在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的班裡的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個星期五，我們四（3）班裡，有一個小女孩——冰冰，在班級中發生了一場似乎很緊急的事情。
第三節課是數學課，就在快要下課的時候，班裡忽然傳來了一陣陣“嗚……嗚咿……嗚咿，嗚嗚嗚……”的聲音。數學高繼老師發現，原來是冰冰的哭聲。高老師連忙走了過去，只見她雙手顫抖，躲在牆角邊，低聲抽泣，高老師讓女生中力量較大的小柯幫忙把冰冰一步一步慢慢的扶到醫務室去了。
時間像小河一樣在一分一秒的“流走”。轉眼間，已經到了中午了。我們大家在打菜時才發現冰冰已經悄悄地在她的座位上安頓下來了，這時，我們大家懸著的心才放了下來。
中午剛吃完午飯，我便急急忙忙去找冰冰的同座位——阿杰同學，我問他：“冰冰到底是怎麼啦？”
“她身體很弱，在家裡還經常被她弟弟欺負，而且還哭得呢！上次，我輕輕地打了一下她的小腿，當她想反擊時，可能是用力太猛了吧，手正好打到桌子上去了，她就哭了。我知道的也就這麼多，其他的事情我真的不知道了。”阿杰委屈的說。
我便回到了自己的座位上，我心想：凡事我們不應該只看表面，我們光看到冰冰哭，就錯誤的以為是阿杰欺負她了，才會冤枉了阿杰。
班裡的故事作文2我在“YOU AND ME”階梯英語學習班裡一年多了，我十分喜歡這裡的老師和同學。
教我們的老師是一位年輕漂亮、和藹可親的'瞿老師，她的英文名字叫“Maple”，我們都稱她“Maple teacher”，他常常披著一頭捲髮，彎彎的眉毛，大大的眼睛，勻稱的身材。Maple老師上課活潑風趣，我們都很喜歡她。
我們班是一個純爺們班，五個男生。現在我們進入到了二迴圈，內容多了，難度也大了，老師為了提高我們的學習興趣，每次上課前先把我們幾個的名字寫在黑板上，然後通過必答和搶答兩輪掙分，誰最後得的分高，就送一樣獎品。課堂上還通過唱歌、跳舞、做遊戲或者互換角色表演課文中的對話來加深我們的記憶。每次上公開課，家長們都為我們的表現鼓掌、加油，我們也不時逗得他們捧腹大笑。
同學們在課堂上是競爭對手，課下是玩耍的好朋友，我們在這樣的班裡學習，十分高興和樂意。
班裡的故事作文3彼此之間已經很熟了。再這一學期裡的每一天我們班裡的笑聲都能傳到別的班。想知道這是為什麼嗎？那就看看下面的內容吧！
我們班有一個一見到他就想笑的老班————於老師，他人長的特別搞笑，小平頭，戴眼鏡，還經常穿一件黑黃相間的防水衣，記得我們語文老師說過，戴眼鏡的有兩種人，一種是真正有學問的人，另一種就是戴者眼鏡裝斯文的人。我和我的幾個死黨就在背後議論，我們的於老師就是戴眼鏡裝斯文得人。
記得有一次寫字課，老師發了一本花季·雨季，上面的文章全是歌曲，於是老師便讓我們唱歌，可是有許多我們都不會，於是，老師便說：“全體起立，唱國歌。”於是，班上的一些調皮蛋都來了勁，好像他們就是歌唱家一樣聲音好洪亮！過了一會兒，隔壁班的沈老師跑過來說“你們班的小朋友不要唱了，我們班的小朋友受不了了。聽了這句話我們哈哈大笑。
怎麼樣？我們班的老班搞笑吧？如果你想認識他，就到翔宇中學七年級（4）班來找他吧！
