在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的責任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小王子種下一朵花，每日為它澆水、捉蟲、施肥。有一天，他突然地離開。來到地球，狐狸的話觸動了他：“與你相處的東西，你永遠負有責任。”小王子說：“她給了我花香，給了光彩，我真不該逃走。”所以，小王子無論走多遠，最後還是回到他的星球，與他的花陪伴一起，只要活著，就應該對它負責，這是《小王子》給我的啟示。
中國古代“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的士大夫們，一生都揹負著重大的責任，蘇東坡歷經“十年生死兩茫茫”，在晚年病重時依舊收拾包袱回朝廷，他是放不下他的責任，諸葛孔明“出師未捷身先死，”顧炎武揹負“天下興亡，匹夫有責”的責任……中國古代長期塑造的美好品德，不正是體現責任離不開生命的精神嗎？
現代生活中不缺乏這種精神，牛玉儒，人像孺子牛，揹負著草原人的幸福上路，徐本禹用稚嫩的肩膀，扛住了傾倒的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任，他們給我們留下激情燃燒的背影。
古今中外，責任永在，南丁格爾夜晚提燈探望士兵，為她贏來“提燈女神”的稱號，保爾·柯察金——即使雙腳殘，雙目失明，依舊拿起筆為革命而努力，他們的責任，永不枯竭。
回頭審視自己，我的責任絕不卑微。
十八歲的我們，曾在五星紅旗下宣誓要忠於祖國、建設家鄉、追求燦爛、奉獻自己……從小的教育，使我對祖國引以為榮。祖國養育了一代又一代的人，也養育了我，對祖國，總有一份責任，該為社會做貢獻，該為祖國獻青春，即使到身心無法勝任的一刻，我也會竭盡生命最後的力量，喊出“祖國，我愛你。”
“誰言寸草心，報得三春暉。”是含辛茹苦的雙親給了我生命又延續了我的生命。“浮雲遊子意，落日故人情。”我的朋友們，是你們豐富了我的生命又給予它新內涵。“投我以桃，報之以李”，你對我的恩惠我無法報答得盡。所以我懷一顆感恩的心，無時地感激，隨時地準備報答，這也是我的一份責任。
自愛，更是一種責任。我也是別人生命的一部分，嚴於律已，愛護自己，給別人一個更完美的自己，這正是當今和諧社會所必不可少的。
生命不息，責任不止，偉人們揹負著各自的責任，我也只守著自己的責任。責任無處不在，無時不在。
責任作文 篇2弘揚真善美，傳遞正能量，這句話大家再熟悉不過了，不就是要做些待人友善，互幫互助，真誠待人，尊老愛幼類的好事嗎？沒錯，就是這樣，但我們要做到心口一致呀！真與假，善於惡，美與醜只在一念之間，它最能體現在我們的日常生活中，但它也不是在有人的時候做的樣子，畢竟孟德斯鳩曾經說過：衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒有人會發覺的時候做些什麼。
我們身邊有許多正能量的人，他們踐行社會主義核心價值觀，為建設富裕和諧美麗家鄉默默奉獻。給予我們知識的老師便是他們中的一員。老師總是默默無私不求回報地奉獻，照亮了別人，燃燒了自己。老師是辛勤的園丁，孜孜不倦，嘔心瀝血，踐行著，播撒著自己教書育人的崇高責任。
夜裡，萬籟俱寂，老師在燈光下彎曲著背，認真地備課，就是為了能更好地給我們傳授更多的知識；夕陽下，放學後，老師還在辦公室給我們批改作業，就是為了及時發現糾正我們學習上出現的差錯；老師語重心長的批評，是為了讓我們意識到自己的缺點與不足；老師無微不至的關懷，去醫院，到家中，探望生病同學，為了我們的健康奔波操勞。然而，老師自己生病時，發高燒，嗓子嘶啞，掛吊瓶，卻從不耽擱同學們一節課。
主題班、隊會上，老師精心組織演講競賽活動，帶領我們參加社群義務勞動、環保宣傳、愛心義賣捐贈、學雷鋒做好事和旅遊參觀研學等社會實踐活動。這都是為了讓我們從小接觸社會，瞭解社會，樹立社會主義核心價值觀，使我們懂得從身邊的小事做起，努力學習，實現自我價值。爭取成為國家所需要的創新型建設性人才。
