在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的家國小生作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。中華民族的傳統美德源遠流長、燦爛輝煌，是五千年的文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫!
孔子讀書勤奮以至韋編三絕，祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮，李密牛角掛書隨時隨地的讀書學習，匡衡鑿壁偷光，勤學苦讀，終成大器。他們的勤奮刻苦讀書的精神都值得我們學習，令人們肅然起敬。
孔融四歲能讓梨，黃香九歲知道關愛父母，王祥臥冰求鯉，狄仁傑望雲思親，他們尊敬長輩，孝敬父母的事蹟，是人們歌頌的榜樣，更是我們學習的典範……這些傳統美德事例在中華民族的歷史長河中數不勝數，僅僅是歷史長河中的幾朵微小的浪花。
現在，有些同學學習態度不夠端正，上課不認真聽講，經常做小動作，對待家長和老師的批評教育也不以為然。還有一些同學衣來伸手，飯來張口，還時不時地頂撞父母，難道說他們這就是尊重、孝敬父母嗎?
那麼，作為祖國未來的棟樑之才，我們應該怎麼做呢?
品學兼優，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心是我們應該具備的基本條件。在課堂上，我們要認真聽老師講課，課後完成好老師佈置的作業，鞏固自己所學到的知識;在家我們要尊敬長輩，幫助家長做家務，自己能做的事自己做;在學校我們要嚴格遵守中學生守則，向一個優秀的中學生靠攏，爭做“美德少年”。
我們應該從小養成良好的習慣，做一個品德高尚的好少年，因為這是一個人做人做事的根本，只要從小心中有國家，心中有集體，心中有他人，我們的社會就會變得更加美好，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，熱愛勞動，勤儉節約……的好品行，努力成為一個品德高尚的人，成為一個有道德的好少年。
家國小生作文600字 篇2家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。
家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家體現在孝順上，爸爸媽媽常說“百事孝為先”，孝順長輩就是什麼事情儘量讓他們順心順意，在我的家裡，奶奶爺爺說話，我們要好好的聽，即使說錯了，也不要當面頂撞，要換一種他們能接受的方式悄悄告訴他們。不跟長輩頂嘴也是孝順的體現，長輩們說話孩子們一定要聽，讓做什麼事也不能拖拖拉拉。我們家的家風還體現在飯桌上，一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的，要等到爺爺奶奶爸爸媽媽都到齊了，才能一起吃飯，不知不覺中，這成了一個習慣，當然，這是好的習慣。
家訓字典裡的解釋是“指對子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家訓在人們的成長過程中起著重要的作用。媽媽常教育我，做人最基本的品質就是誠實。所以我認為家訓就是以誠為本，在生活中很多時候我們會說謊，比如成績不好了，我會說別人都考的不好，以此逃脫媽媽的訓斥，殊不知，這樣害了自己。很小時候媽媽就對我說“做了錯事不要緊，如果用謊言為自己開脫，那麼說謊的嚴重性比
做錯事的嚴重性厲害百倍”。我也曾經對爸爸媽媽說過好多次謊，結果就是被爸爸媽媽狠狠批評了一頓。還有一點媽媽要求我“言出必行”，一個男孩子對自己的一言一行要敢於承擔，無論做什麼事情要先想好後果，就算犯了錯，也要敢於承擔。爸爸媽媽也是言傳身教，通常大人們就是孩子的榜樣。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
