在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的老師五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師五年級作文1
有一些人，一些事，一些物，總是能夠給你某些學校學不到的東西。
小螞蟻是我的老師，它身體雖小，卻有無限潛能。以前看電影《侏羅紀公園》，裡面說過“生命總能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的螞蟻，給我上了一堂思想教育課。
小螞蟻是我的老師，不只是因為它能舉起比自己重很多的東西，更重要的是它們團結。有一天晚上，一個雜草叢裡，因為一支小菸頭，燃起了熊熊大火。火只是在燒一椎枯葉，我藉著火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團螞蟻，它們被火焰包圍了。刺鼻的煙味中已經夾雜著螞蟻被燒焦的臭味，本以為它們除了等死沒有其它選擇。在但事實並非如此，螞蟻們迅速抱成一團，像個
小圓球，向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響，卻死都不鬆手，保護著內層的'螞蟻，不讓它們受到傷害。
小螞蟻是我的老師，這件事讓我深有感悟。這不是文章，而是我家門前發生的真實事件，這讓我很感動。螞蟻能在關鍵時刻團結一心，為了讓蟻群能夠存活下去，不惜犧牲生命，我敢說，地球的生存環境再惡劣，螞蟻都是最頑強、最不容易滅絕的。
我不禁想到：如果人也可以這樣，那麼還有什麼困難是我們克服不了的呢？我們人類是應該向螞蟻學習了！
我的老師五年級作文2
我已經三年級了，接觸過很多老師，在這些老師中，有嚴肅的，有溫柔的，只有一位老師有時溫柔，有時嚴肅，這位老師就是我現在的語文老師。
這位老師姓餘，有著圓圓的臉蛋。一雙眼睛雖不大，卻炯炯有神。烏黑靚麗的長頭髮有時散開，有時扎著馬尾辮，走起路來這馬尾辮一翹一翹的，精神極了。
餘老師是新來的語文老師，雖然她沒什麼教學經驗，但是教學方法還是很好的。
一次，餘老師做了一張紙，紙上寫著“誰是作業小能手”幾字，還有一組、二組…一直到第八組。這張紙是用來懲罰寫不好作業的.同學的，哪一組寫好了作業就加一顆星星，哪一組有一個人或幾個人沒寫好作業就不加星星或減掉一顆星星。到了週五，就開始評星星，哪一組得的星星少，哪一組加倍。哪一組得的星星多，哪一組減倍。哪幾組不多也不少，哪幾組不變。
餘老師上學期很溫柔，可這學期對我們暴躁得很，可能是上學期餘老師管得太鬆了，我們才取得了這麼不好的成績，她覺得對我們嚴一些能讓我們進步。
我一定不會辜負老師的期望，考上重點大學的！
我的老師五年級作文3
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師楊老師，從剛開始上國小五年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的`課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
楊老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。
