篇一：老師表揚了我
今天上語文課時，老師提出了三個問題。前兩個比較簡單，後一個問題對其他同學來說有點難度。
老師是這麼問的："為什麼有些植物可以吃蟲子？"我心想：這個問題簡單。不料，老師先讓郭安回答，郭安竟結結巴巴回答不上來。然後老師又叫了吳琛，吳琛也不會。我見我們班的兩大高手都回答不出來，焦急起來，生怕老師不叫我，於是把手高高地舉起來。
老師笑著讓我回答。我毫不猶豫地說："因為抓蟲子的植物當昆蟲在它們上面走動時，會分泌一種液體，這種液體可以把昆蟲消化掉。"老師又問我："是誰教你的？"我說："是我自己從《百科全書》上面看的。"
老師讓我坐下後，開始表揚我："秦琦的知識面很廣，以後你們要多向秦琦同學學習，有時間多看看課外書。"我聽了，心裡美極了。
篇二：老師表揚我了
今天我特高興，老師表揚我了，因為我們要學認鐘錶，我媽媽做了兩個鐘錶面，一個是老師的，一個是我的。下午上數學的時候，老師把我好好表揚了一下，我想笑，可是又不能笑，因為是上課，我只能忍，咬緊關牙，不讓自己笑出來。今天我正式當喊隊的'，因為，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個有每個人的感想，姜妍如的感想可能和我們的不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說對嗎？今天就講到這，再見。祝你們心想事成。
篇三：老師表揚我了
今天上午的電子琴課，是我們本學期的最後一節課，然後放假兩個月，九月份才開學。
我在學電子琴課中，受到了老師的誇獎，誇我比她們三個彈的好，三個曲子我都能彈了下來，三個曲子是：小星星、美麗的雲和小鐵匠。本週我比較努力，每天都要彈上一個多小時。哥哥教我很認真，要求比較嚴。剛開始的時候，我也不太會，學的很艱難，哥哥總是批評我，我還生氣來著，可一想，哥哥批評的對，所以，我就認真起來了，一遍不行就彈第二遍，這樣反反覆覆彈了若干次，終於彈的順手了、自如了，所以在今天上課時就受到了老師的表揚。
我很高興，希望今後能彈的更好。在暑假期間，我要努力完成老師留給我的作業。
篇四：陳老師表揚我了
今天陳老師發簡訊表揚我了，說我上數學課的時候主動舉手發言，而且聲音也比較響亮，進步了，要表揚！雖然奶奶來接我的時候已經告訴過我了，但是媽媽再告訴我的時候我聽了還是美滋滋的，被老師表揚的感覺真好！我突然覺得數學連加連減做起來那麼有意思，回到家裡，我又嚷著要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個的連加連減題目都出來了，我一看三個的："媽媽，你怎麼給我出有三次的連加連減的呢，這麼難。"媽媽說不難的，不是和兩個的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之後，誒，真的不難。
篇五：老師今天表揚了我
今天我去學校，正好上課鈴響了，我走進教室，放下書包，拿出書，等著老師進教室。
老師進來了，老師說："請拿出語文同步，請開啟我們學的那一頁"。老師說了那個題目後，我們就開始做了起來。滴答滴答，有一個同學的手錶好像有點吵人。
老師又說："請開啟寫字本。"我拿出寫字本，開啟沒寫的那一頁，老師又說："快點寫。"我很快寫完了，老師還沒念完題目，我就寫完了。老師問："做完了嗎？"我說："做完了。"老師走到我的旁邊說："表揚馮一航啊！"
