覺得這是老師對我們好。
下來我們的班主任又給我們介紹了一下我們的數學老師沈老師，我們沈老師的性格就是愛給我們講題，下來我告訴你們一個小祕密就是我不喜歡聽沈老師講的題，不過不聽是不行的，因為這對我們長大去找工作很有用的知識。
下來我再給大家介紹一位老師，就是我們的體育老師他姓郭，我們把它叫做郭老師，他很嚴厲如果誰有體格動作或者是在隊伍裡動一下都會被郭老師揪著耳朵就出老狠狠的批評一頓呢！
下來我再給大家介紹我們的最後一位老師是，我們的英語老秦老師，他從來不會發脾氣，只會讓我們站起來然後等我們變現好了早讓我們坐下，如果表現好了就會給我們小紅星。
第一次當老師作文 29
9月10日是教師節，這天早上，我們學校準備開展學生和老師互換角色的活動，我和班上的'另外一名同學被安排和英語老師互換角色，聽到這個訊息時，我心裡既開心又緊張，開心的是我可以當一次老師了，緊張的是我會不會在臺上失誤呢？
該怎麼給同學上好課呢？我和另外名同學商量，決定分了三個層次上這堂課：1、複習舊課2、教新課3、做遊戲。對如何複習，如何教新課進行了分工，並進行了模擬的上課。
上午10點鐘，輪到我們講課了，我緊張得心都要跳出來了。站在講臺上，臺下38雙眼睛望著我，把我望得把準備好的詞都忘記了。可是，通過深呼吸，我又慢慢放鬆下來了，詞也開始不忘了。我們複習了舊課，教了新課，也做了遊戲，不到一會兒就下課了，我們倆還想繼續上課，可時間不夠了，只有爭取下次了。
通過這次角色互換，讓我感受到老師教學的辛苦，一堂課雖然只有短短的40分鐘，但是私下要花很多時間去準備，才能達到好的教學效果。今天是教師節，我想對老師說“老師您們辛苦了，祝您們節日快樂，身體健康。”
第一次當老師作文 30
我有一個夢想，就是長大能當上老師，但我在國小時代就當了一回老師。這可多虧了我的好老師——趙老師。前些日子，我們家來了一批新住戶，那就是蠶。我把這件事告訴了趙老師，經趙老師建議，我開始了國小生涯第一次自己的課堂。
我和媽媽一起，把蠶的生長過程記錄下來，做成課件，再在裡面加上了一些有關蠶的詞句和知識。經過一次又一次的練習，我們終於開始了這堂課。
起初，我有些緊張，又有些激動。這畢竟是我這一生當中第一次上課，到底能否上好、同學們喜不喜歡聽，對我來說還是個迷。終於，我們開始上課了。我和媽媽走到講臺中間，只聽教室裡響起了熱烈的'掌聲。“這節課我們要講的是《蠶的成長記錄》”我指著白板螢幕上的標題念道。我念這行字時，心怦怦直跳，為了不使自己緊張，我儘量的躲避那六十一雙好奇的眼睛。於是，我目不轉睛地盯著白板的螢幕，硬著頭皮講下去。不知不覺，我覺得不緊張了，我就像趙老師平時講課一樣，大膽地把這個課件剩下的內容講下去。
這節有趣的課，既鍛鍊了我的膽量，又讓同學們豐富了課外知識。如果，班裡又會有一個這樣的機會，我一定還會爭取的，並且努力把這節課上好。
第一次當老師作文 31
每個人都有自己的第一次，比如第一次玩電腦、第一次滑冰、第一次做飯……我也有自己最難忘的第一次——當小老師。
放寒假了，我去補習班補習英語，由於我上課認真聽講，回家又反覆練習，每次小考都得了100分。今天上課老師讓我當了一回小老師，教三個同學讀英語。我先教他們怎樣發音，我一遍一遍地領讀，可他們就是讀不準音，我心裡特別著急，恨不得一下子把他們教會，可我又一想光急是沒有用的，所以又耐下心教他們，功夫不負有心人，經過反覆地領讀，他們終於學會了。
經過這次當老師的經歷，使我體會到了平時我在學校上課的時候，學不會老師心裡也一定很著急，做一名老師真的很不容易啊，白天要給同學們講課，晚上還要批改作業，為學生日夜操勞。想想今天自己的心情，我也體會到了老師的心情，所以今後不管學什麼都要更加的努力、認真，不讓老師再為我操心了。
這就是我第一次當老師的'經歷，老師是非常辛苦的，我們一定要好好學習回報老師對我們的期望。
第一次當老師作文 32
五年級上半學期時，我們即將迎來一位新任班主任。一聽到這個訊息，我便開始對這位老師充滿了好奇，同時也有幾分小小的期待。
好不容易盼到了開學。開學的那天，我細細打量著站在講臺前的這位老師：一頭褐色的捲髮優雅地披在肩頭，圓潤的臉龐上兩個淺淺的小酒窩，一雙大而有神的眼睛宛如兩汪深深的.潭水。她正用含笑的眼神平靜地望著大家。
