在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師的表揚作文，希望對大家有所幫助。
今天，我參加閱讀與理解的培訓班。上課的時候，老師讓我們舉手唱歌，猜謎語，講故事，講笑話，我就舉起了手。我選的是唱歌，我唱了一首《天天好心情》的歌：小書包輕輕，小夥伴同行，輕鬆愉快上學校，天天好心情，啷裡咯啷，啷裡咯啷，天天好心情，上課動腦筋，創造數我行，輕鬆愉快上學校，天天好心情！好心情！
我唱完以後老師和同學給我鼓掌，誇我唱的好，我又給同學們說了一個腦筋急轉彎“人可以登上任何山頂，可是有一座山頂永遠都上不去，那是什麼山頂？”同學們都沒猜到，聰明的小朋友，你們能猜得出嗎？
放學後，爸爸來接我，考試對爸爸說：“遙遙這節課表現的很好。”爸爸笑了笑，我的心裡更是樂開了花。
老師的表揚作文2丁零零、丁零零、上課了，張老師進來了，同學們都很害怕，因為老師說今天的作文，不滿五顆星的都不許作下來。
同學們的臉，變的面土如色，我變的如坐鍼氈，一直緊盯著本子，老師唸完了所有星，我心想我的本子怎麼沒有，哦，現在老師說：“現在念5顆星的”，我的心裡的一塊大石頭才放了下來，老師念LORRY5顆星，我滿足得就像一個從地獄裡升上天堂的人，下課後，我的心情舒暢，就像喝了一罐子又甜又美的'蜂蜜，說不出的心裡有多甜。
看到自己滿意的作文，我的臉上露出無限的喜悅，下次我一定要寫的更好！
老師的表揚作文3上個星期三，媽媽生病了。我心裡不光希望媽媽的病早點好，還希望自己的學習成績能夠提高。
下午，賈月要去練舞蹈，想請我幫她掃地，我答應了。我們三下五除二的掃完了，就回到了家。回到家裡，我對媽媽說：“今天賈月要去練舞，請我幫她掃地，所以我回來晚了。”
說完我就去寫作夜了。第二天，老師誇她們這一組，掃除掃得非常乾淨。還當著全班同學得面表揚了我，這時，我心裡甜滋滋的。但是我又想起媽媽常常對我說的那句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
我以後以定要努力學習，不能使父母失望。
老師的表揚作文4今天陳老師發簡訊表揚我了，說我上數學課的時候主動舉手發言，而且聲音也比較響亮，進步了，要表揚！雖然奶奶來接我的時候已經告訴過我了，但是媽媽再告訴我的時候我聽了還是美滋滋的，被老師表揚的感覺真好！我突然覺得數學連加連減做起來那麼有意思，回到家裡，我又嚷著要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個的連加連減題目都出來了，我一看三個的："媽媽，你怎麼給我出有三次的連加連減的呢，這麼難。"媽媽說不難的，不是和兩個的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之後，誒，真的不難。
老師的表揚作文5今天，李老師上完了24課叫我們讀《語文新天地》P82頁的第二自然段。
讀完以後，李老師提了一個問題：“誰可以用一個詞把整個第二自然段的意思包含在裡面？”我飛快地舉起手來說：“又大又甜。”“非常好！把掌聲送給他。”李老師微笑地說。這時，同學們異口同聲地說：“嘿！嘿！你真棒！”
老師的表揚作文6今天星期六，我去上舞蹈課，由於起床晚點，遲到了一會兒，我好擔心老師批評我，因為老師對我們要求可嚴格了。
上課時，老師要我們先練基本功——踢後腿、翻前橋、側手翻、地滾，再練習舞蹈茉莉花。老師要求我們每個動作都要標準，規範，只要我做的不對的姿勢，都要求改正。在老師的指導，我的進步可大了。(媽媽和老師都這樣說)翻前橋、側手翻、地滾，我都能熟煉地做了。老師說我快要趕上班裡學了二年的小朋友了，還獎了個漂亮的頭花給我，心裡別提有多高興了!
不過，今天學習的茉莉花，我還有幾個動作沒有學會，我得好好練習才行!
