在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關於遊戲作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“藏好了嗎？我要抓了！”徐浩的大嗓門一響，我和小區裡的幾個小朋友最喜歡玩的遊戲——“警察抓小偷”就開始了。
我和佳偉當“小偷”，徐浩當“警察”。我和佳偉分頭行動。我選擇了一個隱祕的地方——小區花園的一排矮樹叢中。我彎下腰鑽了進去，並趴在地上。茂密的樹葉掩護著我的身體，真是一個藏身的好地方。我透過樹的—縫隙，看見“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被他看見了，嚇得我心“呯呯”直跳。他轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴裡喊著：“佳偉，曉蔚，我看到你們了，快出來。”我心裡暗暗想：你，根本沒看到我，我才不上你的當呢！乘他去找佳偉之機，我趕快轉移，逃離這個“危險地帶”。
逃離了危險地帶，我又找到了一個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽著腳步聲。一會兒，腳步聲由遠而近，越來越近，我的心又像懷裡藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。腳步聲沒停下來，繼續向前而去，我又放下心來。這時，我聽見一聲大喊：“佳偉，原來你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，徐浩回過頭來看見了我，並驚喜地大喊：“哈哈，我看到你了——黃曉蔚，出來吧！”我無可奈何地走了出去……
天色已晚，媽媽叫我去吃晚飯，我們三人依依不捨地分手了。
關於遊戲作文 2今天，我來教大家玩一個有趣的遊戲----老鷹捉小雞。
這個遊戲至少要三個人才能玩。首先用劃"石頭、剪刀、布"的方法分別選出一隻老鷹和一隻母雞，剩下的人當小雞。
遊戲開始前，老鷹和母雞相對而立，小雞要緊湊地排列在母雞身後，用手緊緊抓住前面人衣服的下襬。
遊戲開始，老鷹要一次又一次的撲向小雞，母雞張開雙手當做一對翅膀，左閃右躲奮力護著身後的小雞。遊戲過程中，母雞覺得十分危險時可以帶著小雞蹲下五次，蹲下的時候老鷹就不能抓小雞。一旦沒來得及躲避危險，被"老鷹"抓到的那隻小雞就要當老鷹了，而原來的老鷹就變成了小雞，這樣第二輪遊戲重新開始。
這可是一個充滿樂趣的遊戲，相信你一定會喜歡！
關於遊戲作文 3我家有一個金魚缸。魚缸的形狀是長方形的。魚缸下面有一個櫃子。櫃子裡可以放飼料，還可以放許多東西。
金魚缸裡面有一座座假山。有一棵棵水草，一朵朵小花。還有一座小橋，小橋是用紅色石頭徹成的。魚缸裡有一個雪白的貝殼，雪白的貝殼上有黑色斑點。還有一位名叫姜太公的駝背老公公在釣魚。魚缸裡還有兩棟小房子。一個非常小的燈塔。魚缸的底部鋪滿了數不清的鵝卵石。魚缸裡裝滿了清澈見底的水，水裡有活蹦亂跳的魚兒。
魚分別有紅的、桔黃的、黑的……五顏六色可愛極了。自由自在的小魚兒們有的吐出一個個泡泡、有的正呼呼大睡、有的在跳舞、還有的在玩捉迷藏遊戲。玩捉迷藏的魚兒們有的藏在假山上，有的躲在橋下，它們玩得可真開心。
我非常喜歡我的魚缸，也很喜歡我的小魚兒們，因為它們使我的家變得更美麗了！
關於遊戲作文 4一天下午，老師走進教室後，對我們說：“今天，咱們來做一個非常有趣的遊戲。”頓時，教室裡炸開了鍋。每個人都既興奮又好奇地瞪大眼睛，似乎馬上就想知道這個遊戲。
這時，老師接著說：“今天我們玩的遊戲叫做‘大家來數‘三’’。”聽到此話，大家都感到疑惑不解。嘴快的同學問道：“老師，這個遊戲我們都沒玩過，該怎麼玩呢？”老師解釋道：“這個遊戲規則很簡單，先讓同學從1開始報數，但是不能說到3或者3的倍數和含有3的數，否則會受到懲罰。”
遊戲開始了，教室裡頓時沸騰起來。同學們臉上都洋溢著緊張的表情。只見同學們正在一一報數，並暗暗盤算，生怕出錯。可是沒數多久，輪到小管同學時，他呆呆地坐在那裡一動不動，引得大家頓時鬨堂大笑。小管只好上臺表演。小管想了半天無奈地說：“我沒有節目表演。”教室裡又一次爆發出熱烈的笑聲 。此時，有一位同學自告奮勇地幫助了他，才總算讓他逃過了一劫。
然後，遊戲又繼續進行下去，可是沒過多久，又有粗心的同學數錯了。老師便請同學刮他鼻子。教室頓時又一片幸災樂禍的喊聲：“我來，我來，讓我來。”最後老師請了一個人來刮鼻子。
