無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國小學作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年就像一朵花，當我們長大了，這朵花也凋謝了；童年也像一條訊息，當我們成熟了，它也乾涸了；但它更像一本相簿，裡面記錄了我的快樂。
玩，是每個人的天性。誰不喜歡玩啊，我也喜歡，但我的玩法不同。“串門”就是我的玩法。一會去小姨家，一會去姑媽家。每一次來接我的都是滿頭大汗的父母，找到我時，沒有責備，只是一聲聲問候。
暑假了，我又該到處串門了。拿出我的筆記本，上面記錄了每個親戚家的地址。我看了很久，幾乎我都去過了。怎麼辦呢？我想啊想，終於想到了我的同學——小瑩。她家我還沒去過呢。想到這，我笑了，笑著，想著我睡著了。在夢裡和小瑩討論怎麼說服爸媽。
第二天，我們遵守約定，去了天歌琴行練琴。剛到就看見了小瑩。於是我找了一個和她最近的地方。到了中午，我和她央求著各自的媽媽去了肯德基。剛進肯德基那裡的空調讓我神清氣爽。找了個靠窗的位置我和她表演了苦肉計和拍馬屁的話劇。
“嗚嗚嗚嗚，媽媽，您讓我去小瑩家吧。我的好媽媽，我最親愛的媽媽，最最親愛的媽媽。”我“哭泣著”。這場景任誰都會心酸的。媽媽妥協了。我馬上轉悲為喜，媽媽看了我的變化，哭笑不得。很快我踏上了魔女的旅程。
阿姨很貼心，讓我們去後邊的河灘上玩。兩個小女孩就手拉著手向河灘跳去。去河灘要經過一個草地。草地裡有許多小蚊子，這些蚊子太狡猾了，我有雙手捂住臉頰，它們只要看見哪裡有空隙就向哪裡鑽。過了草地，我的臉上已經被盯起小小的紅疙瘩。過了一會我們到了。
河灘上全是細沙，小瑩躺下來做陽光沐浴。或許是過草地時太累了，她一會就睡著了。哈哈，天助我也。我費了九牛二之力終於挖了一個坑。找來蘆葦插在周圍，這個“墳墓”建好了。休息了一會，我已經充滿了力氣。我抱起小瑩“嘿咻，嘿咻。”將她丟進了這個“墳墓”。
“啊”小瑩驚醒了看見自己所在之地，連忙爬起來，拍了拍身上的沙，像個死神似的看著我。“呵呵呵呵”她獰笑著，
“救命啊！我以後不敢啦！！！”
國小學作文600字 篇2軍山，坐落在美麗的南通，它是南通這座“近代第一城”一顆璀璨的明珠。軍山素以誕生了許多個性鮮明的佛祖而出名。這次，我們春遊的目的地就在這“菩薩的故鄉”——美麗的軍山。
步入軍山的大門口，來到幽靜的小路，映入我們眼簾的是一個巨大的仙瓶屹立在山腳，瓶中還放著一根枝條。抬頭望，崖壁上長著一棵棵松樹，他們鬱鬱蔥蔥，千姿百態：有的高高聳立在岩石間，有的枝幹彎曲，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來……啊，真美！同學們不禁連聲讚歎。仔細看，還有許多美麗的鮮花，穿上了五顏六色的新裙子正在向我們微笑呢。在清澈見底的小河中，佈滿了五彩的石頭，一群魚兒正做著有趣的遊戲呢。還有成千盈百的不知名的小花，鋪滿道路兩旁，它們用絢麗的色彩裝點著軍山，更裝點著我們的心靈。許許多多的樹木編織成一件樸素的綠色大衣，為軍山換上了新衣。樹蔭、木橋、涼亭、鮮花、小河、木屋，構成了一個古色古香的世外桃源，再加上飄落下來的花瓣，又增添了幾分浪漫的情調，形成了令人嚮往的人間仙境。“嘩嘩”的水流聲打破了我腦海中的遐想，啊原來是瀑布。那瀑布的水流是那麼純、那樣靜，彷彿一匹白色綢緞從山頂瀉下來。
走過小路，來到石階前，抬頭一看，石階彎彎曲曲地伸向山頂。“快點上啊！”不知誰叫了一聲，大家迅速行動起來了。開始好輕鬆啊，阿馬都三步並作兩步地向上爬著。但差不多已經爬到一百個臺階的時候，我已經累得氣喘吁吁大汗淋漓了！看了一下身邊的同學們，他們有的喘著粗氣雙手叉腰站著，有的累彎了腰，不停地喝著飲料……從他們的談話中，知道有的人已經打起了退堂鼓了。“百尺竿頭，更進一步”，我咬緊牙關，繼續向上。工夫不負有心人，我到達山頂了！我興奮地大口吸著清涼的空氣，感覺好極了。放眼望去，一塊塊田地那麼井井有條，一行行、一列列是那麼的整齊有序。許多形狀不一的農屋現已變得那麼微小，好一派優美的田園風光。
之後，我們參觀了孔雀園，跟孔雀來了次親密接觸。孔雀那身高貴、華麗的衣服，令我們讚歎不已！我們還參觀了寺廟、玩了一些驚險刺激的遊戲……