“孩子們。”老師用輕柔的聲音對大家說道。全班都呆住了，沒聽錯吧？老師叫我們為孩子？是媽媽才會對我們這樣稱呼的呀？
等到全班都安靜下來，老師笑眯眯地接著說：“真湊巧，我也姓陳哦！”“哈哈！”大家都笑起來，活躍的氣氛一下子感染了大家。
“這是我給孩子們的信。”老師從資料夾裡抽出了一張信紙，伴隨著音樂深情地朗讀起來。大家趴在桌子上靜靜地，靜靜地，被老師的懇切話語感動了。
時間過的真快，如今我和陳老師已經相處了一年，但是陳老師與我們想見的情景我仍歷歷在目，陳老師含笑的眼睛將會鼓舞我繼續前進。
第一次當老師作文 33
星期一的語文課終於在我期盼中到了。在我上講臺之前，有三個同學先帶領大家複習基礎知識，我在漫長的等待之後，總算輪到我上場了。我裝著胸有成竹的樣子，但內心還是有兔子在跳個不停的。“崔玉凡”，是我。課代表報幕員似地把報著接下來講課的“小老師”名字。整齊劃一的三下掌聲，響了起來，我要登上舞臺了。我站起來，剛跨一步就差點摔下來——我好緊張好激動啊。站在講臺前，我不敢看下面的眼光，輕輕地把書本和準備的資料放了下來，剛說一句“我向大家說一個。”不好，剛才想好的詞瞬間逃跑了。只好看了一下上課的提綱，終於有逮住了那個“逃跑”，脫軌的思緒又重新回到了軌道。我儼然是個老練的老師，帶領大家在生產生活的實際運用中把我準備的知識複習了一下，因為是書本上沒有的知識，下面的同學聽得很認真，回答得也十分積極。
當我講完，走下講臺時，掌聲又一次響起來。我知道我成功了。通過這次考驗，我大膽多了，開朗多了；經歷這次“小老師”的.角色扮演，我知道了如何去學習了，知道了如何將知識掛鉤在生活生產的實際運用，讀懂了“學以致用”的成語；接受了掌聲的我，更喜歡上語文課了。現在，我不由大喊：我的課堂我作主，我的學習我作主！
第一次當老師作文 34
在我的一生中，有許多個第一次：第一次做飯、第一次一個人在家、第一次挨批……可是，是我印象最深的是第一次在老師眼裡成為好學生。
那時，我的英語成績很差，怎麼也上不去。家長們只好讓我去瘋狂英語補習。我去上課時，老師對我很好，因為我是中間插進去的.，所以前面的課都落下了，幸好姐姐幫我補回來了。早晨，我總是第一個到教室，我是那時班裡的副班長，等同學們基本到齊後，我在和學習委員一起帶讀………
這樣的早晨一天天過去了，快期末考試了，同學們都進入了緊張的複習階段，我也不例外，時間一天天的在流逝，轉眼間，到了期末考試的日子了！我和同學們都正細心地做著卷子，考試後，我特意留下幫老師算分數。結果，我是全班最高的分數；100分我還沒反應過來，老師拍拍我的肩膀，笑著對我說；“劉欣卉，你能考到班上的第一名真的很棒。你是我們班的好學生！”這是我第一次在能在一向嚴厲的老師眼裡是好學生。所以，使我印象深刻。
誰的一生，都會有許許多多的第一次，之中，可能有很多個第一次，使他們終生難忘！而使我難忘的第一次，是第一次在老師眼裡是一位值得他驕傲的好學生！
第一次當老師作文 35
人生中有很多個第一次。第一次做飯，第一次買菜，第一次當老闆
在這個寒假裡，我就經歷了第一次當老師。
寒假開始的時候，媽媽給我佈置了一個任務，給幼兒園小朋友上一節課。上什麼課好呢？我思來想去，決定上我最擅長的美術課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準備一番。我想，幼兒園裡的這群小屁孩應該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過我後，我的美術課就這樣開始了。當我宣佈今天畫畫的`主題是恐龍時，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時亂成了一鍋粥，無論我怎麼提醒都無濟於事。這可難倒我了，怎麼辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包裡拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說：你們誰上課聽得認真，畫畫畫得好，我就給你們獎勵一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室裡變得鴉雀無聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著我手中的棉花糖。趁他們安靜的時候，我快速講完了畫恐龍的要點。
