就在上週四，我們在科學課上做了一次“電磁鐵”的科學嘗試。
每到週四我們都有一節科學課，可是以前的科學課乏味無聊，就幾個人在聽，大多數同學都懶洋洋的趴在桌子上，想幹什麼就幹什麼。這次，令我們想不到的是，我們這次科學課竟然要動手實驗。我們一進到科學教室裡，都掩飾不住自己激動的'心情，期待著上課鈴打響的那一刻。五，四，三，二，一，我在心中默數著，叮鈴鈴叮鈴鈴——，啊！上課鈴終於打響了！老師走進了教室，只見黑板上寫著5個大字，“玩轉電磁鐵”底下的同學都在紛紛議論著：磁鐵不是本身都帶磁力嗎？電磁鐵是什麼呀！“電磁鐵，這就是我們今天要研究的問題。”老師站在講臺上說，並帶領著我們研究問題。電磁鐵是由鐵芯，銜鐵，線圈這三大部分組成的。纏在電磁鐵上面的線圈是漆包線。如果外面不刷上一層漆的話，線於線之間交接時，就會產生電流，那我們在製作的過程中，就要被電傷。我們討論了兩個問題，有鐵芯和沒鐵芯的磁力強弱，是不是纏住的圈數越多，磁力越強。經過我們和老師的耐心討論。答案是：有鐵芯的磁力，比沒鐵芯的磁力要大，而纏住的線圈數越多，磁力也就越大，纏幾圈就是多少度。轉眼間，離下課只剩10分鐘的時間了，老師決定讓我們親自動手試一試。老師把她自己之前先做好的電磁鐵拿了出來，並給我們講解了怎麼製作之後，我們就開始自己動手了。一橫排為一個小組，各個小組都開始了忙碌的實驗中，我們小組中我和子涵負責拿住的電磁鐵吸螺絲。而梓溢和耿珂負責用漆包線接住電流。剛開始，雖然一次都沒成功，但在老師的幫助下，我們漸漸熟練了起來，一次，兩次，三次，啊！終於成功了。成功的吸上了一顆螺絲，我們組內士氣大漲。在之後的不斷努力中，我們成功吸住了4顆螺釘，真是太高興了。在馬上要吸住第五顆螺絲的時候，我由於太過於激動。高興的手抖了一下，結果螺絲全掉了下去。此時下課鈴也打響了。
通過這次的科學嘗試，我們學會了，團隊合作是多麼的重要，如果一人配合不好，就會導致實驗失敗。所以我們一定要有團隊合作的意識呀。期待著下次的科學嘗試！