教室裡傳來一陣清脆的歡笑聲。
關於遊戲作文 5星期天下午，我們在金筆作文課堂玩了一個遊戲，名叫“綁腿運糧”。
老師拿著筷子說:“今天我們要玩一個遊戲，名叫‘綁腿運糧'。規則是：我給你們繫好繩子後，每人各拿一雙筷子從起點出發到終點，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食後，就要回到起點把運來的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子繫好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在後面。到了終點，我本來想夾綠豆，可是綠豆太小了，我夾了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一粒花生，我卻被我的搭檔拽了過去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學們異口同聲地發出一片嘆息聲。“太可惜了……”
最令人難忘的一場是我和我的搭檔在最後一輪夾豆子。我當時還沒有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒有夾好！”可是周晉銳不理我。此時桌子已經傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來，想再去夾杯子裡小一點的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個跟頭……同學們見我沒摔痛，高興地哈哈大笑起來。
這真是個有趣的`遊戲呀！
關於遊戲作文 6如今，在這個高科技時代，網路走進千家萬戶的網際網路時代，各種網路遊戲也在向我們撲面而來。什麼單機遊戲，聯網遊戲，真人遊戲…叫得起名字的，叫不起名字的，還有好多明星代言的，多的可以和天上的星星相比。
自己是個不怎麼喜歡玩網路遊戲的人，手機上也就有個鬥地主，打麻將剛剛學會就感覺有些玩膩了。可是，大概，真的很多年輕人應該不像我這麼無趣，不然，有好多家長對網路如洪水猛獸。生怕自己的孩子一旦進入網路遊戲裡就越陷越深，再也無法拉出來。
其實，有時想下，現在的年輕人都工作生活壓力比較大，偶爾閒下來的時候，玩玩遊戲娛樂娛樂，放鬆放鬆也挺好的。而且，有好多遊戲是屬於益智遊戲，可以開發人的大腦。當然，也有一些遊戲，玩著會讓有思考人生感悟生活。
當然，也有好多人整天沉迷於網路遊戲，耽誤了正常的工作學習，影響了正常的生活，也有一部分人在網路上面花費太多的精力和錢財，最後不禁親戚朋友都不待見，就連自己的身體也每況愈下。
當然，凡事都有兩面性。就看我們怎麼去利用，如何去把握。如果把握的好，不僅可以開發大腦，思考人生，娛樂自己，還可以獲得一些經濟上的小收穫。可是，一旦把握不好，沉溺其中，那麼就是真正的洪水猛獸。
網路遊戲這把雙刃劍到底好不好使，得用我們聰慧的大腦來好好判斷，好好利用，好好把握。取其精華，去其糟粕，讓我們變缺點為優點，更好的為自己所用！
關於遊戲作文 7今天是節不同形常的作文課，老師說：“今天我們玩一個遊戲。”說完，老師在白板上寫“梅花梅花開幾朵。”陳老師又補充到：遊戲規則是‘一人就是一朵梅花，老師說開四朵朵，就找四個人，如果不一樣的數理就得表演’。話音剛落，我又興奮又緊張，自己想玩可又怕自己失敗。
遊戲還沒開始，陳老師教我們圍成一個圈，我緊緊地牽著同伴的手。遊戲開始，陳老師喊“梅花開幾朵。”我沿著圓圈的順時針走，我把手拉了更緊了，生怕突然掉了隊，我就一個人落單了。
這時，陳老師的聲音越來越快，陳老師突然說：“開——兩朵。”我見身邊有若曦，就上前去抱住她。我想：抱得越緊就不會突然鬆掉了吧，於是我緊抱著。最終，我沒有落單。而博文卻只能是自己孤零零的一支梅花，他流下了傷心的眼淚。
這個遊戲真讓我難忘啊！
關於遊戲作文 8國慶節期間，我和堂姐一起去了她江西的外婆家。
外婆家有許多表兄妹和我們一起玩，我們追逐打鬧了一整天，不知不覺天就黑了下來。農村的夜晚沒有路燈，漸漸地我們在外面看不見了，可還是意猶未盡。這時，我們看到門口有一口廢棄的大鐵鍋，不知誰提議在鍋裡生火。我們分頭去撿樹葉、樹枝，甚至連舊作業本都找了出來，光這點東西一會就燒完，我們需要點木炭，於是，我們又奔進儲藏室裡，不顧髒抓了許多木炭放在鍋底。火點燃了，為了防止火很快熄滅，我們又去準備材料，忙得不可開交。火越燒越旺，把我們的小臉都映得通紅。終於可以坐下來歇歇了，我把手往火爐邊靠了靠，啊，好暖和！那天晚上有些冷，大人們在屋子裡冷得抱著胳膊，可我們圍在火爐邊，感覺不到一絲寒氣。