這次春遊，我們開闊眼界、認識了自然、增長了知識，真希望有機會再來軍山，再來領略家鄉南通的無限美好。
國小學作文600字 篇3盼呀，盼呀，終於盼到了週末，在我的軟磨硬泡下，爸爸終於同意帶我回老家了，讓我欣喜若狂。
踏進故鄉，已是響午十分，放眼眺望，廣闊的田野上，映入你的眼簾的是一片綠油油的禾苗，在微風的吹拂下，禾苗翻起一層層綠波，好像在向我們招手：“歡迎你們歸來”。地裡的玉米也已長有六、七十釐米高，也是綠油油一片，讓人看了很愜意。中午的太陽晒得火辣辣的，知了一個勁兒地叫：“知了，知了”，田間還有農民伯伯在忙著勞動，這讓我不禁想起了《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這就是故鄉的田野。
家裡的菜地，種有空心菜、芥菜、上海青、瓜苗、黃瓜、辣椒……還有許多我叫不出名的.嫩嫩的、綠綠的蔬菜，這些都是用農家肥種出來的無公害綠色食品，這些綠色食品才正稱得上美味佳餚。這就是家鄉的菜園。
夕陽西下的時候，只見紅彤彤的晚霞染紅了大半邊天空，各種形狀的雲朵在晚霞的襯托下是那麼美麗動人，一縷縷輕煙從家家戶戶的煙囪裡輕盈地飄出，幹了一天活的人們開始準備起晚餐。這時，我和幾個小夥伴相約到離家不遠的小溪邊玩耍，溪水清晰見底，還叮叮咚咚地唱著歌，啊，這兒真涼爽極了。看，溪邊還有五顏六色野花競相開放，不時散發出一陣陣清香。我站在溪邊的石板上，遠望著通往村莊的這條筆直的水泥路，忙碌了一天的農民伯伯都紛紛扛起鋤頭牽著牛兒，樂呵呵、急衝衝地把家歸。在夕陽的映照下，天邊歸巢的鳥兒與鄉村的人一起匯成了一幅和諧的田園風景畫，我不禁被這迷人的景色陶醉了。這就是家鄉的美景。
尤其鄉村的院子和房子很有特點，人們會在院子的前後都種些東西，有的種花，有的種瓜，有的種水果，有的種菜，還有的種農作物。按例，農村人的生活離不開狗和雞，狗在農村人家裡有很大用途，如果有人，狗可以叫，提醒屋裡的人，屋裡的人一聽到汪汪汪，屋裡人就知道人來了。雞在院子裡走來走去，母雞率領這一幫小雞，在空曠的院子裡走來走去。屋頂上的煙囪炊煙裊裊。
鄉村裡山清水秀，美不勝收。我喜歡鄉村。
我喜歡——美麗的田園風光，迷人的家鄉風光。
國小學作文600字 篇4我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，裡面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現象進行評判、諷刺和警示。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀的古的一個寓言家，生活在小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。希臘
在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一隻蚊子認為自己比獅子強，蚊子吹著喇叭衝到獅子那裡，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都戰勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人打敗。
真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那麼遲早會吃大虧的。我學習成績一直不穩定，有時能考全班第一名，有時單科又只能考80多分的一般成績，過去我沒有認識到這是什麼原因，讀了這則寓言後，我豁然開朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時候，我就開始沾沾自喜，覺得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績總是一落千丈。以後我一定吸取這個教訓，不驕不躁，認真對待學習和作業。
《伊索寓言》裡面還有非常多家喻戶曉的故事。《狼來了》告訴我們做人要誠實，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐狸與葡萄》告訴我們不能因為能力小辦不成事情，藉口說時機不成熟。
讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什麼是真善美，它將使我受益終生。
國小學作文600字 篇5今天，同學們揹著裝滿零食的揹包來到嗇園秋遊。因為我們今天還可以燒烤，大家就更興奮。儘管路旁溪水歡唱、鮮花招手、綠樹點頭，但同學們都無心觀賞，大家直奔燒烤區。老師一聲令下，同學們像出籠的小鳥，唧唧喳喳的分成小組圍到桌前，在組長的帶領下大夥兒迅速而有序地做好了準備工作。
終於開始燒烤了。
我們把點燃的報紙和煤炭一起放進烤爐中，對準爐眼使勁扇起風來，可是任憑怎麼扇，火苗就是竄不上來，大家急得直跺腳。看著其他小組都開始炸肉串了，我心裡直癢癢。這時一位技術人員看到我們這群人手忙腳亂的，便過來指點：“小朋友，煤炭不聚集到一起，怎麼能生起火來呢?”他一邊說著，一邊將爐子裡的煤炭都堆成一座中間架空的小山。對呀，我們不是學過“火心要空，人心要實”的嗎?果然，不一會兒，火苗就呼呼地竄了上來。我們連連向叔叔道謝。
接著，我們把燒烤網擱到爐子上，就急急忙忙把火腿腸、牛肉串、蝦球串……放到網上烤。“哎，該抹油了!”我用胳膊肘推了一下身旁不知所措的黃榕。“哦、哦。”黃榕忙不迭地用毛筆沾上油，在所有的串兒上刷著，徐源睿也拿出黑胡椒，均勻地灑在上面。啊!真香啊!聽著烤肉串的“滋滋”聲，聞著肉串散發出的香辣味，大夥兒個個垂涎欲滴。管他有沒有熟，先拿一根嚐嚐。我們迫不及待地各人拿起一串往嘴裡塞——“呸，還是生的!”大家幾乎同時吐了出來。朱老師看到我們的狼狽相，笑著說：“沒熟吧，再烤啊!耐心點，生的可不能吃哦!”“對、對、對!”我們把肉串放回烤架上繼續烤。由於沒人扇風，火滅了，爐子裡冒出陣陣濃煙，把我們薰得直流眼淚。“怎麼搞的?快扇火!”顧藝禾靈機一動，往爐子裡滴了幾滴油。嘿!火一下子冒了出來，還直往上竄哪。“這招‘火上加油’，可真棒啊!”嚴雨琪打趣地說。“哎呀!糟了!”隨著徐源睿的一聲尖叫，我們伸頭一看——肉串全烤糊了!哎!大家沮喪極了!
燒烤不成，我們又換成油炸。拿下燒烤網，擱上鐵板鍋，倒上油，再把各種串兒放進鍋裡煎炸，不一會兒就熟了。最後再撒上些胡椒、孜然粉之類的調料，嘿!味道還真不賴!哈哈!吃著自己親手做的肉串，味道就是不一樣。你到我們這兒來嘗一口，我去你們那兒吃一點，大家烤著、吃著、樂著，一張張小花臉上盪漾著甜美的笑容……
國小學作文600字 篇6一、引語及話題出示：
我親愛的朋友，當你面對挫折、失敗的時候，你放棄了嗎？當你面對收穫、成功的時候，你就此止步了嗎？當你面對取捨、選擇的時候，你徘徊、猶豫了嗎？當你面對挑戰、考驗的時候，你害怕、退縮了嗎？……人生，就是由無數次“面對”組成的，請問，你每一次的“面對”都是有意義，有價值的嗎？
請以“面對”為話題，寫一篇有感染力的記敘文，題目自擬，600字左右。
二、學生彼此暢談、述說這方面的故事，以及感悟。
三、學生展示時間（自由發言或指名發言）
四、師述說“面對”成功、挫折的例子。
1、學生面對“成功”的例子：
① 王崇光、王崇富國小成績優異，可謂帶著“成功”步入國中。然而，這兩人在競爭面前，喪失鬥志，缺乏勤奮、苦幹精神和毅力，終致名落孫山，令人嘆惜。
② 楊豐、黃立繼從國小到國中成績一直優異，堪稱學習的楷模，成功的花環時時圍繞身邊。然而，他們依然既往，克服家庭貧困的不良因素，不斷攀登高峰，升入高中後也一樣出類拔萃，聞名全校。真是在逆境中奮進的強者風範與榜樣。
2、面對“挫折”的事例：
① 劉學文國小、國中成績均屬前列，然而，因為七年級下學期違紀並始終未戰勝自己，輟學在家幾個月後，又就讀八年級，成績有所上升。但由於知識斷層，且缺乏吃苦韌勁，終致自費一中。到了一中後，因難以承受學習壓力，已棄學打工在外，實在是遺憾重重。
② 本人被學生“放倒”後，可以說是個不小的跌倒、挫折，但我沒有消極逃避，而是積極應對，努力爭取，爬將起來，站得更直，還要做得更好。永不言敗，永不放棄，應該成為探索者的座右銘。
五、學生再談生活中的“面對”故事及其感悟
如面對“誤解、離別、苦難、誘惑”的例子（可以是自己的，也可以是他人的）。（注意：正反例子的並舉可以增強說理的廣度和深度）
六、學生完成“面對”話題的構思七步驟
編寫提綱，動筆成文。（課後自由交流修正）（此環節已指導過關，本次課不予費時展示等）
七、學生課後創作階段及其它。
