在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的環境描寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我家原來住在一個夜市的旁邊，到了晚上特別熱鬧。而我家現在住在兩座山的中間,周圍的空氣非常新鮮，讓人感到心曠神怡。
在以前的晚上，我們全家一吃完飯就會到夜市上走一走，看看有什麼好買的，順便買上，雖然那裡的空氣不怎麼好，但是很熱鬧。在夜市的旁邊還有一個市場，那是一個乾淨、有序的市場。
時間飛逝，十年過去了。拆遷通知下來了。眼看就要搬家了，我對這個衚衕依依不捨，但是沒有辦法，最終我還搬家了。
“呀！新家真漂亮。”早上暖洋洋的太陽照射進來，我和媽媽可以去觀海平臺上打羽毛球，打累了就可以去山頂去看大海，在山頂看見的大海像螞蟻一樣小，棧橋像一支短小的筆，大海、棧橋、海上皇宮、小青島都好像觸手可得。
到了下午，太陽馬上就要落山的時候，登上觀海山的山頂看日落，在太陽旁邊的雲朵像個掛在天空的小青島，特別美麗。原來蔚藍的大海也變成了橘紅色，翠綠色的小青島、藍藍的天空在太陽的照耀下頓時也變成了橘紅色。向遠處望去，根本就看不出哪裡是天，哪裡是海。在遠處有一艘若隱若現、巨大無比的輪船。再往上看一看，似乎正有一位仙女像月亮奔去。
我家周圍的景色美嗎？
環境描寫作文2
還不到日出的時候，天剛有點矇矇亮;那是一種美妙蒼茫的時刻。在深邃微白的天空中，還散佈著幾顆星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微顫動，四處都籠罩在神祕的薄明中。一隻雲雀，彷彿和星星會合一起了，在絕高的天際唱歌，寥廓的蒼穹好象也在屏息靜聽這小生命為無邊宇宙唱出的頌歌。在東方，格拉斯山坳映著吐露青銅色的天邊，顯示出它的黑影;耀眼的太白星正懸在這山崗的頂上，好像是一顆從這黑暗山場裡飛出來的靈魂。黎明的霞光卻漸漸顯出了紫藍青綠諸色。初升的太陽透露出第一道光芒。從未見過這鮮紅如此之紅;也從未見過這鮮紅如此之鮮。一剎間火球騰空;凝眸處彩霞掩映。光影有了千變萬化;空間射下百道光柱。
當大地剛從薄明的晨嫩中甦醒過來的時候，在肅穆的清涼的果樹園子裡，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥雀的歡噪已經退讓到另外一些角落去。一些愛在晨風中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四處闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動，卻隱藏不住那累累的碩果。看得見在那樹叢裡還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層
薄霜，便更顯得柔軟而潤溼。雲霞升起來了，從那重重的綠葉的斡隙中透過點點金色的彩霞，林子中映出~縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光。
環境描寫作文3我的學校座落在黨校路，那裡一年四季景誘人，美麗極了。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。花圃裡的小草迫不及待地從土裡探出了腦袋，一陣微風吹過，發出“沙沙沙”的聲音，好像在說：“春天來啦!春天來啦!世界真美麗呀!”杜鵑花向人們展示美麗的笑臉，一朵朵杜鵑花有火紅的、粉紅的，紅的似火，粉的如霞，好看極了。小鳥有的在尋找食物，有的在空中自由自在地飛翔。
夏天，教學樓邊的兩棵榕樹長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉遮住了炎熱的太陽，同學們在樹蔭下追逐嬉戲。校門口剛走進來的左邊有幾棵芒果樹，樹上結滿了一個個芒果，令人垂涎欲滴。
秋天，樹木漸漸變黃了，而松柏卻更加蒼翠。一陣涼爽的微風拂過，黃色樹葉在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。幾朵芙蓉花瀰漫著淡淡的芳香，招引來許許多多、五顏六色的蝴蝶和蜜蜂。
冬天，許多樹木光禿禿的，松柏卻依然筆直地站立著，像一個個勇敢的戰士，守在自己的崗位上。小草經不住寒風的吹打，已經變得枯黃了。山茶花欣然怒放。美麗的校園，你真像一幅五彩斑斕的畫卷呀!
