在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
“加油！加油！”教室裡傳出了一陣陣助威聲，其實是我們正在舉行一次夾豆子比賽。
老師把我們分成兩個隊，女生隊叫無敵隊，男生隊叫不敗隊。老師又選了我和朱傑參加比賽。
我一上臺，手微微顫抖，心想：如果輸了不就給我們隊丟面子嗎，我一定要贏！朱傑在下面還把手高高舉起，迫不及待得要參加，上來時也顫抖著，我想他可能也是害怕輸吧。
老師一聲令下：“開始！”我立刻拿起筷子夾起來，第一次真好，一夾就中，而第二次呢，一看夾中了，我就準備送過去，“砰”的一聲，豆子掉在了桌子上，我趕緊夾起來，可它就像調皮的小猴子一般，又掉了，我連忙小心翼翼地把這個“調皮鬼”送了過去。一顆又一顆的豆子被我夾走了，突然，一顆豆子掉在了杯子裡，我急忙夾起它，又掉了，我有些洩氣，但看到有的同學為我加油，我不由的來了勇氣，穩紮穩打，把它送了過去。“九、八、七、六、五、四、三、二、一”老師倒計時了，我更加著急了，心情變得緊張了，生怕輸了。
最後，老師說：“鄧怡寧23顆，朱傑22顆。”謝天謝地，我贏了，我們女生高興得手舞足蹈，而男生們卻垂頭喪氣。
比賽在我們的歡聲笑語中結束了，這次比賽使我明白了一個道理：一件事看起來簡單，做起來卻非常難。
感受的作文 篇2
上個星期五，我們學校舉行了一次文藝匯演。我們班在演出中得了八年級組第二名，我認為這個成績還是不錯的，因為我們只訓練了幾節課，就獲得了第二名，第一名是二班，他們跳得確實很好，我們輸得心服口服，不過，我認為跳地最好的還是合唱隊的，他們步伐整齊，衣著統一，跳的有聲有色，真不愧是壓軸戲。
看了他們的表演，我才知道什麼是天外有天，人外有人。我被他們的精彩表演給迷住了。特別是武術操，那可真是天衣無縫，如果從正面看，只看得見前面一排的人，從後面看，啊看得見後面一排的人。這就足以見得他們跳得有多麼整齊。當然“臺上一分鐘，臺下十年功”這與他們一時的嚴格訓練是密不可分的。
其次，跳得比較好的有七四班，因為他們都戴著白色的手套，穿著白色的鞋子。這樣，給人的整體印象很好，特別是進場時，那整齊的步伐，把地上的塵土都震動起來，天空中佈滿塵埃，憋得人透不過氣來，武術操就不用說了，那可真是無與倫比。集體舞稍稍遜色於武術操。
那合唱隊憑藉著他整齊的步伐，統一的衣著獲得第一名，我們憑藉著自己的舞姿獲得了第二名，雖然不是第一名，但是也是值得驕傲的。
生活中處處充滿歡樂，這次比賽中，我跳的十分盡興，跳完後我感覺十分輕鬆。其實在繁忙的學習生活中，舉辦一次文藝匯演也是很不錯的，可以放鬆同學們的神經，陶冶同學們的情操。再去學習可以達到事半功倍的效果，這何樂而不為呢！我希望學校多開展一些這樣的活動，學中玩，玩中學，讓學與玩相結合，讓同學們學得輕輕鬆，學得快樂！
感受的作文 篇3
對於“桌長”這個詞大家一定很陌生，但要想做個桌長，可不是一件簡單的事，在這次軍訓中，我體驗了一次。
在每頓飯的前半個小時，桌長要抵達飯堂為組員盛好飯，盛好湯，這時經過半天艱苦訓練的我，肚子早就咕咕叫，唱“空城計”了。啊！紅燒雞腿、娃娃菜粉絲、雞湯、獅子頭，這些都是我最愛的，看著美味可口的菜，我更加飢腸轆轆了，這時不免會做白日夢，要是這些菜讓我先嚐一口該多好啊！“柯夢倩，柯夢倩，你怎麼了？”原來是鮑婷婷在叫我，一看同學們早已排著整齊的隊伍，開始搬菜了，這時我才恍然大悟。搬到桌邊，還不能坐下，要筆直的站著，等同學們到齊，教官一聲令下，才能坐下。開始吃飯了，平時挑食的我，狼吞虎嚥的，同學們你看我，我看你，大口大口地享受著，吃得特香。
飯後，作為桌長的我還要給同學們擦桌子，第一次幹這種活還真不習慣，油膩膩的，我已經想罷工了。在家裡飯來張口，衣來伸手的我真正感受到外婆，媽媽的辛苦了。
經過幾天的鍛鍊。我覺得我長大了，我不但要給同學們做桌長，回到家我還要繼續做桌長。
感受的作文 篇4
在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。
當那火紅的旭日帶來初升的熱情時，我們手牽手共同去感受自然。
感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴著耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經失去的自然。
當那晴朗的天空帶來清新的空氣時，我們唱著歌一起去感受自然。
或者
兒時，我常對著她發呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹上留下幾道深深的印記。
我常漫步於蜿蜒曲折的山間小路，在這裡感受自然的魅力。在這裡，夏熱烈冬冷酷，秋含著淡淡的憂傷，春的眼睛閃著迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。
我愛自然。
愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個可愛的生命。
長大後，餘暇得時間少了，無法每天與自然到聲問候說聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓溫馨的陽光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來縷縷清風，告訴我新奇的故事。
工作後，我遭受了無數的挫折，被命運無情的撞擊了無數次，我開始很少到她那裡並逐漸淡忘了這一切。秋日裡滿是落葉的小林裡多了我哀嘆的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無奈。
冬天悄然而至，我依舊徘徊於那淒冷的山林。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，落絮無聲春墮淚，行雲有影月含羞，東風臨夜冷於秋”。吳文英的詞卻是這裡的`無情寫照。
那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂。
可自然沒有忘記我。
一日，我在昏睡中隱隱約約的聽到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飄舞著薄薄的雪花，他們在空中自由的飛翔，唱出一聲聲動人的曲調，最後以優美的姿勢快樂的擁抱萬物。我竟一時忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時，窗子上映出了一張似曾相識，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒淨化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時的喜悅與快樂的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾隻鳥兒飛過，告訴我自然在等我。我輕輕的來到她身邊，她轉過身，微笑的指向遠方。
