在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級快樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂作文 篇1
我的生日是七月一十七日，我好期待它的到來，因為爸爸說生日那天要請我吃披薩和蛋糕。
生日那天我一大早就起床，可是沒有看到蛋糕，我只好去找同學玩。到了中午，也沒有看到披薩，我有點失望，不過還好媽媽煮了一桌很豐盛的飯菜，我和三個姐姐都吃得津津有味，真是太好吃了。下午，我們全家一起看電視，說說笑笑、打打鬧鬧，好不快樂。到了四點多，媽媽說：“現在比較不熱了，我們去公園玩吧！”我聽到後高興得跳了起來，但因為爸爸腳受傷，沒和我們一起去， 所以媽媽帶著我和三個姐姐去公園。再攀巖的時候，姐姐一直爬不上去，我卻一下子就爬到頂端，媽媽還稱讚我很厲害呢！真是開心。
晚上吃完飯後，媽媽總算拿出神祕的蛋糕，全家人聚在一起為我唱著：“祝你生日快樂！祝你生日快樂……”然後吹蠟燭、許願。我的第一個願望是可以擁有一臺IPod或是遙控飛機，希望很快就實現；第二個願望是希望全家健康幸福。不過披薩呢？爸爸卻說改天再買，我好失望，雖然沒有披薩，但我還是謝謝我親愛的家人陪我度過一個快樂的生日。
五年級快樂作文 篇2
這學期學校開展了421自主實踐作業，同學們都積極踴躍的報名參加。很高興我參加了語文實踐作業。作業的內容包括：讀書、讀書筆記、語文小報、硬筆書法練習。這些內容都是我所喜歡的，因而在完成的時候感覺很輕鬆、很願意去完成，完成時也很用心。
通過自主作業的完成，我感覺自己收穫很多，下面把我的感受與大家分享：
首先語文自主實踐作業從我們的興趣出發，不同於以往的作業在完成時有壓力、有負擔。因為是我們喜歡的，所以我們願意去完成，調動了我們完成作業的積極性。
第二，自主實踐作業的內容是從提高我們語文學習能力方面設計的，不同於以往機械的作業內容。在完成的過程中，我們的語文學心能力逐漸提高，而且在作業完成的過程中我們也感受到了學習的快樂。例如：讀書作業，大大增加了我們的課外閱讀量，使我們每天堅持閱讀，逐漸養成了閱讀習慣；讀書筆記，與讀書作業是相輔相成的，正所謂“不動筆墨不讀書”，一邊閱讀，一邊積累好詞好句，使讀書與積累，讀書與思考相結合，豐富了語文積累量，在習作時，變得輕鬆了許多。語文小報是我最喜歡的，因為它給了我很多自由的空間，可以讓我自主的設計版面，再用心的選擇內容，這又是一次積累的過程。每次看到自己完成的小報，都有一種成就感，心中很是高興。再說書法作業，就更有必要了，寫好漢字，使我們國小生的基本功，練字的過程更是一種修心養性的過程，因而完成書法作業時，我都特別認真，尤其是聽到爸爸、媽媽和老師的讚許時，我更是高興不已，從心底裡增強了寫好漢字的自信心。在這樣的練習中，我的書寫水平較以前有了很大的提高。
總之，421自主實踐作業，讓我們在完成作業時有一種全新的感覺，我從心底裡喜歡這樣的作業，希望這樣的作業形式不要改變，我也會更用心的去完成自主實踐作業，讓自己的語文學習更上一層樓！
五年級快樂作文 篇3
在一年一度的兒童節，細心的媽媽發現我家的烏龜很久沒有餵食了，所以，這個六一節，我決定去撈一些小野魚來給烏龜當食物。
下午，雖然天氣很熱，但是我們依然精神抖擻，準備去給小烏龜捕撈食物。爸爸開著車，不一會兒，我們就到了黃河邊上的一個野水塘邊。
剛一下車，我就迫不及待地拿出一個盛魚的箱子，往裡面灌了一些池塘裡的水，又把魚餌放進網裡，等待著小魚的“光臨”。不一會兒，我就等不下去了，和爸爸一起去玩了。我發現了一棵杏樹，上面結著累累的、沉甸甸的杏，我似乎聽到了它們在說：“把我摘下來吧！”問了身邊的一個老爺爺，得到允許後，我摘了一個杏，但旁邊又有一個工作人員，我怕他不允許，當他經過我身邊時，全身都嚇得被緊繃起來了。當他走過時，我感到一秒鐘真長啊！他走過我身邊時，我長長地噓了一口氣。這可真是“做賊心虛”啊！
