在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的課間優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天課間時間，我們又玩起了撕名牌。
事情是這樣的，下午，第一節下課了，我和同學飛地跑出教室，像萬箭齊發似的。
來到操場上，我們玩起了撕名牌。“真是奇怪了。”一眨眼的功夫，“個個就像流星劃過，為什麼他們都不見了蹤影，跳那兒了呢？”我自言自語地說著，不一會兒目標終於出現了，我見到了黃紫軒他一手護著名牌，賊眉鼠眼地尋找“敵人”。
我看見了地上還躺著施力銘，原來，黃紫軒早已盯住了她，正想要“擊殺”敵方施力銘，他倆的目光同時朝向我，用哀求的眼神向我求助，我冥思苦想，總想不通要幫助誰？不一會兒黃紫軒像一隻狂吼的獅子一樣大喊“王坤”，幫我撕施力銘，我想了想竟然施力銘沒再叫我幫她，那我只好幫黃紫軒了。
我二話不說，迅雷不及掩耳之勢地向躺在地上的施力銘進功，黃紫軒抓住了施力銘的手，把施力銘緊緊直往上拉，讓我趕快撕，我伸出手，像螃蟹的爪子一樣緊緊地把她衣角鉗住，可是我只撕了一半，施力銘的雙腳太有力了，用她那“飛毛腿”把我踢開了，就飛速奔跑出去，我不善罷甘休，像離弦的箭，勇猛地向她衝去。
剛好我伸出去要去撕施力銘牌時，就在這一瞬間，她的救星來了，冒出了個李湘男，看她那“猴急”的樣子，就用手抓起了一把沙子，向我散過來，散得我滿身都是沙子，身子裡好似千萬只蟲蟲在抓我，讓我覺得很難受。我的臉一下子陰沉沉的，雙目緊盯著李湘君，雙眼中似有火在燃燒，好像隨時要噴出，把她燒了。這時，李湘君看我，有點不知所措，就連給我道歉，我的火漸漸沒了，我們就繼續玩了起來。
不久，上課鈴聲響了，我們依依不捨地回到教室。
課間優秀作文2下課了，“老王”還在講臺上和同學們說笑。
這時，一個叫董瀚的同學嚷了一句什麼，“老王”接著便逗了逗他，誰知惹得董瀚馬上就吹鬍子瞪眼睛，不高興了。
多嘴的“小喇叭”沈燁娜，不過只插了一句，也惹來了董瀚的反脣相譏，而且還讓沈燁娜顏面盡失，趴在桌上，半天抬不起頭來，這可是“天下第一”的大緋聞噢！原來董瀚拿出一幅，一個姐姐樣的女孩戴著一頂帽子，摟著一個男孩的圖片，他指著圖片站在桌子上大聲說：“沈燁娜摟著陳啟華嘍！”的確，他倆是我們班公認的“情侶”，不過這回連老師都知道了，他倆想再否認也難了，真可謂“跳進黃河也洗不清”了。哈哈哈，這下終於可以“報復”陳學霸了！
一時間同學們齊聲大笑，用手拍著同步調的手掌，那場面真叫一個嗨呀，不僅如此簡直是嗨翻天了呢！
這時，蔡愉潔和她同桌同時站起，齊聲說道：“婚紗，婚戒，婚禮，嫁妝都備好了……”
“揚子鱷”也站起來說：“就等兩位新人拜堂成親，大鬧洞房了！”
我忍不住地哈哈大笑，同學們更是笑得前俯後仰的，就連我們的“老王”也禁不住地在那抿著嘴偷笑著。唯有沈燁娜和陳啟華倆個被捉弄得紅著個臉，半天都抬不起頭來。根據我的經驗，要不是“老王”還沒走，陳啟華估計早就大罵楊子燁這一損友了吧。
誰知更有趣的卻還在後面，樑晨宇為了不寫作文，竟然下跪，拍著胸脯，脫口而出：“我愛楊舒婷！”哇！你這會兒又要炒多高，你造嗎？簡直就是沸反盈天了！
當前傳言傳得最多的其實是：徐思齊公開課獻唱《天之大》，竟唱哭了上課的楊老師這件事。確實徐思齊這婉轉動聽的歌聲是挺感人的，可以撼動很多人心的。尤其是當她唱：“媽媽，月光之下，靜靜的，我想你了。”和“天之大，唯有你的愛是完美無瑕……”會令人情不自禁地體會到那種無盡的濃濃的母愛！
這就是我們班，一個“緋聞狂傳”的班，真是挺“汙”的，是不是呀？
哈哈哈……