接下來就是自由繪畫的時間了，他們表現得出奇安靜，畫出來的作品也非常可愛。我兌現了自己的諾言，給每個人都獎勵了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說：賀老師，希望你下次繼續給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準備得再充分一點。
通過這次上課，我感受到了當老師的辛苦，以後回到學校，上課時一定不能給老師添亂。
第一次當老師作文 36
“我當過一次老師！”說出來你也不相信，和藹可親的王老師給了我一次當老師的機會。
今天，正是我當老師的日子。我走向講臺，手已經緊張到不聽使喚，開始不自覺地顫抖。坐在下面第一排的孟小喬右手虛捂著嘴，小聲對我說：“你可是我們班學識最淵博的人，放輕鬆，不要緊張哦！”聽了小喬的話，我頓時有了信心，開始上課。
剛講了半節課，我已經開始詞窮了，不知道用什麼話來和大家交流了，額頭上冒出了一滴滴豆大的'冷汗。細心的傅琳琳看到我的不對勁，就在一張紙上寫了：不要灰心，不要緊張，我相信你，你一定能做到的。寫完之後，她舉起手中的紙張，並敲了敲桌子，示意我看紙條上的字。過了一會兒，我發現傅琳琳紙條上的字，便緩和了心情，不那麼緊張了。
課程還在繼續，我已經將該講的知識點都講完了，可還有十分鐘才下課，我又緊張起來，腦子一片空白，嘴巴也不聽使喚，講著與課堂無關的毫無邏輯的話語。這時候，學習委員白露露發現了我的異樣，便對我說：“你讓大家聊一聊，哪則神話故事最為神奇。用大家交流的時間來整理一下自己的心態。”聽了她的話，我點點頭道：“大家來分享一下自認為最有趣、最神奇的神話故事”
由於她們的鼎力配合，我這次小老師當的還算順利，過了一把當老師的癮。
第一次當老師作文 37
在我們的人生旅途中，總會有許多“第一次”，每一次的“第一次”總會帶給我們一些收穫和啟示。它們就是我們的第一步腳印，激勵著我們繼續前行。在這許許多多的“第一次”中，記憶深刻的是我第一次當小老師。
五年級時，我有幸當一次小老師，給全班同學講課文《猴王出世》。剛開始站在講臺上，我望著臺下的同學們，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯著我，像一支支利劍，隨時準備向我射來。我不安地操作著電腦，頭上冒出一層細細的冷汗，一隻手握著滑鼠，開啟PPT，另一隻手無措地放在口袋裡，用勁攪著口袋裡的一團紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休。心裡想著：早知道這樣就不講了，現在萬一出了什麼差錯可怎麼辦呀！同時另一個聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機會呀，加油，你一定行的！
我調好了電腦，深吸了一口氣，努力使我發抖的腿停止了顫動，開始講課，我先在黑板上寫課題，可寫出來的字卻歪歪扭扭，別說沒有老師的行雲流水，和我平時寫在作業本上的也相去甚遠。我已經做好了被同學們嘲笑的.準備，可是，相反的，教室裡鴉雀無聲。咦，怎麼回事？我疑惑地轉過頭去，發現同學們都鼓勵地望著我，有的甚至帶著敬佩，我一下子放鬆下來，情不自禁地微笑了一下，不再緊張，順利講完了課。
這就是我第一次當小老師，從那天起我就知道，一件看起來很難的事，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結果會如何，但我最起碼試過了，當以後回憶往事的時候，我的心裡，不會留有遺憾。
第一次當老師作文 38
放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個班。由於我的不是很好，所以我很害怕。
