在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
我坐在沙發上，看著這架陪伴我走過六年的古箏時，那一件件學琴的事，便浮在我的眼前。
剛開始，爸爸從鄭州給我買回古箏時，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得無時不刻地在它的身邊，甚至做夢也想夢到，我也恨不得幾天就可以彈奏出一首悠揚，動聽，歡快的樂曲。但是，好景不長。
學了幾個星期後，去曹老師家回琴時，曹老師又教我了一種新指法，輪指。這下可難壞了我！但在學琴的時候，曹老師一本正經地對我說：“這種指法要想學好，就一定要下苦功夫。不然，就全白費了。！”因為老師的一番話，我在家裡練得更刻苦了。雖然有時也想放棄，但只要想起老師的一番話，那種想法就灰飛煙滅了，一日復一日。我的刻苦練習最終沒有白費，到了曹老師的家裡後，曹老師不僅為我的精神所感動，還表揚了我呢！
終於，在我的不懈努力下在古箏這方面有了很大的成績，如：五、七、八、九、十級的證書，在學校的`晚會上登臺表演《漁舟唱晚》，20xx星星火炬上榮獲二等獎。
學琴如一把鋒利的劍，斬斷我的驕傲與不自信；學琴如一杯咖啡，帶我品味人生。
六年級的作文300字 篇2
一次作文課，老師讓同學們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
同學們聽了，都不知道該怎麼寫。老師看了看同學們說：“還是我帶著你們寫吧！”
“第一：媽媽的姓名和性別，還有年齡。”老師說。
同學們立刻拿起筆，刷刷刷地開始寫了。
中間有一位同學問老師：“老師，我不知道我媽媽的年齡，那該怎麼寫？”同學們立刻炸開了鍋，有的說：“我媽媽好像42了”。“我媽媽的年齡我不是很清楚，好像38了吧！”……老師聽了說：“如果不知道媽媽的年齡的話，就寫個不知道。”
老師又開始說：“第二：你們媽媽的體貌特徵。”
同學們有的說：“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記。”還有的說：“我媽媽的腳有一顆黑痣。”……同學們嘰嘰喳喳的互相說著。
第二寫完後，也該寫第三段了。
老師慢慢的說：“你們的媽媽今天穿的什麼衣服什麼鞋，拿的什麼包。”
這次的聲浪比以往更大了。有的說：“我不知道我媽媽今天穿的什麼衣服。”老師回答他說：“那你就寫你媽媽經常穿的'那件衣服。”
可是，媽媽經常穿的衣服，很多同學竟然也沒有關注過。
今天的這個尋找媽媽的啟事，讓我們都知道了，我們對媽媽的關心，遠遠不夠。
六年級的作文300字 篇3
我愛我的家，因為有了家，才有現在的我們，才有我們小小的學習空間，才有被溫暖過的身體。
家中有爸爸媽媽奶奶，他們都是我最親切的人 。因為有了他們，我才會有現在幸福的生活，因為有了他們，家中才會有懂事的我，因為有了他們 。
才有這個完整的家。我感謝他們， 每當我有過學習的壓力時，當回到家裡時，就會有一種安全感，躺在那溫暖的小床上，我就會有一種放鬆的感覺。因此我喜歡我的家。家是我的靠山，每當我在外頭遇到什麼傷心事時，回到家中，那溫暖的懷抱就會緊緊的抱住我，啊！那就是那母愛的力量。就是因為有這樣的'一種感覺，所以我常常把媽媽比作是我的天下。當我做了些錯事時，就會跑回家中，這時 一種嚴肅的教訓聲交際在我的耳際。。。。。。。。
就因為有了這樣的一個家，所以才令我的人生有了色彩，就因為有了這樣的一個家，才有個成熟的我。。。。。。。。。。。
六年級的作文300字 篇4
這世界公平嗎？我可以鄭重地告訴人們：不公平！人們常說要“公平公正”，我想這只是一個口號而已，鵪鶉的啟示。作為萬物之靈的人，我們做到了嗎？沒有。雖說人類是地球的主人，如果人們再不去找回迷失的心靈，消除無限的貪婪，地球終究要毀在人類自己的手裡。
地球將自身的資源無私的奉獻給了人類，可人類砍伐樹木做成了紙張，造紙雖說是人類的一大技術的進步，可它是以破壞環境為代價的。人們過度的使用紙——禮品用紙包裝、白白的紙上就印了兩個字，在垃圾中有多少紙啊！地下的'石油被做成了塑料製品——我們學習用的筆和尺子大部分都是塑料做的，還有各式各樣的瓶子、電器的外殼都是塑料做的，就連我們買東西用的袋子也是塑料製品。要知道它是用地球的血液做成的啊。