課間優秀作文3我們學校最近又颳起了流派，一陣又一陣，像浪花一樣，越來越激烈。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們如脫韁的野馬衝出教室，男同學們直奔體育室，拿起籃球，快速分成兩組，再選一人當裁判員、、、、、裁判員“bi……”地一聲令下，比賽開始。隊員們臉上充滿勝利的渴望。瞧!大個兒的男同學投入一球，那邊小個的同學也不甘示弱，奮力跳起搶投籃板球，終於搶到了，快速帶球跑到自己籃下，“撲通“一聲，球進了，比分一比一。不僅是男同學在比賽，我們女同學也不甘示弱。瞧!操場邊的那棵大榕樹下跳繩比賽正在激烈地進行著，只見繩子飛舞，腳步隨著繩子的頻率有節奏地跳著，令人眼花繚亂。她們跳得一個比一個快，旁邊圍觀的同學忙著數數的，忙著喊加油的，忙著鼓掌的，整個操場沸騰了。這就是我們學校的體育派。
操場這麼熱鬧，教室也不遜色，學霸圍在一起，破解一奧數題，大家議論紛紛，答案五花八門，經過思考，討論，他們終於破解這道題的正確答案。其餘的同學也拿著課外書坐在自己的位置上津津有味地看著，那專注地神情可以猜出他們已融入到了書本精彩的故事情節中。這就是我們學校的學派。
教室的走廊裡，這裡一群，那裡一夥， 有的在竊竊私語，有的在開懷暢談，有的在側耳傾聽，她們聊學校裡的故事，聊新聞，聊八卦訊息，聊家裡的事……聊得眉飛色舞，臉上有時喜、有時悲，神態各異。這就是我們學校的聊派。
除了這些派，我們還有演派、玩派……
學校裡的流派像波，一波來了一波又起，越來越快，永遠都刮不完，這些流派令我們的學校更有一番積極向上氣氛。
課間優秀作文4“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學們都像剛出籠的小鳥一樣“飛”到了操場上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的遊戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而後面經過這兒的一位男同學卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的遊戲。我們依次站成了有一個缺口的大圓圈，先由最右面的張夢昀傳。張夢昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最後，由陳歐報出“我就是我，你就是你”。大家便發出一片歡快的笑聲。後來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個不停……
轉眼間，上課鈴就響了。我們雖然餘興未盡，但也只好依依不捨地離開操場，回到了教室。
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴裡還聊著最新潮的網路遊戲。
教室裡，有的同學還在專注地想著上課時老師佈置的題目，有的三兩成群，玩著拍手遊戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂為喜的表情，節奏也慢了下來。教室裡活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節課上什麼，有的在喝水，有的已經坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這麼又開始了。
課間優秀作文5“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們從教室一窩蜂的來到了操場，頓時操場的氣氛變得活潑起來。