環境描寫作文4我家住在五樓，有一扇東窗，只要開啟這扇窗，一幅迷人的風景畫便展現在我的眼前。
開啟窗戶，首先映入眼簾的是一棵參天大樹，這棵樹是小區裡最高的一棵，足有六樓那麼高。樹上有三個鳥巢，春天裡，天剛矇矇亮，鳥媽媽就展開翅膀，去為孩子們找吃的，等鳥寶寶醒來時，媽媽早已把又肥又大的蟲子叼了回來，鳥寶寶們便伸出自己圓圓的小腦袋，張開尖尖的小嘴巴等著鳥媽媽把食物一一放在自己的口中。
夏天時，大樹底下可熱鬧啦!老爺爺、老奶奶們都來樹底下乘涼。老爺爺們一邊搖著扇子，一邊下著象棋，嘴裡還時不時地評論著。還有的老爺爺正緊皺著眉頭，好像若有所思，過了一會，那緊鎖的眉頭舒展開來啦，嘴角上還掛著一絲甜甜的微笑。老奶奶們則在高興地交談著，臉上洋溢著幸福的笑容。
大樹旁是孩子們的天地，有的在跳橡皮筋，邊上看的人為她們鼓掌喝彩。有的孩子在打羽毛球，球在空中飛來飛去，令人眼花繚亂。還有的孩子在跳繩，跳累了停下來擦擦漢，然後再繼續跳……。
看著這些，人們不禁要問：“是誰創造了這一切啊?”噢!原來是大自然這位和藹可親的媽媽。
早春的天氣是涼爽的，教室裡卻十分悶熱，因此我多麼渴望出去，去感受自然！讓那摻雜著泥土清香的陣陣微風拂過我的臉龐，讓那香氣鑽進我的鼻腔……
於是，我迷戀上了教學樓裡的那兩扇窗。這一週，每天一下課，我便拿著課本飛也似的奔向那兩扇窗。
環境描寫作文5“叮鈴鈴”放學的鈴聲打響了，我邁著輕快地步子沿著自由河河堤走在回家的路上。聽著河水拍打河堤的聲音，看著老人和小孩在河堤上玩耍嬉戲。不時聽見海鷗的鳴叫，抬頭望去幾隻海鷗在湛藍的天空上展翅翱翔，把我帶入了遐想的世界。突然我的腦袋被一團異物擊中把我從遐想中拉了回來。我想什麼東西？難道是太空食品。好奇的我
用手沾了一點，這團東西熱乎乎的，一看這團東西黑中帶綠，綠中泛黑。再一聞臭氣直鑽進我的鼻子。“海鷗屎！”我大叫一聲。趕快拿出溼巾擦頭，可是臭氣並沒有離開我身體的意思，我拿起書包捂住頭衝進家去，生怕被人看見，我飛快的跑進洗手間連洗了四五次頭臭氣才徹底的從我頭上消散。過了一會兒爸爸回來了，我趕緊隆重的向爸爸介紹這隻海鷗以及訴說它的種種罪行可爸爸說：“這並不是壞事。海鷗是特別愛乾淨的動物，以前這條河是臭水溝根本看不見海鷗的影，現在海鷗來了說明環境變好了。”看在環境變好的份上我大度的原諒了這隻海鷗。
如果把環境變好，人和動物拉近關係看作是幸運的話，這真是我的幸運，人類的幸運，更是地球的幸運。
人們往往聽到幸運這個詞會非常高興，而我的這次幸運使我哭笑不得。
環境描寫作文6昨天晚上，我做了一個美妙奇特的夢。夢見我乘坐“時光隧道”號宇宙飛船來到了未來的世界，看見未來的環境是那麼的和諧，那麼的美好。
首先，我看到了天空湛藍深遠，雲朵潔白無瑕，空氣清新甜潤。我深呼幾口氣，頓時，我感到神清氣爽。
接著，我來到了小溪邊，溪水清澈見底，再也不像以前那樣堆滿了垃圾。還有許多小魚兒和小蝦兒在水裡嬉戲，我連忙挽起褲腿兒去捉小魚，有一條小魚游到我身邊，我正要伸手去抓，可它一搖尾巴就溜走了。
然後， 我來到了街道旁，街道兩旁種滿了花草樹木，綠毯似的草坪長著許多五顏六色的鮮花。長椅上有許多人在休息。無聲汽車在馬路上賓士著，一點噪音也沒有。
最後，我來到了野生動物園，許多動物自由自在地玩耍，遊客不停地喂東西給它們吃，人類和動物成為了好朋友。我走到小象跟前，拿出麵包遞給它，它就用舌頭添了添我的臉頰。我剛想對小象說：“你真可愛！”可鈴鈴鈴，一陣門鈴聲把我吵醒了，我揉揉眼睛，一看怎麼變地方了，哦，原來是一場夢。