家國小生作文600字 篇3在科學高度發達的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫畫、演算，但是你是否瞭解筆這一大家族呢？如若不知，那讓我來作點介紹吧！
筆的家族歷史，恐怕跟我們人類歷史一樣悠久了。早在遠古時代，人類還過著原始生活時，就出現了第一代筆，它只不過是用樹枝、尖石塊之類來記數或作記號罷了。隨著人類社會的進化，筆也不斷髮展。於是，在奴隸社會中隨著文字的創造，出現了第二代筆：刀筆——用刀在甲骨上刻字記事；石墨筆——用石墨條在石壁上書畫記事；有的地方還用樹枝作筆蘸著天然有色液汁來書寫。這些筆就是後來鐵筆、鉛筆、鋼筆的前身。在我國，由於造紙術和油煙制墨術的流傳，很自然地出現了第三代筆——毛筆。人們用獸毛紮成一束，安裝在竹管上製成大小不一的毛筆。按筆頭原料的不同，可分羊毫、狼毫等。直到現在，毛筆仍是書畫家不可缺少的愛物，他們用各種毛筆潑灑丹青，繪出一幅幅絢麗的畫卷。有的地方人們用禽類的羽毛將硬端削尖了蘸著有色液汁書寫，發展到近代流行於歐洲的鵝毛筆。
隨著時代的變遷、科學文化的發展，各種第四代筆應運而生。從石墨筆發展而成的鉛筆，向著經濟簡便實用發展，除了有軟硬粗細之分外，還出現了橡皮頭鉛筆、活動細芯鉛筆。這種筆為中國小生普遍使用。鵝毛筆、毛筆由於攜帶不便，逐漸被現在風靡世界的自來水筆即鋼筆所代替。鋼筆是筆的家族中的驕子，它實用、美觀、書寫流暢、方便，品種與牌號眾多，為其他筆種所不及。在第四代筆的家族中還有粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆、彩色水筆、軟筆以及逐漸普及的電子筆等。各色各樣精緻、靈巧、美觀、實用的筆，名目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。
這就是龐大的筆的家族。隨著科學的突飛猛進，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發展，為人類的文明發揮巨大的作用。
家國小生作文600字 篇4今天是正月八年級，按風俗該上外婆家拜年。清早，媽媽叫醒了我，說帶我去天門給外婆拜年，我高興極了。
拜年得買禮品，媽媽帶我到小賣部，這裡的禮品的花樣真多啊！真是五花八門，讓人眼花繚亂。買禮品的人也多，等了好半天我們才買到需要的禮品。我們買的也夠多，大大小小七八樣，一大堆放在地上。“怎麼拿得了這麼多啊”？我問媽媽。媽媽說：“不要緊，今天伯伯開車到要興去姥姥家拜年，我們叫他順便送我們到漢江邊。過河了，再打電話讓舅舅接我們”。
伯伯把我們送到了江邊輪渡口，河水不大，河寬大概只有二三百米，我朝河對岸望去，好像是舅舅在碼頭邊站著。過河的人很多，過了好久我們才擠上渡船。這幾天過河的船錢也漲價了，每人五元，我們共出了十元，夠我們乘車到仙桃了。難怪人們說：隔山容易隔水難。這次我是真的體會到了。
過河了，舅舅早開來一輛麻木在等著我們。“到你們家真不方便”！我對舅舅說。“你看那裡” 我順著舅舅指的方向看去，原來他是讓我看不遠處河中的一個墩。我問：“那是什麼”？舅舅告訴我那是正在修的漢江鐵路橋墩。舅舅還說：“滬漢蓉高速鐵路從我們村經過，鐵路橋也離我們很近，如果鐵路橋有人行道，我們過河就方便囉”！舅舅對將來充滿希望，我也希望這一天早日到來。
一路上，舅舅，媽媽都與許多行人打招呼，我只顧低頭走自己的。媽媽說：“傻孩子，要懂禮貌啊！”我說：“說什麼呢”？“要問候人家新年好，我喊叔，嬸，你喊爺爺，奶奶新年好，我喊哥，姐的你叫伯伯，阿姨新年好”。於是，不停的新年好幾乎把我的.嗓子都叫幹了。到了舅舅家，接著又是記不清的舅舅，舅媽新年好，爺爺，奶奶新年好。這時在我 腦子裡什麼也沒有了，只有新年好我甚至認為拜年就是祝別人新年好。
拜完年，我們“艱難”地回到了家。這次我收穫不小，不僅收到二百多元“壓歲錢”，而且體驗到了路與人們生活的密切關係。路不好能把人們距離拉大，交通方便能促進人們心相連。