鄉下的孩子做遊戲真好玩，這是我們平時都玩不到的，下一次，我還想去那裡玩。
關於遊戲作文 9今天下午，陳老師讓我們猜一個遊戲，其他同學都猜錯了，陳老師告訴我們，這個遊戲叫“梅花梅花開幾朵”。老師講遊戲規則的時候，我心裡很著急，又有點害怕。
遊戲開始了，當老師不住念著“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候，突然，陳老師說了一句：“開兩朵”，我就和張睿抱在一起，其他同學也兩個兩個地抱了起來。只有林子墨一個人孤零零的站在那兒，她感覺沒有朋友了，心裡很傷心。
第二輪遊戲開始了，陳老師又說：“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候。突然，陳老師又說：“開三朵。”我、張睿、鄭趙廣、林子墨緊緊地抱在一起，張睿想：“如果是四個人也是淘汰的。”就把林子墨推了出去，她覺得失敗了，她傷心地哭了，我很慶幸，我是遊戲的成功者。
這真是一節有趣的作文課。
關於遊戲作文 10今天，我來玩護送乒乓球的遊戲。贏方加五分，我很激動。
請各組參賽隊員上臺。老師的聲音像春雷一般響起。經過激烈地討論，我們組派出了張楊梓翀，而對方派出了葉詩穎。
張楊梓翀大步流星地走上臺，臉上面帶笑容，看上去很自信，又有點緊張。他先毫不客氣地抓起乒乓球，把它放在本子上，可乒乓球像一輛失控了的碰碰車，在上面橫衝直撞。乒乓球像碰上了無影牆，雖然看不見，但想得到。對手也走上臺，她看上去很淡定，她拿起一個乒乓球，輕輕地放在本子上，乒乓球卻像下面踩著肥皂似的，呲溜一下，從本子上滑下來。像跳水運動員一樣掉了下去。看到這我心裡默默高興，對手一上臺就掉球，肯定沒好戲。哈哈，真是天助我也。
比賽開始！老師一聲令下。張楊梓翀平穩地拿著本子，乒乓球像坐搖搖車似的輕輕拂動。到了終點，開始返回了，張楊梓翀的眼睛像被牽住似的跟乒乓球走。乒乓球幅度大了，像坐海盜船一樣。張楊梓翀的手跟著球一起擺動，腳也慢了下來，但是在最後一秒，張楊梓翀碰身體了。我很失望：怎麼辦呀，又要重來了！對方也不好，走到中間就掉了。
現在他們又來了一次，張楊梓翀這次小心翼翼地端出本子，腳步輕得像老鼠都敢在他旁邊看。乒乓球也只是在本子上走圈，又一次到達終點，開始往回走。這次張楊梓翀率先到起點，而對手又掉球了。
最終我們贏了，我心樂開了花：哈哈，果然派張楊梓翀是個明智的選擇。
關於遊戲作文 11今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的遊戲。
我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。遊戲開始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五 袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會兒，突然發現小柏只會做一件事——把我們聚到一個隱蔽所，又只會說一句話：“哎呀，發啦，發啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒 有去。他就說：“去吧，我不會抓你的。”我半信半疑地走了幾步，他又說：“我不會抓你的，去吧！”我飛快地跑了過去，他卻無動於衷地站在那裡。小柏發現我已經去了後，圍著土堆轉，“發啦， 發啦！”哎，他這個怪脾氣，誰也搞不懂呀！
遊戲結束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開心，明天我一定還要來玩！