但為了實現我這個美好的夢，讓我們大家共同努力吧！未來的環境一定會變得更美麗！
環境描寫作文7我是一條快樂又自由的小金魚，長著銀色的魚鱗，漂亮極了，我有很多夥伴，小青蛙、龍蝦、螃蟹等等……我們在一條潔白的小河裡過著幸福的生活。後來，有一家工廠裡的機器發出一股難聞的氣味，害得我們都喘不過氣來，我們很生氣。這時，小燕子對小魚說：“小魚弟弟，今天你是怎麼啦，你有什麼心事嗎？”小魚向小燕子解釋說：“都是人類呀！把河裡汙染成不像樣子，整天像下霧一樣，叫我們對面看不見，把我們都喘不過氣來呀！那該怎麼辦呢？”“是呀！一開始我們在天上愉快的飛翔，後來，人們把一股股的煙釋放到天空，我們都快要被這股煙昏了過去。”小燕子說。就這樣一天一天的過去了，有一次，動物們聚到一起商量，怎樣才能對付人類。青蛙說：“我可以哇哇叫，讓人類睡不著覺。”這樣不行，狐狸說。老鼠說：“我可以把人類的糧食吃光，讓他們餓死。”這辦法也不行，老虎大聲一叫。幼鼠說：“我們可以告訴孩子們，因為孩子們喜愛我們。”這辦法挺不錯的。親愛的小朋友們：“一定要保護環境，不然，人們將會受到災害。”
環境描寫作文8一個人生來就處於一定的環境，不是順境，就是逆境。順境固然好，但把握得不好，就可能逆轉，不惟有益，反而有益。相反，逆境固然不好，但如果審時度勢，自己成為自己的主人，把握生活之舵，就會實現理想，出現奇蹟。
曾看過這樣一篇報道：有一個農村孩子考取清華大學後，又被香港大學錄取。他的家境不好，生活沒有賜予他寬裕的經濟。但他勤奮刻苦，思維敏捷，他選擇了向數學金牌衝刺的目標。艱苦的生活反倒給了他與困難抗爭的精神，他充分發揮了自己的創造性，實現了對現實的超越。
也有的年輕人，張口有飯吃，伸手有衣穿，花錢更不用愁。生活優裕，向來是一帆風順，更談不上什麼悽苦風雨，他們不知生活之艱難，他們的生活航船也似乎沒有目標，一味在船上睡大覺，不管有沒有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性，不思進取，不思創造。
但對我們大多數同學來說，處境平常，縱有風浪也不大。依我之見，倒是更值得注意。應當讓平常的生活過得不平常，需要調動你所有的才智和潛能，去創造新的生活。
天行健，君子當自強不息。不管順境還是逆境，人應當成為自己的主人，才能真正成為生活的主人。
環境描寫作文9春天，田園的景色很美。現在就讓我帶你去
清澈的小河裡遊著一群可愛的小鴨子，遊戲水中，不時的把頭紮下去覓食。即使附近的石頭有婦女在搗衣，它們也從不吃驚，
草坪上，小草探出頭來，呼吸著新鮮空氣。花兒也開了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。看那白色的綿羊，悠然自得。
山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有一番風味!有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來是有農家在做飯呢!
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風景畫。
房屋門前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋。花叢中有一條彎彎的小路，像一條長龍，美麗極了!
啊!美麗的田園風光像一幅畫，像一首詩，像一首歌，美得讓人留念。
環境描寫作文10哇!這……這……是什麼……地……地方呀，這裡難道是天堂啊!