看，那組跳繩的同學，他們用著熟練的手法，操縱的繩子的來回翻動，有的同學沒有成功，還“陰陽怪氣”的誇讚自己很棒；有的同學成功的飛躍了過去，跳完後，和其他同學坐在一起共同編制飛躍的感覺。接下來是雙雙pk，贏的那一組，歡天喜地；輸的那一組，口中還嚷嚷道：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊！”旁邊的同學趴倒在地，捂著肚子“咯咯”直笑。
再看，左邊那組打乒乓球的同學，他們打的可認真啦！你打過來，我打過去，熟練的手法格外引人注意，“啪！——啪！”這聲音讓周圍的氣氛一下沸騰了起來，“加油！加油！”群眾的歡呼聲，讓兩位打乒乓球的選手，打的更精彩，更賣力。
其中一個六年級同學，他連勝了五個選手，只見他額頭上流露出晶瑩的汗水，臉上佈滿著勝利的喜悅，他的手臂一上一下，一左一右，球在他的拍子下被打的團團轉，其他同學為他加油，鼓舞，由於有歡呼聲、拍打聲，把這裡弄得沸沸揚揚，頓時這裡成了眾人矚目的參賽臺。
其次是那組老鷹抓小雞的同學，只見一隻柔弱的小雞在被“威武”的老鷹追逐著，小雞在雞媽媽的保護下，緊跟著雞媽媽左躲右藏，儘管老鷹神氣十足，但小雞們在雞媽媽後面毫不畏懼。
正當大夥玩得興奮時，上課鈴響了，同學們從操場的四面八方跑進了教室，熱鬧與快樂交織在一起的操場，頓時又恢復了以前的寧靜。
有趣又豐富多彩的課間十分鐘，便在不知不覺中結束了。
課間優秀作文6教室裡安靜的氣氛突然被下課的音樂鈴聲給打破了。同學們都津津有味地欣賞著音樂。這個音樂是同學們都百聽不厭的。但老師似乎沒有音樂細胞，仍不厭其煩地講著練習。大家馬上做出一幅幅形態各異的“苦瓜臉”，老師無奈地嘆了一口氣，只好宣佈下課。教室裡立馬像煮開了的水一樣沸騰起來。
正當大家盡情宣洩要“再一次釋放自己”的時候，英語科代表不知從哪兒冒了出來，有氣無力的說：“下節課英語考試！”說完又神出鬼沒地隱去了。教室裡一片譁然，很快“那依舊燦爛的笑容”就從大家臉上消失。同學們心不甘情不願地拿起英語書讀了起來，有的激昂，有的悲憤。
大多數同學顯然是對考試十分的重視，十萬火急地捧著課本，恨不得一口把它吞下去。心態好一點的則不緊不慢地記著單詞，複習語法，準備迎接考試。濫竽充數，假裝勤奮的人便和尚唸經一般地不停地讀著一個單詞。更有甚者則乾脆兩眼望著窗外的籃球場，嘴裡叨唸著只有他自己才聽得懂的“英語”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上閉眼想著單詞。“坐以待斃”的人趴在桌子上睜著空洞的大眼睛望著黑板發呆。樂觀主義的人還在看《絕對搞笑》。悲觀主義的人捧著課本在唉聲嘆氣。總之，人間百態，盡在其中。
鬧騰的劉雪松裝文靜果然是不能超過5分鐘的。只見他從容不迫地在教室裡來回穿梭，不亦樂乎。一會兒在張三這兒溜達；一會兒又在李四這兒搗亂。被惹惱了的張三、李四憤怒地發起反功。
“這個單詞怎麼讀？”“不知道哇！”“Oh，No，terride……”
李梓豪嘴形變換的速度之快令人瞠目結舌，所以讀這三個單詞對他來說像念一首小詩。於是他的嘴便像失了控的馬達似的不停地複述著這三個單詞。
正當他困惑不解的時候，上課鈴突然響了起來，伴隨這可怕的音樂，範老師抱著一摞讓人望而生畏的試卷走進了教室……
課間優秀作文7“丁零零！”下課了！好靜的'同學仍呆在教室裡看書、寫作業……好動的同學像衝破籠子的小鳥一樣飛向操場，操場立刻變得沸騰起來，同學們各自玩著自己喜歡的遊戲。有的踢沙包，有的打籃球，有的跳繩……
站在窗戶旁邊的我看見有許多人圍著沙坑在看什麼，我像著了魔似的被吸引下去。仔細一看，哦！原來是我們班跳遠大王’尚靜哲"和五二班的"李小天”比賽跳遠呢！
只聽裁判員李老師說：“李小天跳了2米！”五二班的同學們高興地說：“李小天，你真棒！”我們班尚靜哲撇了撇嘴，不服氣地說：“我要給大家一個驚喜，我要贏了李小天！”