家國小生作文600字 篇5春節期間，中央電視臺在海內外華人中進行了“你的家訓是什麼”的隨機調查採訪。從被採訪者回答的情況看，有的回答是家訓的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風的問題。家訓、家教、家風三者之間從嚴格意義上講是有區別的。 所謂家訓，是指家族或家庭對子孫後代立身做人等方面所立的規矩或告誡的話，比較籠統和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風，是指在家訓的規範下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯，那時社會教育不發達，教育手段也較為缺乏，加之人口流動受限，一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多，一個家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂並不鮮見。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規範，族人（家庭）中年長者就要為本族（家）人制定家訓，寫於家譜中，懸掛於族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進行。家訓則可以間接傳承，即創立家訓的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的傑出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因為那時候社會教育不甚發達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處於矇昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育侷限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限於封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取並遵照去做。
家國小生作文600字 篇6俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規，家有家風。我家的家風是：“好好做人、好好學習。”
家人們從小就教導我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級的一個週末，因為我表現好，所以，爸爸准許我玩一小時電腦遊戲。但是，我玩遊戲超過了時間，爸爸很嚴肅地收起了電腦。之後，便語重心長地對我說：“棠林，要守信，不然，長大後你到社會上是會很麻煩的!”
姐姐告訴我要誠實。因為“人而無信，不知其可也。”三年級的一天，我不小心把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被捱罵，不過最後，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，並且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實，就沒有人會相信你了。”
媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說：“棠林真棒!再接再厲，不過要記住：‘謙受益，滿招損。’”
家人們不僅教導我好好做人，還教育我要好好學習。
五年級，我因沉迷網路，所以期會考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會怎樣對我。但是回到家，媽媽卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點，爭取下次取得更好的成績。”然後媽媽和我分析原因，為我解答難題。經過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優異的成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”在學習上，我有個好習慣：愛讀書。從我跨入了國小的大門，我便開始讀一些故事書。後來這幾年裡，我開始接觸一些文學書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時間就拿出一本來看。
