無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的記事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我總是幻想著回到古代，最好是北宋。我背後斜插著寶劍，騎著快馬在官道上疾馳。應該是夏天，那時的空氣很純淨，到處瀰漫著陽光純粹的香味。我能清晰地聽到馬蹄磕擊在砂石路上發出的嗒嗒的聲音。並能看見有一團煙塵拖在我的馬後。我已經快馬加鞭地跑了很久，人也餓了，馬也乏了。這時我看見前面出現了一個市鎮，遠遠地就能看見房舍和酒旗在溫熱的空氣裡象水的波紋一樣上上下下地跳動著。
我在一家酒樓門前勒住了馬韁，我的馬前腿高高地揚起，嘶叫一聲停了下來。一個夥計滿臉堆著肥膩的笑將我的馬接了過去，我一邊高聲吩咐夥計好生地給我的馬飲水填料，一邊大踏步地走進了酒樓。一樓業已坐滿了食客。一個夥計同樣帶著紅燒肉一樣的微笑像我迎來，唱到：客觀樓上請。聲音拖得很長。我大踏步地上樓，靴子在木板樓梯上踏出通通的聲響。我在臨窗的桌前坐下。夥計微弓著腰問我用些什麼？我說：“切二斤熟牛肉，一罈子上好的老酒，其他的佐酒小菜依樣來些。”夥計重複著我的話跑開了。
對於這千年前的熟牛肉我當然沒有吃過，但我卻總是喜歡這樣地幻想。我想這牛肉一定是這樣做的：選上好的牛腱子肉，要不老不嫩，放到老湯裡煮，至於放哪些佐料我就不得而知了。這湯是該永遠地沸騰著的，咕嘟，咕嘟地響著，水蒸發了就再添，煮得爛熟之後就趁熱放在砧板上切成厚厚的片，再碼放在青瓷盤子裡，冒著騰騰的熱氣，混合著濃郁的肉香。顏色該是醬紅色，有一種噴香爛熟的口感。
說到吃肉，我有著難以忘懷，甚至刻骨銘心的記憶。
我小時候家裡很窮，一年到頭通常是隻有過年才能吃上一頓肉，因此我們兄弟仨都十分地盼著春節的到來。終於過年了，那時的空氣似乎已經開始變暖，太陽晒在臉上，有一種莫名的溫暖和舒服。到處響著鞭炮的聲音，空氣裡瀰漫著火藥的馨香。放過了鞭炮，我們兄弟三個就都在桌子周圍正襟危坐，等著吃盼望已久的一頓肉。母親還在廚房忙活著。我能聽見肉下到沸油裡的聲音，且立刻就有一股肉香鑽到我的鼻孔裡。我們咂著嘴，嚥著唾沫，靜等著母親把肉端到桌上。
我吃肉的時候和弟弟是不一樣的。弟弟夾了肉就匆忙地塞到嘴裡，由於很燙，他就將肉在嘴裡用舌頭攪來攪去的，同時搖著頭，發出唏唏噓噓的聲響，然後他似乎並不用牙去嚼就囫圇地嚥了下去。我吃肉時已經很會享受了，我夾了肉放進嘴裡，但並不去嚼它，而是在嘴裡認真地含著，半閉著眼睛，用舌頭把肉向上顎緊緊地壓著，我能感覺到一股肉香夾雜著肉的汁液慢慢地被我從肉中壓榨出來。這肉多半是被我含化的。那時我就想：人一輩子最幸福的事情也不過是在嘴裡含一塊肉罷了。
還有一次吃肉的經歷在我的記憶裡也是難以抹掉的。
十八歲的時候我在城裡上高中，由於學校那時還沒有宿舍，我便和幾個同是鄉下的同學合租了一間小屋來住。一天，是中秋節的前一天，同學們都已經回家過節去了，小屋裡只剩下我一個人。那時我兜裡只有一元多錢了，吃了一頓簡樸的早餐後，我就真的身無分文了。我一個人在床上躺了一上午又一下午。太陽已經快要落下去了，我閉著眼睛感覺著日光透過玻璃在我的臉上慢慢地蠕動。飢餓的感覺來了，它先是侵入我的腹中，我能聽見我的腸胃發出遼遠而空洞地咕咕聲，到了後來索性連這點咕咕的聲音都消失了。飢餓無孔不入地蔓延在我的四肢和軀體上，越聚越多，越來越重，漸漸地四肢失去了知覺，只留下我的大腦還在活動著。我想象了許多美味的食品，但越是想就越是餓，但我還是無法抑制自己的想象，最後我迷迷糊糊地嚥著唾液睡著了。