尚靜哲跑到10米外的助跑線邊，轉了轉腰，壓了壓腿，還不時搓搓手。突然李老師說：“預備——”只見尚靜哲弓著腰，雙手握拳，眼睛死死地盯著終點，一幅蓄勢待發，隨時準備起跑的架勢。又聽李老師一聲令下：“跑！”尚靜哲像一隻生氣的大公牛“嗖”的一聲跑向前方。又像一陣風一樣刮到起跑線邊。兩腳並齊，雙腿彎曲，揮動雙臂，身子向前猛的一跳，像一隻大雄鷹張開翅膀，飛向藍天，在空中畫出一條美麗的弧線，“砰”的一聲！沙坑上被他踩下一雙大大的腳印。李老師迅速拿起皮尺一量，開心地說：“恭喜你尚靜哲，你跳了2米2！”“耶！我們贏了！”站在尚靜哲身邊的同學激動地把他抬了起來，拋向天空，他就像一隻忽飛忽落的快樂小鳥咯咯地笑著。同學們不時地喊：“尚靜哲，你真棒！”
“丁零零，上課了！”同學們個個戀戀不捨地回到各自的班級。操場又恢復了上課時的安靜。
課間優秀作文8“丁零零——”下課了，同學們熬過兩節課，像重獲自由的小鳥，爭先恐後地衝出了教室，唯恐自己喜歡的體育專案被別人搶了去。
原本安靜的操場頓時變得熱鬧起來：有人踢毽子，有的在草地上踢足球，有的在平地上跳街舞，有的在打乒乓球……可以說應有盡有，令人目不暇接。
打乒乓球的賽場非常激烈，球在兩個乒乓球拍之間來回穿梭。其中有一個人有點惱怒了，開始抽球了。兩邊像專業的運輸員，球像穿梭機，兩邊的人駕駛著它。其中一個人一抽，那個人沒打中，所以成績出來了。贏了的那個人開心的小臉像一朵向日葵，那個輸的人也絲毫不沮喪，兩個人關係很好，這比賽真是讓我大飽眼福呀！
還有的人在跳街舞。只見兩個人在鬥舞。一個人突然下去來了一個cc，然後“弗瑞斯接頭撐”，再頭轉。全場人沸騰了起來，然後來了個肘撐接倒立，一連線了二十幾個，看得大家目瞪口呆。那個人也不甘示弱，上去一個“兩千九零大回環”接“托馬斯”再接“風車”。全場只有這樣的人做的動作花樣最多了，兩個人雖然累得大汗淋漓，卻很快樂！
跳繩的也很有意思。有單人跳繩，雙人跳繩和多人跳繩。只見每個人臉上都是滿面春風，人們把腳後跟抬起來，那整齊的步伐，真是令人不禁讚歎呀！
還有的人在踢毽子，那些踢毽子高手們就可以在這裡大顯身手了。那毽子像粘在他們的腳上一上一下，真是讓人眼花繚亂啊！
大課間的活動真是豐富多彩啊！“丁零零”，上課了，同學們戀戀不捨地離開了操場，回味著大課間玩的東西。
難道大課間的生活不是豐富多彩的嗎？
課間優秀作文9下課了，同學們一改上課時的文靜，各個生龍活虎，有的跳繩，有的踢毽子，有的聊天……教室裡，走廊內，一派熱火朝天的景象。我呢，倚在窗邊，饒有興致地觀察起“課間眾生相”來。
瞧，徐子涵正在跟同學比比劃劃地講笑話呢！他的面板像蒸熟了的饅頭，又白又嫩，人稱“大白饅頭”。一頭密密匝匝的短髮，遠看像朵黑雲，與他的膚色形成鮮明的對比。肥嘟嘟的小臉上，一雙調皮的小眼睛不停地眨來眨去，似乎總在窺探著什麼，那張小嘴看著和別人沒什麼兩樣，卻有著“特異功能”——上課發言時，聲音細而小，像蚊子；下課講故事，音量陡然增，堪比“河東獅吼”。“從前，有一個人……”你聽，他又開始表演老一套的“故事秀”了。
“一、二、三、四……哇，你好棒哦！”李心儀那甜美的聲音飄進了我的耳朵，我循聲望去，她正興高采烈地和同學們一起踢毽子呢。你看她：長得小巧玲瓏，長長的頭髮紮成了馬尾巴，白皙的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，因為運動，嘴巴紅潤潤的，像含著一顆櫻桃，漂亮極了。再配上一件大紅色的羽絨服，更讓她增添了幾分俏皮，怪不得同學都親切地稱她“小可愛”呢！