呵，好大一條河！
河邊，幾隻蝴蝶雙雙飛過，在水上留下幾道清晰的波紋；幾隻青蛙蹦跳而來，告訴我這是自然給我的第二個禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一群嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮豔；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸控她們，她們忙羞澀的躲開了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一聲：謝謝！
感受白樺林旁沙沙作響的樹葉摩擦著生命，敲擊著心田，看著那吱吱呀呀的水磨小屋，帶來古老的回憶。
當那雨後陽光又普照大地時，我獨自去感受自然。
感受那被洗刷後的色彩，透過嫩綠的幼葉，望著天空中那道七色的彩虹，就是太陽的本色，就是大自然，賜給人類的，最高尚的華彩。
當那血樣的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜籠罩大地時，我獨自去感受自然。
感受那如水的月光，肆無忌憚地塗抹著周圍的一切，沐浴在銀色的月光下，感受那遙遙的遠方，大自然所發出的，孤寂的顫音。
感受自然，感受人們不可離開的第二個生命；感受自然，感受生活最純的底片；感受自然，感受心靈深處的絕響……
感受的作文 篇5
久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經忘記了大自然的感覺了。少年時候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。
今天，帶著學生到室外去欣賞關注花草，有了特別的收穫和感觸。
老天特別作美，下著濛濛小雨，讓人在酷暑裡既不覺得熱也不覺得悶，溼溼潤潤的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落裡那蕪雜自在的花花草草，平時根本沒關注它們，認真看起來，卻突然覺得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經熟悉和食用過的，讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認識叫不上名字，甚至沒有印象的花花草草。看來想真正認識大自然還真不容易，這時候才想起女兒平時注意蒐集各種植物動物的特性和名字的重要性和意義。
我們還到了花市，去看各類名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國王椰子和蘇鐵蓊蓊鬱鬱，富貴竹、發財樹既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見了無花果和叫地毯的花，還真如我第一次看見地圖魚一樣的驚奇。
許許多多的花草，說也說不全，道也道不盡，可是我雖然沒記全，看不完，可是我明白了一個道理，生活不是缺少美，而是缺少發現。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們在匆匆的人生歲月裡，為什麼不能仔細體會珍惜呢？
感受的作文 篇6
在最近這段特殊時期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學，學校為我們開展了網路直播課。
我線上下幫助媽媽研究如何向學生開展網路授課時，發現老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開始了對老師端的使用進行了探索。
首先開始第一步，開啟網頁，搜尋相應的網址，點選進入。點選頁面上的“建立課程”，將“線性代數”一課題輸入進去，點選“建立”。
第二步：準備上課。點選“釋出課件互動”將ppt上傳。然後點選“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！
正當我在佩服自己的時候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎麼才能知道，有沒有人聽課呢？並且如果學要寫板書的時候要寫在哪裡呢？”我有些發愣，她提出的問題我並沒有考慮過。只好再去探索。
不過很快我就找到了解決的辦法。
首先是對於在哪裡寫板書的問題：我建議她可以用使用網站上的黑板功能，那個功能可以用滑鼠進行書寫，如果滑鼠不方便，可以打字；在有需要的時候，還可以繪圖。對於第二個如何進行監督的問題：我發現網站可以對學生進行考勤。
黑板再好使，數學符號打起來也很費勁；就算學生進行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。
的確，網站功能再高階，但有些問題也是網站無法解決的。比如對學生聽課狀態的監控，這個很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學生的自制能力。
網路直播確實是一種科技的進步，他為我們帶來了方便，但他暫時也無法取代線下授課的魅力。
所以我期待著迴歸我們的課堂，期待著與同學老師的相聚。
感受的作文 篇7
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這裡能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然 的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山並不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多麼的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多麼令人欽佩啊！
再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊！撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。
最後，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包祝有時，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。
大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！