第二天醒來時天已經大亮了。我聽見房東做早飯時餐具碰撞的聲響，我聞到了一股醉人的肉香飄進了我的小屋，並散佈在我的周圍。我貪婪地吸著這肉的香味，飢餓的感覺更重了，幾乎讓我癱在床上無法動彈。
這時我聽到房門響了一下。隨之飄進了一股更加濃郁的肉香。房東的老太太端著一大碗紅燒肉和米飯進來了。“我還以為你也回家過節去了呢？過節為什麼不回家呢？還沒吃呢吧？”她問著，滿臉的皺紋極像我的母親。我的淚不爭氣地落了下來。再大的傷痛我也不會哭，再大的委屈我也能夠忍受，再大的孤獨我也可以承受，唯有這一碗紅燒肉叫我難以忍住我的淚水。這一碗肉我吃了很久，淚水不斷地掉進碗裡。
其實人生諸多美好的事物對於我來說就是一碗紅燒肉。
記事作文 篇2有一句話形容老師十分貼切：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”對於老師，作為學生還是應懷有感恩的心情來對待。用一句通俗的話來說，老師是我們前進道路上的指明燈，無論其性格怎樣，都是我們除父母外最應該感謝的第二個人。
國小四五年級的班主任是個高個兒黑人，至少在當時一米五五左右的我眼中是如此。記憶中班主任平時酷愛穿西裝，讓本來就有些皺紋的臉上顯得更加老成，又因為他教語文，所以我們也都親切地稱他為“語老”。
別看著語老表面上面善，其實也是一挺嚴厲的主兒。我到現在都還記得我還是他訓得第一個學生，現在想想不知道是不是該感到榮幸。我忘了是因為什麼原因，也許是換了新老師所以心情激動，導致上課直接被點名，語老當著全班同學訓我：“那誰，你給我站起來！上課說什……”一直是乖學生的我哪受過這種待遇，本來忍住沒哭但在接收到同桌可憐的眼神中還是沒出息的哭了……自那以後，我對這新班主任就沒多少好感。
但語老也有令我“刮目相看”的時候。記得有一次我考試考砸了，語老沒有過多的訓斥我，而是耐心的幫我講解錯題，並在我做對題的基礎上表揚了我。這使我有些受寵若驚，要知道老師們大多不會關注那些成績平平的學生。那一次我發現，語老也是一個很溫柔的人。
日子一天天過去，對語老的是非觀也一天天的變淡。終於，迎來了國小畢業季，語老打算開畢業聯歡會。但我們前班主任不同意，說影響學習，而且其他班都沒這種活動。然後語老開始據理力爭：“這是學生們最後一次在學校見面了，當然要開個畢業會，多有意義，到時候你也可以來看節目。哎呀，學習這種事不在乎這一點半點的時間，就當給學生放個假。”瞬間我就覺得語老當我們班主任真是太好了，記得當時還有別的班同學特羨慕的對我說我們班還開畢業會真好，我就在心裡默默地偷笑：“因為我們老班好！”
到現在，國中都快畢業了我都沒有見過語老一次，也許他已經忘了還有我這個學生了，畢竟教過的學生無數。但我不會輕易忘掉那個既嚴格，又溫柔，通人情且對學生負責的班主任。
張老師，謝謝你。
記事作文 篇3無論在個人經歷中，還是在社會生活中，常常會出現令人難忘的轉折。對此你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“轉折”為題，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，文體不限。