關於遊戲作文 12星期六的晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我開啟電腦，點選遊戲中國，玩雙人遊戲。媽媽說：“我們來玩小雞排球吧！”我高興地說：“好呀！”說完，我雙擊“小雞排球”。這種遊戲的規則是，兩隊各有一隻小雞，5個球。這球當然是雞蛋嘍！哪個隊的5個蛋先碎，哪個隊就算輸了。遊戲開始了。第一局媽媽發球，我接球。剛開始，媽媽總是跳起來發球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來接球，不是很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更好了。我想著想著，分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流，一敗塗地。這局，雖然我輸了，但我相信下一局，我一定會贏的，因為我已經想好了對策。第二局比賽開始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來。嘿嘿，沒想到，我還真能跑到媽媽那一邊接球。“我搶！我搶！”我高興得大喊起來。有一次，媽媽剛要接住球的時候，我正好跑到媽媽的一邊。我一看，哈哈，機會來了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽。“哈哈，打中了，打中了！”我高興得叫了起來。就這樣，我反敗為勝，戰勝了媽媽。媽媽呆坐了半天，說：“哎呀，還是我兒子利害呀！”聽了媽媽的誇獎，我心裡比吃了蜜還甜呢！ 玩“小雞排球”真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放鬆緊張的學習心情，還能增進我和媽媽的感情，真是一舉多得呀！
關於遊戲作文 13在現代這樣的網路世界裡，網路已經成為了人們的必需品，從而又誕生了一種既有好處又有壞處的東西——網路遊戲。現在，網路遊戲已經將小朋友的天地覆蓋了。下面我就來說一說網路遊戲的好處與壞處。
先說好處
1、可以提高興趣。
2、還可以提高小孩子的智力。
3、會在網路遊戲中交到許多朋友。
4、可以打發時間，當你無聊時，你可以完一下網路遊戲。
5、吸取教訓，在網路遊戲中上當受騙，雖然只是虛擬的東西，但是卻可以從遊戲中吸取教訓，在現實生活中提高防範。
現在又說壞處
1、會對人的身體有很大的摧殘，影響視力，提高近視度，對身體輻射帶來很多後遺症等。
2、網路遊戲很容易讓人上癮，特別是對於那些沒有自制力的青少年，一旦上癮，他們會荒廢學業，有些人甚至因為玩網路遊戲而失去了生命。
3、傷害身體，長時間玩網路遊戲可以導致視力下降，渾身痠疼，甚至內臟器官多方面的疾病。
4、影響美容，輻射可導致臉上長小豆豆，面板暗淡無光，眼睛無神。
5、耽誤學習。
6、可導致人覺得生活乏味，無聊，空虛，造成心理疾病。
7、玩網路遊戲成癮後會導致人不願與朋友和家人的聯絡，使人自私，不愛關心別人。這些就是網路遊戲的好處與壞處。
我希望被網路遊戲覆蓋的人，要儘量少玩網路遊戲，也不是不能玩，但是要適量的，適當的去玩。因為網路遊戲有好處也有壞處。
關於遊戲作文 14陽光燦爛。我和同學在操場上玩“捉野鴨”的遊戲。根據要求，要選五個學生當野鴨。可惜我被列入了“野鴨”的行列。
遊戲即將開始。為了減輕負擔，學生們脫下帽子和外套，輕裝上陣，開始遊戲。
我們找了個球，圍成一個圈，中間是五個被選為“野鴨”的同學。我們靈活跳躍，像五隻聰明的小野鴨。有幾次，球從我們身邊經過。然而好景不長，因為“野鴨”走神了，被球打到腿，不得不下場。這一刻，圈裡只剩下四個同學，心裡很緊張。剛下球場的同學突然向對面同學扔了一個高爾夫球，對面同學迅速接住球扔進了圈裡。一個同學還沒來得及反應過來，球就打到了他的腿上。現在圈子裡只有我和另外兩個同學，感覺自己的目標更大了。然後，兩個學生一個個被打，一個個被脫。中間只剩下我一個人。我的心好像要跳出來了。這時，一個同學喊道：“如果最後一個人沒有被球擊中五次，就算他贏了。”我才鬆了一口氣。這五次，同學扔的球都從我身邊經過。“我贏了！”，我欣喜若狂。
“打野鴨”的遊戲在我們的笑聲中結束了。
關於遊戲作文 15下課了，同學們都在操場上做遊戲。有的玩老鷹捉小雞、有的在玩貓捉老鼠、還有的在玩槍戰，我玩的是砸沙包。
開始遊戲了。我與小明在兩邊砸，小胖子、小瘦猴、小軍、壯壯與小紅在中間。我與小明配合默契，沙包在空中快速地飛來飛去，中間的人跑得氣喘吁吁。小軍與壯壯在躲沙包時，不小心“咚”地一下撞在了一起，兩人同時倒地，我趁機一包砸中壯壯了，大家都“哈哈”大笑起來。
小胖跑得慢，我對準他的小腿一丟，他躲閃不及，又下去了一個人。可是小瘦猴太機靈了，我得想個辦法才行。對了，我給他來個聲東擊西之計。我故意對著小紅喊：“這下輪到你了，接招！”說著拿起沙包對準了小紅，誰知在沙包扔出去的時候，我卻突然改變了方向，沙包向小瘦猴飛去，小瘦猴毫無防備，被砸了個正著。
“勝利了，勝利了！”我與小明高興地跳了起來。我們就這樣熱火朝天地，度過了一個有趣的課間。
