在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的非凡的美麗作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
非凡的美麗作文 篇1
眼望金黃初升，金燦光芒灑在琴絃上，野花香味，未經允許，擅自湧入心房，此景不禁讓我想起，那非凡的美麗。
爺爺奶奶都是花甲老人了。在我的印象中，這樣年紀大的人在一起，日子應該是平淡而有愛，生怕彼此受傷或受委屈，充滿溫馨的愛。但我卻清楚的記得，他們“收拾”對方的時候，倒更像是咋呼的孩子。
小時候，不懂其中的非凡——
每天早上，他們都會因為一點小事而吵起來。一天清晨，我坐在樓頂的陽臺，面對那有溫柔如玉的太陽公公，忽然一聲大喊，嚇得我直接蹦了起來！我揉了揉眼睛後，循聲往下看是不是爺爺摔倒了，但事情不是我想的那樣——奶奶揪著爺爺的耳朵，用家鄉話大罵著：“老頭子，我給你煮幾個雞蛋，你就得吃幾個雞蛋，咱們家母雞一共就沒下幾個蛋，怎麼還給你扔了幾個？你個敗家的老爺子！”爺爺反手一個脫身——看來是極熟練的了，同時迅速的反駁道：“老婆子，我說了只要一個，你幹啥子給我煮兩個勒？我就不吃！”另一隻手以迅雷不及掩耳之勢力將另一個雞蛋塞進奶奶嘴裡。奶奶氣巴巴的吞嚥著，氣巴巴地走開了。
那時我只覺得老夫老妻了，還因為一個雞蛋而吵架，爺爺奶奶這樣生活不會覺得累嗎？
後來，日月交替，其實早已習以為常，但我還是一如既往的懷著“雅興”觀賞，看多了，我似乎看見其中一些非凡的美麗，非凡的愛。
他們常因雞蛋吵架，後來得知是爺爺不喜歡吃蛋黃，奶奶想要爺爺吃兩個蛋白，他們雖常常吵架，但爺爺也會在奶奶出門之前，看看她有沒有帶雨傘，有沒有帶夠錢;奶奶比爺爺矮多了，每當奶奶要揪他耳朵，他也會笑眯眯的把頭不經意似的低下去。我知道奶奶沒有用力，但爺爺也會假假的哀嚎幾聲，來把奶奶哄開心;奶奶腿腳不太利索，爺爺總會偷偷的把手護在奶奶身後......
奶奶雖表面上鬧著爺爺，誰也不知道奶奶總在爺爺的夾克裡塞了多少錢，多細心的幫爺爺挑乾淨雞蛋裡的蛋黃，多麼安靜的半夜給爺爺蓋上厚厚的，充滿太陽味的被子——常常看著他們笑的擠滿了皺紋的臉上，排著一串掉了幾顆牙的牙齒，那是多麼平凡而又非凡的愛呀！
其實我知道，小時候偷偷從櫃子裡摸出的糖，都是爺爺奶奶互相表示“和好”時送的，我說吧，年過花甲的老人還和三歲小孩似的，原來他們用著自己的方式來展示了對對方至死不渝的愛。
我已很久未見過爺爺奶奶，但他們非凡的愛一直留給我深刻的印象，更覺得那就是一種非凡的美麗，時時刻刻伴著那甜甜的野花香，留在了心底。
非凡的美麗作文 篇2
正月十五，是一年一度的觀煙花日，我和姐姐，還有媽媽，一起去中心廣場觀賞美麗非凡的煙花。
我們懷著激動萬分的心情，興致勃勃地來到了中心廣場，盼著美麗的煙花噴湧而出。