再來看看咱們班的“搗蛋鬼”——牛牛吧。瞧他，亂蓬蓬的黑髮堆在一起，賊亮賊亮的小眼睛滴溜溜地四處亂轉，彷彿每眨一下就會誕生一個“餿”主意。千萬別被他的目光鎖定，否則下一個被捉弄的目標就有可能是你哦！不過今天，牛牛顯得比較“安分”，就著窗外的雪景哼起了自創的小調：“20xx年的第一場雪，把你變成了一個雪人……”別看他那副小身板是“骨瘦如柴”，唱起歌來還真有點氣貫長虹的架勢，你還別小瞧了他，沒準哪一天他就真成了歌星呢！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像遇到紅燈的汽車，紛紛剎車，調頭回到位，等待下一個精彩課間的到來……
北
課間優秀作文10每次下課，我們都有10分鐘的休息時間。而在 大課間 裡呢，時間可是有幾十分鐘呢！當音樂響起，我們就懷著激動的心情開始了。
呀！聽，快聽，音樂響了！學校立刻熱鬧起來。每個人的心情都清清楚楚、明明白白地寫在臉上，每一張臉都是面朝陽光、笑逐顏開的太陽花。我們興奮地走著，雖說排著隊，但猛衝進來的歡愉早已使隊伍不成樣子了。
我們來到規定地點。隊伍忽然全散了，就像有誰發令似的。器材籃子突然空了，就像被魔法師變走了似的。同學們自發地組成了許多組，自顧自地玩，就像早就安排好了似的。一切都放鬆了！想玩什麼，就玩什麼，想怎麼玩，就怎麼玩，都是自由的。同學們願意打羽毛球就打羽毛球，願意跳長繩就跳長繩。大家願意當一個計分員就當一個計分員，願意當一個參賽者就當一個參賽者。若什麼都不願意就是計分員也不當參賽者也不做，也不會有人找茬，不會有人拼命叫他一起玩。我們願意訂什麼規則就訂什麼規則，走路算飛行算贏也不會有人管。球兒 隨意地 被我們拋來拋去，一會兒 從天而降一個羽毛球，一會兒 又飛走了一個咱們自己的吸磁球。它們是哪個同學拋來的？那同學這樣是輸還是贏？也沒有人計較。大家還是滿頭大汗地玩著 ，遊戲還是如火如荼地進行 著 。
音樂換了，變成 了舒緩柔美的輕鬆操音樂。喧鬧聲也漸漸地弱了，漸漸地消失了，此時的同學們儘管在做操，但多少有些彆扭，誰叫他們前一秒還在 賽場 上比拼呢！
這音樂也停了，該退場了。僅剩的一丁點歡樂氣氛也被氣憤批評同學們的老師破壞了，但歡樂泡泡的泡泡機還在同學們的心裡 ，等到下一個大課間，Action!
課間優秀作文11快樂的時光
下課了，操場上熱鬧了起來，那些拔河的同學使出全身吃奶的力氣，還有些同學在旁邊當拉拉隊，嘴裡還不住喊著：“加油，加油。”小明和小紅展開了踢毽子比賽，當小紅剛踢了三個，旁邊的拉拉隊突然喊了聲“加油”，小紅一不注意，毽子掉在了地上，不過小紅不服輸，又不停地踢了起來，你瞧！他們玩的多開心啊！
忘了
早晨，太陽高高的掛在天空中，明明連忙起床，趕快洗了臉，吃了早點就背者書包上學去了，明明一邊跑意念想：我覺得今天忘記了什麼，到底忘了什麼呢？到了學校，教室的門窗都緊緊的關著，明明高興地跳了起來，他等了一會兒，人還沒來，明明回家了。回到家裡，他看了看日曆，說：“呀！我忘了原來今天是星期天，還以為是星期一呢！我真是個小糊塗，把日期都給忘了。”
幸福的一家人
一天，大象爸爸和大象媽媽帶著兩隻可愛的小象寶寶去森林裡散步。一走進森林，就能看見綠油油的樹上張滿了綠葉，草坪上開著紅豔豔的“笑臉”，象爸爸，象媽媽和象寶寶實在忍不住了，開始玩了起來。有的用鼻子卷木頭，有的吸水洗澡，有的搖鈴鐺，還有的吹口琴……最有趣的是搖鈴鐺，只見能幹的象寶寶，捲起鈴鐺，使勁地搖了搖鈴鐺也“叮叮叮叮叮”地響，你看，它們一家多幸福啊！
課間十分鐘
“叮鈴鈴”，下課了，同學們飛快地跑出教室，操場上立
刻沸騰起來。
朵朵在踢鍵子，鍵子就像一隻蝴蝶在她身邊飛來飛去。小明在拍皮球，一五一十的拍得可認真了。花花在跳繩，一蹦一跳的，辮子也跟著跳起舞來。小青在爬竹竿，像只猴子似的，一會兒就爬上了竿頂。我和雙雙在打乒乓球。
我們玩得可開心了！
課間優秀作文12在今天我們做完下午操之後，就回到教室開始了各種課間活動。