在這裡，汽車排出來的不再是滾滾濃煙，而是新鮮的空氣。街上擺著一種垃圾桶。是一種可回收垃圾桶，只要你把垃圾丟進這個垃圾桶，它就會飛快地將回收垃圾送到垃圾處理廠。因為這個垃圾桶裡有自動傳遞系統，只要垃圾在裡面，它就會把垃圾變成自動的，垃圾就會自己飛去垃圾處理廠，並且它不會擋到行人
在每個人的家裡，都有三道門，這樣可以防小偷。第一道門是“辨音門“，聽到主人的聲音才會開啟。第二道門是“認相門”，看見主人的樣子才會開啟。有了這兩道門小偷是不可能進來的。家中有特製的電視機╠╠想看什麼電視節目都能看，因為它裝有特製的天線。還有特製的地板╠╠可以變軟變硬……
馬路上分為紅、黃、藍三種跑道。如果你想去什麼地方，只要踏上紅色跑道，你就會不知不覺地到達目的地。如果你想回家，就踏上黃色跑道。如果想散步，就踏上藍色跑道。
我相信，以後的城市會更好!
環境描寫作文11今天，我們去東亞山莊玩，在快要到達山莊的路口，我看到前面車子排著長長的車隊，車子開的很慢。我心想：來玩的人怎麼多，裡面一定很好看。於是我們迫不及待的下了車，快步向著山莊走去。
走潔白水泥公路上，倆旁多是密密麻麻的松樹，整整齊齊的。走了一會兒，很快到了大門口。門口邊上有個買吃的小攤，邊上的有好多的方便麵罐好像排著隊伍在迎接我們的到來。
接著往裡走，看看到裡面。一棟棟特別顯眼的`房子，房子的前面有一個很大的湖，湖水清澈見底！在陽光的照耀下，邊上的房子啊！樹木的倒映在湖面上，如同一面鏡子。十分好看，美麗，令人陶醉！宛如童話中說的城堡。
我們走在鋪著石板山莊小路上，路倆旁的鮮花開的鮮豔招來了好多的蜜蜂和翩翩起舞蝴蝶。還有好多各種各樣不同造型的樹。呼吸那新鮮的空氣，讓人心曠神怡！
裡面還有最好玩的就是那個吊橋了，那個吊橋是潔白的繩子和紅紅的木板組成的。我們剛走上在吊橋上，就開始搖晃起來，最往裡走搖晃越厲害了，還有幾個大膽小朋友特意在上面蹦跳起來，好似要把吊橋轉晃起圈來。十分刺激！漸漸的我也加入了搖晃的隊伍，別人不多都不敢走上來了，我們心裡想著好像‘控制了整個山莊一樣的！“使勁的搖啊晃阿，最後要搖的我們每個人滿頭大汗，都精疲力盡了！
時間過的很快，到了我們回家的時候了，我對美麗的東亞山莊真是流連忘返阿！
環境描寫作文12同學們，請你們留心發現所處的環境的變化吧！這些變化，有的令人欣喜若狂，有的令人無奈，還有的令人傷心。現在，我要把我的發現告訴大家。
很久以前，我們地球的空氣清新；小河清澈見底，活潑好動的小魚在河裡自由自在
地游來游去；小鳥在樹上歡蹦亂跳；牧童正牽著牛上山呢！山上樹木茂盛，百花齊放，百鳥爭鳴。果樹上的果實一個緊挨著一個，等著休息的人們去摘呢！當時的人們經常上山去打水，喝著甜甜的泉水，人們立刻把一天的疲倦忘到九霄雲外去了
而現在，我們雖然過著>幸福美滿的生活，但是空氣卻被工廠排出來的毒氣汙染了；清澈見底的小河已成了一條“垃圾河”，令人嘔吐的氣味撲鼻而來；公路上的汽車川流不息；山上的樹已經變成了一本本有趣的書了。天空也經常變臉，這突如其來的天氣給人們造成了很大的不便
經過這兩個環境的對比，你們看出了環境的變化了嗎？現在，我要大聲地把人們喚醒：“別再汙染環境了，快救救地球吧！”
環境描寫作文13我們東區是一個鳥語花香的地方，這裡有許多的大樹和小鳥，在花園裡，在廣場到處都能見到它們的影子。