中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家，作為一箇中國人——我們這些孩子，也一定要發揚這種精神，只有這樣，我們才不愧於我們的祖先，不愧於是一個繼承人!
家國小生作文600字 篇7有一次，我媽媽帶我去鄉下玩。到了鄉下，我真感覺：鄉下，風景秀麗，使人身處其中，流連忘返。尤其是田園風景，更是美麗就連那一座座古老的小房子也非常有特色，還有那一隻只可愛的小動物，那種生活可真美好啊!
我還記得有一位叔叔告訴我：鄉下的人家自己都會種植蔬菜。他們會先用鋤頭翻地，把一粒粒的蔬菜種子小心翼翼的撒下去，再把雞鴨的糞便變成肥料，接著把肥料澆到土地上，再澆一些水。慢慢地蔬菜就從土裡探出頭來啦！每一天澆一兩次水。要是想吃蔬菜，只要到田裡收割一下就行了，自給自足，還純天然，比市場上的好多了!我聽了都快要羨慕死了。
鄉下的人家雖然住著古老的小房子，但那些勤快的農家人們總用要在家門前種幾棵果樹有枇杷樹、荔枝樹、桔子樹和龍眼樹。沒有一戶人家例外。當果樹到了結果的時節，農家人房子的門前便結出了誘人的水果，要是想吃個新鮮美味的水果，根本不用出門，只要在自家門前摘下幾個就行了，又新鮮又健康！
有些人在自己家的後院的場地上種幾株花，茉莉花、月季花等等......它們在不同的季節裡開放。在那時，就算在院子裡也能聞到那也陣陣花香，令人神清氣爽。那些花簇擁在一起，點綴著充滿古老氣息的小房子，雖然沒有裝飾的那麼華麗，但總比那嚴肅的石像和一絲不苟的看門人，美觀多了。
狗，鄉下人家總是要養幾隻。到他們的房子的周圍走一圈，肯定會看見一隻狗，然而那母狗，正率領著一群小狗，在認真地教它們學本領，或是瞧見搖著尾巴的公狗，在門前開心地大口大口地吃骨頭。
若是在秋天去農家就一定會看到勤勞的農民在田裡不停地在收割著稻穀等農作物。天上的紅彤彤的太陽像烤爐一般烤著大地，一陣陣風，頭上飛來飛去的鳥兒都是他們的好友，他們一起組成了一幅自然、美麗的畫面。
鄉下的人家不論什麼時候都有一派生機勃勃的景象。
家國小生作文600字 篇8俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”在我們的日常生活中國有國法，校有校規，家有家風。而我們家的家風是：熱愛讀書、享受精神陶冶。
憶往昔，每每走進爺爺的屋裡，我就會看到那個大大的書架，書架上整整齊齊地擺滿了各類書籍，那時的我，雖不認識字，但從他靜靜地坐在書桌前，戴著老花鏡看書的專注神情，我就感覺到書中肯定有吸引人的“東西“，要不他怎麼一拿起書就愛不釋手、讀的那麼津津有味呢?媽媽脫掉白大褂回到家，閒暇之餘就翻書，有時還聽到他們談論什麼“理論”“實踐”等深奧的問題。這一切我都看在眼裡，
上了幼兒園，我比同齡人記得字多，就開始看繪本故事。我第一次從書中看到了賣火柴的小姑娘的可憐、醜小鴨的艱難歷程、白雪公主的善良。書中一件件催人淚下的故事，一句句震撼人心的話語，常常叫我廢寢忘食。從那時起，我愛上了讀書，書成了我形影不離的朋友。
看今朝，我是一名國小生了，那些繪本故事已不能滿足我讀書的慾望。為了讀到好書，我每天放學的第一時間就去“博通”書社還書、借書。回到家我一寫完作業，就迫不及待地捧書閱讀。《狼王夢》讓我知道了動物間的弱肉強食和母愛的無私;《鋼鐵是樣煉成的》讓我懂得要做一個正直、勇敢、機智、堅強的好少年，《上下五千年》讓我領略了古人的高尚品德和對昏君的無奈與氣憤……
而如今，我已經讀五年級，閱讀的書多了，並從書中汲取了豐富的知識。在老師眼裡，我是一位品學兼優的學生，在四鄰八舍和遠親近友眼裡，我是一個知書達禮的小姑娘，在父母眼裡，我是一個誠實守時的孩子，在同學眼裡，我是一樂於助人的好夥伴。我深知身邊人給予的評價，我暗喜好家風的潛移默化。