剛開始，深藍色的天空中，並沒有一個煙花，但我們依舊耐心地等待著，忽然，一個煙花猶如一條蛟龍般飛向天空，開始放煙花了！只見那個煙花飛到了天空上，“嘭”的一聲綻開了美麗的花朵， 其他的煙花也不甘示弱，也陸續飛到了天空上，都開放了自己那美麗的花，霎時，無數個煙花升起，同時開放，把黑夜照得如同白晝般明亮，我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那 只，看見了那隻，另一隻又飛起來了。這些美麗的煙花，有的`開的花大，有的開的花小，它們不僅大小不同，而且顏色也不一樣，有的是紅色的，有的是藍色的，有的是綠色的，有的是金色的……除了 單色煙花，還雙色的煙花，有的時紅色加金色的，有的是金色加藍色的，有的是金色加綠色的……其中最引人注目的還是奇特的“滿天星”，它開完了自己的花之後，不但沒有立即熄滅，反而還放出了 一群閃閃發光的“小星星”，“小星星”一閃一閃的，還發出了“噼噼啪啪”的響聲，好玩極了，過了好一會兒，“小星星”才漸漸變少、消失。
隨著煙花的減少，煙花會也拉下了序幕，我們也依依不捨地離開了中心廣場。
非凡的美麗作文 篇3
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是黃渤的美景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是蘇軾的美景。身為師者，我那層出不窮的非凡美景往往出現在課堂上。
上週五喉嚨失聲，上午的第1節還沒那麼嚴重，下午在2班還有兩節，正是段考前緊張的複習階段，每一分鐘都彌足珍貴，喉嚨不適時的罷工真真愁煞人也！
一開口，那能割人的聲音，讓全班同學都知曉了我的不適，於是乎，往常都很喧鬧，平均一節課至少要說十幾二十次“安靜”的2班出乎意料的安靜，平時那些課堂“話癆王”都努力剋制自己，儘量不讓自己出聲，默默地完成課堂任務，以黃澤坤、劉世平為最佳代表。宇軒、仁軒等學生很關心地問我喉嚨怎麼了。他們的這份體貼讓我內心頗多感動。
下課鈴響，還沒佈置作業，他們中的有些人開始坐不住了，畢竟一節課不講話，不動幾下，對他們來說真的是煎熬。有些人開始起身走動，我用自己所能發出的最大音量喊“安靜”，儘管有小蜜蜂的擴音，可還是沒幾個人聽見。
內心小有無助。
此時坐在最後一排的黃澤坤大喊一聲“安靜”，頓時，所有的喧鬧都止息，所有的走動也都停下。那一刻對黃澤坤有很多感謝。
周到的幫忙，善意的體貼，是綻放在他身上非凡的美麗之花，讓我看到這個男孩子溫暖的一面。
休息了一節課，頭疼依舊沒有減輕半分，拖著病體去上週五的最後一節課。班裡不是一般的喧鬧——週五了，又是最後一節課，如果不是這樣的場景，那才不正常呢！
見這一團亂，知道自己這失聲的喉嚨是無法通過喊話讓他們安靜的了。於是把科代表敏叫過來，跟她說帶讀《岳陽樓記》及註釋，文言文還差這一課的註釋沒有複習。敏大聲的佈置了這個任務，忘了說齊讀，讀書的聲音稀拉得像是拉了幾天的稀。正暗自發愁，敏適時捧起書，帶頭讀課文，聲音漸趨大而響亮。
我在黑板上把要學生翻譯的註釋寫寫出來——以往是聽寫，今天喉嚨失聲，改成自己看著寫。字詞有點多，他們讀完課文和註釋後我還沒有寫完，教室裡安靜中透著幾分茫然，於是躁動來襲。敏很及時的站起來，對全班大聲說，“不要講話，先記註釋的意思，等會寫在聽寫本上。”話音落後，班裡的聲音沒有小反而大起來——這次是在讀書，讀註釋的聲音。那一刻覺得我的課代表真是貼心，簡直就是中國好科代表！
那天放學後，我在家長群表揚了他們的體貼行為，聊以表示我深深的感謝。
從教多年，在語文課堂上綻放的非凡的美麗數不勝數，而今天，我只想記下這一幕美麗。它誕生於課堂，卻又與課堂無關——
那些來自學生的體貼與善良，讓我看到根植於心底的、非凡的人性之美。