同學們，不要辜負老師的期望，讓辛勤園丁播撒的種子儘快發芽，茁壯成長，趕快行動起來吧！從我做起，從現在做起！勤奮學習，遵守社會公德，講文明樹新風。千里之行，始於足下，讓我們大家一起為共建美麗和諧的環境而行動，為共同建造美麗、和諧的陝西而努力，一起構建“富裕、和諧、美麗”的陝西新社會吧！
責任作文 篇3很想為你贏得一個未來，卻一不小心輸掉了現在；
很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時代弄潮兒的我，差一點被世俗的海浪所淹沒，帶著一身的無奈和嘆息，想對你說聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時刻保護你，可我不得不懷疑自已現在的能力，只有自已默默地數著傷痕；“怎樣才能得以生存？”是社會給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；等待使得黑夜更加漫長，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學習和工作，我想為你打造出一片沒有委屈的天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學業，不能是放棄而是更加的努力。有時候，分別是因為過於愛惜，等到學業有成我再回來見你，還你一個燦爛的笑容。
責任作文 篇4
清潔工的責任是讓人們擁有良好的生活環境；警察叔叔的責任是保障良好的社會秩序；老師的責任是教書育人……責任就是擔當，故責任無處不在。
崗位職責一顯風采。崗位職責制是我們八十二班的一大亮點，在我們班級中，每個人都有自己的崗位職責，大家在自己的崗位上都盡職盡責，因此班級中湧現了一大批愛崗敬業的楷模。說道愛崗敬業，第一時間就會想到黃開明和蔡美軍，他們的職責是整理課桌椅，每次放學他倆總是最後離開教室，天天如此從沒偷過懶，他倆的這種精神才是真正把崗位職責制放在了心上落實到了行動上，我班的愛崗敬業楷模非他倆莫屬。還有我班的林思炎，自從他接管開教室門的職責以來，改掉了之前七點多近教室的“習慣”，現在是每天六點四十左右就把教室門打開了，這一巨大進步就是因為崗位職責的緣故。落實好崗位責任制不僅能加分，更重要的是培養我們的責任感，讓我們一同履行崗位職責。讓責任成為一種習慣。
盆景呵護盡顯責任。在我們這個大家庭中，每一個人甚至一花一木都是這個家庭的一份子。在一節體育課上，我們正在進行男子一千米的和女子一千米的比賽。跑完比賽大家都很勞累，突然又颳起了大風，地上的樹葉、灰塵吹得滿天都是，就在這時只聽到“叭”的一聲響，同學們都圍過去一看原來是我班的一盆盆栽被風吹倒了，摔在地上已是支離破碎，同學們看了都忘記了自己的疲勞，立馬行動起來。有的去向萬老師報告情況；有的急忙打掃盆栽的碎片；有的連忙把其餘的盆栽搬進教室；還有的······這些舉動足以說明我們的責任感之強。在班級體中我們各顯其能，各盡其責，讓責任成為一種信念。
小組分工人盡其責。本週輪到我們班進行大掃除活動。集體活動正是展現我們班班風的良好機會，參加活動時每個人都激情高漲，從不拈輕怕重。就我們小組來說，參加活動這一週來人人都是六點五十之前進班，生怕脫了班級的後腿。到校後立馬參與大掃除活動，不放過任何一個角落，組長周志文動作迅速，參加衛生打掃後還負責巡查，一個小石子一點點兒灰塵都不會放過，非要做到一塵不染才肯收工。劉拯東小組第一個早到，打掃衛生積極主動，髒活累活都很樂意。劉夢遙細心，打掃衛生也從不馬虎，我和毛鳳翼也都盡職盡責，努力幹好自己的活兒。小組內各不等不靠，讓責任成為一種擔當。
責任處處可見，責任無處不在，我們要履行好自己的責任，讓責任成為一種習慣，一種信念，一種擔當，我們要讓責任永駐心間。
責任作文 篇5歲月匆匆，驀然發現自己已經告別稚嫩，漸漸走向了成熟。十三歲，盛花般的年齡。在這花一般的年齡中，我多了分成熟，多了分責任。