對了！不知道媽媽那邊怎麼樣了！跑到箱子旁一看，哇！一群一群的小魚游來游去，似乎沒有感覺到自己將要遇到的命運。忽然，我發現魚的背上的顏色竟然不一樣！有的發黑，有的發黃。我問了問媽媽，媽媽說是因為水的深淺。水深的話，魚就發黑，反之，水淺，魚就發黃。回家之後，爸爸把杏洗了洗，讓我嚐了一點，“哇！好酸啊！”爸爸則在一旁捧腹大笑。
這就是我的又一個快樂的六一節。
五年級快樂作文 篇4
媽媽經常教育我要做一個有愛心的人，因為助人為快樂之本。幫助了別人，自己也會得到快樂。
那天，我在小區下面的野地上玩，一不小心跑進了一叢雜草中，高高的雜草差點把我掩藏了。當我正準備鑽出去時，突然，我的腳好像被什麼絆了一下，差點兒摔倒了。一低頭，猛然發現一個金光閃閃的東西！一看，原來是一個粉紅色的包包。那包包很華麗，帶子上鑲著一顆顆五彩斑斕的珍珠，包的外表還點綴著金燦燦的太陽狀珍珠！細心一看，包包的拉鍊是開著的，哇！好多錢啊！但是……誰會把這麼貴重的物品遺失在這裡呢？萬一這是救命錢怎麼辦？失主肯定很著急吧？這時，我的小夥伴來了。小怡看見了這個包包，驚歎地說：“哇！這個包包好漂亮！是你的嗎？”我回答：“不是我的，是有人遺失的。”“那你打算怎麼辦呢？”銘銘問我。“等失主，你們要一起等嗎？”我說。她們搖搖頭，走開了。我在原地等啊等，可時針似乎從未動過……聞到家家戶戶的飯香味，我該回家了嗎？失主會回來嗎？
當我失望地打算回家時，有幾個人向我走來並對我說：“小朋友，這是你的包嗎？給我看看吧！”我立馬抱緊了包說：“這不是我的，是我撿到的！”其中一個人不懷好意地說：“小朋友，這包包是我們的，你還給我們，我給回你報酬吧！謝謝你！”“這不是你們的！”我邊說邊飛快地往前跑。可那幾個人還跟在我後面，怎麼辦呢？正當此時，我看到了一個治安亭，我急急忙忙跑進去關上門，可裡面一個人都沒有，怎麼辦呢？見他們還在外面，我假裝說：“保安叔叔，剛才有幾個人在追我，想搶走我手上這個包，可包包明明就不是他們的！”我又模仿一種大人的語氣說：“在哪？快帶我去抓住他們！”那幾個人似乎怕了，便倉惶離開了。不久，保安叔叔真的來了，看到我在這，說：“小朋友，你為什麼在保安亭裡玩啊？”我便把事情的來龍去脈講給了保安叔叔聽。保安叔叔聽了後，說他願意幫我找失主。不知道為什麼，想到別人找回包包的那種喜悅，心裡像喝了蜜一樣的甜。
後來，包包的主人找到了我，說要給我錢作為報酬，我果斷拒絕了！媽媽常常教誨我們“助人為快樂之本！”、“助人者天助也！”只要愛心綻放，一定會快樂飛揚！願善良之盛放全世界！
五年級快樂作文 篇5
時光如水，歲月如梭，轉眼五年級的生活已經快結束了，在這些美好的日子裡，有笑聲，有淚水，有付出，也有收穫，而其中讓我最難忘的就是那天的愚人節。
那天是四月一號愚人節，我哼著小曲，心情愉悅的來到學校，看到朋友們都來齊了，心中不由得暗笑，因為一會兒我要給他們一個大大的“驚喜”。
我先走到屈?坤面前，故作神祕的對她說：“坤兒，待會兒第一節課下課時，我要給你一個驚喜！”“什麼驚喜？”屈?坤迫不及待的問。“天機不可洩露！”我邊說便向她做了一個鬼臉。
盼星星，盼月亮，第一節課的下課鈴聲終於響了。我連忙拿出一個精緻的小盒子，對屈?坤說：“你開啟看看，裡面有好東西呢！”“真的？”她半信半疑。“我保證！”在我和同學的起鬨下，她終於打開了盒子。真是“不打不知道，一打嚇一跳！”隨著盒子的開啟，砰地一聲從裡面跳出來一個呲牙咧嘴的怪物，頓時，一聲石破天驚的尖叫聲從屈?坤口中傳出，看到“陰謀得逞”，我連忙捂住耳朵，得意的說：“愚人節快樂！”緩過神來的屈?坤猛然伸出了她的“魔爪”，在我身上撓了起來，被撓到癢處的我“咯咯”直笑，笑的人仰馬翻，天昏地暗，不得不連聲求饒：“老大饒命，小的再也不敢了！”