展未來，讀書不僅影響到個人、家庭，還影響到整個民族，整個社會。如今，社會各界人士，紛紛慷慨解囊捐書助學。“正能量”得以傳遞，如再加上好家風薰陶，那麼咱們的社會風氣將會更加純潔，國家的未來將會更加輝煌。
家國小生作文600字 篇9爸爸是個大忙人，一進家門就沒有了半點架子。特別是他炒的菜，真可謂是色香味俱全，我和姐姐毫不憂鬱地把“一把手”這個光榮的稱號授予了他。可是媽媽很不服氣，嚷著說：“憑什麼讓當，我當家也不比他差，只是沒有獻藝的機會罷了！”我和姐姐在旁邊偷偷的笑。姐姐竊竊地對我說：“媽媽能擔此大任嗎？她連菜都不會炒，怎麼當呀？”碰巧這句話被媽媽聽見了，媽媽憤憤地說：“我不會炒菜？我會不知道炒菜？我今兒就要讓你們瞧瞧我的真本領！”說著便揮刀上陣。爸爸在一旁笑個不停：“這回我可以好好的休息了，只等著享受美美的一頓飯啦~！”說完悠閒地看起電視來。我和姐姐則在廚房門口盯著媽媽，觀看她的表演。姐姐將我拉到臥室裡說：“看媽媽的樣子好像胸有成竹，莫非真有一手呢~！”讓我們拭目以待吧！！
大約半個鐘頭後，媽媽滿面春風地端著菜出來了。我們三個人快步圍到桌前欣賞媽媽的“傑作”，哇噻！我們頓時傻了眼。MyGod！！眼前的這盤扁豆讓我想起了鱷魚身上那黑黑而又粗糙的皮，挺恐怖的！上面還不斷地起著泡泡。望著這樣的一盤菜，我和姐姐大失所望，一個嚷著胃口不好，一個說不舒服，面對媽媽的“佳餚”沒有一個人動筷子。爸爸在一邊得意地說：“你想跟我爭，還早著呢！多學幾年，要不乾脆罷我為師，豈不快哉~！哈哈……”媽媽無言以對，她打趣地說：“今晚吃這個菜就當減肥吧！……”不料媽媽的一番好話依然喚不醒我和姐姐的善心，我們大聲地說：“不吃！”爸爸忙替媽媽解圍，一邊熱情地把扁豆端進廚房一邊向媽媽發出了邀請訊號：“可別餓壞了我們的兩位寶貝喔！”片刻，廚房裡噼裡啪啦地奏起了樂曲……
爸爸叫著：“小二快來端菜！”不知道是管我們姐弟叫小二還是和媽媽說笑，只見媽媽應和道：“哎，來嘍——順便將一條白色毛巾搭在肩上，衝進了廚房。
家國小生作文600字 篇10今天，我十分的高興，因為我今天要去外祖母家裡過年，而且我的表哥王涵也要去，我和他是很好的朋友。今天終於有機會又能見到他了。
我和媽媽在家裡打扮得漂漂亮亮的，我穿上了我的新衣服，媽媽也穿上了自己的新衣服，我倆都神采奕奕的，出了家門便奔向了外祖母家。
我一走進外祖母家，便看見了我的小姨李永靜，還有二舅媽，二舅老爺，小姨佬，二姨姥。。我見人數太多，便說：“大家過年好！”他們也很客氣，說：“龍龍過年好！”然後給了我很多的壓歲錢。
我見王涵不在，便問道：“我表哥汪涵哪裡去了？”
好心的二舅姥對我說：“我告訴你他在那裡。他呀，他現在正在隔壁的屋子裡和李永靜一起玩呢！”
我一聽，馬上邊向隔壁的屋子跑，邊對二舅姥說：“謝謝二舅姥！”客氣的二舅姥還喊著說：“不用謝，客氣什麼呀！”
我來到隔壁屋子裡一看，小姨和表哥{還沒有穿外套}正在看金鷹卡通第65臺的動畫片呢！我一見到表哥王涵，就馬上和他聊了起來。
聊啊聊，終於到了吃飯的時間，我和表哥以及小姨一聽見訊息，便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，迅速馬不停蹄地趕往餐桌。
我是第一個來到餐桌面前的人{出了本身就呆在餐桌面前的人，我是第一個來的}。
這時，表哥王涵來了，他已經穿上了外套 ，我一看，挺眼熟，再仔細一看，還是沒看出來。我等他坐下之後，又定睛一看，說：“咦，表哥的這件外套和我的一模一樣呀！”
大家聽了我說的話，都過來看。
表哥見了連聲喊：“啊，我和賀雲龍撞衫了！天哪！”
我見表哥如此激動以及誇張，便給了他一個白眼。說：“好了你，不就撞衫了嗎？有什麼大驚小怪的？”
“哦，也是啊。”
“哈哈哈哈哈哈哈！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”大家見他如此難堪，便全笑了起來。
不知不覺，我和媽媽已經吃了飯，該回家了。我們便和外祖母他們告了別，坐車回家了。
