這麼簡單的題，怎麼又錯啦！“講過多少遍，總是記不住！“人長得正，字咋寫得這麼歪！這些喊罵聲幾乎每天迴盪在我班樓道里。俗話說得好，未見其人先聞其聲。此人正是我們的語文老師，我們背後都叫他王老。
王老對我們總是“不講情面。
記得剛上七年級，第一次寫作文，我想應付了事，草草寫完交差。沒想到，兩週後作文發下來，一看驚呆了，滿篇都是大大小小的紅圈。仔細一看，連標點符號的錯誤都圈出來了。那些小紅圈好像在諷刺我。我先是震驚，後是慚愧。再看看其他同學，都被滿篇紅圈映得臉通紅。全班人瞬間都被老王的“不講情面鎮服了。從那以後，每個人都踏踏實實學習，不敢有一絲馬虎。
王老不僅“不講情面，還“愛嘮叨。
步入國中，一開始我很不適應，國小成績名列前茅，但是第一次月考竟排在後十名，特別焦慮，一心想把成績提上來，但成績卻遲遲不進反而還退，以至於每天晚上心煩意亂，睡不著覺。同時也導致第二天上課嗑睡，如此惡性迴圈了好一陣。老王察覺到我的反常，把我叫到辦公室。開始了“王氏嘮叨：“老師看到你最近狀態不好，是不是半夜沒睡好？“你的努力我看得見。但是你目前唯一的缺點就是心不靜。“課堂才是最關鍵的，不要捨本逐末………不僅如此，老劉還給我講述他自己的學習經歷。在這無數“嘮叨聲中我漸漸走出焦慮，以科學的方法安排學習時間。
見識完看王老的“叨叨。“再來說說她上理時候的“忘乎所以。
七年級時，王老給我們講了《說和做》他聲情並茂地為我們講述聞一多先生當年怒斥反動派的.壯舉。當堂朗讀了聞一多的最後一次演講。“你們站出來！你們站出來！動情處，王老完全“忘乎所以，他緊握雙手，青筋暴起，眼中充滿怒火，拍看桌子大罵。我似乎看到真實的聞一多在李公僕追悼會上振臂高呼，慷慨激昂的情景。我們深刻感受到聞一多為國為民的偉大一面。快下課時，老劉語重心長地對我們說：“同學們，閏一多先生是偉大的民主革命戰士，是才華橫溢的詩人。我希望大家永遠記住這樣一個為國捐軀的人。
這就是王老，一個對學習嚴格到“不講情面的人，一個對學生關心到“嘮嘮叨叨的人，一個講課講到“忘乎所以的人。所以，我們都喜歡王老。