轉眼間到了中午吃飯的時間，早上那一幕已被我忘到了九霄雲外。我正香甜的吃著午飯，突然，只見屈?坤笑眯眯的對我說：“趙，祝你節日快樂！”這句話弄得我丈二和尚——摸不著頭腦，於是含糊的應了一聲：“謝謝！”話音剛落，立時傳來鬨笑聲，屈?坤得意洋洋地說：“噢耶，你中招了，今天是愚人節，你是愚人啊！”“啊？”反應過來的我真是欲哭無淚啊
唉，原本自己想耍別人，沒想到一個不小心，也當了一回“四月傻瓜”。
五年級快樂作文 篇6
快樂是什麼？也許你會說：快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻，快樂還是得到。但我的快樂卻是普普通通的勞動。
20xx年的暑假，開學了。一走進樓道和教室，一股嗆人的氣味就撲鼻而來；於是學校下午就組織各班的同學們進行大掃除，我們組被分到了擦玻璃的工作。
我拿上抹布和舊報紙來到窗戶邊，讓小紅把水給拿過來。“開始”我“一聲令下”，同學們開始忙忙碌碌地打掃了。我在窗簷上，用溼抹布開始擦窗戶了。擦著擦著，我發現我不夠高，擦不了最高的窗戶。怎麼辦？正當我懊惱時，突然看到小明在一邊沒有事兒幹，正站在那兒呢。我對他說：“小明，你去幫我擦一下上面的那塊玻璃吧，反正你長那麼高，現在正好沒事幹，就幫幫忙吧！謝謝！”“好”。他上去擦了，不一會兒，便吧玻璃擦的亮堂堂的`。
接下來該用報紙擦了。我在擦的同時，發現記號筆把黑黑的畫和字印在了塑料窗架上。我心想：哎，真是“一波未平，一波又起”啊！我看見另一個窗戶上的同學在用溼抹布擦記號筆痕跡，十幾秒鐘後，痕跡的樣子便乾淨的用放大鏡都看不見了。我模仿著他擦痕跡，效果真好！好大一會兒，總算擦完了，擦窗戶真不是一個簡單的事呀！
我摸著頭上紛紛落下的汗珠，心想：真累，可是“不經歷風雨，怎能見彩虹”呀！雖然身上“汗如雨下”，心裡卻暖暖的，原來這就是勞動者的快樂啊！我要對全世界的人說：“我勞動，我快樂！”
五年級快樂作文 篇7
盼望已久的書市終於來到啦，全班同學歡呼雀躍！
這一天，天氣晴朗，烈日炎炎，絲毫阻擋不了我們對書市的熱情期盼。午休結束，全校同學紛紛拿著自己的書籍、塑料地毯、廣告牌來到班級指定位置設攤，準備在書市上將家中的多餘書籍賣給其他同學，同時把知識，把快樂傳遞給他人。
我也如此，拿著十多本書，把他一一擺上自己的攤位上，等待著他人來購買我的書，汲取其中的“營養”。
我坐在攤位旁，靜靜地等待著“顧客”來光顧我的書攤。
過了許久，有一位小朋友走上前在看我的書。挑了一陣子，那位小朋友指著其中一本書開口問我：“哥哥，這本書幾元？”我親切地說：“五元就夠了，原價15元呢。”那位小朋友點點頭，從口袋裡摸出五元給我，抱著書，蹦蹦跳跳地走了。
我心裡很高興，因為這是我賣出的第一本書，給了我很大的信心。
為了更好地推銷我的書。我抱起了一套書，決定出去上門推銷，問問有沒有人要看我的書。我看到走廊盡頭一位男孩後，鼓足勇氣上前去推銷，可是失敗了。但是，我並沒有放棄，經過幾翻推銷，人不見效。我垂頭喪氣決定推銷最後一人的時候，原先以為他不會買我的書。可是萬萬沒想到，他竟問我書的價錢，我回答：“五元錢。”他說：“能便宜點嗎？”我覺得好不容易有人來買我的書，便宜點就便宜點。我說：“那麼3元呢？”他開啟自己的錢包說：“我只有2元5角。”我想了想說：“好吧，可以。”終於又賣出了一本書。
賣了這麼久，我決定自己出去買幾本書看。決定一下，我開始購買別人的書。走在水泥路上，我看到一本本有趣的、吸引人的書，豐富多彩，應有盡有，我被一本名叫《阿恩》的書吸引住了，我和賣書的同學商量了一會，決定用三元錢購買下此書。買好書，我高高興興地把它抱回去，想立刻看看裡面的內容。
書市在歡聲和笑語中結束了。我們抱著一本本物美價廉的書籍回到了家。這一次我收穫滿滿。陽光明媚，同學們的歡笑聲在我的腦海裡迴盪，很久，很久……
五年級快樂作文 篇8
春姑娘唱著個歌來了，我們再也憋不住，天剛放晴，就出去春遊了。