現在的我開始和幾個班上的大個子玩耍了，我們都跑到餘翔的位子上，趴在他身上。餘翔都被壓得喘不過氣來了。而李倫呢，大叫：“你們別壓了，在壓的話屎都快壓出來了。”我們趕緊站了起來。這時，胡闖不小心手一揮，一拳打在了我的鼻樑上，疼得我直掉眼淚，上蹦下跳。我和胡闖見玩耍沒什麼意思，便向自己的位子走去。
本來這時不該發生的什麼事了，胡闖見餘翔的同桌陳文只用凳子的兩條腿坐著，便做了一個用腳勾板凳的姿勢。我這個二百五也跟著胡闖學，沒想到一腳把板凳勾倒了。可憐的陳文一屁股坐在了地上。
對我來說，這就意味著天都快要塌下來了。現在的我只希望陳文不要哭，老師不要來，我心裡默默祈禱。陳文抬頭看了看胡闖，又看了看我，頓時淚滿眼眶。不一會兒，已經有兩行熱淚便噴湧而下，像兩條懸在空中的瀑布。她立刻站了起來，扶起板凳，哭著向我走來。“砰”，給了我一拳，我連忙一閃，躲了過去，順口叫了一聲：“姐，放過我吧。俺不是有意的，對不起呀。”
真是不說不要緊啊，一說就不得了，她越發生氣，代表我越發倒黴。她一下把我推到桌上，舉起拳頭便要打我。此時的我只好下意識地抱住頭，可沒想到她在我背上打了不下十幾拳。我趕忙躲開，心想：不被老師罵死，也要被你打死。我又跑到餘翔位子向她求饒：“姐，求你了別揍了，對不起，俺不是有意的，俺錯了，俺不會再犯同樣的錯誤了，俺求你放了俺吧。”陳文坐到位子上，雙眼流露出可憐的眼神，我心想，小王啊，小王你咋那麼倒黴呢幹這事，吃飽了撐的啊。這時李倫又笑著說了一句不堪入耳的話，真是落井下石，讓我十分生氣，但有什麼辦法，錯了就是錯了。王成啊，整一個二百五啊，沒事找事啊。突然大事不妙，吳老師進來了，剛好看見這一幕，死定了，我想“陳文，對不起。”我懷著無奈的心情，回到了自己的位子上。等待著世界末日的到來。
課間優秀作文13隨著一聲“叮鈴鈴……”的聲音，被兩節課的折磨過的同學們，立馬爭先恐後地衝出教室，他們如同鳥籠關著又被放出的鳥兒，又如同渴望遊向大海的魚兒，現在他們終於被放生了，同學們十分珍惜著大課間令人開心的時刻。
隨著下課鈴聲的響起，原本寂靜的操場邊的熱鬧非凡。操場上有的同學在跑步，有的玩各種各樣的跳繩，有的坐在校園椅子上靜靜的看書，還有在為校園出黑板報。
操場上最熱鬧的就是打籃球了。雙方隊員探測出對方的實力之後，都發起了猛烈的攻擊。籃球一會傳來傳去，兩隊的得分也始終保持在一分之差。突然一個隊員騰空而起，把對方隊員正準備突出的籃球攔截了下來，又傳給自己的隊友，隊友看準了籃球框一投，球毫無疑問的進了。同學們為他們比賽時的動作拍手叫好。
操場上大多數人都在玩老鷹捉小雞的遊戲。“母雞”伸出手一次次擋住“老鷹”的攻擊，不一會兒，“母雞”為了阻擋“老鷹”的攻擊，已經大汗淋漓了，但還是堅持保護著“小雞”。突然，“老鷹”趁“母雞”一個不注意，把一隻“小雞”捉走了，氣得“母雞”嗷嗷直叫。
另一群同學玩貓捉老鼠也不錯。“老鼠”們時不時警惕地躲開“貓”的攻擊，只要被“貓”抓住，“老鼠”就會和“貓”身份互換，還有的“老鼠”大膽和“貓”比賽起了跑步，卻被“貓”一把捉住了，“貓”上氣不接下氣地笑了。
隨著又一聲叮鈴鈴的聲音，豐富多彩的大課間過去了，同學們戀戀不捨地回到了教室，熱鬧非凡的操場立刻變得寂靜起來。
這就是我們的豐富多彩的課間活動！
課間優秀作文14做操帝江南style最炫民族風把課間操推上了風口浪尖的位置。我們學校也舉辦了一場課間操比賽，我們做出自己的style.在一個陽光明媚的下午，郫縣實驗學校的操場上響起了芭啦芭啦舞優美的旋律。放眼望去，只見近400名學生身穿白色校服，排著整齊的方隊，正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點舞動著，這就是我們的課間操比賽的現場。