以前我們這裡的環境是特別的好，到處都能感受到鳥叫，花香的，不管在哪能裡也都瀰漫著春的氣息，是一處非常美麗的地方，可是現在，我們這裡的環境發生了變化，變得越來越不好了。
經過我的一番調查，我發現人們不是在隨地吐痰，就是在亂扔垃圾，最可惡的是他們在倒垃圾時竟然把垃圾就扔到垃圾箱的外面就不管了。
在我小時候，我們樓道里是有垃圾通道的，樓上樓下的人們也都把垃圾扔進這個垃圾通道的，每次一開門就能聞到從垃圾道里飄出來的臭氣，時間長了，樓上樓下的人就把垃圾都堆在了樓道里，我們家好不容易才把這些垃圾清理乾淨。後來，廠裡為了環境給每幢樓的樓下都安了一個能腳踩的垃圾箱，我原以為他們會把垃圾都放進垃圾箱裡，誰知道他們還是沒有把垃圾扔進去，而是站在遠處就把垃圾扔了過去，垃圾箱旁飛滿了蒼蠅，非常的髒。
我覺得大家應該保護環境，保護自已生活的地方，大家都來爭取做一個保護環境的環保衛士，這樣我們美麗的家園才不會被垃圾覆蓋。
環境描寫作文14我們的學校坐落在風景秀麗、環境優美的向陽小區前面，我非常喜歡我們的校園，它一年四季都美麗如畫，每個季節都各有各的特色。
陽春三月，花草樹木都發芽抽絲，有了一點綠意，草叢裡不知什麼時候冒出了許多昆蟲。迎春花早早的吐出了含苞待放的心蕊。樹立在草叢裡的亭亭玉立的美麗少女石像翩翩起舞，輕盈的舞步隨和著教學樓裡傳來的朗朗的讀書聲，操場的柳樹抽出了嫩綠的新芽，松樹葉比往常顯得有精神，真是一片生機。
烈日炎炎的夏季，花都爭先恐後的綻放，都想把自己最美麗的一面展現給大家，橘紅的、梨白的、嫩綠的、橙黃的······色彩繽紛，爭奇鬥豔。走近一聞，芳香四溢。楊、柳樹的枝上長出了新葉，含羞草更是嫵媚中帶著幾分羞澀，到處是一片新綠。
涼爽的秋天也不比以往遜色，金黃色的葉子像降落傘一樣輕悠悠的落下，灑滿校園的每一個角落。連石雕身上也被落葉修飾了一番，花朵依舊色彩明麗，姿態萬千。感謝秋姑娘帶給我們這份美麗的禮物。又是一片金黃。
冬天更加亮麗，銀白色的地毯映著天空，樹枝上，屋頂上，也覆蓋了一層層白雪，同學們行走在潔白的雪地上，留下一串串可愛的小腳印，那也是冬姑娘的足跡
環境描寫作文15夢中有一片如畫的景象。
藍與白的相間是畫的背景，景中還有幾隻燕徘徊在天上。最吸引人眼球的是畫中大片綠色的蓮塘，綠與綠之間些許的是蓮花純淨的白。白中泛著粉，那一抹粉嫩是自然賜予蓮的胭脂，為她添了新妝。
那是我童年美麗的回憶，十年後我又來到這裡，來尋我那夢中的地方。
腳踏車的鏈條聲陪著我穿過了稻田，終是到達了這久違的蓮塘。
近幾日下雨，蓮塘中的水漲了很高。蓮，亦隨水而升。
久不見陽光，今日的黃昏卻見了夕陽。夕陽打在蓮的臉上，泛出了耀眼的光--好一片金碧輝煌!
跨在腳踏車上，我不禁回想到了美好的童年時光。那時也是來看蓮，和爸媽一起。而如今，爸媽都遠在他鄉，只有我又回來看望這記載著我美好記憶的蓮塘。
蓮，依舊是蓮，婷婷如昔，清麗如昔。只是這人，長大了，也變了。
有風吹來，打斷了我的思緒。彷彿是那蓮與風的合唱，沙沙聲響，歡快、生動而且充滿了對未來的憧憬和想象。
想象即將來的秋，那是豐收的季節，充滿了人們的歡呼與高唱;
想象那即便是寒冬，同時也孕育著的新的希望;
想象又一年的春，塘裡的蓮含苞待放，期待著夏季的芬芳;
想象接下來的夏，蓮依然會攜著陽光來到人們的身旁。
夜，靜謐而又深邃，悄無聲息地降臨，為這美麗的蓮塘鍍上了一層玄美的月光。
我又踏起了腳踏車，向著蓮為我指引的方向，邁向遠方。