我們排好了隊伍就出發了。一路上，我們就像剛出籠的小鳥，興奮地唧唧喳喳說個不停。以前，從不經意的風景，現在看，格外美麗。我們沿臺階而上，不一會兒，我們便看到了一片生機勃勃的綠草地，這就是我們的目的地——防洪壩。
這裡的一切都讓我迷戀：小草吐出了嫩芽，葉芽舒展，春枝萌芽；鮮花綻開了笑臉，春花爛漫，濃香撲鼻；大樹展開了葉子，枝葉繁茂，紅杏出頭。
大家都找了位置坐下。這時，有人在放長長的臉譜風箏，有人在綠綠的草地上吃零食，還有人在草地嬉戲這。
是呀，在這個時候，誰不會放下學習的壓力，來好好玩嗎？
我，趙浣茜，章雨昕，付婉鑫，在吃的最“快樂”的時候，男同學中的一個“調皮鬼”，突然跑到我們的零食堆裡，搶走了章雨昕最愛的薯片，這讓章雨昕措手不及。但章雨昕哪肯會放過他，緊追不放，我們也一起追那個“調皮蛋”。可他們使了調虎離山之計，趁我們追人時，搶走了我們的零食和衣服，我們像只無頭蒼蠅，追誰都不知道。他們以多欺少，氣得我們直跺腳。這時，男同學的“頭”向我們發起會話：“我們可以把東西還給你們，但是——你們要和我們玩‘捉人’遊戲！”原來是要我們和他玩遊戲啊！那我們就同意吧！大家都拍手叫好。可是男同學太狡猾了，不是躲到男廁所，就是跑到規定外的區域裡躲起來。四個女同學捉一群男同學太不公平了吧？！但在我們的齊心協力下，捉到了兩個男同學。
同學們，讓我們在這春意正濃，新綠初上的春天裡，播種一棵屬於自己的種子吧！
五年級快樂作文 篇9
在生活中，我可能嚐遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的餘光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩。看到這個情景，我心裡不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那麼，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心裡就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這麼辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂於助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在後面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心裡樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心裡都樂滋滋的。
五年級快樂作文 篇10
一束燦爛的陽光透過玻璃，照進教室，柔柔的，暖暖的。真是個好日子！老師決定帶領大家去操場上揮灑汗水，有趣的體育課就開始了。
“砰——砰”我們拿著一個金黃的排球在那裡拍。陽光下，我們歡快地玩著，十分愜意。
起初，我們幾個女生都不會玩，老師就來示範，看完精彩的墊球表演，我們都試著模仿。結果，有的墊起排球就左翻右倒，前翻後仰；有的一拿到球就亂扔；還有的聚精會神地望著排球，往上一墊，措不及防，球都砸到臉上了才反應過來，引得大家捧腹大笑。
輪到我了，我的手掌心直冒汗吶！一個同學把球傳給我，我不知所措。只見球迅速向我砸來，狠狠地給我來了一擊“大爆頭”。好不容易拿到球，我像一隻大猩猩，蹲下去又站起來，把球往上扔，又接不到，像熱火上的螞蟻急得團團轉。為了接到球我是一會兒跳起，一會兒轉圈，就像舞蹈家，姿勢是一個比一個誇張。最後收場，鞋帶散了，一個不小心，踩到了這該死的鞋帶，拿著排球直打轉，摔得四腳朝天，分不清東南西北。同學們哈哈大笑，讓我無地自容，恨不得找個洞鑽進去。
在我們的歡聲笑語中體育課結束了，我深深地記住了這節體育課。