老師的表揚作文720xx年1月9日，星期五，天氣：晴
今天，我像往常一樣去學跳舞。
我們練好基本功，就開始跟老師學舞蹈。老師說：“跳這個舞一定要有力氣。”我把老師的話牢牢地記在了心裡。
我們會跳了，讓老師檢查了一遍，我跳得最好，老師表揚我說：“夏青最聰明，記憶力最好。”於是，老師讓我站中間跳，我心裡美滋滋的。
下課了，老師微笑著說：“正月十二日晚上，我們要到華都大酒店表演，請大家在家裡好好練習。”說完，便把邀請涵發給我們。
我把老師表揚我的事告訴了爸爸，爸爸說：“那麼厲害啊！”我甜甜地笑了。
老師的表揚作文8今天我去學校，正好上課鈴響了，我走進教室，放下書包，拿出書，等著老師進教室。
老師進來了，老師說："請拿出語文同步，請開啟我們學的那一頁"。老師說了那個題目後，我們就開始做了起來。滴答滴答，有一個同學的手錶好像有點吵人。
老師又說："請開啟寫字本。"我拿出寫字本，開啟沒寫的那一頁，老師又說："快點寫。"我很快寫完了，老師還沒念完題目，我就寫完了。老師問："做完了嗎？"我說："做完了。"老師走到我的旁邊說："表揚馮一航啊！"
老師的表揚作文9前天媽媽給我開家長會了，媽媽說老師表揚我了，說我知道幫助別人，真高興。
我生病還沒好，不能出去玩了。
今天我有新碟子了，媽媽說可以自己開啟看英語碟子，我可喜歡看英語碟子了，還會跟著跳舞呢，那天，老師還讓我到前面領同學唱英語歌。
爸爸也回來了，我想爸爸了。
老師的表揚作文10今天下午，老師表揚了我！又批評了個別同學。
為什麼表揚了我呢？因為我上課的時候非常認真地聽講了，所以老師表揚了我！
為什麼批評了個別同學呢？因為他們上課沒有認真聽講，所以批評了他們。
今天，老師表揚了我，我非常的高興，被批評的同學要加油哦！
老師的表揚作文11星期二語文課上，老師在黑板上出題，同學們在筆記本上記。老師問大家：“請寫到第三題的同學舉手”，我快速的把手舉了起來，而我後面的同學宋子英還在寫第一題。這時，老師說：“謝可意同學值得表揚”，我明白，嶽老師表揚我的原因是——我寫字的速度變快了，這是因為我改掉了寫作業玩，有時說話，有時有小動作，還經常用橡皮擦字這四種壞習慣。
叮鈴鈴……下課了，我心裡還在想課堂上老師表揚我的事，我以後還要再努力，速度再快點，多節約點時間。放學了，我興高采烈的走在放學的路上，我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。
老師的表揚作文12前幾天，媽媽要求我在學校要做好三件事情：一、上課不許和同桌講話，有話告訴老師要先舉手。二、老師很辛苦，主動幫老師做事情。三、交一個好朋友。
我只有第二件事情沒有完成。因為我還不會找機會幫老師做事。後來回家媽媽又教了我。今天我就主動舉手幫老師發課外閱讀手冊，得到了鄧老師的表揚。我心裡真開心呀！
放學後，告訴了媽媽這件事，媽媽也表揚了我。媽媽還說：“幫助了老師是不是很高興呀？”我心裡想：“這次我會做了，第二次我肯定比這次做得還要好。”
我以後除了幫助老師做事，還要幫助同學。就像那天，郭語彤在數學課上吐了，同學們幫助她一樣。我們大家都要互相幫助。
老師的表揚作文13今天我寫了二十篇字，老師誇我寫的一頁比一頁好。老師說我以後要再接再厲再創佳績。聽了老師的話，我更有自信了。以後我上課一定認真聽講，積極回答問題。爭取在閱讀競賽和期末考試中取得優異的成績，來回報老師的辛苦。
老師的表揚作文14今天早上，語文課上老師表揚我了，老師把我的名字寫在了表揚欄裡，因為我上課積極舉手，回答老師的問題。
老師對錶現好的同學們說：“表現好的同學，老師就把名字記到手機上，然後發給你們的家長。”
我很開心，因為上個學期我的表現不是太好，老師對我不是很滿意，所以從今天開始，我一定好好努力，長大做個有用的人。
老師的表揚作文15元旦時，我們維尼英語準備舉辦一場文藝演出，學校經過選拔，最後決定讓我做主持人。當時，我的心情忐忑不安，生怕自己不行，但我還是勇敢的答應了。回家後，我認真地準備，學校也彩排了好多次。
終於元旦來臨了，我們全體師生和家長歡聚一堂，當我第一次走到臺上時，看到有那麼多的人，家長、同學、老師。我稍微有些緊張，定了定神，開始報目，感謝多次排練，我順利地完成了自己的使命。最後我和我媽媽還表演了鋼琴與長笛合奏，一曲終了，掌聲雷動。
聯歡會在歡樂的氣氛中圓滿地結束了，同學們說我主持的真好，老師誇我不怯場，而且表現的很棒。聽了這些話，我又興奮又激動。我可真要感謝老師們給我一個學習和展示的機會。