戰爭使無數的人受到了傷害，同時也摧殘了我們的地球。伊拉克的那場戰爭，不僅軍人和平民傷亡慘重，而且炸燬的油井造成大片海域受到汙染，空氣也被汙染了，戰爭毀滅的不僅是我們人類自己，還有我們賴以生存的地球，
我真心的希望大家和平地生活在地球上，讓戰爭遠離我們，讓樹木常青，讓可愛的小動物和我們一起，共享快樂的生活。今晚，我要用不吃飯來表示我對爸爸的抗議和對鵪鶉的同情。
六年級的作文300字 篇5
我，曾經是一個很普通的孩子，普通得不能再普通。可是，命運似乎不會讓一個人永遠平凡下去，使我有了一技之長——寫作。當我憑著我的文字獲得了作文比賽一等獎時，收到了中國少年作家班的錄取通知書——那份不亞於名牌大學錄取通知的通知書……
加入作家班不久後，我投去了第一篇文章。幾天後，收到的，除了我的文章，還有董勝老師用鋼筆書寫的點評。我這時雖有些失落，但還是興致勃勃地看完了點評……
之後，我照常寫作，卻多了一種無形的恐懼——害怕別人當場指出我作品的軟肋。我開始逃……
直到去年暑假，我去北京參加中國少年作家班面授學習的一天晚上，我和一些學員擠在一間小房間裡，等待老師的個人輔導。我手裡抓著我以前的文字，心情極其複雜地等待著……老師來了，一問，竟然是上次給我評語的董勝老師！在遞給他作品的一剎那，我又感到了害怕，恨不得轉身衝出去。只聽見老師自言自語了幾句，轉過身來，很認真地對我說：“你還是很有發展前途的.。”
什麼？董勝老師認同了我的作品，還很有前途！猛然間回憶，我不是一直都被認同嗎？為什麼還要害怕？
從此以後，我照舊寫作，只是少了一份害怕，多了一份對董勝老師的感激！
六年級的作文300字 篇6
今天是中秋節，是我國的一個傳統節日，也是家人團聚的日子。
晚上，我們一家人在一起吃了團圓飯，看天色已黑，便高高興興地下樓散步。
夜晚總是那麼寧靜，月亮姐姐已經悄悄地爬上了夜空，大地灑滿了銀色的光芒。我早就聽說過“嫦娥奔月”的故事，便睜大眼睛仔細地在月亮姐姐臉上搜索，“咦！幾天沒見，月亮姐姐今天怎麼又圓又胖啊？一定又吃了什麼好吃的，也不叫上我，真是小氣耶！”我不禁這樣想。
踏著月光，我們一家人漫步在小區的道路上，聽蛐蛐唱歌，聞桂花香。那桂花有的'還是花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，散發著淡淡的清香，令人陶醉。
走著走著，我們來到了涼亭，涼亭下有一小池清水，水中有一個月亮，也是又圓又亮，“那莫不是天上的月亮姐姐在照鏡子？”我這樣想。月亮照著水，照著我，星星也在水中悄悄地眨眼睛，彷彿在向我訴說月亮是那麼的愛美。水中的金魚在三五成群地圍著月亮嬉戲，蕩起一層層波紋，彷彿是在和水中的月亮捉迷藏。水面有三兩隻蜻蜓在跳拉丁舞，彷彿在表示，它們也想參加這有趣的遊戲。
我想，這是一片多麼美麗的景色！啊，這美麗的中秋之夜！
六年級的作文300字 篇7
在鄉下有棵古榕樹，高大、挺拔的它，以君子之勢俯視整個鄉下。陪伴一代又一代的人走過，春來暑往，秋去冬來，走過衰落，走過繁榮……
這榕樹的枝幹不像白楊的枝幹那樣直挺，而是“山路十八彎，”硬是拐了七八個彎，枝條也拐，葉子是橢圓的，跟小孩手掌差不多大，幾條淺淺的葉脈印在上面。密密麻麻的葉子，擋住了陽光，遠遠望去，彷彿是一把綠色的大傘。人們在樹下乘涼，歡笑聲與鳥鳴聲融為一體，演奏了一曲動聽的歌。
當灰濛濛的天空壓著榕樹，沉悶的天氣令榕樹擔憂一一狂風暴雨！一陣風颳過，讓空氣也寒冷起來。“呼一一”風怒吼一聲，雨便隨風打落人間。風如刀子般，劃過樹皮，榕樹咬了咬牙，堅定的屹立在那。一部分茂密的枝葉被寒風俘獲，被水沖刷的樹，它的根便又牢牢的'抓住……又挺過了一次災難。
陽光又一次照射著榕樹，它的枝幹努力的向陽光長去，吸取著營養。這些根條不畏阻礙，小枝條，慢慢地，向上攀爬。難道人們不應該有這樣的精神嗎？
榕樹在春夏秋冬的譜裡都留下痕跡。雖然它最終會倒下，但它的精神，值得我們記住！