郫縣實驗學校早在兩年前就對課間操進行了改革，從以前和其他學校一樣做廣播體操變成了全校學生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源於日本的一種舞蹈，原意是表達樹葉飄下來的優美姿態。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的國小生學習。半個月前，老師告訴我們為了提高課間操的質量，學校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個訊息後，同學們各個摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實現這個目標，同學們每天課餘時間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場上練習著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別說在烈日下不停地舞動了。同學們各個被晒得大汗淋漓，可都毫無怨言。
終於，激動人心的時刻來到了，只見同學們各個精神抖擻，輕鬆自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學們的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學可能是因為太緊張了，做錯了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心裡暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟於事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。
儘管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發現班裡的每個同學都非常愛我們這個班級，也非常關心我們班的榮譽。有了這種精神，我相信在今後的比賽中，我們一定能取得第一。
課間優秀作文15今天上午，老師告訴我們一個好訊息：下午要舉行拔河比賽。教室裡立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午，我們排著整齊的隊伍進入操場，中間有一條粗壯的生字壓再操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅布。誰能把紅布條兒拉過自己一頭的白線，哪一隊就會贏。老師把全班同學分分成兩隊，一隊叫必勝隊，一隊叫勝利隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。他們還在討論戰術。
“預備！”裁判員大喊一身。雙方的隊員迅速的將繩子攥在手中，屏住呼吸，目光不約而同地投在裁判員的身上，只要裁判員一吹哨子，他們就會用力地拉。
“嘟——”一聲哨響，比賽正式開始，我們雙方互不相讓，使勁了吃奶的力氣向後拉。隊員的面容表情很掙扎，好像他們在拔一頭大象。紅布一會向我們這邊移來，一會兒又向對方移去，我們隊的男生用力一拉，紅布又移到我們這邊，還有3米、還有2米、還有1米就到白線了，對方也用力一拉，紅布又移向他們。隊員們的臉漲的紅撲撲的。“加油！” “加油！”只見觀眾為我們加油。
可是，漸漸地、漸漸地，我們的力氣全都用盡，我們還是輸了。
交換場地再戰。經過短暫討論，大家覺得上一場我們輸在用力不統一、方向不一致，握繩方法不正確。這次我們吸取了失敗的教訓，由隊長喊口號，我方隊員的腳“沙沙”地磨著地面，揚起一片灰塵。眨眼間，我方的隊員便把繩子拉了過來。“我們贏了！”我們高興得一蹦三千尺，對方的同學垂頭喪氣，我們過去安慰他們。
對方不服，要求再戰。老師連忙阻止，說：“這項運動，體力消耗很大，不能再戰了！”