記得那是一個週五的下午，我做完值日準備回家。然而空蕩蕩的走廊裡忽然傳來一個聲音：“小許！你現在有時間麼！”會是誰呢？我轉頭看見了急匆匆跑來的地理老師。
“噢，有什麼事啊？”我疑惑地問。“幫我判點卷子行麼？”老師問，“大概一小時左右。”老師補充說。
可是…下午還有家庭聚會…若是我答應了老師，一定會耽誤這次聚會的…
“抱歉…我…”我話音未落，地理老師便看出了我的苦衷，“沒事的，我就去找別人好了。你先回家吧！”
老師遠去的背影中，似乎有種失望的意味。
身為一名地理課代表，老師有困難，怎能不幫忙呢？家庭聚會和肩上的責任，你選哪個？我問著自己。攥著拳的手儼然因為選擇而緊張地冒出汗水。
“老師…”我不由自主地叫住了老師。
地理老師轉過頭，不知道是自己的臆想還是什麼。我看到老師的眼裡有欣喜，有期盼。
“老師，我可以去判卷子！”我的聲音突然堅定起來。
“你下午真的沒有事麼？沒事，這不是很重要。你要是有事就趕緊回家，別耽誤了。”地理老師笑著對我說。
看著地理老師寬容的笑容，我沒有了先前的猶豫，更加堅定地說：“可以！我能判！”我為自己的責任做著承諾。
“那太好了，走，去我的辦公室。”地理老師流露出欣慰的笑容。
辦公室裡的空氣遠不必樓道里的空氣清新。一股股熱浪朝我襲來。汗水匯聚成一條小流順著我的額頭流了下來。
我被汗水浸溼的手用紅筆努力判著對勾，驀地，我好像明白了什麼——我們每個人都在努力把自己的一生繪製成一個充滿對勾的表格：學習，健康，生活…然而，在對勾之外，我們卻忘記成熟自己，讓自己變得有責任感，學會承擔些什麼。望著一摞自己執筆判過的卷子，我懂得了自己的責任所在。那一刻，我好像瞬間成熟起來。
時光荏苒，終有一天我們會告別稚嫩的自己。十三歲，一個如花兒盛放般的年齡。在這個季節中，我們憧憬著，我們成熟著。縱然成長過程再崎嶇艱險，我們也要沿著這條路走下去。
十三歲，我多了一分責任。
責任作文 篇6每個人的內心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責任。責任，這兩個字普普通通，簡簡單單，但做起來卻很難。就像揹著一個沉重的包裹，你如果做到了對自己負責，對他人負責，就能如釋重負。我從一件小事中體會到了這一點。
大概是五年級的時候，我擔任著一個小小的職務——組長，而每天向組員“討”作業已經成為了我的責任。這一天，他們都跑出去撒歡了，我總不可能把他們一個個都叫回來吧。正巧，課代表向我走了過來，我心裡嘀咕著：誰叫他們都不在呢，沒收到作業，這可不關我的事。想完，我就把我自己的作業往她那裡一塞，她也沒有說什麼，收完各組作業，就奔向老師辦公室了。
可是，當我上語文課的時候，我不知為什麼有一種忐忑不安的感覺。不過老師仍像往常一樣上課，沒察覺出有什麼異樣。等下了課，我便跑下座位向他們要作業，可還是一無所獲，我也就不管了，隨他們去。
到了中午，我剛洗完勺子走到教室，語文課代表就氣喘吁吁地跑來，說：“語文老師讓你去辦公室。”此時，我的心情晴轉多雲，多雲轉陰。然後，我慢吞吞地走向老師辦公室，又小心翼翼地推開門。原以為等待我的是一場暴風雨，身子不免哆嗦了幾下。但老師見我來了，並沒有“破口大罵”，而是笑眯眯地讓我坐下。之後問我我們組為什麼只有我的作業，我心虛了，低下頭小聲說道：“他們都出去玩了，而且課代表說要交作業了，所以我……”還沒等我說完，老師就說：“不可以推卸責任呀，你既然身為組長，你的任務就是收齊作業，你應該對這個工作負責。”“嗯，我會的。”我向老師重重地點了點頭。以後，我總是準時收齊作業交過去，再也沒有不負責任過，我覺得自己長大了不少。
歌德說過：“責任就是對自己去做的事情有一種愛。”我們應該從小養成對工作負責，對他人負責的好習慣。請記住，留一點責任給自己。
責任作文 篇7沉甸甸的書包，盛滿了童年的夢想與希望。輕盈盈的步伐，踏出了青春的鬥志與激情。
——題記
正值青春大好時光，現在不像破殼欲出的小鷹一樣努力，待到何時？正值青春的我們應該做到自律：在獨自居處的時候，也能自覺嚴於律己，謹慎的對待自己的所思所行。從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