這些課是從兩點上到五點，我不停地在心裡想：我的老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的在心裡面想來想去，這個老師會不會很凶？還是很溫柔呀？如果我沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的怎麼寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學校之後就走了。我走進教室，看見老師在教室裡準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節課要寫，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的'嘴巴。她的頭髮短短的，個子不高，看起來一點也不凶。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室裡的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續畫畫，原來呀，她是要跟我們玩遊戲呢！
下課了，我覺得上課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地誇我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好課，沒想到卻上的這麼開心。這就是我的第一節課，也是我最開心最興奮的一節課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
第一次當老師作文 39
大家當過小老師嗎？當小老師的感覺是什麼呢？我今天可就當了一回小老師，接著聽我一一道來吧。
今天中午，太陽公公笑眯眯地看著大地，花兒展開了笑臉，小草弟弟從大地媽媽的懷抱裡探出頭來，快樂的沐浴著陽光。“走了，到上課的時候了，再不走古箏老師就罰你站崗了哦。”
來到古箏班，老師笑眯眯的看著我，同學端端正正的，見我來了，嘴角笑了起來。這是都怎麼了？我一頭霧水，真是丈二和尚——摸不著頭腦。“嗯，張白璐，你過來幫老師一個小忙吧！”哦，我知道了。再一看同學們，早已樂開了花。哼，偷雞不成蝕把米，看我的。“老師，王思玥彈得好，看她熟練的`手指，美妙的音符，一看就是她練習很長時間！”王思玥抬起頭來，正在彈古箏的手指向我，衝著老師說：“老師，選張白璐，她那靈活的手指，不停地上下彈動古箏，既好聽又美妙，不如選她吧，我可比不上她！”說著，擺了擺手，又繼續練。“好了，停，就你了。去，教王梅去。”
原來，老師讓我教王梅《高山流水》中間的過渡句。“來，王梅看著，我先給你試彈一遍，你來聽，我彈的是什麼。”我左右看看，手指靈活地彈著，不一會兒，王梅就學得差不多，能彈整曲了。“王梅，把前後連起來彈一遍，我聽一次！”啊，對了！
啊，第一次當小老師的感覺可真棒呀，你也來嘗試一下吧！
第一次當老師作文 40
每一個人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。
每當想起這件事，我就會熱血沸騰、心跳加速、滿面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當小老師。
還在上二年級的時候，我就當上了科學委員，我當時本以為只是一個隨便玩玩的職位，可又一次上科學課，老師對我們說：“科學委員，你上來教同學們讀一讀這次要考試的複習資料。”我當時就懵了，我的心撲通撲通的跳著，像是一匹小馬在裡面想出來似的.，我心想：怎麼辦，我可還沒有帶過同學們讀書，要是——我緊張得說不出話來怎麼辦。我從座位上站起身來，不知為何腳不聽使喚的抖了起來，我慢慢的走上講臺，我左看右看，竟忘了自己上來是做什麼的，我抬起頭看了看老師，老師的眼珠子轉了轉，示意我忘了複習的資料，我頓時想起：哦！原來我是上來帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把複習資料拿了出來，再走上了講臺，開口唸道：“第一單元……”因為我的聲音太小了，同學們都不知道我在念些什麼，老師對我說：“大聲點，不然同學們都不知道你在說些什麼了。”我提足了氣，大聲的唸到：“第一單元……”
經過了多次的磨鍊，我終於不再害怕上講臺當小老師了。
這件難忘的事，讓我明白了做什麼事，都要努力，堅持才可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對著生活的磨鍊，我們一定會變得更加勇敢。