20xx年北京卷作文題“轉折”是20xx年全國卷“心靈選擇”的姐妹篇。
如果“選擇”是主觀的行為，那麼，“轉折”便是對客觀結果的認識了。題目提示可以從“個人經歷”和“社會生活”兩個方面思考。在急驟變革的時代，個人的學習、生活、思想認識都可能發生很大的變化。應該從看似平凡的小事挖掘出其中包含的深刻內涵。
這幾年社會生活中無論國際、國內都發生了很多重大的事件，其中有些是帶有轉折性的，如何認識這些轉折的意義，反映出學生的見識、思辯，反映出學生是否關心周圍發生的事。比如SARS這一事件對認識我國各方面的管理乃至體制的完善具有轉折性的意義。這是對埋頭書本，只要分數的現象的一個提醒，對今後人文教育的一種引導。
另外，也可以寫歷史上某些事件、某些個人生活的轉折對社會以及個人的影響，對這些事件的認識，反映了考生的能力，也可以看出考生是不是會讀書。
記事作文 篇4你見過父親仰臥的側面嗎？
我相信大多數人沒有見過。誰會靜靜地注視一會兒父親躺時的樣子呢？我們都太忙了，沒有時間。
而我是在一個很偶然的情況下見到的。好壞仰臥的側面太讓人震撼以至於讓我永生難忘。
不得不承認，父親會躺下來，是因為被我氣得胃痛。
氣氛變得乾巴巴，像縮了水的舊衣服，把我的視線擠壓到父親身上。
他的身體連成了一條曲折不平的線，好像讓歲月踩了幾腳。中間一塊很大的凸起，像是一團發酵的麵包，臃腫地述說一箇中年男人已顯出的病態。壞了一個燈泡的日光燈慘白地打在他的臉上，讓我不禁湊過去仔細看了看--父親居然生了眼袋！而且是又深又長的眼袋，為什麼我之前沒有注意到？是否是因為我太久沒有注意到他的臉？這個眼袋好像是突然跳出來用來指責我的。我羞愧地退了回去。眼睛卻又差點逼出眼眶，就是這樣不平的曲線，撐起了一片天啊！大大小小的責任在這上面起起浮浮，讓這個男人突然有點累了。
那一瞬間，我恍然覺得，父親會躺下來，只是想睡一覺而已。
這時我想到了年初時爺爺去世時的情景，爸爸握著爺爺的手看著這個老人帶著病痛離世，那時他也一定在他父親仰臥的側面裡看出了些什麼，記憶從他眼前一幕幕飛過，他想伸手去抓，卻抓不住了，隨著這個男人的離去，他再也無法體味到那份沉甸甸的愛了。
思及此，我飛快地去抓住我父親的手。我慶幸，此時我還可以抓住那個最愛我的人的手，我還可以去抓住那些回憶。也許等再過十幾年、幾十年這些就都沒有了。總有一天我會獨立，會離開父親，也同時會失去他的關懷。到時候，我該如何哭訴呢？沒有人會在下雨天開車來接我了；沒有人會在我不開心時逗我笑了；沒有人會買來我最喜歡的禮物了；也沒有會對我說：“孩子，別怕，有我在呢......”父親的存在，對我來說，是一個巨大的幸福符號，我怎麼能就此放手，讓這個男人再為我傷心了呢？
霎時我感到一千個手指在戳著我的脊樑，直指我的不孝。我總是忽略我的父親，在此之前我甚至連他的眼袋、他仰臥的側面都不甚清楚，而我現在又能做什麼呢？我只能懺悔自己的幼稚、不懂事，只能一點一點去關注，去愛我的父親，但是這份愛，我需要怎樣還清才能洗滌壓在我身上的`沉重負罪感呢？
這時，我的父親睜開了眼，他對我說：“孩子，你怎麼哭了呢？”
我一抹臉，才發現自己淚流滿面。
記事作文 篇5蝴蝶四星第二系列的球拍得到了，是哥哥從工作地短暫回家而幫我拿快遞的。
我一進門看到桌子上有幾個箱子，哥哥已然回去工作地了，而箱子也已然拆過的……我一放學回家就急忙走向桌子旁，直接拆了被哥哥重組的箱子。