何時，我已不再扯著父母的衣角，卻渴望獨立，渴望抖動自己還未豐滿的羽翼去擁抱蔚藍的'天空，用自己辛勤的汗水去灌溉已經播種的夢想的種子。
何時，我已不再和鄰居小朋友一起，上樹下河，捉魚戲蝦，只是自己一個人倚望著天空，反覆想著藏在心中的小祕密，用成長的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。
何時，我已不再撒嬌吵鬧，懂得父母的辛勞和難處。迫切想用手指抹去母親眼角的絲絲皺紋和拔去父親雙鬢的縷縷銀髮，知道自己擁有愛的滋潤。何時，我已不再無理地搶奪別人的東西。自尊、自愛、團結、謙讓，彼此見了面，抱以一個誠懇的微笑，一個禮貌的招手。
何時，我已不再只沉迷於動畫片，去暢遊書海，拓展視野，換個空間，我會去開啟電腦熒屏，登陸QQ，找朋友，尋知已……
在這寶貴的國中生活裡，我們要惜時如金。扛起我們肩上的責任，使勁地吮吸知識的甘霖，用揮汗如雨的青春，換光明璀璨的未來。
責任，讓我激起自己心中的慾望，揚起自己心中的烈火，留一點責任給自己，讓充實的生命富有琴棋書畫、詩詞歌賦的滋養。
沉甸甸的書包盛滿了童年的夢想與希望，輕盈的步伐踏出青春的鬥志與活力，留一點責任給自己。
責任作文 篇8有的人認為班幹部這種職位只能由班上最優秀的人來當，但我覺得優秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的新晉的紀律委員周明星——肖俊傑，他上課時十分認真，且並不只是課堂中的傾聽者，更是發言者，上課發言、積極提出或回答問題，似乎已成為一種習慣，在大展小展中都爭做主講人，積分總為組內最高，而且他在自主探究時有疑問總會刨根問底，我都為此感到敬佩。當然，他自身學習也不差，也是經常幫我們在組中解決問題拓展知識，當然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說了，他可還得過文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現在不光是紀律委員還擔任了兩科課代表，所以身上的責任也很重，面對責任他沒有退縮，他用實際行動告訴了我們該怎麼擔當好班幹部，在以前他也是頑皮的，但是現在當上了紀律委員如同變了一個人，他的改變也是抱著很大決心的，他不僅做著我們的榜樣，並且也時刻關注著大家在晚自習、在課堂上的一舉一動，十分仔細且嚴格地記錄著大家的情況，每天那班級日誌上都寫滿了評語，當然自己組員他會更加嚴格，他那公平公正的形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協助老師完成各項工作，他就是那麼一個負有責任、負有擔當的人。
這就是我們期待的優秀的和充滿責任感的肖俊傑，是我們學習的好榜樣！我們一定要向他學習！
責任作文 篇9每個人從生下來都有一個相同的“工作”那就是“責任。”
責任並不是一個簡單而普通的詞，或許有很多人都心想責任只是一個詞罷了，但事實是你們的想法錯了，責任不僅是一個詞還是一個能夠在日常生活中時時刻刻提醒著自己該做什麼的一項重大的任務。
家長們的責任是照顧孩子們的身體健康，以後怎麼做人學習生活和對自己父母的孝心……
老師們的責任是專心的教書育人，教育學生如何從正確的事情做起，從成功的方向出發並認真的修改學生的作業，細心地教育孩子們做題，耐心的啟發學生，而且還要對自己的家庭和孩子嘆氣重大而偉大的責任……
孩子們的責任是認真學習，也要為爸爸媽媽分擔家務，不僅有這些還有對同學的真心，對長輩的尊敬，對困難困難地區或者行動不便的人們愛心這些也是我們該做的這人和義務……
醫生們的責任是對每一個病人都認真的看病，做一個真正的“白衣天使”……
消防員的責任是救火救災犧牲尊敬的性命去就受難者，而那一刻的他們履行了他們該承擔的責任……
當然責任並不是在哪一個人身上的，而是在所有人都具有的，責任讓社會更加和諧更加美好。