哇，終於得到了新拍，還有蝴蝶的三星球，滿臉的驚喜還是有些枯燥無味。蝴蝶四星球拍固然昂貴，我一直相信昂貴的東西就會滿人心意，不料恰恰相反。拍很薄，也很軟，柄很長，粗糙程度剛剛好，還送了三顆特殊的球，刻有“乒博人生”四字，卻好比雙魚一星球，毫無新鮮感。
為了嘗試新拍的感覺，我與最要好的朋友（也是同學）去了自己的學校（剛從學校回來，又去的我），看到了常和我打的同學也在那裡，我的拍終於面世了——同學們紛紛圍過來說起了我的拍：太薄了、太軟了……（我竟無言以對）。很快我就得到開打的機會了，一樣的姿勢、一樣的人、一樣的心情，卻是不一樣的拍。
握手的拍特別輕，好像主打扣殺的那一類一般，多次嘗試之下覺得此拍適宜玩扣殺那一類的進攻球，果然我的拍沒買錯。總習慣於拿重拍的我卻感到毫無適應的餘地，總覺得心不在焉，總是打了敗仗……（我陷入了沉思）
不想說太多，也不想解釋太多，一百多塊錢的乒乓球拍會不好嗎？我覺得挺順手的，雖然不是想象中的那樣好，但我也知足了。以後我會把乒乓球用業餘時間把其練好，不為什麼，只為強身健體，只為興趣愛好。
記事作文 篇6書是良師益友，書是我的最愛，只要手上有了一本書，周圍的一切對我來說都成了擺設。愛迪生說過：“讀書對與智慧就像體操對於身體一樣。”，可媽媽就是不讓我看書。怎麼辦呢？有了，為了這個，我專門準備了好幾種“戰術”
1．躲藏戰
有一天，我把作業都做好了 ，便拿起課外書看了起來。這時，只聽一個“百萬度高音喇叭“說：“不許看書！作完作業給我複習！”，我嚇了一大跳，慢慢地轉過頭去，只見媽媽凶神惡煞地站在我的身後，說：“課外書又不是什麼好東西有時間還不如多看些語文書呢！”“可老師說要寫讀後感，不看書怎麼寫？”我說，“為什麼一定要看雜七雜八的書呢？要看書為什麼不看些寓言書呢？非要看這些沒用的小說。”“可……”我知道反抗也沒用，只好拿出語文書出來複習。等媽媽走了，我便眼珠一轉，想出來一個好辦法。我拿起一本書，在那幾張餐巾紙放在上面，最後把書放到肚子上，說：“哎呀，肚子痛死了，一定是中午那杯冰橙汁搞的鬼啊，哎呀不得了，得趕緊上廁所！”說完，便跑進廁所，關上門優哉遊哉地看了起來。
2．遮擋戰
自從上一次被我鑽了空子以後，媽媽便對我進行嚴加看守：上廁所時看看我的餐巾紙裡有沒有藏著書，有沒有在屁股下放課外書，甚至連吃飯也把飯端了進來，不讓我出去吃。
日復一日，我被逼無奈，太長時間沒有看書了，我實在忍不住了，心中又生一計。
媽媽對我嚴加看守時，一個電話把我媽暫時打發走了，趁這個機會，我拿出事先準備好的課外書，往英語書裡一放，便看了起來，媽媽一來，我便把課外書放抽屜裡，假如媽媽問我為什麼總是看這一頁，我就會說：“精益求精！”
3．暗道戰
後來連續被我耍了以後，媽媽便把所有的課外書藏了起來，把書藏在我意想不到的地方---我的床底下。有一次，我把我的朋友領到家裡玩，他的乒乓球掉到了床下，於是我就爬到床下去找乒乓球時，發現了這個“阿里巴巴山洞”，於是我心中再出一計
晚上媽媽看著我上了床，鑽進被子裡才走開。媽媽走開我就拿出早已準備好的手電筒和書---這都是我偷偷藏在枕頭底下的。鑽進被窩開啟手電筒翻開書津津有味的讀了起來。
後來我終於露出了狐狸尾巴---熊貓眼時，媽媽先是突然一愣，然後連連求饒道：“何智勇我算是服了你了，算了，也不和你鬥了，你去看你的課外書去吧！
為了看書，我隨時準備為書而戰。
